記敘文閱讀專題匯編（含答案）（2023全國(guó)各地中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀分類匯編90篇）

中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀分類匯編——2023年中考記敘文閱讀專題（90篇）目錄30年的重量（2023湖南永州） 4把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)（2023黑龍江哈爾濱） 6爆花（2023陜西） 8扁擔(dān)那頭的父親（2023山東青島） 10長(zhǎng)長(zhǎng)的山路（2023廣西） 13窗臺(tái)上的紫羅蘭（2023湖南常德） 15春聯(lián)兒（2023四川眉山） 17春天，開在回家的路上（2023遼寧大連） 20搭車（2023四川雅安） 22燈光若月（2023四川達(dá)州） 24第一支鋼筆（2023遼寧阜新） 28洞茶（2023內(nèi)蒙古赤峰） 30飛來(lái)樹（2023山東煙臺(tái)） 33粉皮子（2023甘肅） 36父親和樹（2023湖南懷化） 38歌唱家（2023浙江臺(tái)州） 40瓜子和燈花（2023浙江金華） 41桂圓（2023廣東） 43“何不就叫楊絳姐姐”（2023江蘇無(wú)錫） 46河流（2023山東棗莊） 48紅隼（2023山東濰坊） 52花黃的夏天（2023四川甘孜） 55花香中的外婆（2023黑龍江龍東） 56花園大院（2023山東荷澤） 58懷念，也是不能忘記的（2023四川南充） 61懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士（2023四川遂寧） 63換床位（2023四川自貢） 66家徽（2023四川宜賓） 69家里飛來(lái)一只鳥（2023湖北荊州） 71鑒賞家（2023黑龍江大慶） 75接過銅旋子（2023山東臨沂） 77開花的日子一定會(huì)到來(lái)（2023湖北十堰） 80老兵和軍馬（2023河南） 83老屋記（2023甘肅蘭州） 86老玉米（2023湖北黃岡咸寧孝感） 90姥姥在陽(yáng)光下（2023黑龍江牡丹江） 93梨花開了（2023四川涼山） 94理財(cái)（2023福建） 97龍豁口（2023湖北黃石） 100錄取通知書（2023遼寧本溪） 102麥子的理想（2023湖南衡陽(yáng)） 104墨香里的年味兒（2023遼寧沈陽(yáng)） 106母親的廚房（2023山西） 109牧羊犬（2023山東淄博） 112皮鞋（2023四川成都） 114秋荷（2023山東東營(yíng)） 117讓生命走向蓬勃（2023湖北武漢） 121讓我抱抱你（2023四川巴中） 124日子（2023重慶B卷） 126神奇的絲瓜（2023云南） 130詩(shī)歌創(chuàng)作課（2023浙江杭州） 132時(shí)間不等人（2023湖北鄂州） 135時(shí)間不等人（2023遼寧盤錦） 139時(shí)間不等人（2023青海西寧） 141示眾（2023湖南株洲） 144手搖風(fēng)琴（2023浙江麗水） 145守望（2023江西） 150數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽（2023湖南郴州） 152桃果村（2023江蘇宿遷） 154甜意充盈的夜晚（2023湖北恩施） 156鐵核桃（2023貴州） 158拓印畫里的美（2023江蘇南通） 160外婆的香櫞樹（2023湖南張家界） 162頑童變成小書迷（2023吉林長(zhǎng)春） 164溫馨的意味（2023湖南邵陽(yáng)） 167我的老師們（節(jié)選）（2023江蘇揚(yáng)州） 168我讀一本小書的同時(shí)又讀一本大書（2023江蘇連云港） 171鄉(xiāng)村夜晚的光（2023湖北天門） 175小人物的快樂（2023黑龍江齊齊哈爾） 177小羊羔（2023江蘇蘇州） 180邂逅外星人（2023上海） 182心智上的成年（2023遼寧葫蘆島） 184形象（2023江蘇鎮(zhèn)江） 186修鞋匠（2023湖北襄陽(yáng)） 188修鞋匠（2023遼寧錦州） 190一句話的魔力（2023新疆） 192一桌人生（2023山東濟(jì)南） 194迎著風(fēng)，一頂草帽（2023黑龍江綏化） 196優(yōu)先權(quán)（2023河北） 198與美邂逅（2023湖北宜昌） 200圓滿（2023湖南長(zhǎng)沙） 203在“咸亨酒店”（2023浙江紹興） 205戰(zhàn)馬魂（2023重慶A卷） 208中國(guó)地圖（2023安徽） 213最憶故鄉(xiāng)年味紅（2023江蘇泰州） 217題目：______（2023青海） 219題目：______（2023山東濟(jì)寧） 221題目:_________（2023內(nèi)蒙古呼和浩特） 224題目：__________（2023江蘇徐州） 226題目：____________（2023湖北宜昌） 229

30年的重量（2023湖南永州）余秋雨①時(shí)至歲末，要我參加的多種社會(huì)文化活動(dòng)突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來(lái)，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。②實(shí)在想不到，在接不完的電話中，生愕愕地插進(jìn)來(lái)一個(gè)蒼老的聲音。待對(duì)方報(bào)清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來(lái)！那是我30年前讀中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠(chéng)懇得有點(diǎn)顫抖。③放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。④我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著許多出色的學(xué)者，記得初中一年級(jí)我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來(lái)簡(jiǎn)直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語(yǔ)老師孫玨先生對(duì)英語(yǔ)和中國(guó)古典文學(xué)的雙重造詣，即便在今天的大學(xué)教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見到過他在青年時(shí)代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學(xué)里當(dāng)個(gè)語(yǔ)文教師。記得就在他教我們語(yǔ)文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來(lái)聽課。穆尼老師來(lái)勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場(chǎng)向我提問。我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?lái)，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師：你明知道有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個(gè)招呼呢！后來(lái)終于想通：這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會(huì)。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識(shí)學(xué)問和人格的亮度。我們當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊(duì)地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊(duì)匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是他畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出10多歲的中學(xué)生的水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供，然后迅速送到我的學(xué)院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝。