湖北宜昌歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題71篇（含答案）（2003-2023）

湖北宜昌歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題71篇（2003-2023）目錄2023年 4與美邂逅 4萬物復(fù)蘇 6題目：____________ 8白描傳神 112022年 13大地春盤 13社火色色 16題目：________ 18歲月不老 212021年 23字如其人 23雙城之美 24散文之韻 26成長(zhǎng)回聲 272020年 29一線萬物生 29花開纈暈 31活得有趣 332019年 35中國(guó)畫的藝術(shù)特色 35神秘池塘 37園林說趣 40似水流年 422018年 44書亦有道 44清涼瑣憶 46無味之味 47題目：________ 482017年 50精神燦爛 50春野的饋贈(zèng) 51山水云月一沙鷗 53題目：________ 542016年 55菊饌之流變 56茶道之精神 57摩耶之藝魂 58儒者之豪邁 602015年 61香溪河里桃花魚 61君子的爭(zhēng)與不爭(zhēng) 63絕版的暮春 642014年 66題目：________ 66茱萸之謎 67明月清泉自在懷 692013年 71逐夢(mèng) 71走進(jìn)宋詞 72神奇的魔術(shù)師 742012年 75建筑的閱讀 75亦慈亦讓沈從文 77題目：________ 782011年 80麈尾 80笑談大先生 82題目：________ 832010年 86園林建筑的空間美感 86中國(guó)最后一位大儒 87中國(guó)人的山水觀 89智慧的美麗 902009年 91龍井問茶 91德化白瓷 92齊白石的人格 94常伴一輪明月 952008年 96地震（有刪改） 96特質(zhì) 98題目：________ 99詩意山水 1002007年 101《詩經(jīng)》頡英 101當(dāng)往事都成記憶 103《論語》的溫度 104唐詩映像 1062006年 107大河情結(jié) 107秭歸橋 109讀三峽 111風(fēng)格宜昌 1132005年 114詩中有科學(xué)（節(jié)選） 114草坪上蒲公英的啟示 1162003年 117昆蟲與音樂 117山水之歌 119不求甚解 121

2023年與美邂逅◆梁衡①去參加一場(chǎng)活動(dòng)，主辦方準(zhǔn)備的一次性茶杯是我沒見過的。色澤、弧線和比例都是那么完美，讓人不自覺地生出飲水的欲望。我沒舍得扔掉，而是像裝飾品一般擺在了家里。雖然當(dāng)時(shí)猶豫是否值得，但是對(duì)于美的迷戀還是讓我忽視了它的廉價(jià)，這就是美的力量。②一談到美，我們就想到那些名揚(yáng)中外的繪畫、歌曲、詩詞。但這些都是藝術(shù)之美，其實(shí)還有自然和生活中的美。它們分布于我們?nèi)粘５慕墙锹渎洌拖衤愤吙蓯鄣暮⒆釉趽P(yáng)起笑臉，揮動(dòng)小手，而那些為生活疲于奔命的大人總是無暇顧及，匆匆而過。享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。這是一種淘寶、一種撿漏。③我便常有這種邂逅。有一年去寧波訪友，他領(lǐng)我在院里散步。地錦盤繞在墻角、墻頭，勾線填縫，噴薄出濃艷的紅。一時(shí)間，好似有一位身著紅衣的女子，在墻頭舞起了紅袖，在墻角甩起了紅綢。院角蹲著一口石井，圓潤(rùn)的鵝卵石鋪展在井口四周，被向晚的暮色輕輕暈染。一道引水用的竹槽從花木中探出來，潺潺清水泛著點(diǎn)點(diǎn)微光，在淡藍(lán)色的小花兒里涓涓流淌。靜看一院秋意濃，既有水墨畫般素凈的石井，____________，相映成趣，生出一種□之美。④又一年，我去澠池尋訪一棵聞名的烏桕樹。車行深山大澗之中，闃寂無人。崖畔路邊的柿子樹掛著火紅的果子，黑色的粗桿細(xì)枝蜿蜒曲折。冷風(fēng)一過。仰頭看去，宛如向大海撒出了一張舊漁網(wǎng)，網(wǎng)里一尾尾小紅魚兒撲騰。車行山頂，隔了這張“樹網(wǎng)”眺望谷底，山下房屋隱約，炊煙人家，田間忙于勞作的農(nóng)人依稀可見，溝底秋播的小麥已經(jīng)綠意一片。本為尋訪名樹，不想?yún)s在途中看見了一幅□的生活畫卷。正道是“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”。天人相通，心境大好。⑤當(dāng)然，美也不都是去遠(yuǎn)方尋找。我家樓下有一只石雕的小老虎，半蹲在地，撐起兩條前腿，歪頭看著前方。一顆大腦袋與肩同寬，一雙大眼睛似兩個(gè)銅環(huán)，最俏皮的是抿嘴一笑，兩道唇線劃過整個(gè)臉蛋。通體胖墩墩，圓滾滾，虎頭虎腦，可愛極了。每次見到它，我都像兒時(shí)那樣，想去摸一摸，與它親近。童年的引力像天體中的黑洞，誰能逃脫吸引？成長(zhǎng)難免讓我們遇到一些煩惱，突然能重溫童趣，這是多大的驚喜！只要看著它對(duì)你歪頭微笑，就能卸下所有的沉重，像“清風(fēng)拂山崗，明月照大江”，然后什么也別想，無問，不往，一種□的美，自然涌上心頭。⑥“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。”美真的沒有價(jià)格，無謂東西。只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷。13.作者認(rèn)為我們應(yīng)該去哪里尋找美？14.為什么作者說享受這種美“是一種淘寶、一種撿漏”？15.請(qǐng)將下列選項(xiàng)還原至文中的方框內(nèi)。A.寫意B.反差C.天真16.請(qǐng)結(jié)合語境，在第③段畫橫線處補(bǔ)寫一句話。17.不少藝術(shù)品都被明碼標(biāo)價(jià)，梁衡卻說“美真的沒有價(jià)格”。你認(rèn)為美是否有價(jià)，為什么？【答案】13.我們可以去遠(yuǎn)方和身邊尋找美。（我們可以去自然和生活中尋找美。）14.享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中。（只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美能撲入懷。)15.BAC16.示例：又有油畫般濃艷的地錦17.示例1：美是沒有價(jià)格的，因?yàn)橄硎苊啦皇嵌嗌俪杀尽Ｊ纠?：美是沒有價(jià)格的，因?yàn)槊赖膬r(jià)值是極大的，無法用價(jià)格去衡量。示例3：美是有價(jià)格的，像《清明上河圖》這樣偉大的藝術(shù)品具有巨大的藝術(shù)價(jià)值，為這樣的藝術(shù)品標(biāo)示價(jià)格，更能顯現(xiàn)偉大的藝術(shù)品無可匹敵的美?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第⑤段“當(dāng)然，美也不都是去遠(yuǎn)方尋找”可知，可以到遠(yuǎn)方去尋找美；結(jié)合第②段中“其實(shí)還有自然和生活中的美。它們分布于我們?nèi)粘５慕墙锹渎洹?，可知，我們可以在自然和生活中尋找美。因此，可概括為：我們可以去遠(yuǎn)方和身邊尋找美。或答：我們可以去自然和生活中尋找美。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。第②段中“這是一種淘寶、一種撿漏”指的是本段中前文，“享受這種美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光輕輕一掃，就可以收入心中”，可直接摘抄這個(gè)句子作答。也可用第⑥段結(jié)尾的“只需要你有愛心、常留心，隨緣收獲，總有美撲入懷”來作答?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。第一空，結(jié)合第③段中“既有水墨畫般素凈的石井”，可知橫線后應(yīng)為“又有……”分析，兩者之所以“相映成趣”，肯定是有差別的，因此方框中要填入“反差”；第二空，結(jié)合第④段中“不想?yún)s在途中看見了一幅生活畫卷”，這幅“生活畫卷”是非常生動(dòng)的，作者描摩得像一幅寫意山水畫，因此方框中要填入“寫意”；第三空，結(jié)合第⑤段中“童年的引力像天體中的黑洞……”，，可知這個(gè)石雕的小考虎充滿了童真童趣，因此要填入“天真”。故三個(gè)方框按順序分別選擇BAC?！?6題詳解】本題考查句子補(bǔ)寫。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合“既有水墨畫般素凈的石井”“相映成趣”分析，補(bǔ)寫句子應(yīng)該是石井周圍的院中景物，還要與“素凈”相對(duì)，如：又有水彩畫般艷麗的花朵?！?7題詳解】本題考查表述觀點(diǎn)。這是一道開放性試題，可認(rèn)為美是無價(jià)的，也可認(rèn)為美是有價(jià)的，言之有理即可。示例一：美是沒有價(jià)格的，自然界的美無法用價(jià)格去衡量，如山間的清風(fēng)明月，是多少錢也買不來的。示例二：美是有價(jià)格的，有些美是人類創(chuàng)造出來的藝術(shù)品，凝結(jié)了人的勞動(dòng)，是可以用金錢來標(biāo)示其價(jià)值的。（2023年湖北宜昌）萬物復(fù)蘇◆馬俊江①翻開《昆蟲記》的第一頁，你就會(huì)跟著法布爾走進(jìn)一個(gè)生機(jī)盎然的大世界，而不是走進(jìn)蟲子堆。春天，山楂樹和接骨木開著花，微帶苦澀的花香里，野蜂飛舞。河里流淌著春水，水里有游動(dòng)的魚群。明媚的陽光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是這樣的春天，歡樂的法布爾帶著幾個(gè)孩子走上高原，他們要去和天地萬物一起慶祝生命的復(fù)蘇。復(fù)蘇的是法布爾筆下的高原，也會(huì)是一些讀者的心靈。也許他們會(huì)想起，不知從什么時(shí)候開始，我們離這個(gè)世界的美好越來越遠(yuǎn)：我們已很久沒有看過云朵和星辰，沒有聽到水聲和蟲鳴，沒感受到風(fēng)吹過我們的肌膚，沒有聞到這全世界不同的味道。上天給了我們那么好的感覺器官，卻被我們廢棄很久了，丟在生命的角落里，落滿塵?！诙ú紶柺窃娙?。詩人能夠讓人的感官恢復(fù)，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個(gè)世界的美麗。美麗的世界，是有聲有色的，就像法布爾的昆蟲世界。他會(huì)帶著我們?nèi)タ矗ヂ?，去想象。隔著文字和歲月的煙云，法布爾告訴我們，各種各樣的食糞蟲，這些整天和糞球打交道的小東西們，閃爍著青銅、黃銅般的光芒，還有祖母綠和紫水晶般耀眼的光澤。