6《影子》教案-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6《影子》教案-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《影子》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年上冊(cè)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的《影子》一文展開(kāi)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們觀(guān)察、思考和體驗(yàn)，使他們了解影子的形成和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力和想象力。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)生詞、朗讀課文、討論影子現(xiàn)象和開(kāi)展互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)課堂的趣味性和實(shí)踐性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)《影子》文本的朗讀、理解和表達(dá)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)生詞和句型，提高學(xué)生的詞匯積累和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察影子現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)其觀(guān)察、比較、分析和解決問(wèn)題的思維能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解影子在傳統(tǒng)文化中的象征意義，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的有效結(jié)合。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生詞的掌握和運(yùn)用。

2.理解課文內(nèi)容，把握影子與光的關(guān)系。

3.能用自己的話(huà)描述影子的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.影子形成原理的理解。

2.學(xué)生在描述影子特點(diǎn)時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)。

解決辦法：

1.對(duì)于生詞的掌握，通過(guò)反復(fù)朗讀、拼寫(xiě)游戲和實(shí)際情景運(yùn)用等方式加強(qiáng)記憶。

2.利用實(shí)物演示和圖片輔助，幫助學(xué)生直觀(guān)理解影子與光的關(guān)系，通過(guò)小組討論和教師引導(dǎo)突破影子形成原理的難點(diǎn)。

3.在語(yǔ)言表達(dá)方面，提供語(yǔ)言框架和示范，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，進(jìn)行同伴互評(píng)和教師指導(dǎo)，逐步提高表達(dá)準(zhǔn)確性。

突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

2.采用分組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同解決難題。

3.對(duì)不同水平的學(xué)生給予個(gè)性化指導(dǎo)，提供差異化教學(xué)資源，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀

-白板

-電腦

-影子實(shí)驗(yàn)材料（光源、不同形狀的物體）

2.軟件資源：

-課文PPT

-生詞卡片

-教學(xué)動(dòng)畫(huà)

-影子實(shí)驗(yàn)演示視頻

3.課程平臺(tái)：

-校內(nèi)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-電子書(shū)包平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子教材

-在線(xiàn)語(yǔ)音識(shí)別工具

-電子評(píng)價(jià)系統(tǒng)

5.教學(xué)手段：

-互動(dòng)式教學(xué)

-小組合作學(xué)習(xí)

-實(shí)物操作演示

-課堂游戲化活動(dòng)

-個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

1.確保投影儀、電腦等硬件設(shè)備正常運(yùn)行。

2.準(zhǔn)備課文PPT、生詞卡片、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等教學(xué)資源。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候：

同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文《影子》，大家知道影子是什么嗎？

2.導(dǎo)入新課：

通過(guò)展示一些生活中常見(jiàn)的影子圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)影子的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.朗讀課文：

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們一起朗讀《影子》這篇課文。

2.生詞學(xué)習(xí)：

（1）教師展示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

（2）通過(guò)PPT展示生詞的意思，讓學(xué)生結(jié)合課文理解生詞的含義。

（3）設(shè)計(jì)小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固生詞。

3.課文內(nèi)容理解：

（1）讓學(xué)生用自己的話(huà)復(fù)述課文內(nèi)容，了解影子與光的關(guān)系。

（2）通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解影子的特點(diǎn)。

4.影子實(shí)驗(yàn)（10分鐘）：

（1）教師演示影子實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀(guān)察影子是如何形成的。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察不同形狀的物體產(chǎn)生的影子。

三、課文主旨探究（10分鐘）

1.提問(wèn)：

影子在我們的生活中有很多有趣的現(xiàn)象，那么影子有什么作用呢？它給我們帶來(lái)了哪些啟示？

2.小組討論：

讓學(xué)生分組討論影子在日常生活中的作用，以及影子與人類(lèi)文化的聯(lián)系。

3.分享與總結(jié)：

邀請(qǐng)各小組代表分享討論成果，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)影子在科學(xué)、文化等方面的意義。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)：

（1）請(qǐng)學(xué)生用自己的話(huà)描述影子的特點(diǎn)。

（2）教師提供語(yǔ)言框架，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)。

2.課堂互動(dòng)游戲：

設(shè)計(jì)一個(gè)影子猜謎游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固課文內(nèi)容。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)影子的特點(diǎn)、形成原理和作用。

2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的觀(guān)察和思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.抄寫(xiě)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞，并掌握其用法。

2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行影子實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《影子奇遇記》等與影子相關(guān)的繪本或故事書(shū)，幫助學(xué)生更深入地了解影子的奧秘。

-視頻資源：尋找與影子相關(guān)的科普視頻，如影子藝術(shù)、影子戲等，讓學(xué)生在視覺(jué)上感受影子的魅力。

-美術(shù)材料：提供剪紙、畫(huà)筆等美術(shù)材料，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與影子相關(guān)的美術(shù)作品，如剪影畫(huà)、影子劇場(chǎng)等。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，觀(guān)察不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的影子變化，親身體驗(yàn)影子與光的關(guān)系。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行家庭影子實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察并記錄不同光源、不同物體產(chǎn)生的影子變化，與家長(zhǎng)分享實(shí)驗(yàn)成果。

-建議學(xué)生嘗試編寫(xiě)一篇關(guān)于影子的短文，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)生詞，描述影子的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的影子藝術(shù)活動(dòng)，如影子戲表演、剪影畫(huà)展覽等，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注生活中的影子現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影子在建筑設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光等方面的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小組合作，共同研究影子在傳統(tǒng)文化中的象征意義，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.中心主題：《影子》

-文本重點(diǎn)：生詞、關(guān)鍵句型

-影子特點(diǎn)：跟隨、變化、無(wú)聲

-影子與光：光→影子

-影子應(yīng)用：日常生活、藝術(shù)、科學(xué)

2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：課文結(jié)構(gòu)圖，展示影子的形成、特點(diǎn)和應(yīng)用。

-右側(cè)：生詞列表，突出重點(diǎn)詞匯和句型。

3.藝術(shù)趣味：

-使用不同顏色粉筆，區(qū)分不同模塊。

-用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪影子實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-在生詞旁邊添加小圖標(biāo)，幫助學(xué)生形象記憶。

4.重點(diǎn)突出：

-影子形成原理：用箭頭表示光與影子的關(guān)系。

-課文主旨：用大號(hào)字體標(biāo)注“影子——光的伙伴”。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與影子相關(guān)的童話(huà)故事，如《阿里巴巴和四十大盜》中的影子傳說(shuō)，加深對(duì)影子文化意義的理解。

-視頻資源：觀(guān)看關(guān)于影子藝術(shù)和影子科學(xué)的科普視頻，了解影子在舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)、電影制作等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作簡(jiǎn)易的影子戲，或用剪紙創(chuàng)作剪影藝術(shù)，實(shí)踐影子與光的原理。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀和觀(guān)看過(guò)程中的感想記錄