現(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。⑧老師，請(qǐng)?jiān)彛覀円呀?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠(chéng)的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。⑨憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對(duì)今天的青少年朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。（選自《開花的課桌——當(dāng)代散文佳作選讀》）19.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說說第⑤段中加點(diǎn)詞“學(xué)問和人格的亮度”在文中指什么。20.“賀年片”在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。21.第④⑤⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。22.請(qǐng)從描寫的角度賞析第④段中畫橫線的句子。23.有人建議將標(biāo)題“30年的重量”改為“跨越時(shí)空的師生情”。你認(rèn)為哪個(gè)標(biāo)題更好？請(qǐng)說明理由?！敬鸢浮?9.“學(xué)問和人格的亮度”在文中指的是老師們的學(xué)術(shù)能力和道德品質(zhì)的高度。這些老師雖然受到政治的牽連，但他們?cè)诮虒W(xué)中仍然展現(xiàn)出了卓越的學(xué)問水平和崇高的人格魅力。通過這些老師，作者感受到他們的智慧和高尚的品質(zhì)，從而受到啟發(fā)和教育。20.內(nèi)容上，“賀年片”象征著作者和同學(xué)們對(duì)老師們的感激之情和對(duì)他們的尊敬。雖然這些賀年片只是簡(jiǎn)單的手工制作，但它們代表了作者和同學(xué)們的心意和祝福，表達(dá)了他們對(duì)老師們的敬愛和感謝之情。結(jié)構(gòu)上，“賀年片”是貫穿全文的線索，老師打電話索要“賀年片”，“我”找曹齊重新繪制“賀年片”，“賀年片”串聯(lián)起全文，成為連接師生情感的紐帶，表達(dá)了作者和同學(xué)們對(duì)老師們的深厚情誼，使得文章的結(jié)構(gòu)更加完整緊湊。21.插敘。內(nèi)容上，作者通過回憶，講述了他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代與老師之間的互動(dòng)和親近，展現(xiàn)了師生關(guān)系的友好，表現(xiàn)出作者等人對(duì)老師們的感激與懷念之情。結(jié)構(gòu)上，通過插敘中學(xué)時(shí)與老師的交際生活，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的可讀性。22.這句話是“我”的心理描寫，通過對(duì)作者與穆尼老師之間的互動(dòng)的描繪，展示了作者在面對(duì)學(xué)者的提問時(shí)的尷尬和困惑，以及他對(duì)穆尼老師的理解和敬畏。這種描寫加深了讀者對(duì)作者和穆尼老師之間關(guān)系的認(rèn)知，展示了學(xué)者對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響力和教育的意義。同時(shí)，也展現(xiàn)了作者在成長(zhǎng)過程中的思考和領(lǐng)悟，讓讀者對(duì)作者的內(nèi)心感受產(chǎn)生共鳴。23.標(biāo)題“30年的重量”更好。這個(gè)標(biāo)題更貼切地概括了整篇文章的主題和情感表達(dá)。文章通過講述30年前作者和同學(xué)們對(duì)老師的感激之情，并通過30年后的再次聯(lián)系展示了這份感激之情的延續(xù)和深化。這個(gè)標(biāo)題突出了時(shí)間的跨度和對(duì)師生情感的珍視，激發(fā)讀者閱讀興趣，也更具有震撼力和感染力。而“跨越時(shí)空的師生情”標(biāo)題則相對(duì)較為籠統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確地表達(dá)出文章的核心主題。（2023年湖南永州）把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)（2023黑龍江哈爾濱）①那年深冬，我開車到哈爾濱出差。路上尋常得無(wú)話可說，狂風(fēng)卷葉，冷颼颼的。黃昏時(shí)抵達(dá)賓館，總臺(tái)一個(gè)笑得輕輕甜甜的姑娘，為我辦理入住，利利落落。樓層、餐券、進(jìn)出停車、總臺(tái)電話，一一囑咐。②我的車停在賓館的露天停車場(chǎng)?？刺鞖忸A(yù)報(bào)，夜里將有大到暴雪，再想到自己飽滿的日程，心里好不忐忑。③晚上，房間電話響起，是總臺(tái)姑娘的聲音:“請(qǐng)問您車牌號(hào)多少？”雖不知她是何用意，也并未多想，相告后便掛了電話。④第二天一早，窗外冰天雪地，銀裝素裹，我打算盡早下樓用餐。經(jīng)過總臺(tái)，姑娘叫住我:“這么早呀！請(qǐng)問今天需要用車嗎?我先讓工作人員給您的車清雪！”⑤這顯然出乎我的意料。她含著笑，等我答復(fù)。⑥“哦,謝謝!請(qǐng)問方便嗎？車就停在……”⑦還沒等我說清位置，姑娘已先開了口。⑧“方便！我知道的！”⑨原來(lái)，那通電話，用意在此?、庠绮秃螅掖易呦蛲＼噲?chǎng)。一夜大雪，讓停車場(chǎng)里盡是高高低低的雪丘。車輛已被深雪覆蓋，車牌分毫不見。大概方位，一個(gè)人正在車頭除雪，車身半露，近處看時(shí)，正是自己的車。?過去一看，硬紙板被折成三角形，支在車頂，上面粗粗重重地寫著我的車牌號(hào)。四下環(huán)顧，其他車頂也都立著這樣的硬紙板。積雪覆蓋下的車，一下就有名有姓、有頭有主了。?除雪的工作人員點(diǎn)破：都是總臺(tái)姑娘寫的，忙活到半夜呢！”?那個(gè)天寒地凍的早晨，身為遠(yuǎn)鄉(xiāng)異客的我站在“熱烘烘”的停車場(chǎng)，這里的善意好客深深撫慰了我的心，我不禁感慨萬(wàn)分：手栽玫瑰，尚有余香，何況贈(zèng)人呢！天色微明，我坐上車，打開燈，燈光照亮了我前行的路。?出差回來(lái)，早晨開車上班。因?yàn)榈降迷?，公司總部偌大的停車?chǎng)里，停的車輛還很少，那么多的車位都在眼巴巴地期待著我駐車。我對(duì)離辦公樓近處的車位“視若無(wú)睹”，卻把車停在一個(gè)偏遠(yuǎn)的位置。從車上下來(lái)，從從容容，穿過停車場(chǎng)，走向辦公樓。?幾位同事剛把車停在樓前近處車位，見我從遠(yuǎn)處車位走來(lái)，不解的問：“有那么多車位，你為何舍近求遠(yuǎn)？”?我說：“到得早的人，有時(shí)間多走些路。到得晚的人,眼見就要遲到，會(huì)很著急，近的車位，留給他們吧！”?聽了我的話，他們?cè)尞惖赝遥~向辦公樓的腳步遲緩了，相互點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)回才上車，他們也把車停到了遠(yuǎn)處車位。?一天、兩天這樣做的人越來(lái)越多。漸漸的，公司總部的停車場(chǎng)有了一道亮麗的風(fēng)景線：較偏遠(yuǎn)位置的車位總是最先被停滿。?把車停得遠(yuǎn)一點(diǎn)，多走幾步，一樁細(xì)小得不得了的事，卻有著一群人的溫情與氣度。這與賓館總臺(tái)姑娘傳遞給我的善意是一樣的：即便素不相識(shí)，也有將心比心的體貼。雖然大家把車停得遠(yuǎn)了，但是心貼得更近了，我們的社會(huì)也更和諧美好了。（選文有改動(dòng)）15、閱讀①-?，按照總臺(tái)姑娘做事的時(shí)間順序填寫下表。（4分）時(shí)間事件黃昏(1)(2)姑娘打電話詢問我的車牌號(hào)確定車的位置半夜(3)（4）姑娘安排工作人員先為我清雪16、第②段加點(diǎn)詞語(yǔ)“飽滿”在文中的意思是什么？（2分）17、閱讀第?段，思考并回答下列問題：（4分）（1）天寒地凍的早晨，我卻感覺停車場(chǎng)“熱烘烘”的原因可能是什么？