浙江省嘉興市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?xì)v史二模試卷含解析_第1頁
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浙江省嘉興市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考?xì)v史二模試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.1920年,李大釗先生代表“少年中國學(xué)會(huì)”發(fā)言時(shí)說:“今日世界之潮流,極其顯然,凡為一個(gè)團(tuán)體,必須有其明確主義”他提出懇切希望,“要同工農(nóng)群眾同呼吸、共命運(yùn)。因?yàn)槎兰o(jì)的革命,必定是滔滔滾滾的群眾運(yùn)動(dòng)”。李大釗意在A.促進(jìn)社會(huì)主義與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合B.推動(dòng)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)以配合北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C.建立馬克思主義指導(dǎo)的革命政黨D.指出新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展新方向2.下列文件,規(guī)定了聯(lián)邦憲法和法律為美國最高法律的是A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《1787年憲法》 D.《1791年憲法》3.西洋文明是“動(dòng)的文明”,中國文明是“靜的文明”;中國文明“足以救西洋文明之弊,濟(jì)西洋文明之窮”。最有可能出現(xiàn)這一觀點(diǎn)的雜志是()A.《青年雜志》 B.《新民叢報(bào)》 C.《東方雜志》 D.《每周評(píng)論》4.如圖是1954年初繆印堂所做的漫畫《敬祝進(jìn)步》。作者為畫面上的兩位人物設(shè)計(jì)了這樣的對(duì)話:1954年:“你好??!你的任務(wù)超額完成啦!”1953年:“哈!我相信你!”該漫畫意在說明A.社會(huì)主義改造取得全面的勝利B.國家工業(yè)化建設(shè)已奠定初步基礎(chǔ)C.人大代表履行當(dāng)家做主的職責(zé)D.人民群眾參與工業(yè)化的建設(shè)熱情5.1877年,清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議,在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后,又在美國舊金山、日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館,這反映了清政府()A.力圖拜托不平等條約的約束 B.外交上開始出現(xiàn)制度性變化C.逐步向近代外交轉(zhuǎn)變 D.國際地位得到提高6.西周把政治上的封建關(guān)系和家族的血統(tǒng)關(guān)系合而為一,形成家國一體的政治結(jié)構(gòu)。此政治結(jié)構(gòu)中起決定作用的是A.禪讓制B.世襲制C.宗法制D.分封制7.“一五”計(jì)劃實(shí)施期間,工人階級(jí)展開了熱火朝天的勞動(dòng)競(jìng)賽,工程技術(shù)人員和科研人員在“一五”計(jì)劃建設(shè)中也大顯身手,農(nóng)民也關(guān)心工業(yè)建設(shè),他們努力用增加生產(chǎn)、積極交納農(nóng)業(yè)稅和交售糧棉的實(shí)際行動(dòng)支援工業(yè)建設(shè)。這反映了A.人民為國家工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量B.工業(yè)化得到了工人階級(jí)的積極響應(yīng)C.糧食減產(chǎn)嚴(yán)重制約工業(yè)發(fā)展速度D.農(nóng)業(yè)集體化提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性8.1978年3月,全國科學(xué)大會(huì)在北京舉行。鄧小平在會(huì)上提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”這一馬克思主義觀點(diǎn),指出大力發(fā)展科技和教育事業(yè),調(diào)動(dòng)科技和教育工作者的積極性。這次大會(huì)A.完成了科技領(lǐng)域的撥亂反正 B.推動(dòng)了高考制度的恢復(fù)C.有利于國家工作重心的轉(zhuǎn)移 D.響應(yīng)了科教興國的號(hào)召9.有學(xué)者說,作為清政府對(duì)外交往體制的“廣州體制”,其內(nèi)容至少包括這幾個(gè)方面:一口通商;“公行”壟斷貿(mào)易;拒絕與外人平等交往;限制外人自由。這一體制被打破始于()A.乾隆年間 B.道光年間C.咸豐年間 D.同治年間10.愛因斯坦曾評(píng)價(jià)甘地說:“后代的子孫將無法相信,世界上曾經(jīng)活生生的出現(xiàn)過這樣的人物。”愛因斯坦如此評(píng)價(jià)甘地是因?yàn)樗俣啻谓M織群眾性非暴力不合作運(yùn)動(dòng)②被尊稱為圣雄,國父③領(lǐng)導(dǎo)印度人民為實(shí)現(xiàn)祖國獨(dú)立解放奮斗④創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財(cái)富A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④11.“一國兩制”基礎(chǔ)上回歸的香港和澳門,發(fā)生的最主要變化是A.社會(huì)制度 B.主權(quán)歸屬 C.經(jīng)濟(jì)制度 D.社會(huì)生活12.