2024年小學教師實習心得體會總結范例（三篇）

第4頁共4頁2024年小學教師實習心得體會總結范例蒼南縣教育局編纂的《做人民滿意教師》、美國作家哈蒙德所著的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，以及美國普恩的《給新教師的忠告》等書籍，我深入研讀并對重點章節(jié)進行了詳細筆記與讀后感的撰寫。其中，書中的名言名句時常激勵我奮發(fā)向前，助我在挫折中重新站起，堅定了我作為一名小學教師的職業(yè)信念，我立志為教育事業(yè)奉獻終身。二、教師責任之重大學校的發(fā)展以教師為核心。教師的人力資源，即其專業(yè)素質和專業(yè)化程度，是學校發(fā)展的首要資源。因此，教師教育教學能力的強弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師，我以名師為楷模，立足教學常規(guī)，力求卓越，不斷夯實自身基礎，全力向名師目標邁進。為實現(xiàn)這一目標，我首先從學習入手。隨著教育地位、作用、教學目標、課堂及師生關系的不斷變化，作為新教師，我深知必須及時轉變角色，擁有足夠的理論支撐。我通過讀書、聽課等多種途徑進行學習。閱讀了浙江省農村中小學教師素質提升工程的相關材料，如《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》等，掌握了教學設計、教學評價等基本技能。同時，我積極觀摩指導師和其他優(yōu)秀教師的課堂，學習他們的教學方法和技巧，以提升自己的教學水平。其次，我注重實踐。我深知教學是一門藝術，需要不斷實踐。我認真對待每一節(jié)課，根據學生的實際情況制定教學目標，預設解決重難點的方法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。同時，我積極參加各類教學比賽和活動，如青年教師賽課等，鍛煉自己的教學能力和膽識。此外，我重視反思。教學反思是提升教學質量的有效途徑。我注重課后反思的編寫，從自我評價、他人評價、評價學生中總結經驗教訓，不斷積累教學經驗和提高自己的教學水平。三、勤奮是教師之寶勤奮是新教師的法寶。我深知自己作為新教師，需要付出更多的努力來提升自己的教育教學能力。因此，我勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強。我閱讀了大量教育教學相關的書籍和材料，參加了多次新教師培訓活動，并認真撰寫學習心得體會。同時，我積極聽課、評課、反思和總結自己的教學經驗，努力提升自己的教學水平。四、成績見證教師成長通過一年的努力，我取得了一些成績。我參加了各類比賽和活動，如論文評比、青年教師賽課等，并獲得了較好的成績。這些成績不僅增強了我的信心和勇氣，也提高了我的教育教學能力和水平。我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)造更好的成績，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。2024年小學教師實習心得體會總結范例（二）語文課堂的閱讀教學訓練需要得到進一步的補充。教師可考慮在課后時間布置相關閱讀練習，組織不同能力層次的學生組成小組，共同閱讀短文，共同探討問題，分享個人見解。要求每個學生在完成一篇閱讀后，闡述其理解的內容，隨后由優(yōu)秀學生進行總結，因為同齡人的表達更容易被其他學生理解和接受。這樣的方式能提升優(yōu)秀學生的解析和分析能力，同時對其他學生的思維能力也產生積極影響，使他們在潛移默化中掌握解題技巧。二、激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣1.提升學生的閱讀積極性。“興趣是最佳的導師?！币虼?，教師需致力于激發(fā)學生的課外閱讀興趣，讓他們愉快地進行課外閱讀，樂于接受語文知識。僅依賴語文課本中的有限文章是遠遠不足的?！缎抡n程標準》規(guī)定，小學階段的課外閱讀總量應不少于特定的字數，同時需背誦優(yōu)秀詩文若干篇。然而，現(xiàn)實中許多學生認為閱讀枯燥乏味，缺乏閱讀興趣。因此，語文教師除了平時糾正這些錯誤觀念，還可以嘗試以下策略：第一，同步推薦讀物。在完成課文教學后，教師可根據內容推薦同類或同作者的作品。例如，教授《冬陽.童年.駱駝隊》后，可結合課文中提及的《城南舊事》或課后的資料，引導學生閱讀該書。教師也可以朗讀《城南舊事》的片段，讓學生感受小英子和妞兒的童年生活，激發(fā)他們的求知欲。此外，利用“課外書屋”引導學生閱讀好書，積累語言，體會情感。第二，開展多元化的實踐活動。小學生通常喜歡參與各種活動，因此，設計生動活潑的課外活動能讓他們體驗閱讀的樂趣，認識到閱讀的重要性，進一步激發(fā)閱讀熱情。例如，舉辦講故事比賽、成語接龍、猜謎語等活動，激發(fā)學生的表達欲望，培養(yǎng)他們的自主閱讀意識。同時，可引導學生根據課文內容創(chuàng)作課本劇，如教學《晏子使楚》后，讓學生自行組織排練，這不僅提升閱讀理解能力，也鍛煉了團隊合作能力。2.注重閱讀與思考的結合?？鬃釉裕骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”語文教師不僅要關注學生的閱讀，還需指導他們如何閱讀。課程標準強調，應讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考。如果閱讀過程中缺乏思考，學生只能接觸到表面的字詞，而無法理解其深層含義。因此，邊讀邊思考至關重要，它能幫助學生理解文字所表達的意義，體會其中蘊含的情感，形成個人見解。缺乏思考的閱讀，無法領悟文章的真諦。通過閱讀思考，學生能在自我感悟的基礎上提升閱讀能力。3.培養(yǎng)使用工具書的習慣。教學中發(fā)現(xiàn)，許多學生遇到不理解的字詞時，不愿主動查閱字典，往往僅憑偏旁或字面意思猜測。教師應糾正這種不良習慣，適時介紹如《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語手冊》等工具書，并教授查閱方法。因為僅憑個人理解，有時難以深入理解文章的句意和內容，有時需要借助工具書來輔助理解，尤其是對于古詩詞中的字詞含義。因此，教師應有意識地培養(yǎng)學生的查閱工具書習慣，久而久之，這將有助于學生養(yǎng)成獨立閱讀的好習慣，積累大量知識。4.提倡做讀書筆記。著名學者鄧拓曾說：“有學問的人，有成就的人，總是十分重視積累的?！避髯右仓赋觯骸安环e跬步，無以至千里，不積細流，無以成江海。”在語文學習中，積累同樣重要。有句俗語：“好記憶不如爛筆頭?！币虼耍Z文教師應引導學生準備專門的筆記本，做好讀書筆記。筆記形式多樣，可摘錄精彩句段，歸納主要內容，或記錄閱讀感悟。通過做筆記，學生能鍛煉語言表達能力，寫作時也能避免無從下筆的困擾。正如葉圣陶先生所說：“教是為了用不著教。”因此，教師應根據學生實際情況，教授閱讀理解的技巧，引導他們有效閱讀，從而提高語文教學效果。我們共同努力，相信“閱讀難，難閱讀”的問題將得到解決！2024年小學教師實習心得體會總結范例（三）光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。我的實習生活是從____月____日開始，到____月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質量，學課到____點。在一開始的幾周內，備課都要到____點，真的很辛苦。就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。____月下旬到____月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們如何來設計這節(jié)課，交流如何來管理班級……通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當的姿態(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經驗。1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。三個月的實習讓我體