（2分）（2）畫線句有什么深層含義？（2分）18、第?段中“腳步遲緩”“相互點(diǎn)點(diǎn)頭”“轉(zhuǎn)回身上車”三個(gè)動(dòng)作分別反映出他們?cè)鯓拥男睦砘顒?dòng)？（3分）19、為什么“較偏遠(yuǎn)位置的車位總是最先被停滿”會(huì)成為“一道亮麗的風(fēng)景線”？（3分）【答案】15、（1）姑娘為我辦理入住（2）晚上（3）姑娘寫車牌立車牌（4）第二天一早（早上）16、安排緊張（緊湊）（理解詞意,表述清楚明白即可。）17、（1）示例一:賓館里的善意好客讓我感到溫暖。示例二：工作人員在寒風(fēng)中清理我車身上的積雪，方便我出行，讓我感動(dòng)。示例三:姑娘不辭辛苦，貼心服務(wù)讓我感到溫暖。示例四:賓館熱情周到的服務(wù)讓我感動(dòng)。示例五:姑娘及工作人員的盡職盡責(zé)讓我感動(dòng)。（2）他們美好品行影響了我，我要向他們學(xué)習(xí)，把善意和溫暖傳遞給他人。（他們?yōu)槲易龅氖伦屛页鲂懈禹槙郴蛸?zèng)人玫瑰手留余香也可以給1分）18、“腳步遲緩”反映出他們?cè)谒伎嘉业脑?“相互點(diǎn)點(diǎn)頭”反映出他們認(rèn)同（贊同、肯定）我的想法;“轉(zhuǎn)回身上車”反映出他們也想把車停在遠(yuǎn)處。19、早到的人把車停遠(yuǎn)一點(diǎn),是為了給晚到的人預(yù)留位置，說明一群人都能夠?qū)⑿谋刃膫鬟f善意，體現(xiàn)了溫情與氣度，是我們和諧美好社會(huì)的一個(gè)縮影.（2023年黑龍江哈爾濱）爆花（2023陜西）梁剛兒子成了眾人眼中的差生，這是王莉沒料到的。都說兒子遺傳媽，但王莉是個(gè)學(xué)霸，名牌大學(xué)的碩士。即便基因遺傳出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不該走得太遠(yuǎn)。但兒子偏偏就偷工減料了，就少了好學(xué)、勤奮的染色體。從小學(xué)到中學(xué)，兒子一直與王莉?qū)χ胖瑢W(xué)習(xí)成績(jī)始終保持全班第一，只是王莉在這頭，兒子在另一頭。這種極端，仿佛太極的陰陽(yáng)，讓王莉喟然長(zhǎng)嘆。真是奇跡！——這是王莉常掛在嘴邊的一句話——又是不及格。這道題目已教你N遍了，怎么還是錯(cuò)？或者說：復(fù)習(xí)時(shí)，看你都懂了，怎么一到考試又都忘了。你這個(gè)腦子是不是設(shè)置了刪除程序？王莉常對(duì)同事說：說他笨吧，他三歲就能背幾十首唐詩(shī)，學(xué)前就識(shí)五百來(lái)個(gè)漢字。但讀書后，他突然就一瀉千里，啥都不會(huì)了。小時(shí)候沉迷在自己設(shè)想的“恐龍戰(zhàn)隊(duì)”里，大了就偷偷玩“死亡游戲”。眼看就要中考了，王莉非常認(rèn)真地對(duì)兒子說：你讀書不是為了我，是為你自己，讀書好了，你的人生就能多一次選擇，這是給自己機(jī)會(huì)。兒子抬頭看一眼王莉，說：看你認(rèn)真的分上，我也認(rèn)真地對(duì)你說，我不需要這種選擇。我已經(jīng)有了自己的選擇。王莉頓時(shí)緊張起來(lái)，問：你想怎么選？?jī)鹤訌膵屖掷锬眠^手機(jī)，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下，選出一段抖音視頻，說：看看這段。王莉接過看了一下。抖音錄制了一名地鐵流浪漢，他自稱自己也是一名大學(xué)生，還是媒體記者，但他厭倦了職場(chǎng)，便選擇四處流浪。按他的話，只要不偷不搶，任何一種生活方式都是平等的，并沒有高低貴賤之分，而虛度，恰是生命的最高表現(xiàn)形式。王莉看了尚在發(fā)呆，兒子卻理直氣壯地說：你不用擔(dān)心我，我也可以像他一樣，做個(gè)自由的乞丐，浪漫而刺激。王莉頓時(shí)警覺起來(lái)，說：這完全是嘩眾取寵的制作。對(duì)，虛度也許是人性的一部分，但不是全部。如果每個(gè)人都在虛度中生活，那這個(gè)民族離滅種就不遠(yuǎn)了。強(qiáng)大，才是任何一個(gè)民族的生存法則。兒子扭過頭，鼻子哼了一聲說：我不管什么民族，我是個(gè)小人物，我只為自己活著。那一次談話的結(jié)果，自然是不歡而散。之后的一天，王莉買來(lái)四盆三角梅。兒子見了就說，我來(lái)幫你搬。好。王莉應(yīng)道。她抬眼看一眼兒子躥高的背影，心想：兒子干活很勤快，以后做點(diǎn)體力活也能養(yǎng)活自己。但她還是希望兒子有更好的成長(zhǎng)空間，就問：養(yǎng)花喜歡嗎，兒子？?jī)鹤臃畔禄ㄅ枵f，喜歡。王莉說：那這四盆花，我們各養(yǎng)兩盆。明年春季，看誰(shuí)的花開得好。好。兒子爽快地答應(yīng)了。他喜歡做除學(xué)習(xí)之外的任何事情。然后，他們就各自打理自己的花了。兒子查了電腦，知道三角梅喜歡水和陽(yáng)光，不耐寒，其他并沒什么特別。但第二年春季，王莉打理的兩盆三角梅，爆花了。而兒子養(yǎng)的三角梅，卻郁郁蔥蔥，長(zhǎng)滿了葉子，花卻少得可憐。兒子奇怪了，就問王莉，同在一個(gè)院里養(yǎng)花，為什么我長(zhǎng)葉子，你爆花？王莉笑說：為什么？想知道答案嗎？當(dāng)然想，兒子說，肥料我沒少加，光照也充足，又沒干到它，但它就是懶花。王莉說：三角梅喜歡水和陽(yáng)光。但水分充足了，它就會(huì)“懶”在成長(zhǎng)期，形成懶花，在這個(gè)舒適區(qū)里，它拼命長(zhǎng)葉子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遙夠了，才稀稀拉拉開幾朵花。在舒適區(qū)虛度時(shí)光，不僅是人的本性，也是三角梅的。但我給它控水，讓它干到葉子凋零，生存面臨危機(jī)，它便迅速進(jìn)入生殖期，以大量開花的方式來(lái)謀求再生。這時(shí)如果施肥得當(dāng)，加水適中，再加上陽(yáng)光充足，便會(huì)爆花。另外，還要給它修枝，除了木本部分，其他統(tǒng)統(tǒng)剪掉。兒子聽得很仔細(xì)，問得也仔細(xì)：什么是木本部分？就是主干部分，已經(jīng)老了的那部分，就像你在校學(xué)習(xí)，其他的電腦游戲等統(tǒng)統(tǒng)必須修剪掉。媽，兒子打斷道，講養(yǎng)花就圍繞主題，別旁敲側(cè)擊行嗎？王莉說：這兩者之間的道理是一樣的。爆花，美麗的是自己。兒子，給自己一次美麗的機(jī)會(huì)吧，人這一輩子不長(zhǎng)，美麗更不多。好吧，我想想。兒子道。那一年的夏季，兒子給王莉發(fā)來(lái)一條微信：媽，我爆花了，我沒想到自己也能考上好高中。王莉看了嗓子突然一堵，眼淚頓時(shí)“暴”了。（選自2022年1月19日《羊城晚報(bào)》，有改動(dòng)）（1）“爆花”前的兒子確實(shí)“走得太遠(yuǎn)”，他究竟是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤？（2）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)小說內(nèi)容的理解，將“認(rèn)同”和“反對(duì)”兩個(gè)詞語(yǔ)分別填到下圖對(duì)應(yīng)的位置，然后對(duì)小說矛盾沖突的實(shí)質(zhì)加以概括。①②③④（3）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，回答括號(hào)內(nèi)的問題。①兒子從媽手里拿過手機(jī)，非常熟練地在屏幕上劃拉了幾下……（“劃拉了幾下”間接說明了什么？）②但她還是希望兒子有更好的成長(zhǎng)空間，就問：養(yǎng)花喜歡嗎，兒子？（畫線部分如果改為“兒子，喜歡養(yǎng)花嗎？”好不好？為什么？）（4）拿到錄取通知書，“兒子”想再發(fā)微信感謝媽媽。你認(rèn)為他應(yīng)該感謝媽媽什么？請(qǐng)分條概述。（5）小說《爆花》涉及到青少年在成長(zhǎng)過程中乃至人一生需要思考和面對(duì)的許多命題。校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備圍繞其中的部分命題組織一次辯論會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考人生、走好成長(zhǎng)之路。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀這篇小說，為辯論會(huì)擬寫兩道論題。