新政府面臨著緊迫的任務(wù),戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行,彼得格勒面臨德軍威脅,農(nóng)民在等待解決土地問題,工業(yè)品比前一年減少了1/3,糧食價(jià)格比戰(zhàn)前上漲了10倍,士兵不聽指揮,到處是難民、逃兵、流浪者。上述材料描述的狀況A.促進(jìn)了沙皇俄國的覆滅B.加快了二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的到來C.導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)政府倒臺(tái)D.加速了社會(huì)主義蘇聯(lián)解體13.1956年,中共八大報(bào)告指出:“由于價(jià)值規(guī)律在我國經(jīng)濟(jì)生活中還起著一定的作用,在某些方面更起著重要的作用?!币虼耍覀儜?yīng)該“在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),更好地運(yùn)用價(jià)值規(guī)律……以滿足人民多樣的生活需要”。這說明中共中央A.試圖糾正農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的失誤B.總結(jié)了“一五”計(jì)劃建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)C.反思了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的弊端D.努力適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展需要14.1854年6月,清政府與英、美、法等國達(dá)成協(xié)議,約定由三國各推一人幫辦關(guān)稅事務(wù),從而確立了以洋人為主管理海關(guān)的體制,這一體制A.表明中國海關(guān)主權(quán)開始喪失B.反映了清政府已經(jīng)失去民心C.阻滯了中國半殖民地化進(jìn)程D.有利于列強(qiáng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略15.戰(zhàn)國后期的《魏戶律》禁止無子嗣之家收養(yǎng)其他家的孩子,禁止無力娶妻者入贅女家。這一規(guī)定的目的是A.維護(hù)宗法制度 B.促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.樹立法家思想權(quán)威16.下表是東漢后期和唐朝前期黃河流域、長江流域縣城數(shù)量表(單位:座)表格中數(shù)據(jù)的變化從側(cè)面反映了A.北方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速下降 B.南方人口總數(shù)接近北方C.南方經(jīng)濟(jì)呈日益發(fā)展趨勢(shì) D.南方市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)空前繁榮17.經(jīng)濟(jì)學(xué)家李斯特曾說:“一個(gè)人當(dāng)他已經(jīng)攀登上了高峰以后,就會(huì)把他逐步登高時(shí)使用的那個(gè)梯子一腳踢開,免得別人跟隨上來。亞當(dāng)·斯密學(xué)說的秘密,英國執(zhí)政者世界分工論的秘密,也就在這里。”這主要說明李斯特A.旨在批判自由主義經(jīng)濟(jì)理論B.主張自由貿(mào)易推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.否定自由主義存在的合理性D.認(rèn)為工業(yè)革命深化世界分工18.20世紀(jì)初,歷史學(xué)家王國維在證明《史記?殷本紀(jì)》時(shí)總結(jié)研究方法說:“吾輩生于今日,幸于紙上之材料外,更得地下之新材料……此二重證據(jù)法,唯今日始得為之”。王國維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是()A.神話傳說與出土文物B.古代書籍與竹木簡(jiǎn)牘C.文獻(xiàn)記錄與甲骨文字D.前人筆記與碑刻史料19.下面油畫描繪了一個(gè)學(xué)生文藝宣傳隊(duì)走向街頭進(jìn)行宣傳的情景。它對(duì)研究下列哪一史實(shí)最有證據(jù)價(jià)值A(chǔ).全民族抗戰(zhàn) B.七七事變 C.作者對(duì)抗戰(zhàn)的態(tài)度 D.作者參與抵抗的經(jīng)歷20.墨家主張“兼相愛,交相利”,意思是要人們和平相處,互利互惠。以下文字與這一主張相近的是A.“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!盉.“兵者不詳之器,非君子之器,不得已而用之。”C.“明主之國,無書簡(jiǎn)之文,以法為教;無先王之語,以吏為師。”D.“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也?!?1.梁?jiǎn)⒊凇吨袊倌陮W(xué)術(shù)史》中說:“中國知識(shí)線與外國知識(shí)線相接觸,晉、唐間的佛學(xué)是第一次,明末的歷算學(xué)便是第二次。”這里的“第二次”是指A.伊斯蘭教傳入中國B.火藥傳到歐洲C.中華文化澤被東西D.早期西學(xué)東漸22.宋代書院非常重視歷史教育。朱熹認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該“多讀經(jīng)史,博通古今”才能有可能有為于時(shí),有補(bǔ)千世;陸九淵則要求學(xué)生認(rèn)真閱讀《漢書·食貨志》《周官·考工記》。據(jù)此可知,二人在教學(xué)理念方面的相同之處是A.經(jīng)世致用 B.修身明理 C.鑒戒資政 D.知行合一23.“新中國成立70周年大型成就展”中寫到:“1999年12月,中國發(fā)放第一張社會(huì)保障卡。