我們還可以跟著他去聽夜晚的演唱會(huì)：蟈蟈兒的聲音是低沉的，它“吱——吱——”地哼唱古老的民謠；長(zhǎng)耳鸮①的聲音是高亢的，它“去啊——去啊——”地唱誦暗夜的琴曲；小鈴蟾的聲音是悠揚(yáng)的，它“克呂克——克呂克——”地吟唱溫柔的詩章。我們從沒有那么認(rèn)真傾聽過，也不知道，夜間的草叢中會(huì)有那么動(dòng)聽的歌聲。③從《昆蟲記》里走出來后，我去了樹林。那是黃昏，有幾只烏鴉在叫。我早已習(xí)慣了烏鴉叫聲難聽且不祥的說法，但法布爾讓我重新去聆聽那熟悉的叫聲：“啊——啊——”我對(duì)同行的朋友說，烏鴉在感嘆：“?。≌婷腊?！”朋友笑了，撿起一枚很小的松果，說：“你看，多美，用你的話說，就像數(shù)學(xué)中的幾何美。”這話源自我翻譯的《昆蟲記》：蜘蛛織網(wǎng)多么神奇啊，它以蛛網(wǎng)中心為極點(diǎn)，先用長(zhǎng)度完全相等的蛛絲直線輻射出去，每?jī)筛虢z輻射線便構(gòu)成一個(gè)上寬下窄的扇形面。然后再用橫向的線把這些輻射線連接起來，這些橫線都是平行的，且越靠近極點(diǎn)，橫線之間的間距越小。這些橫線和輻射線構(gòu)成的角，一側(cè)是鈍角，另一側(cè)是銳角。每?jī)蓷l橫線和輻射線又構(gòu)成等腰梯形。宇宙有它的狂熱，但它絕不是隨意地創(chuàng)造天地萬物，一面小小的蛛網(wǎng)上都存在著幾何之美。④我笑了，看來他是好好讀過的。我倆從香樟樹下走過，樟樹開著細(xì)碎的花朵，我會(huì)認(rèn)真地看看那極小的花朵，因?yàn)橄肫鸱ú紶栔v臭大姐的蟲卵時(shí)說，如果因?yàn)樾《e(cuò)過美麗的藝術(shù)品，將是多么遺憾的事啊！【注釋】①長(zhǎng)耳鸮（xiāo）：貓頭鷹的一種。19.我們不能“因?yàn)樾《e(cuò)過美麗的藝術(shù)品”，那么這個(gè)世界的美麗應(yīng)該如何才能感受到？20.法布爾“會(huì)帶著我們?nèi)タ矗ヂ?，去想象”。比如將烏鴉難聽的叫聲想象為“啊！真美啊！”你可以將第②段長(zhǎng)耳鸮的叫聲想象成什么？21.法布爾為很多昆蟲起了別稱。請(qǐng)將下列選項(xiàng)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)?；▓@舞姬（）盡忠職守的稅務(wù)官（）田園中的提琴家（）大自然的清道夫（）A.圣甲蟲B.豌豆象C.蟋蟀D.孔雀蝶22.蛛網(wǎng)的幾何之美可以體現(xiàn)在對(duì)稱、全等、相似、互補(bǔ)等方面。請(qǐng)結(jié)合第③段，用舉例子的方法，任選一個(gè)方面進(jìn)行說明。示例：松果的幾何之美體現(xiàn)在對(duì)稱上，比如松果的外形大致上是左右對(duì)稱的，且它的每一個(gè)截面也都是對(duì)稱的。23.積累鏈接：提到顏色的古典詩句極為常見，例如“____________，____________”。【答案】19.讓人的感官恢復(fù)，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個(gè)世界的美麗。20.可以將第②段長(zhǎng)耳鸮叫聲想象成“看啊，看去，真美?。∫黄鹑ヂ糜伟?！”21.①.D②.B③.C④.A22.示例一：蛛網(wǎng)的幾何之美可以體現(xiàn)在互補(bǔ)上，一側(cè)是鈍角，另一側(cè)是銳角；示例二：蛛網(wǎng)的幾何之美可以體現(xiàn)在相似上，每?jī)筛虢z輻射線便構(gòu)成一個(gè)上寬下窄的扇形面。23.①.停車坐愛楓林晚②.霜葉紅于二月花【解析】【19題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“而法布爾是詩人。詩人能夠讓人的感官恢復(fù)，讓它們靈敏起來，這樣才能感受這個(gè)世界的美麗。美麗的世界，是有聲有色的，就像法布爾的昆蟲世界”，可以得出答案?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“我們從沒有那么認(rèn)真傾聽過，也不知道，夜間的草叢中會(huì)有那么動(dòng)聽的歌聲”、第③段”我對(duì)同行的朋友說，烏鴉在感嘆：‘?。≌婷腊。　?，可知，所想象的內(nèi)容是動(dòng)聽了、美好的?！?1題詳解】本題考查名著識(shí)記?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。如圣甲蟲叫大自然的清道夫，田園中的提琴家是蟋蟀，花園中的淑女是瓢蟲，大自然的舞姬是孔雀蝶，盡忠職守的稅務(wù)官是豌豆象。此外還有：天生的歌唱家——蟬，花園的舞蹈家——蝴蝶，勞動(dòng)巨匠——舍腰蜂，美麗公主——大孔雀蛾，戰(zhàn)爭(zhēng)狂——紅螞蟻，地下毒王——狼蛛，霸王鐮刀手——螳螂等?！?2題詳解】本題考查結(jié)合文本仿寫。結(jié)合第③段“蜘蛛織網(wǎng)多么神奇啊，它以蛛網(wǎng)中心為極點(diǎn)，先用長(zhǎng)度完全相等的蛛絲直線輻射出去，每?jī)筛虢z輻射線便構(gòu)成一個(gè)上寬下窄的扇形面。然后再用橫向的線把這些輻射線連接起來，這些橫線都是平行的，且越靠近極點(diǎn)，橫線之間的間距越小。這些橫線和輻射線構(gòu)成的角，一側(cè)是鈍角，另一側(cè)是銳角。每?jī)蓷l橫線和輻射線又構(gòu)成等腰梯形”，再聯(lián)系題干“對(duì)稱、全等、相似、互補(bǔ)”作答即可。【23題詳解】本題考查名句默寫。寫出含有表示顏色詞的上下兩句即可。如：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（2023年湖北宜昌）題目：____________◆陶勇①“凡大醫(yī)治病，不得問人之貴賤貧富，怨親善友，必普同一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧后，自慮吉兇?！碧拼t(yī)孫思邈《大醫(yī)精誠(chéng)》里的這段話，讓我明白，醫(yī)生不同于其他職業(yè)，從醫(yī)不僅僅是謀生的手段，更多的是一種使命和情懷。②2009年我前往江西義診，為當(dāng)?shù)鼗颊呙赓M(fèi)做白內(nèi)障手術(shù)。一個(gè)寒冷的清晨，下著毛毛細(xì)雨，干枯的落葉滿地堆積。一隊(duì)衣著臃腫的老人蹣跚而來，王阿婆走在隊(duì)伍的最后面，嚴(yán)重的駝背讓她重心前移，每走一步都感覺剎不住車似的要向前栽倒。③看診后我發(fā)現(xiàn)她的眼部情況也很糟糕，白內(nèi)障的程度特別重，絕對(duì)算是復(fù)雜病例。出發(fā)時(shí)老師曾一再告誡，復(fù)雜的手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，對(duì)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心理承受力的要求都非常高，年輕人不要去碰，因?yàn)槭〉目赡苄院艽?。衡量再三，我只能無奈地表示：做不了。④沒想到，聯(lián)絡(luò)員卻意外地為阿婆求情。原來王阿婆的丈夫已過世十年，五年前，唯一的兒子也在事故中遇難。阿婆平日里最愛做的事就是拿出丈夫和兒子的黑白照片輕輕撫摸。只是她并不知道，那張照片因?yàn)榉磸?fù)摩擦早已模糊。王阿婆肚子里長(zhǎng)了個(gè)瘤子，生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這也許是她唯一一次重獲光明的機(jī)會(huì)。⑤看著阿婆嚴(yán)重的駝背，我還是猶豫。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的年輕醫(yī)生，如果手術(shù)失敗，我的職業(yè)生涯可能才剛剛開始，就已經(jīng)吉兇難料。而且她已時(shí)日無多，值得我冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)嗎？⑥這個(gè)時(shí)候，王阿婆說：“阿想制件壽衣嘞。”我聽懂了，她想給自己做件壽衣。在江西的部分村落有個(gè)風(fēng)俗，入殮所穿的壽衣，一定要是自己親手做的，如果不是，到了那邊會(huì)見不到自己的家人。對(duì)一個(gè)老人來說，逝去之后如果再也見不到自己的家人，那將是一種怎樣絕望的痛苦。⑦簡(jiǎn)單的愿望，樸素而真實(shí)，讓人無法拒絕。如果阿婆是我的至親，我還會(huì)瞻前顧后嗎？還會(huì)護(hù)惜前程嗎？想到這，我下定了決心。為了讓駝背的阿婆上半身放平，我們幫她找來半米高的墊子墊腿。為了確保她術(shù)后能看得見，我們破天荒地給她雙眼同時(shí)進(jìn)行了手術(shù)，盡管這在眼科手術(shù)原則里一般是不允許的。好在手術(shù)有驚無險(xiǎn)，我也如釋重負(fù)。離開時(shí)，駝背的阿婆依舊一路走一路晃，可每一步都與地面貼得那么穩(wěn)當(dāng)。⑧三個(gè)月很快就過去了。南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我們送行。后來聯(lián)絡(luò)員找到我說，王阿婆在手術(shù)后一個(gè)星期就過世了。那七天里，她逢人就說政府好，臉上洋溢著久違的笑容；那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了口袋里。阿婆請(qǐng)聯(lián)絡(luò)員告訴我，這些年，她一個(gè)人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨(dú)，很想回家，謝謝我，幫她找到了回家的路。⑨我忽然很慶幸自己當(dāng)初的選擇，作為職業(yè)生涯開端的手術(shù)，我感受到了專業(yè)性以外的東西。醫(yī)生所能帶給病人的希望，不只是解除病痛，還有在生死之間的一種期待。24.請(qǐng)?jiān)诘冖俣沃羞x取一個(gè)四字詞語，為文章擬標(biāo)題。25.本文有多處句子形成照應(yīng)。與第②段畫橫線句子形成照應(yīng)的是哪一句？請(qǐng)抄寫下來。26.“我”為阿婆帶來了七天光明，這是否為她再塑了生命？為什么？27.閱讀一篇文章，也能有美撲面而來。你能從“我”的身上感受到一種怎樣的美？【答案】24.從醫(yī)使命25.南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽26.是，這些年，她在黑暗中很孤獨(dú)，很想回家，“我”幫她找到了回家的路。27.擔(dān)當(dāng)美28.①.安得廣廈千萬間②.大庇天下寒士俱歡顏【解析】【24題詳解】此題考查擬標(biāo)題。此題要求在第①段中選取一個(gè)四字詞語作為標(biāo)題。由文章第①段中“醫(yī)生不同于其他職業(yè)，從醫(yī)不僅僅是謀生的手段，更多的是一種使命和情懷”可以提取出：從醫(yī)使命、醫(yī)生情懷等。【25題詳解】此題考查照應(yīng)句。