[論題示例]擺脫困境有賴于他人拯救還是依靠自我救贖【答案】（1）兒子的人生觀，價(jià)值觀的認(rèn)知出現(xiàn)了錯(cuò)誤。（2）①反對(duì)②認(rèn)同③認(rèn)同④反對(duì)媽媽與流浪漢之間兩種人生觀，價(jià)值觀的矛盾沖突。（3）①間接說明了兒子長(zhǎng)期沉溺于手機(jī)玩樂。②不好。原文的倒裝句突出了“養(yǎng)花”，體現(xiàn)了王莉想與兒子比賽養(yǎng)花，但又心里沒底，借以試探的復(fù)雜心理。改句無(wú)法體現(xiàn)王莉的復(fù)雜心理。（4）①感謝媽媽為他堅(jiān)持。媽媽沒有因?yàn)樗煽?jī)差而放棄他。②感謝媽媽為他改變。媽媽為了他，從急躁、不滿變得冷靜、理智、有耐心。③感謝媽媽對(duì)他包容。媽媽包容他的任性和叛逆。④感謝媽媽因勢(shì)利導(dǎo)。媽媽用養(yǎng)花的經(jīng)歷，引導(dǎo)他做出正確選擇，走出人生誤區(qū)。（5）示例─：人生觀、價(jià)值觀是具體可感的還是抽象空泛的示例二：人生的意義是奮斗自強(qiáng)還是逍遙自在示例三：人一生的奮斗是為了民族還是為了自己示例四：成功的關(guān)鍵在于自我努力還是條件優(yōu)越示例五：強(qiáng)大是生命的最高表現(xiàn)形式還是虛度是生命的最高表現(xiàn)形式（2023年陜西）扁擔(dān)那頭的父親（2023山東青島）卞毓方①人說“有其父，必有其子”?？尚r(shí)候，沒人說我長(zhǎng)得像父親。除了身高不及，臉型也不像，父親的臉明顯偏長(zhǎng)，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準(zhǔn)確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木訥、無(wú)趣。②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過一次，其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無(wú)數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，往頭上一套，禁不住想起成語(yǔ)“沐猴而冠①”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親。③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時(shí)，各家大人就會(huì)出來(lái)找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會(huì)出來(lái)找我，他號(hào)準(zhǔn)我的脈，料定我會(huì)往哪兒躲，一下子就找個(gè)正著。見了面，老遠(yuǎn)揚(yáng)起右手，作狠抽狠揍狀。我曉得，那是唱戲的胡子——假生氣，父親的巴掌不會(huì)落下，嚇唬而已。父親從來(lái)沒有打過我，也沒有打過弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對(duì)四弟的“劣行”沒有呵斥，只是溫和勸誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田?！币虼?，對(duì)一時(shí)過錯(cuò)無(wú)須責(zé)打，重在以身作則，言傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。④父親在家里，從來(lái)不發(fā)脾氣；對(duì)外人，更是笑顏相對(duì)，真誠(chéng)相待。父親對(duì)鄰里關(guān)系是看得很重的，“行要好伴，住要好鄰”“惱個(gè)鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常敬重父親。⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過一個(gè)故事，特別強(qiáng)調(diào)，是祖上傳下來(lái)的。⑥這個(gè)故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的官員去找。官員回報(bào)：“馬兒已經(jīng)被三百多個(gè)農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來(lái)，國(guó)君您看如何處治！”秦穆公說：“別，別，哪兒能因?yàn)閹灼ヱR，就把這么多百姓都抓起來(lái)呢？我聽說馬肉不是尋常食物，吃它時(shí)必須喝點(diǎn)兒酒，否則會(huì)傷腸胃。趕緊給每人都喝點(diǎn)兒酒吧，然后放他們回家?！比旰?，秦國(guó)與晉國(guó)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個(gè)農(nóng)夫趕了來(lái)，舍命將秦穆公救出。⑦這個(gè)故事，令我想到祖父的待人接物，原來(lái)這是“家學(xué)”。祖上傳下來(lái)的還有諸多。竹棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級(jí)的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多故事。父親說，這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過。⑧父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒經(jīng)驗(yàn)的，腿會(huì)發(fā)抖，一不小心，就會(huì)栽下河。經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)？練呀。巷子里放幾條長(zhǎng)板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。⑨后來(lái)，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來(lái)經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人，天無(wú)絕人之路?！雹狻耙桓鈸?dān)能睡三個(gè)人”，這句話給了我力量。我后來(lái)遇到過更大的苦境、逆境，也都是憑了這種信念，咬牙度過。?晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺得不像呢？這是因?yàn)?，那時(shí)我面對(duì)的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃于水，繁華落盡，露了本色。?歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）[注]①沐猴而冠：沐猴（獼猴）戴帽子，裝成人的樣子。比喻表面上裝扮得像個(gè)人物，而實(shí)際并不像。19、本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對(duì)“我”言傳身教的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）20、下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可以體會(huì)到，這也是父親為人處世的特點(diǎn)。B．文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運(yùn)用擬人，寫出了禮帽像父親一樣對(duì)我嘲笑。C．文章開頭寫“我不像父親”，第?段又寫“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，而且意味深長(zhǎng)。D．本文善用俗語(yǔ)，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來(lái)通俗易懂，耐人尋味。21、文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認(rèn)為作者的用意是什么？（3分）22、請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析文章第⑧段中畫線的句子。（3分）徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。