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文檔簡介

2025屆浙江省紹興市紹興一中高考考前模擬生物試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某同學(xué)探究過氧化氫在不同條件下的分解情況(實驗中無關(guān)變量相同且適宜),結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是()處理試管編號H2O21.5%FeCl120%肝臟研磨液溫度實驗現(xiàn)象12mL——室溫—22mL——90℃++12mL2滴—室溫+42mL4滴—室溫++52mL—2滴室溫+++A.本實驗的自變量是催化劑的種類和溫度B.試管1的處理降低了H2O2分解反應(yīng)的活化能C.試管4中繼續(xù)增加FeCl1的量,氣泡不再增加D.試管5迅速放在90℃環(huán)境中,因酶的失活而不產(chǎn)生氣泡2.某雄性果蠅的Ⅱ號染色體上有基因D和基因E,它們編碼的蛋白質(zhì)前3個氨基酸堿基序列如圖所示(起始密碼子均為AUG)。下列說法錯誤的是(不考慮突變和基因重組)()A.基因D和基因E轉(zhuǎn)錄時模板鏈不同B.基因D若從原位上斷裂下來則有磷酸二酯鍵的斷裂C.基因E在該果蠅次級精母細胞中的個數(shù)可能為0或2D.減數(shù)分裂過程中等位基因伴隨鏈和β鏈的分開而分離3.組氨酸缺陷型沙門氏菌是由野生菌種突變形成的,自身不能合成組氨酸。將其接種在缺乏組氨酸的平板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),有極少量菌落形成。2-氨基芴是一種致突變劑,將沾有2-氨基芴的濾紙片放到上述平板培養(yǎng)基中,再接種組氨酸缺陷型沙門氏菌進行培養(yǎng),會有較多菌落出現(xiàn)。以下敘述不正確的是A.在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進行滅菌處理B.基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無關(guān)C.若用劃線法接種可以根據(jù)菌落數(shù)計算活菌數(shù)量D.此方法可以用于檢測環(huán)境中的化學(xué)致突變劑4.下列有關(guān)激素的敘述正確的是()A.激素均通過改變靶細胞的生理過程發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.人體內(nèi)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)均屬于激素C.人成年后生長激素不再分泌,身高不再增加D.不同濃度生長素對植物同一部位作用效果一定不同5.離子通過細胞膜進出細胞有兩種方式,一種是通過離子通道,另一種是借助離子泵搬運。離子通道是由蛋白質(zhì)復(fù)合物構(gòu)成的,一種離子通道只允許一種離子通過,且只有在對特定刺激發(fā)生反應(yīng)時才瞬時開放,不消耗能量運輸離子。離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用ATP水解釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述不合理的是A.神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)下,鉀離子通過離子通道外流B.動物細胞一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率C.離子通道和離子泵轉(zhuǎn)運離子的方式分別屬于被動運輸和主動運輸D.借助離子泵搬運離子的結(jié)果是使該種離子在細胞內(nèi)外的濃度趨于相等6.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)描述的是()A.在繁殖季節(jié),雄孔雀就會通過“開屏”動作向雌性表達求偶信息B.在雜草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇是次級消費者、第三營養(yǎng)級C.消費者的遺體、糞便中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗D.有些藍藻將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中7.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是()A.K+內(nèi)流是大多數(shù)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因B.神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合可引發(fā)突觸后膜電位變化C.在一次反射過程中一個神經(jīng)元各部分同時興奮D.反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)所支配的肌肉或腺體8.(10分)葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實驗無法達到目的的是A.用無水乙醇提取葉綠體中的色素B.用水做層析液觀察花青苷的色素帶C.用質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗探究細胞的失水與吸水D.用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目二、非選擇題9.(10分)蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強機體免疫力,護膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1,請分析回答:(1)過程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來檢驗。(2)利用鮮蘋果制作果酒的原理(寫化學(xué)反應(yīng)方程式)是______。(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過程中利用______法進行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項?______(填序號)。①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用______的方法。(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過程中進氣口應(yīng)______;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。10.(14分)生態(tài)果園是當(dāng)下悄然興起的一種養(yǎng)殖模式,通過植物、動物和微生物種群結(jié)構(gòu)的科學(xué)配置,以及光、熱、水、土、養(yǎng)分等的合理利用而建立的一種以果樹產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展的果園生產(chǎn)體系。下圖是某生態(tài)果園模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)該果園中分解者分解有機物釋放的能量供_____________利用,產(chǎn)生的物質(zhì)供____________利用。(2)與普通果園相比,該果園提高了能量利用效率,原因是_________________________。(3)該果園從未使用農(nóng)藥,但害蟲數(shù)量一直較少,沒有泛濫成災(zāi),原因是__________________。(4)該果園中果農(nóng)在果樹開花時期,放置一電子儀器,產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動或聲音,吸引蜜蜂前來采蜜傳粉,提高產(chǎn)量。該實例主要應(yīng)用了生態(tài)系統(tǒng)的___________________功能。11.(14分)某植物的花色受兩對等位基因M和m、T和t控制。這兩對基因?qū)ㄉ目刂茩C理如下圖所示。請回答下列問題:(1)現(xiàn)有純合的紅花、粉花與白花植株若干,為驗證兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律,有同學(xué)進行了如下實驗:①將紅花植物與若干_____________植株雜交:②將得到的F1單獨隔離種植,分別進行___________,統(tǒng)計___________________。實驗結(jié)果:若__________________________說明這兩對基因的遺傳符合自由組合定律。(2)該種植物的花上有的出現(xiàn)紫斑,有的無花斑。將雜合紅花無斑植株作為親本自交,子代中出現(xiàn)紅花紫斑、紅花無斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無斑6種表現(xiàn)型,對應(yīng)的比例為27:117:9:39:12:52。分析以上數(shù)據(jù)可知:花斑的遺傳受______對等位基因控制,親本雜合紅花無斑植株產(chǎn)生的配子種類是_______種,子代粉花無斑植株的基因型共有______種。12.我國科學(xué)家目前正在探索培育過量表達蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因(TaSUT1A)的轉(zhuǎn)基因小麥,通過分析TaSUT1A在轉(zhuǎn)基因小麥中的遺傳及其在抗干旱環(huán)境中的作用,選育抗旱的轉(zhuǎn)基因小麥新品種。小麥屬于單子葉植物,下圖為基本技術(shù)流程示意圖。請回答下列問題:(1)為了大量擴增分離得到的TaSUT1A,一般采用的技術(shù)是______________,該技術(shù)擴增目的基因的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,其目的是______________________________。(2)一般采用相同的_______切割目的基因片段與載體,原因是_________________。(3)將構(gòu)建好的基因表達載體導(dǎo)入小麥細胞常用____________法,但成本較高;受體細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,脫分化是讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)誘導(dǎo)后失去其______________________的過程。(4)為了證明TaSUT1A是否表達,可以通過______________檢測有無蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白生成,并通過與________________中蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白含量的對比來確定TaSUT1A是否過量表達。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1.酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。