第②段畫橫線句“一個(gè)寒冷的清晨，下著毛毛細(xì)雨，干枯的落葉滿地堆積”是寫景句，描寫了“我”在江西義診時(shí)的天氣狀況及環(huán)境，為王阿婆的出場(chǎng)渲染了凄涼的氣氛。第⑧段“三個(gè)月很快就過去了。南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我們送行”與之相照應(yīng)。前句是“來”時(shí)景，后句是“回”時(shí)情；前句是“干枯的落葉滿地堆積”，后句是“樹上冒出不少嫩綠的新芽”，表明冬去春來，暗示“我們”的義診給當(dāng)?shù)匕傩諑砹舜旱南Ｍ！?6題詳解】此題考內(nèi)容理解。由第⑥段“王阿婆說：‘阿想制件壽衣嘞?！衣牰?，她想給自己做件壽衣。在江西的部分村落有個(gè)風(fēng)俗，入殮所穿的壽衣，一定要是自己親手做的，如果不是，到了那邊會(huì)見不到自己的家人。對(duì)一個(gè)老人來說，逝去之后如果再也見不到自己的家人，那將是一種怎樣絕望的痛苦”，第⑧段“那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了口袋里。阿婆請(qǐng)聯(lián)絡(luò)員告訴我，這些年，她一個(gè)人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨(dú)，很想回家，謝謝我，幫她找到了回家的路”可知，“我”為王阿婆做白內(nèi)障手術(shù)的成功，雖然只為王阿婆帶來了七天光明，但是幫阿婆實(shí)現(xiàn)了親手為自己做壽衣的愿望，“幫她找到了回家的路”，所以可以說是為她再塑了生命。【27題詳解】考查人物形象。由第⑦段“如果阿婆是我的至親，我還會(huì)瞻前顧后嗎？還會(huì)護(hù)惜前程嗎？想到這，我下定了決心”，第⑨段“我忽然很慶幸自己當(dāng)初的選擇，作為職業(yè)生涯開端的手術(shù)，我感受到了專業(yè)性以外的東西。醫(yī)生所能帶給病人的希望，不只是解除病痛，還有在生死之間的一種期待”可以看出“我”冒著自己職業(yè)生涯吉兇難料的危險(xiǎn)，急病人之所急，想病人之所想，這是人性之美，是醫(yī)者仁心，是大愛情懷，是醫(yī)者擔(dān)當(dāng)?！?8題詳解】此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“廈、庇、士、俱”等字的正確書寫。（2023年湖北宜昌）白描傳神張舟子①北宋畫家李龍眠，擅長(zhǎng)人物鞍馬和歷史故事畫。他特別注重寫生，追求準(zhǔn)確生動(dòng)的刻畫。他的畫多不敷色，人稱“白描”。金圣嘆將這一概念引入小說評(píng)論，以“龍眠白畫”稱贊《水滸》，認(rèn)為語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，不多鋪張，只抓住主要物象來描寫人物及所處環(huán)境。由此來看，白描即是古代的“白畫”，是中國(guó)文學(xué)中一種重要的藝術(shù)手法，它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡(jiǎn)準(zhǔn)確的筆墨描摹形象，勾畫神韻。②既為描畫，首先在于形似?！懊琛奔词悄懀詼?zhǔn)確的詞語使輕重合宜，不失其真。比如描寫大海的顏色，午后強(qiáng)光照射，海水略微發(fā)藍(lán)，但主要顏色稍顯灰白，不妨用“煙藍(lán)”。一艘漁船從港口駛出，行至海天相接之處，一路的顏色亦有區(qū)別：近海區(qū)的藍(lán)很有意境，如雨過云破，可以用“天青”；海色隨船行過渡，“青藍(lán)”也隨視線而來；行至深海區(qū)，海水其實(shí)已呈“靛藍(lán)”，或是“深藍(lán)”。此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寥寥數(shù)字，以簡(jiǎn)淡寫斑斕，將海水隨漁船漸行漸遠(yuǎn)而逐漸深沉的藍(lán)色，真實(shí)準(zhǔn)確地描畫出來。如果草率而籠統(tǒng)地用“藍(lán)色的大?！?，讓海失去了真實(shí)的顏色，那就真的是“白畫”了。③當(dāng)然，得其形似僅為其表，白描的關(guān)鍵還在于傳神，要通過精練的詞語、貼切的表達(dá)，為作品注入神韻。賈平凹說，如果要描寫兩山之間有一道細(xì)水，“流”亦可，“漫”亦可，但若用個(gè)“______”字，兩山便有了“窄”的形象，水便有了“細(xì)”的注腳。再如阿城的《溜索》中，寫人滑過懸于兩岸峭壁的溜索之迅疾，我們常會(huì)用“像箭一樣飛出去”之類的句子，阿城竟寫為“嗖的一下小過去”。一個(gè)“小”字，伴著嗖嗖風(fēng)聲，溜出了馬幫漢子箭一樣的速度和由大而小的身影。④《湖心亭看雪》中的雪景歷來為人稱道，皆得益于張岱出神入化的白描?！疤臁薄霸啤薄吧健薄八睔忭嵄揪拖嗨疲由纤幙臻g交錯(cuò)，讓四個(gè)詞語僅需簡(jiǎn)單羅列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三個(gè)“與”字便消融了壁壘，只用一個(gè)“一”字便渾然而相成，造就了天地?zé)o界、恢弘闊大的意境。此時(shí)筆鋒急轉(zhuǎn)，“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！彼膫€(gè)量詞一出，便讓文字背后仿佛有了一位山水畫國(guó)手，蘇堤水榭，甚則崇山峻嶺，似乎都渺小得只需信筆一劃，信手一點(diǎn)。短短四十余字，寫盡了惟余莽莽的雪景氣象，但說到底也只是詞語精練之功，表達(dá)貼切之效。⑤所以魯迅先生說：“白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是有真意，去粉飾，勿賣弄而已。”可見，要想寫出傳神的白描，并不是一件很難的事情。29.通讀全文，你認(rèn)為學(xué)習(xí)白描應(yīng)做到哪兩個(gè)層次？30.請(qǐng)說說“白畫”一詞在第①段和第②段中各自的含義。31.下面兩個(gè)句子中，哪一句更能體現(xiàn)第①段中金圣嘆對(duì)《水滸》的評(píng)價(jià)？（）A.提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西》B.楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔(dān)子——《智取生辰綱》32.請(qǐng)結(jié)合語境，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填寫在第③段畫橫線處。A.涌B.竄C.夾D.隔33.“有真意，去粉飾，勿賣弄”雖是就文學(xué)技巧而言，但也可延伸至求學(xué)或?yàn)槿说确矫?。?qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷，談?wù)勥@句話對(duì)你的啟發(fā)。34.積累鏈接：請(qǐng)將下面《湖心亭看雪》中的句子補(bǔ)充完整。霧凇沆碭，____________，____________?！咀ⅰ恳蛎}需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明?！敬鸢浮?9.首先是形似，關(guān)鍵是傳神。30.第①段中的“白畫”指白描。第②段中的“白畫”指白費(fèi)功夫，也可以指描畫得不真實(shí)、不具體。31.B32.C33.示例一：在學(xué)習(xí)中，既不要賣弄，也不要不懂裝懂，要求真務(wù)實(shí)。示例二：在生活中，要低調(diào)、質(zhì)樸，尋找生活最本真的美。示例三：在交際中，要為人真實(shí)，不自夸，真誠(chéng)待人。34.①.天與云與山與水②.上下一白【解析】【29題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第②段中“既為描畫，首先在于形似”、第③段中“當(dāng)然，得其形似僅為其表，白描的關(guān)鍵還在于傳神”可知，學(xué)習(xí)白描：首先是形似，關(guān)鍵是傳神?！?0題詳解】本題考查對(duì)詞語的理解。第①段中的“白描”，結(jié)合“白描即是古代的‘白畫’，是中國(guó)文學(xué)中一種重要的藝術(shù)手法，它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡(jiǎn)準(zhǔn)確的筆墨描摹形象，勾畫神韻”可知，“白畫”指白描。第②段中的“白描”，結(jié)合“如果草率而籠統(tǒng)地用‘藍(lán)色的大?！?，讓海失去了真實(shí)的顏色，那就真的是‘白畫’了”，可知“白畫”指白費(fèi)功夫，也可以指描畫得不真實(shí)、不準(zhǔn)確?！?1題詳解】本題考查論據(jù)的運(yùn)用。結(jié)合“金圣嘆將這一概念引入小說評(píng)論，以‘龍眠白畫’稱贊《水滸》，認(rèn)為語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，不多鋪張，只抓住主要物象來描寫人物及所處環(huán)境”“它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡(jiǎn)準(zhǔn)確的筆墨描摹形象，勾畫神韻”可知，金圣嘆以“龍眠白畫”稱贊《水滸》，主要是因?yàn)檎Z言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，不多鋪張，力求以素簡(jiǎn)準(zhǔn)確的筆墨描摹形象，勾畫神韻。而A句中“眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來”是對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西被打之后的描繪，運(yùn)用了比喻等修辭方法，語言生動(dòng)形象。B句“楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔(dān)子”語言簡(jiǎn)潔，沒有鋪張描繪，以素簡(jiǎn)準(zhǔn)確的筆墨描摹了楊志的形象，運(yùn)用的是白描的手法；故選B。【32題詳解】本題考查對(duì)詞語的運(yùn)用。結(jié)合語境“兩山之間有一道細(xì)水”“兩山便有了‘窄’的形象，水便有了‘細(xì)’的注腳”等內(nèi)容可知用“夾”字更能凸顯山“窄”、水“細(xì)”等特點(diǎn)?！皧A”意思是從相對(duì)的兩方使力，使中間的物體受鉗而不動(dòng)，兩山“夾”一道細(xì)水，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了山窄水細(xì)的特點(diǎn)；故選C?！?3題詳解】本題考查閱讀啟示?！