全國逐步推行社會(huì)保障卡制度,人民群眾從此可以享受到更加便捷高效安全的社會(huì)保障服務(wù)。截止到2018年底,社會(huì)保障持卡人數(shù)達(dá)到12.27億人。”社會(huì)保障制度逐步完善的條件有①綜合國力提升②信息技術(shù)推廣③法制建設(shè)進(jìn)步④城鄉(xiāng)差別消失A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④24.許倬云在《萬古江河》中寫道“他們清明的理性,為人類社會(huì)提出許多至今仍有待實(shí)現(xiàn)的理想??茖W(xué)的探討與實(shí)證代替了過去神學(xué)的教條與武斷……從此以后,一般平民嘗試用選票決定如何治理國家?!蔽闹械摹八麄儭盇.開啟了人文主義思想的先河 B.打破了民眾對(duì)宗教的信仰C.恢復(fù)了被基督教泯滅的人性 D.開辟了啟蒙運(yùn)動(dòng)的新時(shí)代25.“專制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助戰(zhàn)爭(zhēng)完成了一次歷史性轉(zhuǎn)換:俄國不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領(lǐng)者?!边@旨在說明十月革命的意義是A.否定了西方資本主義現(xiàn)代化模式B.促進(jìn)了俄國社會(huì)轉(zhuǎn)型的迅速完成C.借鑒了資本主義的民主制D.開創(chuàng)了人類文明的新道路26.1978年3月,鄧小平在全國科學(xué)大會(huì)上指出:“四個(gè)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化.沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展,也就不可能有國民經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展.”當(dāng)時(shí)鄧小平這一思想A.加快了科技體制改革B.源于黨的工作重心的轉(zhuǎn)移C.推動(dòng)了科技政策撥亂反正D.提出了科教興國戰(zhàn)略27.英國一位科學(xué)家在1965年訪問中國時(shí)報(bào)道說:過去,農(nóng)民們把莊稼得病看作是天禍,對(duì)得病的莊稼不采取任何措施?,F(xiàn)在,在我所訪問的公社里,每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)都對(duì)社員進(jìn)行了訓(xùn)練,讓他們認(rèn)識(shí)最普通的蟲害和各種類型的作物病害.并讓他們懂得在發(fā)現(xiàn)病蟲害時(shí)該采取什么補(bǔ)救措施。這表明A.中英已經(jīng)建立正式外交關(guān)系 B.“左”傾錯(cuò)誤影響基本消除C.政府科技善及工作初見成效 D.農(nóng)民的生產(chǎn)積極性顯著提高28.據(jù)統(tǒng)計(jì),1978年,全國住宅投資僅38億元,占GDP的1.2%:1997年,全社會(huì)對(duì)市場(chǎng)化的房地產(chǎn)投資就高達(dá)3178億元,占全社會(huì)投資比重的12.74%,占GDP的3.99%,其中住宅性房地產(chǎn)開發(fā)投資占GDP的1.93%。這一變化可以用來說明A.城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比例失調(diào) B.經(jīng)濟(jì)體制改革有效推進(jìn)C.民眾消費(fèi)需求日益變化 D.城鄉(xiāng)生活差距逐步縮小29.明代小說與戲曲作品中涌現(xiàn)出許多“酸秀才”的形象;民間俗語中稱秀才為“醋大",指雖無多少學(xué)問,卻喜歡吊書袋;當(dāng)時(shí)流行的(六院匯選·江湖方語》一書更是直稱秀才為“酸子”。這些現(xiàn)象共同反映出當(dāng)時(shí)A.士大夫地位下降 B.崇尚文化的社會(huì)氛圍C.科舉制度的衰頹 D.傳統(tǒng)四民觀念的變化30.有學(xué)者指出:“資本主義的邏輯最終必然到達(dá)全球范圍,它從16世紀(jì)在歐洲誕生到今天已經(jīng)真正達(dá)到全球范圍”“整個(gè)世界都是在這個(gè)單一的我們稱之為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的社會(huì)分工架構(gòu)之內(nèi)運(yùn)作的”。下列觀點(diǎn)與上述材料的主旨最為一致的是A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)全球化B.經(jīng)濟(jì)全球化是科技革命的產(chǎn)物C.資本主義在全球化中起主導(dǎo)作用D.全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31.文化的民族性與世界性問題(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明孔子從“魯國人——中國人——東亞人”的歷史內(nèi)涵是什么?(2)如何理解“蘇格拉底是希臘人也是歐洲人,最后成為世界人”?(3)談?wù)勀銓?duì)文化的民族性與世界性的認(rèn)識(shí)。32.閱讀材料.完成下列要求。材料一:為了和平和表示尊重奧林匹克眾神,公元前776年古希臘在奧林匹亞舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加這一屆古代奧運(yùn)會(huì)的僅有伯羅奔尼撒、伊斯利斯巴達(dá),唯一的比賽項(xiàng)目是場(chǎng)地跑。后來運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)模擴(kuò)大,成為顯示民族精神的盛會(huì)。2世紀(jì)后,基督教統(tǒng)治歐洲,倡導(dǎo)禁欲主義,反對(duì)體育運(yùn)動(dòng),奧運(yùn)會(huì)隨之衰落。