2.酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

1.酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

4.影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【詳解】A、實驗設(shè)計要遵循單一變量的原則,本實驗的自變量是催化劑的種類或溫度,A錯誤;

B、試管1的處理是加入1.5%FeCl1,F(xiàn)e1+能作為無機催化劑能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B正確;

C、試管4中繼續(xù)增加FeCl1的量,提高了催化劑濃度,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡會增加,C錯誤;

D、若把5號試管迅速放在90℃環(huán)境中,過氧化氫酶變性失活,但過氧化氫高溫下會分解,其實驗現(xiàn)象將與2號試管的相近,D錯誤。

故選B。2、D【解析】

分析題圖:某雄性果蠅的Ⅱ號染色體上有基因D和基因E,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子為AUG,可推知基因D以β鏈為模板合成mRNA,而基因E以鏈為模板合成mRNA?!驹斀狻緼、根據(jù)起始密碼子為AUG可以確定基因D轉(zhuǎn)錄時模板鏈?zhǔn)铅骆?,基因E是α鏈,A正確;B、基因D若從原位上斷裂下來伴隨四個磷酸二酯鍵的斷裂,B正確;C、不考慮突變和基因重組,基因E在該果蠅體細胞中未復(fù)制時有1或2個,此時該果蠅的基因型為Ee或EE,因此初級精母細胞中基因E復(fù)制后有2或4個,次級精母細胞中含同源染色體中的一條,這條染色體上可能含基因e,則基因E的個數(shù)為0,這條染色體上可能含基因E,則基因E的個數(shù)為2,C正確;D、減數(shù)分裂過程中等位基因分離是隨著同源染色體分離,并沒有α鏈和β鏈的分開,D錯誤。故選D。3、C【解析】