23、文章結(jié)尾的句子含義豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）歲月是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭?！敬鸢浮?9、父親佯裝打“我”、父親對(duì)四弟的“劣行”視若無(wú)睹、父親給“我”講故事、父親去上海碼頭裝貨卸貨、父親回信鼓勵(lì)“我”。20B根據(jù)“從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽或許在竹棚上竊笑。是的，它屬于魁梧、偉岸的父親”可知，“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運(yùn)用擬人，寫出了“我”對(duì)父親的敬仰和對(duì)于成長(zhǎng)的渴望。21、表現(xiàn)父親與人為善的性格特點(diǎn)和家風(fēng)的醇厚，突出文章的主題。22、示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫，連用三個(gè)“走”，細(xì)致地描寫出父親練習(xí)的刻苦和方式多樣，表現(xiàn)了父親吃苦耐勞、勤奮努力、意志頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬重之情。23、父親以身作則、言傳身教。父親重視家風(fēng)傳承。家中保留著曾祖父用過的扁擔(dān)，它見證過父輩的成長(zhǎng)與堅(jiān)持，父親又用“一根扁擔(dān)能睡三個(gè)人”鼓勵(lì)“我”像父輩一樣不怕困難。隨著歲月的流逝，對(duì)作者的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。作者明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（2023年山東青島）長(zhǎng)長(zhǎng)的山路（2023廣西）沈念①村與寨之間，山路相連，彎曲環(huán)繞，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校門前的三岔路口，我曾發(fā)誓，將來(lái)要逃離閉塞的村子，要去山外的地方。③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，不求人，凡事靠自己。那時(shí)候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書是父親，村民難以忍受這條破路的時(shí)候，就望著他們的新支書……④父親也不是沒找過鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)里的書記調(diào)任新的崗位，暫時(shí)由田鄉(xiāng)長(zhǎng)代理書記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室沒人的一個(gè)空檔，進(jìn)了門，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了。父親本是臉薄之人，聽了這話，心里澀澀的不是滋味。后來(lái)有鄉(xiāng)干部說縣長(zhǎng)要來(lái)，他當(dāng)時(shí)心一硬，決定豁出去了。他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代。⑤那天，鄉(xiāng)干部集中在禮堂開會(huì)。龍縣長(zhǎng)坐在臺(tái)上講話，字正腔圓，聽得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長(zhǎng)的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。”⑥縣長(zhǎng)一行人走出禮堂，看到父親站在空闊的院子里，獨(dú)獨(dú)的一個(gè)人，站得筆直，一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子。⑦“縣長(zhǎng)，幫我們修路。”父親說完這句話，就一聲不吭了。車從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車廂內(nèi)空氣沉滯，縣長(zhǎng)的表情凝重。⑧那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過的水田。幾個(gè)干部無(wú)從下腳，落在后面。龍縣長(zhǎng)剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，問走在前面的父親，你們平時(shí)一直走這條路？⑨父親說，祖祖輩輩。⑩有個(gè)干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？?龍縣長(zhǎng)扭頭說，車開不到的地方，腳可以走，村民能走出來(lái)，我們就能走進(jìn)去，我們走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。?父親回村，召開村民大會(huì)，第一句話就是，到修路的時(shí)候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長(zhǎng)講得真好，又說父親有膽識(shí)，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟，還說，我們山寨人走好路、過好日子的時(shí)候也快要到了。?修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個(gè)月，拉出了一條三米多寬的新路。父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡。?修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁(yè)沉重的過去，又畫出一頁(yè)開闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。那么多從路上經(jīng)過的人，幫父親和這座古老的山寨銘記著一條山間長(zhǎng)路的故事。（節(jié)選自《長(zhǎng)路與短句》，有刪改）10.為了修路，父親采取了哪些行動(dòng)？請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。行動(dòng)過程行動(dòng)結(jié)果找鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)修路①攔住縣長(zhǎng)請(qǐng)求修路縣長(zhǎng)實(shí)地調(diào)查路況召開村民大會(huì)②③修成柏油新路11.父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12.請(qǐng)從修辭角度賞析文章中畫橫線的句子。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展。13.“路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征什么？請(qǐng)結(jié)合山路的前后變化簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.①鄉(xiāng)長(zhǎng)以缺乏資金為由拒絕；②村民修路熱情高漲；③修路啟動(dòng)，村民投工投勞11.淡泊名利，一心為公；耿直倔強(qiáng)，有膽有識(shí)；富有智慧，有號(hào)召力。12.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了山路又平又寬又長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)父親和村民們的贊美之情。13.山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；山路修好后，更平更寬，景色宜人。“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢了”可得：鄉(xiāng)長(zhǎng)以缺乏資金為由拒絕；結(jié)合第?