、394年羅馬皇帝狄奧多西一世宣布廢止古奧運(yùn)會(huì).395年,拜占廷與歌特人的戰(zhàn)爭(zhēng),使奧林匹亞各項(xiàng)設(shè)施毀失殆盡。426年,狄奧多西二世燒毀了建筑物的殘余部分。511和522年的兩次地震,使奧林匹亞遭到了徹底毀滅。15世紀(jì),教育家開始提倡幸福和健康的生活方式:17世紀(jì),英國人約翰.洛克的"紳士教育"提出德、智、體。1776年,古代奧運(yùn)會(huì)遺址的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,引起了全世界的興趣。1859年,希臘在雅典舉辦了第一屆泛希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。1889年,法國教育家顧拜旦首次公開了他恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)的設(shè)想。1894年,第一屆奧林匹克代表大會(huì)召開,通過決議復(fù)興奧運(yùn)會(huì),使奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為持久的體育與和平運(yùn)動(dòng)。1896年,希臘成功舉辦了第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。----摘編自(奧運(yùn)會(huì)大事記》材料二:2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是:“同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”,表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下,追求人類美好未來共同愿望。體現(xiàn)了作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的和諧的價(jià)值觀。也表達(dá)了北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園,同享文明成果,攜手共創(chuàng)未來的崇高理想;表達(dá)了一個(gè)擁有五千年文明,正在大步走向現(xiàn)代化的偉大民族致力于和平發(fā)展,社會(huì)和諧,人民幸福的堅(jiān)定信念;表達(dá)了13億中國人民為建立一個(gè)和平兩更美好的世界做出貢獻(xiàn)的心聲。20018年北京奧運(yùn)會(huì)共有參賽國家及地區(qū)204個(gè),參賽運(yùn)動(dòng)員11438人,設(shè)302項(xiàng)(28種)運(yùn)動(dòng),共創(chuàng)造43項(xiàng)新世界紀(jì)錄及132項(xiàng)新奧運(yùn)紀(jì)錄,共有87個(gè)國家和地區(qū)在賽事中取得獎(jiǎng)牌,中國以51枚金牌居金牌榜首名,是奧運(yùn)歷史上首個(gè)登上金牌榜首的亞洲國家。----摘編自《北京奧運(yùn)會(huì)》(1)根據(jù)材料-并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別說明古代奧運(yùn)會(huì)衰落和近代奧運(yùn)會(huì)復(fù)興的主要原因。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析北京舉辦奧運(yùn)會(huì)成功的國內(nèi)和國際意義。33.材料很多歷史學(xué)者就20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源論進(jìn)行深入探究,大致分為非馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀和馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀兩種。前者有以漢斯,摩根索為代表的人性根源論,即認(rèn)為人本身存在的欲望在一定條件下導(dǎo)致人們之間的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng);約翰.費(fèi)希特為代表的國家利益論,即國家利益的沖突是戰(zhàn)爭(zhēng)的根源;肯尼思·華爾茲為代表的無政府狀態(tài)論,即只要國際社會(huì)仍然是“無政府狀態(tài)”,各主權(quán)國家彼此不存在從屬和支配關(guān)系,戰(zhàn)爭(zhēng)就可能發(fā)生;威爾遜為代表的民主和平論,即專制國家是戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。民主國家決不會(huì)打民主國家;羅伯特6基歐漢提出的霸權(quán)穩(wěn)定論,即霸權(quán)的存在是國際體系趨于穩(wěn)定的原因。除此以外,馬克思和恩格斯認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的根源在于私有制,戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生于階級(jí)社會(huì),要消滅戰(zhàn)爭(zhēng)就必須消滅私有制和階級(jí)社會(huì)——摘編自葉俊《20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的霸權(quán)根源論》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)的共性特征。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)根源論”存在不同觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解析】