在微生物培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基、實驗材料、實驗用具都要進行滅菌處理。常用稀釋涂布法計算活菌的數(shù)目,常用平板分離法分離細菌和定量測定?;蛲蛔兊脑蛴泻芏?,如物理因素、化學(xué)因素和生物因素?!驹斀狻吭谖⑸锱囵B(yǎng)過程中,培養(yǎng)基、實驗材料、實驗用具都要進行滅菌處理,A正確;由題意可知,2-氨基芴可使沙門氏菌中野生型增多,說明該化學(xué)誘變劑處理缺陷型細菌可使其變?yōu)橐吧?,但由題意不能說明野生型突變?yōu)榱巳毕菪停腋鶕?jù)致突變劑可提高基因突變的頻率,但不能決定突變的方向,可判斷基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無關(guān),B正確;計算活菌的數(shù)目常用稀釋涂布法,而不是用平板劃線法,C錯誤;根據(jù)菌落的變化情況,可推測環(huán)境中的化學(xué)致突變劑,D正確。

故選C。【點睛】本題考查了測定微生物的數(shù)量、微生物的分離和培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容;意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、A【解析】

激素調(diào)節(jié)的三個特點:微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細胞。【詳解】A、激素是內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的對生命活動有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),激素通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能,A正確;B、人體內(nèi)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)除激素外還有神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子,B錯誤;C、成年后仍可分泌少量生長激素,C錯誤;D、由生長素的作用曲線可知,在最適濃度的兩側(cè)可能存在兩個不同的濃度作用效果是相同的,D錯誤。故選A?!军c睛】激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果。5、D【解析】

1、通常情況下,鉀離子主要在細胞膜內(nèi),鈉離子主要在細胞膜外。靜息電位的形成與鉀離子外流有關(guān)。2、動物細胞一氧化碳中毒會導(dǎo)致紅細胞運輸氧氣的能力下降,從而影響了細胞呼吸導(dǎo)致細胞供能障礙,而離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用ATP水解釋放的能量跨膜運輸離子,故此離子泵的轉(zhuǎn)運離子的能力下降。3、從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時,還需要消耗細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸。離子泵搬運離子是主動運輸方式【詳解】A、神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)下,鉀離子通過離子通道外流,A正確B、動物細胞一氧化碳中毒會導(dǎo)致細胞中ATP的生產(chǎn)障礙,從而使離子泵跨膜運輸離子的速率下降,B正確;C、據(jù)題意可知:離子通道和離子泵轉(zhuǎn)運離子的方式分別屬于被動運輸和主動運輸,C正確;D、借助離子泵搬運離子是主動運輸方式,據(jù)分析可知其結(jié)果是使該種離子在細胞膜內(nèi)外的濃度差增大,D錯誤。故選D?!军c睛】不能正確提取有用信息是本題出錯的主要原因。加強學(xué)生獲取有用信息的能力的訓(xùn)練是正確解答該類題目的關(guān)鍵!6、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分(非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者、分解者)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))?!驹斀狻緼、繁殖季節(jié),雄孔雀頻頻在雌孔雀面前“開屏”,是為了吸引雌孔雀,屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,A錯誤;B、食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),在雜草→兔→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇是次級消費者、第三營養(yǎng)級,B正確;C、分解者分解生產(chǎn)者、消費者的遺體、殘枝敗葉以及排遺物中的有機物,利用其中的能量,經(jīng)過呼吸作用消耗,屬于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能,C錯誤;D、藍藻的固氮以及無機氮最后重新回到大氣中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能,D錯誤。故選B?!军c睛】解答此題要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分的功能,結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。特別注意,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能,但結(jié)構(gòu)組成和功能不能混淆。7、B【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成。2、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜內(nèi)電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向一致。3、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?!驹斀狻緼、靜息電位是外正內(nèi)負,細胞膜內(nèi)K+的外流是神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因,A錯誤;B、神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,可引發(fā)突觸后膜電位變化,B正確;C、神經(jīng)細胞接受剌激后能產(chǎn)生沖動,并沿著神經(jīng)纖維向臨近部位傳導(dǎo),因此在一次反射過程中一個神經(jīng)元各部分興奮不同步,C錯誤;D、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,引起肌肉或腺體活動,D錯誤;故選B?!军c睛】本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。8、D【解析】