段“村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說龍縣長(zhǎng)講得真好，又說父親有膽識(shí)”村民修路熱情高漲；結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺”可得：修路啟動(dòng)，村民投工投勞?！?1題詳解】本題考查分析人物形象第④段“他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，村支書不當(dāng)了也沒什么了不起，必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代”寫父親淡泊名利，一心為公；第⑦段“‘縣長(zhǎng)，幫我們修路?！赣H說完這句話，就一聲不吭了”，第?段“又說父親有膽識(shí)，沒米下鍋的人才敢破釜沉舟”寫父親耿直倔強(qiáng)，有膽有識(shí)；第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”寫父親富有智慧，有號(hào)召力?！?2題詳解】本題考查賞析句子。“黑得發(fā)亮、飄帶似的山路”運(yùn)用比喻的修辭手法，把山路比作飄帶，生動(dòng)形象地寫出了山路又平又寬又長(zhǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合第?段“修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，……父親又想了個(gè)主意，把那些釬開的薄石塊，條形塊狀的，帶回村里壘了水渠的護(hù)坡”可知，表達(dá)了對(duì)父親和村民們的贊美之情。【13題詳解】本題考查標(biāo)題的含義?？疾榈氖窍笳饕饬x。結(jié)合第②段“那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，坑坑洼洼，濕滑難行。進(jìn)入雨雪季節(jié)，就像踏進(jìn)地雷陣，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣”可知，山路修好前，坑坑洼洼，濕滑難行；結(jié)合第?段“修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變了模樣，變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車輛，和時(shí)光一起延展”可知，山路修好后，更平更寬，景色宜人。再結(jié)合最后一段“山寨的變遷，如同一本厚厚的書，風(fēng)吹開一頁(yè)沉重的過去，又畫出一頁(yè)開闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野”可知，“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征著村民們通往美好生活的幸福之路。（2023年廣西）窗臺(tái)上的紫羅蘭（2023湖南常德）羅納德·派恩①我在讀11年級(jí)時(shí)的那年暑假，去了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練中心做志愿者，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練的那條狗叫艾妮。我認(rèn)為它是世界上最棒的導(dǎo)盲犬，它不僅非常聰明，而且性格也非常溫順。②大概是在第二周，一位名叫約翰的盲人把艾妮領(lǐng)養(yǎng)走了。我們?cè)诩s翰先生的家里只訓(xùn)練了兩天，約翰先生和艾妮彼此就已經(jīng)完全適應(yīng)了。③當(dāng)我最后一次從約翰先生家離開的時(shí)候，約翰送我一盆他養(yǎng)了多年的紫羅蘭，他說，不管開得多美的花，他都無(wú)法欣賞到，他希望我能好好養(yǎng)著它，并且能好好欣賞它的美。④我非常高興，我把它帶回家放在了臥室窗臺(tái)上。不過，似乎并不是所有人都喜歡它。第二天，住在我家屋后的菲莉帕太太突然來(lái)到我家，她說那盆花對(duì)她形成了巨大的壓力，因?yàn)樗刻於紩?huì)從我的窗下走過，她總是擔(dān)憂這盆花會(huì)掉落下去，砸中她的腦袋。她希望我把那盆花搬進(jìn)臥室里。⑤我告訴菲莉帕太太，我的窗臺(tái)非常寬厚，而且那個(gè)花盆是瓷器的，非常沉，再大的風(fēng)也不會(huì)把它吹下去……可是，菲莉帕太太并不接受我的解釋，她只是一遍遍地對(duì)我重復(fù)說：“可是，萬(wàn)一不知道什么原因它掉落下來(lái)了呢？萬(wàn)一當(dāng)時(shí)我正好從下面走過呢？”⑥“你根本不必為了一些不會(huì)發(fā)生的事情而擔(dān)憂！”我說，“我是不會(huì)答應(yīng)你這個(gè)無(wú)理的要求的！”⑦菲莉帕太太聳聳肩，一言不發(fā)地走了。從那以后，菲莉帕太太再也沒有從我窗下的小路上走過。她寧可換一條更遠(yuǎn)的路去繞，也不愿意從我的窗下走過。⑧暑假結(jié)束后，我重新回到了學(xué)校。一個(gè)周末，當(dāng)我去圖書館的時(shí)候，居然在地鐵上遇見了約翰先生和艾妮。艾妮一個(gè)勁地沖我叫，我驚喜地沖過去一邊向約翰先生問好，一邊蹲下來(lái)?yè)崦２贿^我吃驚地發(fā)現(xiàn)，它正戴著一只塑料的網(wǎng)格口罩，那是一種犬類專用口罩，戴著它可以呼吸、可以吃東西，且無(wú)法傷害到人。⑨我哈哈地笑著說：“約翰先生，您是忘記了嗎？我對(duì)您說過，艾妮是不會(huì)傷害任何人的，事實(shí)上不僅是艾妮，每一條導(dǎo)盲犬都經(jīng)過特別的訓(xùn)練，它們是不會(huì)傷害人的，你完全不必給它們戴口罩?！雹帷澳阏f得對(duì)，艾妮不會(huì)傷害人，但是別人并不知道這一點(diǎn)，所以當(dāng)別人面對(duì)艾妮的時(shí)候可能會(huì)覺得害怕，我給艾妮戴上口罩并不是為了防止它去傷害別人，而是為了給別人更多的安全感?！奔s翰先生笑著說，“很多事情，不能只是考慮自己的感受，還要多想想別人的感受，不是嗎？”⑩我突然說不出話來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅朔评蚺撂?。是的，我能確定那盆紫羅蘭不會(huì)掉落下去，但是她會(huì)覺得害怕，我不應(yīng)該只是考慮自己的感受，我也應(yīng)該多想想菲莉帕太太的感受。?當(dāng)天，我回家后就把那盆紫羅蘭搬離了窗臺(tái)，我把它放在了家門口的空地上。我跑到了菲莉帕太太家，對(duì)她說：“菲莉帕太太，我向您道歉，一切都是我的錯(cuò)，是我沒有考慮您的感受，我現(xiàn)在已經(jīng)把那盆花搬下來(lái)了，您以后可以放心從我的窗下過路了！”?“孩子，其實(shí)我也應(yīng)該向你道歉！我也是在心里告訴自己，我不能只考慮自己的感受，還要多想想你的感受才行！”菲莉帕太太笑著說，“所以我不再要求你把那盆花搬走，但是我可以改變自己出行的路線?！?在那一刻，我和菲莉帕太太同時(shí)都笑了，是那種充滿友好與理解的笑。（選自2021年第7期《演講與口才》，有改動(dòng)）13.

文章開頭畫波浪線的句子能否刪去？為什么？14.“笑”字在文中一共出現(xiàn)了五次，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析“我哈哈地笑著說”一句中“笑”的含義。15.

文章以“窗臺(tái)上的紫羅蘭”為題，有何作用？16.

文中的“我”和“菲利帕太太”，你更欣賞誰(shuí)？說說你的理由?！敬鸢浮?3.

不能刪去。①這句話交代了艾妮的“聰明”與“溫順”，為下文繼續(xù)寫艾妮作鋪墊，并增添了行文的波瀾。②這句話中艾妮“是世界上最棒的導(dǎo)盲犬”，與后文它“戴著一只塑料的網(wǎng)格口罩”形成對(duì)比，有利于突出主題，使“我”由此產(chǎn)生的思考更具合理性與說服力。

14.

艾妮的新形象讓“我”覺得很滑稽?！拔摇闭J(rèn)為導(dǎo)盲犬不會(huì)傷害人，約翰先生給艾妮戴網(wǎng)格口罩的做法純屬多此一舉，此處的“笑”也帶有調(diào)侃的意味。15.

①“窗臺(tái)上的紫羅蘭”是文章的線索，“我”和菲莉帕太太的故事是圍繞這盆花展開的。②“窗臺(tái)上的紫羅蘭”是矛盾的焦點(diǎn)，也是“我”與菲莉帕太太從矛盾產(chǎn)生到矛盾解除的見證，這一標(biāo)題有利于揭示文章“相互理解和包容”的主題。③“窗臺(tái)上的紫羅蘭”還是人物美好心靈與高貴人格的象征。

16.