由材料“要同工農(nóng)群眾同呼吸、共命運(yùn)”“必定是滔滔滾滾的群眾運(yùn)動(dòng)”可知,李大釗強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義要和群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,故選A;北伐戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1926年,排除B;材料中李大釗只是強(qiáng)調(diào)了革命團(tuán)體應(yīng)當(dāng)如何做的問題,沒有說明要建立革命政黨,排除C;新文化運(yùn)動(dòng)在1920年前就已有了新的發(fā)展方向,特別是1919年的五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)促成了馬克思主義的廣泛傳播,故D項(xiàng)不會(huì)是李大釗說這番話的意圖,排除。2、C【解析】

試題分析:《1787年憲法》規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制,采用行政、立法、司法三權(quán)分立,相互制衡的原則,肯定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體。C正確。考點(diǎn):17-18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命?美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)?聯(lián)邦制度的確立【詳解】3、C【解析】

題干認(rèn)為東方文明能拯救西方文明,對(duì)本國文化持肯定態(tài)度,這一主張與《東方雜志》的主張一致,C正確;A、B、D三種刊物主張學(xué)習(xí)西方,對(duì)本國文化傳統(tǒng)多持有否定態(tài)度,排除。4、D【解析】

該漫畫信息是,身著嶄新工作服的1954年勞動(dòng)者騎在嶄新的摩托車上,實(shí)現(xiàn)了與騎自行車的1953年勞動(dòng)者關(guān)于“五年計(jì)劃”的接力。這顯示了人民群眾參與“一五計(jì)劃”的建設(shè)熱情,故D項(xiàng)正確;社會(huì)主義改造取得全面勝利是在1956年,而國家工業(yè)化建設(shè)已奠定初步基礎(chǔ)在1957年,故AB錯(cuò)誤;人大代表履行當(dāng)家做主的職責(zé)指的是1954年全國人大的建立,漫畫是經(jīng)濟(jì)建設(shè),故C錯(cuò)誤。5、C【解析】考查對(duì)材料的閱讀分析能力。結(jié)合材料“在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館”“南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館”,運(yùn)用近代化史觀,判斷C項(xiàng)正確。材料指領(lǐng)事館機(jī)構(gòu)的設(shè)立,未涉及大使領(lǐng)事制度的建立,排除B項(xiàng);A、D項(xiàng)材料無法體現(xiàn)。【考點(diǎn)定位】必修二·近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)·洋務(wù)運(yùn)動(dòng)6、C【解析】

根據(jù)關(guān)鍵詞“血統(tǒng)關(guān)系”“家國一體”等關(guān)鍵詞,結(jié)合所學(xué)可知,宗法制強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系,按照宗法原則形成西周家國一體的政治結(jié)構(gòu),故C正確;禪讓制是原始社會(huì)民主推選部落首領(lǐng)的制度,不符合“血統(tǒng)關(guān)系”,排除A;世襲制是國家王位由一個(gè)家族世代承襲的制度,不能體現(xiàn)“形成家國一體的政治結(jié)構(gòu)”,排除B;分封制是中國古代君王或皇帝分封諸侯的制度,分封制的原則是宗法制,故排除D?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“血統(tǒng)關(guān)系”“家國一體”,聯(lián)系所學(xué)宗法制的特點(diǎn)分析解答。7、A【解析】

據(jù)材料可知,“一五”計(jì)劃實(shí)施期間,無論是工人、工程技術(shù)人員和科研人員,還是農(nóng)民都在為“一五”計(jì)劃貢獻(xiàn)自己的力量,A正確;B片面;材料沒有涉及糧食減產(chǎn)問題,C錯(cuò)誤;材料只是強(qiáng)調(diào)“農(nóng)民也關(guān)心工業(yè)建設(shè),他們努力用增加生產(chǎn)、積極交納農(nóng)業(yè)稅和交售糧棉的實(shí)際行動(dòng)支援工業(yè)建設(shè)”,沒有涉及農(nóng)業(yè)集體化,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】“一五”計(jì)劃超額完成的原因:工人階級(jí)的努力;各行各業(yè)的支持;蘇聯(lián)的援助;國家政策的支持。8、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,全國科學(xué)大會(huì)最根本的意義在于解放思想,全國科學(xué)大會(huì)是改革的先聲,大會(huì)取得的重要成果為科技體制改革,為科技第一生產(chǎn)力的解放和發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ),有利于重新樹立實(shí)事求是的思想路線,推動(dòng)國家工作重心轉(zhuǎn)移,C項(xiàng)正確;1978年召開的黨的十一屆三中全會(huì),是撥亂反正全面展開的標(biāo)志,排除A項(xiàng);高考制度的恢復(fù)于1977年,排除B項(xiàng);“科教興國戰(zhàn)略”提出于1995年,排除D項(xiàng)。故選C。9、B【解析】

“廣州體制”是指清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策,只允許廣州一地對(duì)外通商的對(duì)外交往體制。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清政府失敗,簽訂《南京條約》,開放五口通商,“廣州體制”被打破。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在道光年間,故選B項(xiàng)。乾隆年間廣州體制尚未打破,A錯(cuò)誤;咸豐年間是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,不是最早,C錯(cuò)誤;同治年間是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,不符合題意,D錯(cuò)誤。10、B【解析】