坝姓嬉?，去粉飾，勿賣弄”雖是就文學(xué)技巧而言，但也可延伸至求學(xué)或?yàn)槿说确矫??！坝姓嬉狻痹谧鋈朔矫婵衫斫鉃椋簽槿苏鎸?shí)，真誠(chéng)待人；要低調(diào)、質(zhì)樸。在求學(xué)中可理解為：要求真務(wù)實(shí)?！叭シ埏棥薄拔鹳u弄”在做學(xué)問中可理解為：不要賣弄，也不要不懂裝懂。據(jù)此分析進(jìn)行闡述，言之有理即可。如：與人交往，要以誠(chéng)相待，不要虛偽的夸耀對(duì)方，更不要賣弄自己?！?4題詳解】本題考查詩文名句積累。根據(jù)積累進(jìn)行補(bǔ)充即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2023年湖北宜昌）2022年大地春盤◆劉學(xué)剛①立春，是新一年的開始，立春日，陽氣初生，春江水暖，百草回芽，萬物生發(fā)，大地一片勃勃生機(jī)。②立春有一些很熱鬧的習(xí)俗，譬如，句芒①為春神，主管樹木發(fā)芽生長(zhǎng)，要從山上接回來，一路吹吹打打，沿途鄉(xiāng)民爭(zhēng)擲五谷，好不熱鬧。再如，折一根細(xì)細(xì)的柳條，輕輕地打春牛三下，人們也領(lǐng)受了這鞭策，春耕春播春種，有的是力氣，有的是精神。人與植物的生命節(jié)奏似有冬日的緩慢，鬧一鬧，喊一喊，東風(fēng)回暖，冰面解凍，蟄蟲始振，百草回芽，人們就“春天”了，凡俗的生活開始得以升華，又如，蘿卜味辛性涼，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口，薄的皮微辣，嫩的肉汁多，甚有口感，食之可提神解困，常說“嚼得草根，百事可為”，春天的鮮脆清爽和做人的精神氣韻都在這一咬一嚼之中了。③古代詩人在詠嘆立春贊美春色的時(shí)候，出鏡率最高的恰恰是春盤，春生以盤裝之，謂之春盤，唐朝尤為盛行。杜甫是一個(gè)忠實(shí)于節(jié)氣習(xí)俗的信徒，他漂泊異鄉(xiāng)之時(shí)，猶不忘在立春日以生菜的鮮嫩喚醒自己的味覺和知覺，“盤出高門行白玉，菜傳纖手送青絲”，盛滿細(xì)嫩生菜的白玉盤，猶如探出皇宮大殿的一枝梨花，在民間的大街上次第開放。如果把這些活色生香的詩加以整理，就是一份唯美的文化食單。朱淑真《絕句二首》中有云：“自折梅花插鬢端，韭黃蘭茁簇春盤?！蹦埸S的韭芽，淺紫的蘭芽橫陳在潔白的玉盤里，與嫣紅的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰顯出新春的勃勃生機(jī)，元人耶律楚材的“春盤”則更為豐盛華美：“木案初開銀線亂，砂瓶煮熟藕絲長(zhǎng)，勻和豌豆揉蔥白，細(xì)剪萎蒿點(diǎn)韭黃?！蹦景讣创罕P，銀線為粉絲，還有藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃等一應(yīng)食材，好一份春天的饋贈(zèng)。④倘若意猶未盡，試看楊萬里的《郡中送春盤》：“餅如繭紙不可風(fēng)，菜如縹茸劣可縫。韭芽卷黃苣舒紫，蘆服削冰寒脫齒?！卑兹缋O紙的是春餅，吃的時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡(jiǎn)狀，這便是咬春餅。⑤小時(shí)候，家中菜蔬無多，母親就備好甜面醬、羊角蔥，讓我們卷餅吃。吃法很簡(jiǎn)單，用白嫩嫩的蔥蘸了香噴噴的醬，在春餅上涂抹一條紅色的豎線，再把小蔥卷了，春餅超薄，但是滋味醇厚，甜中帶咸，香辣清鮮，極為爽口。女兒長(zhǎng)大以后，我變著花樣給她炸春卷吃，薺菜春卷，韭菜春卷，豆腐春卷，以此幸福她的味蕾，讓她感知新春的清香爽鮮。⑥吃春餅，就是吃春天，吃出滿嘴的香鮮，吃出滿眼的新綠，食春餅迎春，亦有祈盼豐收之意，撿取三春美景四時(shí)菜蔬，____________________，春餅是大地的春盤。【注釋】①句（gōu）芒，中國(guó)古代漢族神話中的春神。13.請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)說說第②自然段中的“人們就‘春天’了”有什么豐富的內(nèi)涵？14.請(qǐng)將下列立春習(xí)俗還原到第②自然段的橫線上。A.打春B.咬春C.迎春15.作者說詩人筆下的春盤“就是一份唯美的文化食單”，請(qǐng)舉例說明這里的“唯美”具體表現(xiàn)在哪些方面？16.請(qǐng)問第④自然段在文中起什么作用？17.請(qǐng)將第⑥自然段中的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。18.文章結(jié)尾處，作者為什么說“春餅是大地的春盤”？19.積累鏈接：請(qǐng)默寫出杜甫《月夜憶舍弟》中與節(jié)氣相關(guān)的一聯(lián)詩?！敬鸢浮?3.春天來了，氣溫更暖和了，陽光更充足了，人們精神更抖擻了，筋骨更舒展了，內(nèi)心里開始升起更多的向往與期待。14.CAB15.顏色之美，如玉盤之潔白，配以韭芽之嫩黃、蘭芽之淺紫、梅花之嫣紅，相映成趣；盛器之美，如玉盤溫潤(rùn)、砂瓶雅致、木盤古樸，各具神韻；食材之美，如藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃……品類繁多。16.承上啟下。17.示例：放入五谷豐登六畜興旺。18.春餅中包卷著春日食材的香鮮與新綠；食春餅迎春，有祈盼豐收之意。19.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。【解析】【13題詳解】本題考查語句理解和生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)①段“立春日，陽氣初生，春江水暖，百草回芽，萬物生發(fā)，大地一片勃勃生機(jī)”和段“凡俗生活開始得以升華，……春天的鮮脆清爽和做人的精神氣韻都在這一咬一嚼之中了。”，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，可知，春天來了，氣溫更暖和了，陽光更充足了，草木發(fā)芽了，人們精神更抖擻了，筋骨更舒展了，內(nèi)心里開始升起更多的向往與期待?！?4題詳解】本題考查補(bǔ)寫?？找唬鶕?jù)②段“要從山上接回來，一路吹吹打打，沿途鄉(xiāng)民爭(zhēng)擲五谷，好不熱鬧”，可知是“迎春”，故選C；空二，根據(jù)②段“折一根細(xì)細(xì)的柳條，輕輕地打春牛三下，人們也領(lǐng)受了這鞭策”可知是“打春”，故選A；空三，根據(jù)②“蘿卜味辛性涼，生吃甜脆如梨，嘎嘣咬一口”可知是“咬春”，故選B?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)③段“朱淑真《絕句二首》中有云：‘自折梅花插鬢端，韭黃蘭茁簇春盤。’嫩黃的韭芽，淺紫的蘭芽橫陳在潔白的玉盤里，與嫣紅的梅花相映成趣，尤能勾春引色，彰顯出新春的勃勃生機(jī)”，可概括為：顏色之美，如玉盤之潔白，配以韭芽之嫩黃、蘭芽之淺紫、梅花之嫣紅，相映成趣；根據(jù)③段“元人耶律楚材的“春盤”則更為豐盛華美：‘木案初開銀線亂，砂瓶煮熟藕絲長(zhǎng)，勻和豌豆揉蔥白，細(xì)剪萎蒿點(diǎn)韭黃。’木案即春盤，銀線為粉絲，還有藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃等一應(yīng)食材，好一份春天的饋贈(zèng)”，可概括為：盛器之美，如玉盤溫潤(rùn)、砂瓶雅致、木盤古樸，各具神韻；根據(jù)④段“倘若意猶未盡，試看楊萬里的《郡中送春盤》：‘餅如繭紙不可風(fēng)，菜如縹茸劣可縫。韭芽卷黃苣舒紫，蘆服削冰寒脫齒?！兹缋O紙的是春餅，吃的時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡(jiǎn)狀”食材之美，如藕絲、豌豆、蔥白、萎蒿、韭黃……品類繁多?！?6題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)④段“倘若意猶未盡，試看楊萬里的……”，聯(lián)系③段“如果把這些活色生香的詩加以整理，就是一份唯美的文化食單”，可知本段有承接上文的作用；根據(jù)④段“吃的時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡(jiǎn)狀，這便是咬春餅”，聯(lián)系⑤段“小時(shí)候，家中菜蔬無多，母親就備好甜面醬、羊角蔥，讓我們卷餅吃”，可知本段有開啟下文的作用；因此本段作用是承上啟下（或過渡）?！?7題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)⑥段“撿取”是動(dòng)詞；“三春美景”偏正結(jié)構(gòu)，定語中含有數(shù)字；“四時(shí)菜蔬”偏正結(jié)構(gòu)，定語中也含有數(shù)字；結(jié)合“食春餅迎春，亦有祈盼豐收之意”“春餅是大地的春盤”的語意，可分別對(duì)應(yīng)擬寫為“放入”“五味調(diào)料”“八方珍品”。【18題詳解】本題考查語句理解。根據(jù)④段“吃時(shí)候，從春盤里夾取菜蔬各一小箸，卷為細(xì)簡(jiǎn)狀，這便是咬春餅”⑥段“吃春餅，就是吃春天，吃出滿嘴的香鮮，吃出滿眼的新綠，食春餅迎春”可知，春餅中包卷著春天各種食材的“香鮮”和“新綠”；根據(jù)⑥段“亦有祈盼豐收之意，撿取三春美景四時(shí)菜蔬……”可知，食春餅除迎春外，還有祈盼豐收之意?！?9題詳解】本題考查名篇背誦。杜甫《月夜憶舍弟》：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。與節(jié)氣相關(guān)的一聯(lián)是頷聯(lián)：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，含有“白露”節(jié)氣。（2022年湖北宜昌）社火色色◆馬未都①社火起源于何時(shí)已無從考證了，遠(yuǎn)古時(shí)代的人們對(duì)生死、對(duì)許多自然現(xiàn)象不解，于是祭祀祈福盛行，以求在巫術(shù)咒語和圖騰崇拜中獲得快感，得到解脫，這就是社火形成的初因。②“社”為土神、“稷”為谷神，二者合一，尊為“社稷”。歷代君主帝王都親祭“社稷”，后“社稷”一詞借指國(guó)家。自《孟子》提出“民為貴，社稷次之，君為輕”以來，江山社稷的興替成了中國(guó)歷史的幻燈片，秦亡漢興，唐消宋長(zhǎng)，元去明來……王朝迎來送往，百姓卻要照常生活，生活就需要社火，需要風(fēng)調(diào)雨順，需要國(guó)泰民安。③“社火”一詞肇始于宋代。北宋孟元老的《東京夢(mèng)華錄》，南宋范成大的《上元紀(jì)吳中節(jié)物俳諧體三十二韻》中都提及了社火。顯然，宋時(shí)南北社火已經(jīng)普及，按孟元老的話說即是：天曉至暮，色色有之，呈拽不盡。