示例1：我更欣賞文中的“我”。①“我”熱心公益?！拔摇痹趯?dǎo)盲犬訓(xùn)練中心做志愿者，為盲人提供服務(wù)。②“我”善于反思。從約翰先生和艾妮處受到啟發(fā)后，“我”能立刻聯(lián)想到“窗臺(tái)上的紫羅蘭”對(duì)菲莉帕太太的傷害。③“我”勇于改過。在意識(shí)到自己的失誤后，“我”能將紫羅蘭搬離窗臺(tái)并主動(dòng)向菲莉帕太太道歉。示例2：我更欣賞菲莉帕太太。①她性格直率。在發(fā)現(xiàn)花盆的“威脅”后，她直接來(lái)到“我”家，希望把花盆撤下。②她處事理智（冷靜、理性）。在自己的要求遭到拒絕后，選擇了冷靜離開，繞道而行。③她為人大度。在“我”登門道歉時(shí)，她接受了“我”的善意同時(shí)對(duì)“我”先前的行為也表示了理解。（2023年湖南常德）春聯(lián)兒（2023四川眉山）葉圣陶①出城回家常坐雞公車①。十來(lái)個(gè)推車的差不多全熟識(shí)了，其中有個(gè)老俞，最善于招攬主顧，見你遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒走過去，就站起來(lái)打招呼，轉(zhuǎn)過身，拍拍草墊，把車柄兒提在手里，這就叫旁的車夫不好意思跟他競(jìng)爭(zhēng)，主顧自然坐了他的。②老俞推車，一路跟你談話。他原籍眉州，蘇東坡的家鄉(xiāng)，五世祖放過道臺(tái)，只因家道不好，到他手里流落到成都。他跟小兒子各推一掛雞公車為生。大兒子前方打國(guó)仗，由二等兵升到了排長(zhǎng)，隔個(gè)把月二十來(lái)天就來(lái)封信，封封都是航空掛。他記不清那些時(shí)時(shí)改變的地名，往往說：“他又調(diào)動(dòng)了，調(diào)到什么地方——他信封上寫的清清楚楚，下回告訴你老師吧?！雹奂s摸有三四回出城沒遇見老俞，聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰居?jì)D人家的話，沒讓老俞知道請(qǐng)醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了，老俞哭得好傷心，哭一陣子跟他老婆拼一陣子命，哭了大半天才想起收拾他兒子，把兩口豬賣了買棺材。那兩口豬本來(lái)打算臘月間賣，有了這本錢，他就可以做些小買賣，不再推雞公車，如今可不成了。④一天，我又坐老俞的車。看他那模樣兒，上下眼皮紅紅的，似乎喝過幾兩干酒。顴骨以下的面頰全陷了進(jìn)去，左右陷進(jìn)更深，嘴就見得歪了。他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來(lái)越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。⑤“老師，我在這兒想，通常說因果報(bào)應(yīng)，到底有沒有的？”他終于開口了。⑥我知道他說這個(gè)話的所以然，回答他說有或者沒有，一樣地嫌啰嗦，就含糊其辭應(yīng)接道：“有人說有的，我也不大清楚?！雹摺坝械膯幔课易约好?，考問自己，沒占過人家的便宜，沒糟蹋過老天爺生下來(lái)的東西，連小雞兒也沒踩死過一只，為什么處罰我這樣地兇？老師，你看見的，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)干得活兒的一個(gè)孩兒，一下子沒有了！莫非我干了什么惡事，自己不知道？我不知道，可以顯個(gè)神通告訴我，不能馬上處罰我！”⑧我不敢多問，隨口地說：“你把他埋了？”⑨“埋了，就在鄰居張家的地里。兩口豬，賣了四千元，一千元的地價(jià)，三千元的棺材——只是幾塊薄板，像個(gè)火柴盒兒?！雹狻鞍Γf不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個(gè)夢(mèng)，往后還推我的車子——獨(dú)個(gè)兒推車子，推到老，推到死！”?我想起他跟我同年，甲午生，平頭五十，莫說推到死，就是推上五年六年，未免太困苦了。于是轉(zhuǎn)換話頭，問他的大兒子最近有沒有信來(lái)。?“有，有，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號(hào)，我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來(lái)，將來(lái)把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來(lái)?！?“你明白。”我著實(shí)有些激動(dòng)。?“我當(dāng)然明白，國(guó)仗打不勝，誰(shuí)也沒有好日子過，第一要緊是把國(guó)仗打勝，旁的都在其次?！派险f，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機(jī)關(guān)搶奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個(gè)，只兩個(gè)弟兄受了傷，都在腿上，沒關(guān)系。老師，我那兒子有這么一手，也虧他的?！?他又瑣瑣碎碎地告訴我他兒子信上其他的話，吃些什么，宿在哪兒，那邊的米價(jià)多少，老百姓怎么樣，上個(gè)月抽空兒自己縫了一件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上腳不如草鞋輕便，等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了。?他似乎暫時(shí)忘了他的小兒子。?新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會(huì)子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我替他擬了一副：有子荷戈庶無(wú)愧為人推轂亦復(fù)佳?約略給他解釋一下，他自去寫了。?有一回我又坐他的車，他提起步子就說：“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細(xì)講給我聽了。好，確實(shí)好，切，切得很，就是我要說的話。有個(gè)兒子在前方打國(guó)仗，總算對(duì)得起國(guó)家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經(jīng)行業(yè)都不差。老師，你是不是這個(gè)意思？”?我回轉(zhuǎn)身子點(diǎn)點(diǎn)頭。?“你老師真是摸到了人家心窩里，哈哈！”（節(jié)選自《葉圣陶作品精選》）【注】①雞公車：當(dāng)時(shí)成都地區(qū)一種獨(dú)輪手推車。20.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇寫老俞“最善于招攬主顧”，用“見、站、轉(zhuǎn)、拍、提”一系列動(dòng)詞，寫出他的主動(dòng)、熱情。B.文中在敘述老俞身世時(shí)特意提到他的原籍，有暗示蘇軾對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，東坡故里民風(fēng)淳樸的意味。C.文章中老俞多次提到前線大兒子的來(lái)信，言語(yǔ)之中流露出他對(duì)大兒子在外打國(guó)仗的無(wú)比自豪之情。D.本文言簡(jiǎn)意豐，如文中老俞說“埋了”與楊絳的《老王》中老李說“早埋了”，都暗含悲痛之情。21.聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問題。（1）他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來(lái)越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。（這里的細(xì)節(jié)描寫有何作用？）（2）我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了。（這句話形象生動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。）22.文章以“春聯(lián)兒”為題有怎樣的妙處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。【答案】20.D21.示例：（1）此處的細(xì)節(jié)是老俞推車不說話，喘氣聲很粗，表現(xiàn)老俞痛失小兒遭受沉重打擊，內(nèi)心悲痛，“我”胸口感到難受表現(xiàn)“我”對(duì)老俞遭遇的關(guān)切與同情。