愛因斯坦高度評(píng)價(jià)甘地是因?yàn)椋实仡I(lǐng)導(dǎo)印度人民為實(shí)現(xiàn)祖國獨(dú)立解放奮斗,他多次組織印度群眾性非暴力不合作運(yùn)動(dòng),創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財(cái)富等,①③④符合題意,B項(xiàng)正確;被尊稱為圣雄、國父等是對(duì)甘地的評(píng)價(jià),不是評(píng)價(jià)他的依據(jù),②不符合題意,與之組合的ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤。11、B【解析】

試題分析:本題主要考察學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解能力。根據(jù)所學(xué)可知,香港回歸后,主權(quán)回歸中國。故B項(xiàng)符合題意??键c(diǎn):現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一·“一國兩制”的理論與實(shí)踐·香港回歸的意義【詳解】12、C【解析】

根據(jù)材料“新政府面臨著緊迫的任務(wù),戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行,彼得格勒面臨德軍威脅”可以聯(lián)系到1917年二月革命后建立的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府,當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府沒有退出一戰(zhàn)。到1917年秋天,俄國出現(xiàn)了空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),這些情況導(dǎo)致革命風(fēng)暴在俄國大地上醞釀成熟,最終爆發(fā)十月革命,推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府,答案為C;1917年二月革命推翻沙皇專制統(tǒng)治,建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃,排除A;彼得格勒在1924年以后改名叫列寧格勒,所以材料內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)在二戰(zhàn)時(shí)期,也不會(huì)是發(fā)生在蘇聯(lián)解體前,排除BD。13、C【解析】

八大報(bào)告認(rèn)為在一定范圍內(nèi)運(yùn)用價(jià)值規(guī)律,即承認(rèn)市場(chǎng)的作用,結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景可知,這一結(jié)論是對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式弊端的反思,C正確;這一結(jié)論與農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)無關(guān),排除A;八大召開時(shí)期我國一五計(jì)劃尚未完成,排除B;這一時(shí)期我國是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式,排除D。14、D【解析】

根據(jù)材料“1854年6月”“由三國各推一人幫辦關(guān)稅事務(wù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以看出,材料中的體制便利于列強(qiáng)控制中國海關(guān),從而有利于列強(qiáng)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)侵略,加速了中國半殖民地化的程度,故D項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤;中國海關(guān)主權(quán)開始喪失于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒有體現(xiàn)出清政府與人民之間的關(guān)系,故B項(xiàng)排除?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵信息是“1854年6月”“由三國各推一人幫辦關(guān)稅事務(wù)”。15、A【解析】

《魏戶律》禁止收養(yǎng)其他人家的孩子和入贅女家的規(guī)定,體現(xiàn)了其重視父系家長權(quán)力,維護(hù)血緣宗法制度的目的,A項(xiàng)正確;不能收養(yǎng)其他人家的孩子和入贅女家的規(guī)定不能提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性,與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;這一項(xiàng)規(guī)定與加強(qiáng)中央對(duì)地方的垂直管理無益,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中的禁令與樹立法家思想的權(quán)威,實(shí)行以法治國不符,D項(xiàng)錯(cuò)誤。16、C【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,南方縣城數(shù)量自漢至唐不斷上升,體現(xiàn)了隨著南方人口增多與經(jīng)濟(jì)發(fā)展封建國家對(duì)南方管理的重視,這從側(cè)面反映出南方經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的趨勢(shì),故C項(xiàng)正確。材料中北方縣城數(shù)量有所下降,并不能說明北方經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速下降,排除A項(xiàng);縣城數(shù)量不一定能反映人口數(shù)量,排除B項(xiàng);南方市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮主要是在明清時(shí)期,排除D項(xiàng)。故選C。17、A【解析】

材料“一個(gè)人當(dāng)他已經(jīng)攀登上了高峰以后,就會(huì)把他逐步登高時(shí)使用的那個(gè)梯子一腳踢開,免得別人跟隨上來”體現(xiàn)的是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的放任不管不利于社會(huì)發(fā)展,說明李斯特對(duì)自由主義經(jīng)濟(jì)理論持批判態(tài)度,A選項(xiàng)符合題意。材料主張政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),B選項(xiàng)排除。材料并未完全否定自由主義經(jīng)濟(jì)理論,材料認(rèn)為自由主義經(jīng)濟(jì)理論并不是一成不變的,C選項(xiàng)排除。認(rèn)為工業(yè)革命深化世界分工的說法與材料無關(guān),D選項(xiàng)排除。18、C【解析】試題分析:“紙上之材料”即是文獻(xiàn)資料;地下資料是考古資料,就他那個(gè)時(shí)期而言,是甲骨文的出現(xiàn)。王國維時(shí)期,甲骨文被發(fā)現(xiàn)并開始被譯讀,其他各項(xiàng)均不符合題意。所以答案選C。考點(diǎn):歷史研究·史學(xué)研究·史料19、C【解析】