④農(nóng)耕民族靠天吃飯，靠地生存，春種秋收，所以在一年之終、來年之始“擊器而歌，拊掌而舞，祈于天地，以其吉也”。社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能祈福消災(zāi)。千百年來，社火在黃河流域生生不息，綿延不絕，不僅給百姓帶來歡樂，更多的是給百姓帶來希望。⑤我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字，以象形為基礎(chǔ)的漢字，表達(dá)意義的能力非凡，哪怕幾千年前遺存下來的甲骨文字，今人絕大部分都能夠順利解碼，從而達(dá)成與古人的促膝對(duì)談。其次在于直觀的表演，社火是其代表，凡面具之兇神惡煞乃驅(qū)除疫鬼，凡器具之敲打撞擊乃祓除災(zāi)邪。中國(guó)古人無論在天災(zāi)還是人禍面前都能保持這樣一種心境，仰仗其原始力量讓自己在苦難中尋找到幸福。⑥鬧社火是一種幸福，紅紅火火，一個(gè)“鬧”字無法替代，北宋詩人宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧”，一個(gè)“鬧”字千年以來為文人盛贊。不鬧不能將春意和盤托出，不鬧不知春天有情有義。鬧社火亦如此，不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢(mèng)想。每年闊社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來。⑦民國(guó)以降，是中國(guó)傳統(tǒng)文化變化最快的一百年，過去習(xí)以為常的許多東西正在一天天地減少，忽然有一天茫然四顧，我們才知道傳統(tǒng)文化也同許多美好的事物一樣，你不關(guān)心它，它就會(huì)離你遠(yuǎn)去。社火也是這樣，百年來一天天地黯淡了，幸虧我們中間還有不少有識(shí)之士，利用最新的記錄手段，將瞬間定格于永恒，將過往保留在面前。⑧今天，當(dāng)我們看見這一幅幅栩栩如生的圖片，那個(gè)千百年來口口相傳、手手相續(xù)的關(guān)中社火已成了一份寶貴的資產(chǎn)，這份資產(chǎn)屬全民族共有，讓人感動(dòng)之余，更讓人深思。⑨愿我們的文化永遠(yuǎn)燦爛，愿文明的薪火代代相傳?！咀⑨尅竣偕缁穑俏覈?guó)民間過春節(jié)時(shí)的一種慶典活動(dòng)、是高臺(tái)、高蹺、旱船、舞師、舞龍、秧歌等活動(dòng)的通稱，具體形式隨地域而有較大差異。20.我國(guó)黃河流域?yàn)槭裁雌毡榱餍小棒[社火”的風(fēng)俗習(xí)慣？21.細(xì)讀第⑤自然段，簡(jiǎn)要說明“我們民族文化的強(qiáng)大”主要表現(xiàn)在哪兩方面？22.請(qǐng)你從“文化自信”的角度說說為什么“鬧社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來”？23.魯迅在《朝花夕拾》里的兩篇文章中曾提到過的“迎神賽會(huì)”，其實(shí)就是類似于“鬧社火”的浙東風(fēng)俗。請(qǐng)寫出這兩篇文章的題目。24.積累鏈接：請(qǐng)默寫出陸游《游山西村》中與“春社”相關(guān)的一聯(lián)詩?！敬鸢浮?0.社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能祈福消災(zāi)。21.我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字，其次在于直觀的表演。22.不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢(mèng)想。23.《五猖會(huì)》《無?！?4.簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。【解析】【20題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題先要通讀文本，進(jìn)而確定答題區(qū)域，最后篩選整合信息。本題的答題區(qū)域在第④段。結(jié)合第④段“社火不僅驅(qū)惡辟邪，還能祈福消災(zāi)。千百年來，社火在黃河流域生生不息，綿延不絕，不僅給百姓帶來歡樂，更多的是給百姓帶來希望”可知我國(guó)黃河流域普遍流行“鬧社火”的風(fēng)俗習(xí)慣的原因是社火能驅(qū)惡辟邪、祈福消災(zāi)。【21題詳解】本題考查篩選并整合文章信息能力。作答此題要明確題目要求，篩選出正確信息，然后提煉概括。結(jié)合第⑤段“我們民族文化的強(qiáng)大首先在于象形的文字”、“其次在于直觀的表演”可知我們民族的強(qiáng)大在于象形的文字和直觀的表演?！?2題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解能力。通讀全文，確定答題區(qū)域在第⑥自然段。結(jié)合第⑥段“鬧社火亦如此，不鬧不足以銘記悠久的歷史，不鬧不足以彰顯燦爛的文化，不鬧不足以承載復(fù)興的夢(mèng)想。每年闊社火的強(qiáng)烈展現(xiàn)，讓我們的民族既知過去，也知自己，更知未來”可知，鬧社火是對(duì)悠久歷史的銘記，讓我們的民族知過去；鬧社火是對(duì)燦爛文化的彰顯，讓我們民族知自己；腦社火是對(duì)復(fù)興夢(mèng)想的承載，讓我們的民族知未來?！?3題詳解】本題對(duì)所讀課外名著內(nèi)容的把握能力。解答此類題，要求平時(shí)閱讀了名著《朝花夕拾》。魯迅《朝花夕拾?五猖會(huì)》里寫道“要到東關(guān)去看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事”。文中提到的五猖會(huì)是舊時(shí)南方鄉(xiāng)村為五猖所作的迎神賽會(huì)活動(dòng)，各地形式不一。紹興每年七月半左右舉行，以祈求人壽年豐。魯迅《朝花夕拾?無?！防飳懙溃骸坝褓悤?huì)這一天出巡的神，如果是掌握生殺之權(quán)的，——不，這生殺之權(quán)四個(gè)字不太妥，凡是神，在中國(guó)仿佛都有些隨意殺人的權(quán)柄似的”。【24題詳解】本題考查對(duì)所學(xué)古詩的識(shí)記和理解能力。結(jié)合《游山西村》全詩內(nèi)容“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”可知與“春社”相關(guān)的一聯(lián)詩是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。意思是：吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡(jiǎn)樸古代風(fēng)氣仍然保存。春社：古代把立春后第五個(gè)戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。（2022年湖北宜昌）題目：________◆李娟①暮春，在揚(yáng)州個(gè)園游覽，園中曲徑通幽，翠竹搖曳，清幽宜人。原來主人喜愛竹，取名個(gè)園，“個(gè)”乃半個(gè)“竹”字，詩意幽幽，愛竹成癡的主人，懂得以少為佳，個(gè)園，也深諳東方文化的審美和意趣。②我喜歡白石老人的《柳牛圖》，寥寥幾筆，簡(jiǎn)潔有力，卻春意盎然，富有情趣。一頭黑牛背對(duì)著你我，渾圓的大臂部后甩著小小的牛尾巴，黑牛站在柳樹下，歪著頭望著青青的楊柳，靜靜聽春風(fēng)拂過樹梢。③這只胖胖的黑牛，頭上獨(dú)獨(dú)只畫了一只犄角，細(xì)細(xì)品來，若真畫兩個(gè)犄角就無趣了。此刻，白石老人將牛伸著脖子，仰頭望著柳枝的神態(tài)畫得憨態(tài)可掬，惟妙惟肖，遠(yuǎn)處是低矮的山色，一筆畫山坡，幾筆畫細(xì)柳，筆墨極少，卻和黑牛如此相稱。④藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美，大多是以□□、□□取勝。⑤曾住過一家客棧，庭院幽靜，瓦屋紙窗，竹簾半卷，服務(wù)員身著漢服，端來一碟一蓋素雅的瓷器，里面盛著極少量的食物，大多清淡有味，保留了食材本身的原味，一如保留一顆美好的初心。⑥高端料理，原來大多也是以少為佳。一片殷紅的柿子樹葉，點(diǎn)綴著金黃的銀杏、黝黑的松果，配搭著一碟潔白的鲖魚一起捧給你，仿佛品味到了一季人間秋色，分明是獨(dú)享了一頓藝術(shù)的盛宴。⑦老子曾說：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽①……”身處物質(zhì)豐盈的時(shí)代，我們總是因?yàn)槌缘眠^多過飽，從而忘記了慢慢品味食材本身的滋味。⑧想起童年時(shí)光，只有等到過年，祖母才會(huì)做一桌美食。我常常因?yàn)槌缘锰?，幾天不想進(jìn)食，白發(fā)祖母總是對(duì)我說，以后要記得，多食滋味少，少食滋味好。如今的我們，總因?yàn)槿松挠c貪念太多，時(shí)常顯得心浮氣躁。⑨時(shí)光荏苒，開始慢慢學(xué)著做減法，才懂得以少為美的道理。少，原來是教會(huì)你我懂得知足與惜福。⑩弘一大師有一幅字，只寫了兩個(gè)字：知止?！爸埂弊郑诩坠俏睦?，是一只小鳥合上雙翅，靜靜停歇在枝頭上，知止，即俗世眼中的________不要了，________足夠了，________放下了。品味弘一法師的“知止”二字，不僅頗有自律與自省之意，更有圓滿與悟道之美。?記得在蘇州拙政園，見一孔月亮門上鑄刻著四個(gè)小篆：得少佳趣。細(xì)細(xì)讀來，滋味悠長(zhǎng)，中國(guó)古典文化的自省、簡(jiǎn)約、節(jié)制之美都在幾個(gè)美好的漢字里?！咀⑨尅竣倏谒谖稊?。25.請(qǐng)用文中的關(guān)鍵詞句為本文擬題。26.藝術(shù)的“以少為美”一般具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)诘冖茏匀欢蔚姆娇騼?nèi)填充兩個(gè)恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞。27.請(qǐng)寫出你從“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽”這句話中悟出的生活哲理。28.從藝術(shù)的“以少為美”到人生的“以少為美”是一種境界的升華，請(qǐng)為第⑩自然段中的三個(gè)句子加上適當(dāng)?shù)闹髡Z。29.積累鏈接：簡(jiǎn)陋之舍，亦有佳趣。請(qǐng)默寫出劉禹錫《陋室銘》的主旨句?！敬鸢浮?5.以少為美（或“以少為佳”，或“得少佳趣”）26.洗練簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)練簡(jiǎn)約節(jié)制等27.