A、由于葉綠體中色素為脂溶性,可用無水乙醇提取,A正確;B、花青苷為水溶性,可用水做層析液,B正確;C、月季成熟的紫紅色葉片含有紫紅色的大液泡,可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,則可用質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗探究細胞的失水與吸水,C正確;D、表皮細胞高度分化,不能分裂,不能用光學(xué)顯微鏡觀察其染色體的形態(tài)和數(shù)目,D錯誤。故選D。【定位】色素,提取,質(zhì)壁分離和復(fù)原【點睛】本題主要考查色素提取和分離以及質(zhì)壁分離和復(fù)原的知識。要求學(xué)生結(jié)合題干信息脂溶性和水溶性來判斷色素的提取和分離方法。二、非選擇題9、酵母菌(酸性)重鉻酸鉀溶液C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量平板劃線①②③④甘油管藏充入空氣防止空氣中微生物的污染【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對果酒和果醋的制作、微生物的實驗室培養(yǎng)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力?!驹斀狻?1)過程甲為果酒發(fā)酵,使用的微生物是酵母菌。橙色的重鉻酸甲溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色,因此,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來檢驗。(2)果酒發(fā)酵是利用酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理,其化學(xué)反應(yīng)方程式如下:。(3)依圖3呈現(xiàn)的接種環(huán)可知:其接種微生物的操作方法為平板劃線法。在該操作過程中應(yīng)注意:①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán),以殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免污染培養(yǎng)物;②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線,以避免高溫導(dǎo)致菌種死亡;③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線,以保證每次劃線菌種來自上次劃線末端;④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸,以達到得到單菌落(分離菌種)的目的。(4)對于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。(5)利用圖2裝置制果醋,因發(fā)揮作用的菌種——醋酸菌是一種好氧菌,所以制作過程中進氣口應(yīng)充入空氣。為了防止空氣中微生物的污染,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記和理解果酒和果醋的制作原理、流程、注意事項及影響因素等相關(guān)基礎(chǔ)知識,掌握實驗室中微生物的純化培養(yǎng)的方法及保存等相關(guān)知識。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問題情境,從題意和圖示中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答。10、分解者(或自身)植物(果樹等)充分利用了廢棄物中的能量(充分利用了流向分解者的能量)該果園的自我調(diào)節(jié)能力較強信息傳遞【解析】

分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生動物和腐食性動物。它們能把動、植物殘體中復(fù)雜的有機物,分解成簡單的無機物,釋放在環(huán)境中,供生產(chǎn)者再一次利用。同時釋放出能量供自身利用,其作用與生產(chǎn)者相反。生態(tài)農(nóng)業(yè)是指在保護、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下,遵循生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)規(guī)律,運用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),集約化經(jīng)營的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式,是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理,運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率,實現(xiàn)了能量的多級利用,加速了物質(zhì)循環(huán),減少了環(huán)境污染?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是分解植物的殘枝落葉和動物的尸體、糞便等,把其中含有的有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物,分解有機物釋放的能量供自身生長所需,無機物可以供給植物吸收利用。據(jù)此可知,該果園中分解者分解有機物釋放的能量供分解者(或自身)利用,產(chǎn)生的物質(zhì)供植物(果樹等)利用。(2)與普通果園相比,該果園通過增加使用的環(huán)節(jié),充分利用了廢棄物中的能量(充分利用了流向分解者的能量),從而提高了能量利用效率。(3)由于該果園利用生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理進行了科學(xué)的設(shè)計,使生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)量增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,因此該果園的自我調(diào)節(jié)能力較強,盡管從未使用農(nóng)藥,但害蟲數(shù)量一直較少,沒有泛濫成災(zāi)。(4)利用電子儀器,產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動或聲音,吸引蜜蜂前來采蜜傳粉,提高產(chǎn)量。這是合理應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,提高產(chǎn)量的實例?!军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)中各組分的作用是解答本題的關(guān)鍵,掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型特征及其優(yōu)勢是解答本題的另一關(guān)鍵!。11、白花自交子代的表現(xiàn)型及比例F1自交部分子代中紅花:粉花:白花=9:3:421614【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:基因M控制酶M的合成,酶M能將白色色素轉(zhuǎn)化成粉色色素,基因T能控制酶T的合成,酶T能將粉色色素轉(zhuǎn)化為紅色色素。因此紅花的基因型為M_T_,粉花的基因型為M_tt,白花的基因型為mmT_和mmtt?!驹斀狻浚?)要驗證兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律,可進行如下實驗:①將純合紅花植物MMTT與若干白花植株(mmTT或mmtt)雜交:②將得到的F1(MmTT或MmTt)單獨隔離種植,分別進行自交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。若F1自交部分子代中紅花:粉花:白花=9:3:4,說明這兩對基因的遺傳符合自由組合定律。(2)將雜合紅花無斑植株作為親本自交,子代中出現(xiàn)紅花紫斑、紅花無斑、粉花紫斑、粉花無斑、白花紫斑、白花無斑6種表現(xiàn)型,對應(yīng)的比例為27:117:9:39:12:52。分析以上數(shù)據(jù)可知,紅花:粉花:白花=9:3:4,紫斑:無斑=3:13,故花斑的遺傳受2對等位基因控制,親本雜合紅花無斑植株含有四對雜合子,故產(chǎn)生的配子種類是24=16種,子代粉花有2種基因型,無斑有7種基因型,故子代粉花無斑植株的基因型共有2×7=14種?!军c睛】本題

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