由“1940年”、“《七七的號(hào)角》”和“學(xué)生文藝宣傳隊(duì)走向街頭進(jìn)行宣傳”等信息可知,這幅畫主要體現(xiàn)了作者對(duì)抗戰(zhàn)的態(tài)度,即喚起民族意識(shí),宣傳全民族抗戰(zhàn),C項(xiàng)正確;全民族抗戰(zhàn)、日本發(fā)動(dòng)全面侵華和作者參與抗日等,都沒有在畫面中得到體現(xiàn),不是這幅油畫最主要的史料價(jià)值,ABD三項(xiàng)不符合題意。20、B【解析】根據(jù)題干和解讀選項(xiàng)可知,A項(xiàng)是把自然界的客觀規(guī)律與人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r區(qū)分開來,與題干意思不符,排除。B項(xiàng)是指尖兵利器這些不祥和的東西,不是君子所常使用的東西,萬不得已而使用它,與墨子提出的和平相處,互利互惠主張意思相近,正確。C項(xiàng)是韓非子的以法治國主張,與題干不符,排除。D項(xiàng)是指軍事問題是國家的重要問題,他關(guān)系到國家的生死存亡,所以不可以對(duì)軍事問題忽略,與題干不符,排除。綜上所述,本題正確答案為B。21、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知,明末的歷算學(xué)是徐光啟和利瑪竇合作,將西方的數(shù)學(xué)知識(shí)介紹到了中國,屬于西學(xué)東漸,選項(xiàng)D正確;伊斯蘭教傳入中國不是在明末,排除A;火藥傳入歐洲時(shí)間不是在明末,排除B;明末西學(xué)東傳,而非東學(xué)西傳,排除C。22、A【解析】

“多讀經(jīng)史,博通古今”“有為于時(shí),有補(bǔ)千世”與“閱讀《漢書·食貨志》《周官·考工記》”都強(qiáng)調(diào)的是所學(xué)要與現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合,要經(jīng)世致用,故A項(xiàng)符合題意;材料中二者都沒有談到修身明理這個(gè)方面,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用,而非鑒戒資政,排除C項(xiàng);D項(xiàng)是王陽明的主張,不符合朱熹,故排除D項(xiàng)。23、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知,新中國社會(huì)保障制度逐步完善主要利益于我國綜合國力的提升

,信息技術(shù)推廣和法制建設(shè)進(jìn)步,故A項(xiàng)正確。24、D【解析】

根據(jù)題干“清明的理性……科學(xué)的探討與實(shí)證……嘗試用選票決定如何治理國家”可知,“他們”即資產(chǎn)階級(jí),他們注重理性,追求科學(xué),主張通過實(shí)現(xiàn)民主權(quán)力造就理想社會(huì)形式,體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想主張,故D項(xiàng)符合題意;開啟了人文主義思想的先河指古代希臘智者運(yùn)動(dòng),排除A項(xiàng);啟蒙運(yùn)動(dòng)并未打破民眾的宗教信仰,排除B項(xiàng);恢復(fù)了被基督教泯滅的人性發(fā)生在文藝復(fù)興時(shí)期,排除C項(xiàng)。故選D。25、D【解析】據(jù)材料“俄國不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領(lǐng)者”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,開創(chuàng)了人類文明的新道路,故被稱為“世界歷史的引領(lǐng)者”,故D項(xiàng)正確;西方資本主義現(xiàn)代化模式?jīng)]有被否定,也是人類文明的構(gòu)成部分,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主旨不是說明俄國社會(huì)轉(zhuǎn)型的迅速完成,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,沒有借鑒資本主義的民主制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。點(diǎn)睛:本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“不再是西歐資本主義的仿效者,而是世界歷史的引領(lǐng)者”,學(xué)生應(yīng)該從世界的角度分析,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出“開創(chuàng)人類文明的新道路”的結(jié)論。26、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1978年3月鄧小平提出的“四個(gè)現(xiàn)代化”,特別是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要思想,為當(dāng)時(shí)科技領(lǐng)域的撥亂反正提供了思想支持,故C項(xiàng)正確;科技領(lǐng)域先實(shí)現(xiàn)撥亂反正,才能進(jìn)行科技體制改革,故A項(xiàng)不符合材料信息;黨的工作重心的轉(zhuǎn)移是在1978年12月的十一屆三中全會(huì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1995年提出科教興國戰(zhàn)略,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。27、C【解析】