人體感官如果受到過度刺激就會(huì)變得遲鈍和麻木（或“物極必反”，或“過猶不及”）。28.名利財(cái)富虛榮等29.斯是陋室，惟吾德馨。【解析】25題詳解】本題考查提取關(guān)鍵詞句為文章擬題。題干給出了解題思路，要求用文中的關(guān)鍵詞為本文擬題。首先要讀懂全文內(nèi)容，掌握中心事件后，再?gòu)奈恼轮姓业较鄳?yīng)詞語作答。通讀全文可知，文章通過舉揚(yáng)州個(gè)園的取名、白石老人的《柳牛圖》、客棧極少量的食物、高端料理、老子的名言、祖母的話、弘一法師的“知止”、蘇州拙政園的門匾說明少的意蘊(yùn)、帶來的意趣?？商崛〉冖俣巍皭壑癯砂V的主人，懂得以少為佳，個(gè)園，也深諳東方文化的審美和意趣”中的“以少為佳”作為標(biāo)題；可用第④段“藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美”中的“以少為美”作為標(biāo)題；也可用第?段“記得在蘇州拙政園，見一孔月亮門上鑄刻著四個(gè)小篆：得少佳趣”中的“得少佳趣”作為標(biāo)題。26題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。第④段“藝術(shù)大美到了一定境界，也是以少為美，大多是以□□、□□取勝”放在文章的中間，具有總結(jié)前文的作用。文章第①段寫到揚(yáng)州個(gè)園的主人將種滿竹子的院子取名為個(gè)園，取自“竹”字的一半，以少為佳，詩意悠悠；第②③段寫白石老人的《柳牛圖》寥寥數(shù)筆，卻勾畫出了牛的神態(tài)，描繪周圍的景色筆墨也極少，卻和黑牛如此相稱，整幅圖表現(xiàn)出春意盎然，富有情趣。第④段是對(duì)前面三段的總結(jié)，個(gè)園的取名、白石老人的《柳牛圖》都是以少為美，都以簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練、節(jié)制取勝?！?7題詳解】本題考查句子的理解?！拔迳钊四棵?；五音令人耳聾；五味令人口爽”的意思是五彩繽紛的色彩，使人眼花繚亂；雜亂的五音，使人聽覺失去靈性；豐盛的五味，使人口味敗失。色彩太多反而讓人眼花繚亂，看不真切；聲音太多反而分辨不出五音；味道太多，反而口味敗壞。說明了人的感官如果受到過度刺激就會(huì)變得遲鈍和麻木。而且這些都是因過多而導(dǎo)致不好的體驗(yàn)，因此做什么都需要有一個(gè)度，過猶不及，物極必反，要懂得適可而止。【28題詳解】本題考查對(duì)語段的理解。根據(jù)第⑨段“少，原來是教會(huì)你我懂得知足與惜?！?、第⑩段“品味弘一法師的‘知止’二字，不僅頗有自律與自省之意，更有圓滿與悟道之美”可知，知止，“止”的是貪欲，“止”的是妄念，“止”的是欲望，即俗世眼中的名利、風(fēng)光不要了，財(cái)富足夠了，虛榮、榮譽(yù)、繁華放下了?！?9題詳解】《陋室銘》原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。全文短短八十一字，作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。文章層次明晰，先以山水起興，點(diǎn)出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彥之居，古代圣人之言強(qiáng)化文意，以反問作結(jié)，余韻悠長(zhǎng)。（2022年湖北宜昌）歲月不老◆畢淑敏①我是從哪一天開始老的？不知道。就像從夏到秋，人們只覺得天氣一天一天涼了，卻說不出秋天究竟是哪一天來到的，生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕。②不管怎么樣，我覺得自己老了。當(dāng)別人問我年齡的時(shí)候，我總是支支吾吾地反問一句：“您看我有多大了？”佯裝的鎮(zhèn)定當(dāng)中，希望別人說出的數(shù)字要較我實(shí)際年齡稍小一些。倘若人家說的過小了，又暗暗懷疑那人是否在成心奚落。③我開始越來越多地照鏡子，小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。年輕人不必照鏡子，世人美慕他們的目光就是鏡子。④于是，我把所有的精力放在孩子身上，記得一個(gè)秋天的早晨，剛下夜班的我強(qiáng)打精神，帶著兒子去公園，兒子在鋪滿卵石的小路上走著，他踩著涌路旁鑲著的花磚一蹦一跳地向前跑，將我越甩越遠(yuǎn)?！白咧虚g的平路！”我大聲地對(duì)他呼喊。⑥“不！媽媽！我喜歡……”他頭也不回地答道。⑥我驀地站住了，這句話是那樣熟悉。曾幾何時(shí)，我也這樣對(duì)自己的媽媽說過：“我喜歡在不平坦的路上行走?！边@一切過去得多么快呀！從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？這是衰老確鑿無疑的證據(jù)，歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了。⑦“孩子，我羨慕你！”我嚇了一跳。這是實(shí)實(shí)在在的聲音，從我身后傳來，說得很緩慢，好像我的大腦變成了一塊電視屏幕，任何人都能讀出上面的字跡。⑧我轉(zhuǎn)過身，身后是一位老年婦女，周圍再?zèng)]有其他人。這么說，是她在羨慕我。我仔細(xì)打量著她，頭發(fā)花白，衣著普通。但她有一種氣質(zhì)，雖說身材瘦小，卻有一種令人仰視的感覺。我疑慮地看著她，我不知道自己有什么值得令人羨慕的地方——一個(gè)工廠里剛下夜班滿臉疲憊的女人。⑨“是的，我羨慕你的年紀(jì)，你們的年紀(jì)?！彼檬种篙p輕點(diǎn)了點(diǎn)，將遠(yuǎn)處我兒子越來越小的身影也包括了進(jìn)去，“我愿意用我所獲得過的一切，來換你現(xiàn)在的年紀(jì)?！蔽抑两癫恢浪钦l，不知道她曾經(jīng)獲得過的那一切都是些什么，但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西。⑩人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)都有比你更年輕的孩子和比你更年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶。不要計(jì)較何時(shí)年輕，何時(shí)年老。只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。能夠遮蔽它光芒的暗夜只有一種，那就是你自以為已經(jīng)衰老。30.“我”的生命進(jìn)入“立秋”階段的具體表現(xiàn)是什么？31.作者說我們每個(gè)人都有“一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶”，請(qǐng)問這宗“財(cái)寶”具體指什么？32.作者想要通過本文向我們傳達(dá)的年齡觀是什么？33.你認(rèn)為自己的父母是已經(jīng)老了還是依舊年輕？請(qǐng)說明理由。34.積累鏈接：請(qǐng)默寫出王灣《次北固山下》的頸聯(lián)?！敬鸢浮?0.開始越來越多地照鏡子；行動(dòng)的步伐開始減慢；越來越多地抱怨起路的不平了。31.這宗“財(cái)寶”是指每個(gè)人只要始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。32.作者認(rèn)為年齡不是衡量一個(gè)人衰老的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不管是年輕，還是年老，只要不自以為已經(jīng)衰老，就能夠永遠(yuǎn)保持年輕的狀態(tài)。33.這是一道開放性的題目，考生無論是回答父母老了還是依舊年輕，只要言之成理即可。34.海日生殘夜，江春入舊年?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查概括能力。解答此題，要認(rèn)真閱讀語段，從字里行間定位信息。結(jié)合題干要求，找到“我”的生命進(jìn)入“立秋”階段的具體表現(xiàn)。結(jié)合第①內(nèi)容“生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕”可知，作者意識(shí)到生命的“立秋”。結(jié)合第③段內(nèi)容“我開始越來越多地照鏡子，小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。年輕人不必照鏡子，世人美慕他們的目光就是鏡子”，可以概括為：開始越來越多地照鏡子；結(jié)合第⑥段內(nèi)容“從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？這是衰老確鑿無疑的證據(jù)，歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了”可以概括為：行動(dòng)的步伐開始減慢；越來越多地抱怨起路的不平。【31題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第⑩段內(nèi)容“人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)都有比你更年輕的孩子和比你更年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶”，“只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光”可知，這宗“財(cái)寶”是指要始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。【32題詳解】本題考查對(duì)文章中心的分析。結(jié)合第⑨段內(nèi)容“但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西”可知，老年婦女對(duì)“我”和兒子年紀(jì)的羨慕，讓我意識(shí)到要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在所有，珍惜現(xiàn)在的年紀(jì)。結(jié)合第⑩段內(nèi)容“不要計(jì)較何時(shí)年輕，何時(shí)年老。只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光”可知，年齡不是衡量一個(gè)人衰老的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不要太過在意年紀(jì)。要始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)?！