材料體現(xiàn)的是英國科學(xué)家報(bào)道中國在1965年生產(chǎn)隊(duì)對(duì)社員進(jìn)行農(nóng)作物病蟲害的培訓(xùn),說明政府對(duì)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重視,C正確;中英的建交時(shí)間為1972年3月14日,A排除;當(dāng)時(shí)左傾錯(cuò)誤仍然十分嚴(yán)重,B排除;在人民公社化體制下,農(nóng)民的生產(chǎn)積極性并不高,D排除。故選C。28、B【解析】

全國住宅性投資占GDP比重的上升說明社會(huì)資本更多的進(jìn)入房地產(chǎn)領(lǐng)域,國家計(jì)劃調(diào)節(jié)的因素減少,體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制改革的推進(jìn),故選B項(xiàng);住宅性投資比重的變化并不能證明我國城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比例失調(diào),排除A項(xiàng);材料反映的都是住宅性投資,不能體現(xiàn)民眾需求的日益變化,排除C項(xiàng);材料內(nèi)容無法說明城鄉(xiāng)生活差距逐步縮小,排除D項(xiàng)。故選B。29、D【解析】

明代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的壯大,對(duì)傳統(tǒng)的四民觀念產(chǎn)生沖擊,出現(xiàn)了對(duì)士人的嘲諷,故答案為D項(xiàng);A項(xiàng)表述與史實(shí)不符,排除;B項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn),排除;明代科舉制度得到完善,排除C項(xiàng)。30、C【解析】

材料中“資本主義的邏輯已經(jīng)真正達(dá)到全球范圍”“整個(gè)世界都是在資本主義世界經(jīng)濟(jì)的社會(huì)分工架構(gòu)之內(nèi)運(yùn)作的”,可見作者強(qiáng)調(diào)資本主義在當(dāng)今世界中的地位、作用即“資本主義在全球化過程中的核心作用”,故C項(xiàng)正確;材料反映的是資本主義在當(dāng)今世界中的地位、作用,沒有體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的原因,故AB項(xiàng)排除;材料沒有體現(xiàn)出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),故D項(xiàng)排除。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。31、文化的民族性與世界性(1)水平1:從背景、內(nèi)涵或地位等方面全面說明,且組織完整。如:“魯國人”:在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,列國紛爭(zhēng)、社會(huì)轉(zhuǎn)型之時(shí),魯國人孔子針對(duì)禮崩樂壞的春秋亂局,創(chuàng)立了以“禮”和“仁”為核心的儒家思想,“中國人”:隨著西漢大一統(tǒng)政權(quán)的重建與國力的強(qiáng)盛,漢武帝時(shí)采用董仲舒等人的建議,“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”,將儒學(xué)定為官學(xué),從此儒學(xué)成為歷代王朝的統(tǒng)治思想和社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài),影響廣泛深遠(yuǎn);“東亞人”:秦漢以后至隋唐時(shí)期,以儒家思想為核心的中國文化先后傳入越南、朝鮮、日本等東亞國家,形成以中國文化為軸心的“東亞文化圈”。孔子經(jīng)歷了從“魯國人——中國人——東亞人”等階段,其實(shí)質(zhì)反映的是以儒家思想為核心的中國傳統(tǒng)文化的不同時(shí)期內(nèi)涵及其地位影響。水平2:組織完整,但僅從背景、內(nèi)涵及地位等某一方面說明。(按題意相符程度給分)其他答案。(2)水平1:全面且有史實(shí)依據(jù)。如:古代希臘是歐洲文明的發(fā)源地,以蘇格拉底等人為代表的希臘羅馬文化,經(jīng)過文藝復(fù)興得以發(fā)揚(yáng)光大,成為歐洲文明的源頭,之后又經(jīng)過啟蒙思想家的發(fā)揚(yáng)光大,影響了世界。水平1:有史實(shí)依據(jù)但不夠全面。(按題意相符程度給分)其他答案。(3)水平1:能從文化的民族性與世界性兩個(gè)方面、或兩者關(guān)系角度談?wù)J識(shí),言之有理即可。如:“沒有民族文化的存在,就沒有世界性文化的存在”、“文化越是民族的,便越是世界的”、“文化的民族性與世界性的關(guān)系不是對(duì)立而是統(tǒng)一的”、“文化的世界性不過是民族性文化融入世界文化中的結(jié)果與產(chǎn)物”、“世界性的文化應(yīng)該是各民族文化中那些被世界各民族所廣泛認(rèn)同與普遍接受的文化”、“民族文化轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缥幕侨祟惿鐣?huì)發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物”等等。水平2:言之有理,但僅從文化的民族性或世界性的某一方面談?wù)J識(shí)。其他答案?!窘馕觥?/p>

(1)內(nèi)涵:首先明確孔子被稱“魯國人——中國人——東亞人”的三個(gè)歷史階段,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí),調(diào)動(dòng)史實(shí),組織語言,對(duì)這三個(gè)階段即春秋戰(zhàn)

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