澳軌蛘诒嗡饷⒌陌狄怪挥幸环N，那就是你自以為已經(jīng)衰老”，可見，只要心態(tài)年輕了，那么就能夠永遠(yuǎn)保持年輕的狀態(tài)。【33題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的拓展。讀完文章后，你認(rèn)為自己的父母是已經(jīng)老了還是依舊年輕？解答此題，首先要表態(tài)，其次要結(jié)合文章內(nèi)容來說明理解。示例1：我眼中的父母已年老。我的父母也如作者一樣，年齡上限不斷提高，甚至也會(huì)如作者的表現(xiàn)一樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕，可能會(huì)開始越來越多地照鏡子，可能行動(dòng)的步伐會(huì)開始減慢，可能會(huì)越來越多地抱怨起路的不平。父母的背不再像從前那樣的挺拔，父母眼角眉梢的皺紋深了很多，父母的頭上不知不覺添了好多銀發(fā)……原來，父母不知不覺就變老了。示例2：我眼中的父母依舊年輕。在成長(zhǎng)的路上，在和父母的相處中，父母始終像個(gè)孩子一樣，他們會(huì)陪我一起跑步、一起去游樂場(chǎng)嬉戲玩耍；下雨天時(shí)，父母會(huì)和我一起在泥濘的小路上蹦蹦跳跳；父母特別愛講笑話，有他們?cè)诘牡胤剑冀K充滿歡聲笑語。他們始終積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，在我眼中，他們依舊年輕?！?4題詳解】本題考查古詩文默寫。解答此題要看清題目的要求，默寫出王灣《次北固山下》的頸聯(lián)，頸聯(lián)即第三聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”。要注意易錯(cuò)字“殘”，“江春”不要寫成“江村”。（2022年湖北宜昌）2021年字如其人◆諸榮會(huì)①我們寫出的字，從來就不只是“記錄語言的符號(hào)系統(tǒng)”，它還是一幅幅寓意雋永的水墨丹青，還是書寫者形象、氣質(zhì)、精神的一種體現(xiàn)。因此，練宇學(xué)書，與莘莘學(xué)子的求知問學(xué)，與蕓蕓眾生的勵(lì)志修身一樣，都是為人生加分的一種方式。②我們常有這樣的記憶：初入學(xué)堂，學(xué)寫的第一個(gè)漢字，或是自己的姓、名，或是“上、大、人”之類。當(dāng)小手被提在老師或長(zhǎng)輩的大手中，一面直接感受來自師長(zhǎng)身體的溫度，一面聽著他們?cè)诙吥钸吨骸耙黄惨晦?，這就是‘人’字，做人要正，寫字也要正……”如此情形，豈止是在學(xué)習(xí)寫宇字，分明是在接受文化的傳承和人格的塑造。③隨著學(xué)會(huì)書寫的漢字愈多，我們被告知的寫字規(guī)矩也愈多，諸知“執(zhí)筆要正.運(yùn)筆要穩(wěn)”“字要端莊，人要正派”等。與其說是關(guān)于寫字的，還不如說是關(guān)于生活和做人的。④次序、態(tài)度、品格、道德，所有的規(guī)矩，說到底便是一要包容，工要正直。因?yàn)檫@“規(guī)矩”二字，“規(guī)”是圓規(guī)，“矩”是直尺：，；后者能作方，方最正直?！白秩缙淙恕卑氖侵袊?guó)人之于文化的良苦用心。⑤說到良苦用心，有一副字聯(lián)很妙：“若不撇去即為苦，各自捺住終成名。”初看它，一般人或許只當(dāng)是一副普通的對(duì)聯(lián)，意在人生道理的訓(xùn)誡，但再細(xì)看，這種訓(xùn)誡正是通過“若”與“苦”、“各”與“名”四個(gè)漢字的形體結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的。這副對(duì)聯(lián)不只是在說“字”，更是在說事理、說人生。這樣的字聯(lián)集中反映了中國(guó)人的處世哲學(xué)和語言智慧。⑥寫字絕不僅僅是寫字，我們通過書寫以重溫漢字勻稱、平衡、適度等，并操練提按、頓挫、濃淡等，更體悟和諧、計(jì)白、守黑等，以求得筆墨之內(nèi)的神韻和筆墨之外的精神，亦求得生活中待人處事的精益求精、以術(shù)求道。7漢字既屬于工具。也屬于藝術(shù)，更屬于哲學(xué)。中國(guó)人的文化核心價(jià)值，其實(shí)一直都是由漢字的書寫來成就的。因?yàn)槿绱?，我們的寫字既是?shí)用的書寫，也是文化的繼承，更是人格的塑造。13.作者認(rèn)為許多寫字的規(guī)矩也可以理解為生活和做人的法則，那么，你能從“執(zhí)筆要正，運(yùn)筆要穩(wěn)”這句話中體悟出生活和做人的什么道理?（2分）14.請(qǐng)根據(jù)上下文提示，在第④自然段中的橫線上仿寫一個(gè)句子。（2分）15.第⑤自然段中的妙聯(lián)，作者說它“不只是在說‘字’，更是在說事理、說人生?！闭?qǐng)用通俗的話解釋這幅對(duì)聯(lián)所蘊(yùn)含的處世之道。（2分）16.請(qǐng)根據(jù)你所了解的書法常識(shí)，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填寫到第⑥自然段的方框內(nèi)。（2分）A.用筆要領(lǐng) B.章法布局 C.漢字結(jié)構(gòu)【參考答案】13.引申為做人要正直，品行要端正；做事要穩(wěn)重，行事要穩(wěn)健。14.前者能畫（或作）圓，圓最包容。15.示例：人生在世，只有學(xué)會(huì)撇開和放下，懂得有舍才有得，才可能脫離苦海；生活之中，只有學(xué)會(huì)按捺負(fù)面情緒，抵御不良誘惑，才可能功成名就。16.CAB（2021湖北宜昌）雙城之美◆田宗偉①威尼斯曾被我們稱作“西方的蘇州”，而蘇州也時(shí)常被人叫作“東方威尼斯”。這美得近乎傳說的水城雙子座，時(shí)常令我馳騁想象，神游其間。②我發(fā)現(xiàn)這一東一西兩座水城，一如待字閨中的女子，溫文爾雅，嬌如流水：一如揚(yáng)帆出海的男子，器宇軒昂，志在四方。而之所以又能互為代稱者，乃在兩城皆水多、橋多、船多，美輪美奐，經(jīng)得起長(zhǎng)久的贊美與謳歌。又均為千年古城，富甲一方，經(jīng)久不衰。其歷史之悠久，經(jīng)濟(jì)之繁榮，文化之燦爛，無有出其右者。③威尼斯是建在灘涂小島上的“海中之城”。從高空鳥瞰，猶如一顆精致的水晶，鑲嵌在亞德里亞海蔚藍(lán)色的波濤中熠熠生輝。穿行其間，舉目皆是寬闊的廣場(chǎng)、宏偉的教堂、高聳的鐘樓、富麗的宮殿，還有造型別致的劇院、美術(shù)館、博物館。月芽形的貢多拉載著游人在蛛網(wǎng)般的水巷悠游，桃紅色的建筑在流動(dòng)的清波里晃蕩。流光溢彩，金碧輝煌。④威尼斯很小。沒有耕地，缺乏淡水，他們必須在大海上搏擊。當(dāng)然，他們也依靠貿(mào)易聚集了財(cái)富。他們擅長(zhǎng)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，計(jì)算收益，不種植糧食，卻收獲黃金。他們用智慧和堅(jiān)韌在不宜生存的地方堆積寶藏，創(chuàng)造神話。⑤蘇州，有著威尼斯無法比擬的土地縱深，西面既得太湖之擁抱，周邊又有眾鎮(zhèn)之拱衛(wèi)。氣候適宜，土地肥沃，撒下種子，即得谷物，“蘇湖熟，天下足?！弊匀环A賦得天獨(dú)厚。在太湖流域低緩的丘陵山地中。游走其間，左也是園，右也是園，水陸并行，河街相鄰，小橋流水，綠樹掩映。有看不完的亭臺(tái)水柵、煙波畫船。房舍一律是青磚黛瓦，斜頂飛檐，門楣湖有匾額，兩側(cè)是楹聯(lián)，窗櫳纖巧千姿百態(tài)，步道面折移步異景。無俗物之擋眼，有泉水洗我心。⑦蘇州與威尼斯皆因水而興，但一咸一淡氣質(zhì)迥然不同。威尼斯張揚(yáng)浪漫，蘇州內(nèi)斂沉靜。威尼斯華妙莊嚴(yán)氣質(zhì)深沉，蘇州靈秀端莊優(yōu)雅嫻靜。如果說威尼斯猶如一幅色彩濃郁的油畫，。威尼斯勇于開拓，積極入世，是歐洲商業(yè)文明勇猛的先鋒；蘇州與世無爭(zhēng)，隱逸遁世，是中國(guó)農(nóng)耕文化寧謐的后院。⑧忽而有悟：一地之特質(zhì)，自然敷底色，人文定調(diào)性，天地有大美，參差交相映。18.威尼斯與蘇州兩座城市之間為什么可以互為代稱?（2分）19.與威尼斯相比，蘇州的地理優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面?（2分）20.本文雙城并舉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。其中，第②自然段與第自然段形成照應(yīng)之勢(shì)。（1分）21，請(qǐng)?jiān)诘冖咦远蔚臋M線上續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）22.積累鏈接：請(qǐng)默寫張繼《楓橋夜泊》的后兩句。（2分）【參考答案】18.兩城皆水多、橋多、船多，美輪美奐，經(jīng)得起長(zhǎng)久的贊美與謳歌。又均為千年古城，富甲一方，經(jīng)久不衰。19.蘇州，有著威尼斯無法比擬的土地縱深，西面既得太湖之擁抱，周邊又有眾鎮(zhèn)之拱衛(wèi)。20.⑦21.示例：那么蘇州則恰似一幅清新淡雅的國(guó)畫。22.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（2021湖北宜昌）散文之韻朱光潛①古人學(xué)文，特別著重朗誦。姚姬傳說：“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟。若但能默看，即終身作外行也。”就是要從字句中抓住聲音節(jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢(shì)或神韻。②相傳歐陽公作《畫錦堂記》，已經(jīng)把稿子交給來求的人拿走了，猛然想到開頭兩句“仕宦至將相，錦衣歸故鄉(xiāng)”，應(yīng)加上兩個(gè)“而”字，立刻派人快馬追趕?！笆嘶露翆⑾?，錦衣而歸故鄉(xiāng)”，加上兩個(gè)“而”字，再讀一讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)系重大。它讓文章氣韻更，音調(diào)更，意思更，更多一次轉(zhuǎn)折。③領(lǐng)悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。普通人以為需要耳朵靈敏，因?yàn)槁曇粢枚渎牪拍芨杏X。其實(shí)，耳朵固然要緊，但不如周身筋肉。我讀音調(diào)鏗鏘、節(jié)奏流暢的文章，周身筋肉仿佛在做同樣節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。緊張或是舒緩，都會(huì)產(chǎn)生出極愉快的感覺。仿佛在奏樂，在跑馬，在蕩舟，想停也停不住。如果音調(diào)節(jié)奏上有毛病，周身筋肉就會(huì)感覺局促不安，好像聽廚于刮鍋姻似的，吱咯吱咯，很是別扭。因此，我深信聲音節(jié)奏對(duì)于文章是第一特要緊事。④古文好比京劇，白話文好比話劇。如果讀古文要拉著嗓子，那么讀白話文則須念著順口，像談話一樣，可以在長(zhǎng)短、輕重、緩急上面顯出情感思想的變化和伸展。不拘形式，純?nèi)巫匀?，“無一定之律，而有一定之妙”，這是白話文聲音節(jié)奏的特別優(yōu)點(diǎn)。且看下面一段話的原文與修改：（原文）天下有道，由于言行一致，德厚為先，自然潛移默化，遐邇復(fù)戴，社會(huì)風(fēng)尚無不受其影響。否則，無非虛辭絞繞，好話說盡，壞事做盡，天下無道。（改文）天下有道，行勝于言，德厚為先，自然百業(yè)興旺，蒸蒸日上；天下無道，言勝于行，虛辭絞繞，自然禮崩樂壞，江河日下。⑤你來念一念，修改之后多么順口，一點(diǎn)不做作，一點(diǎn)不拖沓。用詞平易，長(zhǎng)短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏。⑥有人愛在白話文中借用文言字詞，這本無可厚非。但若在白話文中雜用文言特有的語句組織，則極不調(diào)和，使讀者不知是哼好還是念好。比如，“然進(jìn)一步言之，同類人亦不能欺哄，因同類人了解同類人尤其清楚”一段，如果寫成純粹的白話文，就應(yīng)該是：“”這樣改，說起來才順口，才有自然的節(jié)奏。28.古人學(xué)文，為什么“特別著重朗誦”?（1分）29.請(qǐng)結(jié)合語境，將正確的選項(xiàng)填充到第②自然段相應(yīng)的方框內(nèi)。（2分）A.深邃 B.流暢 C.抑揚(yáng)30.說說第④自然段后的“改文”比“原文”好在哪里?（2分）31.請(qǐng)稱常⑥自然段中畫波浪線的句子改成純粹的白話文填寫在相應(yīng)的橫線上。（2分）32.積累鏈接：請(qǐng)默寫陳與義《臨江仙·夜登小閣》中與笛聲有關(guān)的詩句。（2分）【參考答案】28.因?yàn)橐獜淖志渲凶プ÷曇艄?jié)奏，從聲音節(jié)奏中抓住作者的情趣、氣勢(shì)或神韻。29.BCA30.修改之后更加順口，不做作，不拖沓。用詞平易，長(zhǎng)短相間，起伏頓挫，有很好的聲音節(jié)奏，31.然而進(jìn)一步說，同類人也不能哄騙，因?yàn)橥惾藢?duì)同類人了解得更加清楚。32.杏花疏影里，吹笛到天明。（2021湖北宜昌）成長(zhǎng)回聲周晴①年少的日子是坎坷的，家里很少有快樂的氣氛。唯獨(dú)我生日那天，家里總是愜意的。母親會(huì)燒那么多好菜，父親也會(huì)制造不少驚喜，我便成了眾星捧月的公主。②每年，我都盼望生日。每年，我都在幸福中度過生日。終于，我十五歲了?！笆鍤q是個(gè)大生日，”同學(xué)這么說，父母也這么說。我參加過好幾個(gè)同學(xué)家里的生日宴會(huì)。或許是房子不夠敞亮，或許是長(zhǎng)輩守在身旁，總歸有幾分別扭。如果父母不摻和，那么世界都會(huì)是我們的。一個(gè)狂歡的夜晚，一個(gè)只有我們的夜晚，才能證明我們的長(zhǎng)大。對(duì)，我要以十五歲生日開啟成年的大門?、勖魈炀褪巧樟?，可是，我為難了。④母親回來了，提著大包小包。太多了！“都是你愛吃的！別只顧著看，搭把手！”她笑著說，帶著喘。后面的父親也抱著幾個(gè)大禮盒，看著很是精美，撩起了我對(duì)明天的期待。⑤我還怎么好開口呢?⑥可同學(xué)早就約好了。如果父母請(qǐng)來外婆一家，狂歡、搞怪，頃刻間便會(huì)煙消云散。我囁囁嚅嚅地說：“明天我想請(qǐng)同學(xué)們一起過生日，你們就不要參加了，好嗎?”他們都愣住了，不吭聲了。這沉默太讓我煎熬了，我忍不住了，“再和你們補(bǔ)過，好嗎?”⑦爸媽，你們能理解女兒?jiǎn)?她愛你們，可她已經(jīng)長(zhǎng)大，也有微不足道的社交，也想縱情恣意的飛翔，這難道錯(cuò)了嗎？”⑧不知過了多久，爸爸嘆了口氣，“好吧！我們出去躲一個(gè)晚上?！雹岬诙炱缴?，他們已經(jīng)不在家里了，只留下了灶臺(tái)上擺滿的葷素小菜、點(diǎn)心果生。一個(gè)人，忙得不亦樂乎。菜擺滿了一桌子，我欣賞著自己的杰作，得意中常常想過幾絲不安，剪不斷，理還亂，拂去又來。等同學(xué)們到了以后，這幾絲不安才冰消雪融。歡笑一下子充滿了整個(gè)房間，相冊(cè)、娃娃、圍巾……堆了一桌子，我們吵啊、鬧啊，笑聲夾雜著歌聲如海浪般起伏。當(dāng)十五只蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)空氣中才真正彌漫著自由和獨(dú)立的味道。⑩十點(diǎn)，父母回來了，我笑著請(qǐng)他們吃蛋糕，他們也似是高興地與同學(xué)們打招呼，回自己房間去了。以后幾天，他們變得沉默寡言，我也很難解釋。難道，成人就意味著在親情和自我中取舍嗎??不久的一個(gè)下午，朱叔叔夫妻突然聯(lián)袂來訪。一進(jìn)門，就對(duì)爸爸說：“今天要躲兒子生日，來你家混頓晚飯！”朱阿姨也忍不住說：“十月懷胎，一生辛苦，好不容易盼到十五歲，本想歡歡喜喜給他過個(gè)生日，卻被嫌棄！他要同學(xué)，不要老頭子老太婆了！”說著眼淚就下來了。大家都愣住了，媽媽跟著長(zhǎng)嘆一聲，爸爸也朝我眨眼晴，我鼻子一酸，竟無語凝噎。33.作者為什么認(rèn)為沒有長(zhǎng)輩在場(chǎng)的十五歲生日，才能“開啟成年的大門”?（2分）34.生日宴上，父母極不情愿的這一“躲”，實(shí)際上，預(yù)示著親子關(guān)系已發(fā)生微妙的變化，從你自身成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，說說這種變化體現(xiàn)在哪些方面?（2分）35.“成人就意味著在親情和自我中取舍嗎?”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）36.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文末朱阿姨的流淚與“我”的凝噎，在情感上有什么不同？（2分）【參考答案】33.因?yàn)殚L(zhǎng)輩在場(chǎng)讓我們別扭，長(zhǎng)輩不在場(chǎng)，世界才都是我們的，才能證明我們的長(zhǎng)大。（或因?yàn)檫@樣，生活才能充滿自由、獨(dú)立的味道。）34.隨意年靜的增長(zhǎng)，青春期的孩子形如有了自己的主張、獨(dú)立的空間、個(gè)人的隱私、私密的朋友等微妙的變化。學(xué)生任選一方面舉例即可。35.示例1：我認(rèn)為不用取舍。成長(zhǎng)中和父母多溝通、多交流，彼此理解和相互包容。這樣既能擁有親情，也可以實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。示例2：我認(rèn)為需要取舍。因?yàn)樯畹哪甏煌?，思維的方式不同，思考問題的角度不同，孩子和父母之間難于彼此理解、互相溝通，所以只能在親情和自我中有所取舍。36.朱阿姨流淚是覺得辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子竟對(duì)自己有些嫌棄了，心里感到心酸與失落?！拔摇钡哪扔袑?duì)自己所作所為的愧疚，又有對(duì)父母包容與理解的感動(dòng)。37.二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！咀ⅰ空Z文答案具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性。很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境，可能會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)。所以，閱卷老師在評(píng)閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)搞摩題意，去蕪存菁，讓每一份答卷做到對(duì)無一遺，錯(cuò)無一漏。（2021湖北宜昌）2020年一線萬物生◆梁衡①友人送我一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的瓶子。它的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔，沒有常見的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。線條的干凈，讓你覺得是窗前的月光，空明如水；或是草原深處的歌聲，直飄入你的心底。這讓我第一次對(duì)線條產(chǎn)生了興趣。②初中學(xué)幾何時(shí)就知道，空間中先有一個(gè)點(diǎn)；點(diǎn)一動(dòng)，就生成了一條線。點(diǎn)動(dòng)生線，線動(dòng)生面。當(dāng)線靜臥于紙面時(shí)就含而不露，如槍戟之威，或少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽鏑之鳴，星過夜空。所以中國(guó)畫的白描，不要顏色，也不要西畫的透視、光影，只需一根線，就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂，山水的磅礴雄渾，__________________________。③那線的起落、走勢(shì)、輕重、彎曲等，靈動(dòng)地捕捉各種美感。葉落霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶鳴……從天邊群山的輪廓，到眼前的一片樹葉、一枚花瓣，都是線條的杰作。④線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之不可或缺。最典型的是書法藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書，漏痕、飛白、懸針、垂露等等，恨不能將人間所有的線條式樣收來，飛墨于紙。或如晴空霹靂，或如燈下細(xì)語。幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。⑤至于音樂，那是不同聲音的線條在不同時(shí)間段上的游走，輕輕地按摩著我們的神經(jīng)，形成聽覺上的駐留。所謂余音繞梁，三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是樂譜的彩色線條。⑥線條之美不止于藝術(shù)，也體現(xiàn)于文學(xué)中。曹植的《洛神賦》：翩若驚鴻，婉若游龍。簡(jiǎn)直是一幅美人線描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》，寫雪后西湖的風(fēng)景：__________一痕、__________一點(diǎn)、__________一