（2）“嚼得稀爛，消化了”很形象地表現(xiàn)老俞對(duì)大兒子來(lái)信的珍視，表達(dá)了他對(duì)兒子的關(guān)注、思念，體現(xiàn)了深深的父愛之情。22.示例：（1）“春聯(lián)兒”是指“我”寫給老俞的一幅對(duì)聯(lián)，其內(nèi)容是大兒子為國(guó)打仗是值得驕傲的，老俞推車?yán)耍苛獬燥?，能自食其力是很自豪的，刻畫出一個(gè)愛國(guó)勞動(dòng)者的形象。（2）春聯(lián)內(nèi)容是老俞的真實(shí)寫照，揭示本文的主旨，升華中心，飽含了作者對(duì)老俞勤勞樸實(shí)、深明大義的高度贊美。（3）新年將至，春聯(lián)兒也表現(xiàn)了老俞重燃生活的熱愛和希望。（4）春聯(lián)出現(xiàn)在文章結(jié)尾部分，卒章顯志。作者不僅贊美老俞，更是對(duì)當(dāng)時(shí)一批像老俞一樣的勤勞樸實(shí)、愛國(guó)的普通勞動(dòng)者的謳歌。【解析】【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤?！独贤酢分欣侠钫f的“早埋了”，表現(xiàn)的是人與人之間的冷漠；故選D?！?1題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。（1）“他改變了往常的習(xí)慣，只顧推車，不開口說話，呼呼的喘息聲越來(lái)越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫”，語(yǔ)句寫的是老俞改變推車習(xí)慣，只顧推車不說話，喘息聲很粗；聯(lián)系第②段“老俞推車，一路跟你談話”，第③段“聽旁的車夫說，老俞的小兒子胸口害了外癥，他娘聽信鄰居?jì)D人家的話，沒讓老俞知道請(qǐng)醫(yī)生給開了刀，不上三天就死了，老俞哭得好傷心，哭一陣子跟他老婆拼一陣子命，哭了大半天才想起收拾他兒子，把兩口豬賣了買棺材”可知，愛推車談話的老俞之所以轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，是因?yàn)槔嫌嵬词涸馐艹林卮驌?，?nèi)心悲痛；“我的胸口也仿佛感到壓迫”，表現(xiàn)了“我”得知老俞的遭遇，對(duì)其很是關(guān)切、同情。（2）“嚼得稀爛，消化了”本指咀嚼食物咀嚼的細(xì)致，吸收完了。根據(jù)語(yǔ)句“我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都讓他嚼得稀爛，消化了”可知，在此指的是看信字?jǐn)?shù)多，將信的內(nèi)容看的很仔細(xì)，都理解了，明白了；聯(lián)系第②段“大兒子前方打國(guó)仗，由二等兵升到了排長(zhǎng)，隔個(gè)把月二十來(lái)天就來(lái)封信”，第?段“有，有，前五天接了他的信。我回復(fù)他，告訴他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空雙掛號(hào)，我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來(lái)，將來(lái)把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來(lái)”可知，小兒去世，大兒子在外打仗，老俞對(duì)大兒子來(lái)信格外珍視，表現(xiàn)了他對(duì)兒子的關(guān)注、思念，體現(xiàn)了濃濃的父愛。【22題詳解】根據(jù)第?段“新年將近，老俞要我替他擬一副春聯(lián)兒。他說好幾年沒貼春聯(lián)兒了，這會(huì)子非要貼一副，洗刷洗刷晦氣。我替他擬了一副：有子荷戈庶無(wú)愧為人推轂亦復(fù)佳”，第?段“你老師替我擬的那副春聯(lián)兒，書塾里老師仔細(xì)講給我聽了。好，確實(shí)好，切，切得很，就是我要說的話。有個(gè)兒子在前方打國(guó)仗，總算對(duì)得起國(guó)家。推雞公車，氣力換飯吃，比哪一行正經(jīng)行業(yè)都不差”可知，“春聯(lián)兒”是指“我”寫給老俞的一幅對(duì)聯(lián)，其內(nèi)容是大兒子為國(guó)打仗是值得驕傲的，老俞推車?yán)?，靠力氣吃飯，能自食其力是很自豪的，刻畫出一個(gè)愛國(guó)勞動(dòng)者的形象；再聯(lián)系第?段“我說如今只剩你一個(gè)了，你在外頭要格外保重。打國(guó)仗的事情要緊，不能叫你回來(lái)，將來(lái)把東洋鬼子趕了出去，你趕緊就回來(lái)”可知，春聯(lián)的內(nèi)容反映現(xiàn)實(shí)是老俞的真實(shí)寫照，揭示本文的主旨，升華中心，是作者對(duì)老俞勤勞樸實(shí)、深明大義的贊美；春聯(lián)內(nèi)容位于結(jié)尾，卒章顯志，通過寫老俞，來(lái)寫這一類人，表現(xiàn)對(duì)像老俞一樣的勤勞樸實(shí)、愛國(guó)的普通勞動(dòng)者的贊頌?！按郝?lián)”，新年將至?xí)r張貼的對(duì)聯(lián)，寓意著希望、未來(lái)，表現(xiàn)了老俞重燃生活的熱愛和希望。（2023年四川眉山）春天，開在回家的路上（2023遼寧大連）①立春了！天亮堂起來(lái)了！一條條樹枝上那么多春天的眼睛。紫藤還在盤算著如何艷壓群芳，春梅已悄悄冒出滿身紅蕾，早開了一朵兩朵，和迎春一起撬開冬天的殼。②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛和希望。③“明天回家吃炸糖糕吧?！蹦赣H打來(lái)電話說?；丶?，回家。走在松軟的田間小路上，一大片素凈的藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一個(gè)盛開的春天。一種我從未注意過的花，竟齊刷刷開在我回家的路邊！忙查“識(shí)花君”，是婆婆納。再看一眼這明媚樸實(shí)的婆婆納，不禁想起母親紡織的老粗布。④去年春天，聽說村口來(lái)了一家印染花布的，母親趕忙把她年輕時(shí)熬夜織成的最后一卷白粗布從箱底搬出來(lái)，請(qǐng)人印染上花色，反復(fù)洗曬晾干，捶平整，做好的十幾個(gè)床單全分給了我和弟媳。那些粗布床單，冬暖夏涼，越鋪越柔軟?？上В贻p的時(shí)候，我不懂。記得20年前我出嫁時(shí)，母親問我要不要這種老粗布，我一口回絕說，只喜歡洋氣的花洋布。就像從前，吃住在母親身邊的時(shí)候，我不知道我是生活在幸福里的人。⑤“過了冬至，一天長(zhǎng)一線，你瞧這條線又向北移了一指寬?！泵磕甓烈坏?，母親常常指著地上的房檐影子說。爽朗的話語(yǔ)里充滿無(wú)限的希冀和溫暖，怕冷的我立即覺得春天就要來(lái)了。⑥“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花……”每當(dāng)我發(fā)了新書，母親總是放下手中的活兒，坐下來(lái)，翻著課本，輕聲讀上一陣子。那種如饑似渴的沉醉使一旁幼小的我對(duì)讀書充滿莫名的親近感和神圣感。小學(xué)三年級(jí)就被迫輟學(xué)的母親把美麗的讀書夢(mèng)傳給了我。⑦花盆里的指甲草從泥里鉆出兩片圓圓的子葉?？粗?，盼著……終于莖葉間開出了紫的、紅的花。母親采幾朵最新鮮的花兒配了白礬，字碗底的凹槽里搗成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角葉子包好，白線纏緊。這樣連染五六次，我的指甲便紅得發(fā)紫，到學(xué)校比紅奪冠的驕傲至今歷歷在目。⑧與母親同框的一幕幕，像許多落地生根的畫，每一幅，都如春天般明亮而溫暖。⑨母親是從外縣遠(yuǎn)嫁過來(lái)的。老實(shí)巴交的父親一貧如洗，母親硬是把一個(gè)荒涼的家園變成了美麗的花園。我的伙伴麗說：“你們家的歡笑和明朗全是你娘帶來(lái)的?！睕]錯(cuò)。我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親。⑩長(zhǎng)大后，我在村子里教書，中午常回家吃飯?！敖裉煺]聽見你們學(xué)校的上課鈴響？”有天吃飯的時(shí)候，母親突然問我。我心里咯噔一聲，說：“改點(diǎn)兒了，還沒來(lái)得及調(diào)整?！痹瓉?lái)她一直在牽掛著我，就像我一直牽掛著她一樣。?臨走，母親很自然地用手捏了捏我的自行車輪胎，然后拿來(lái)打氣管打氣。我立在那里，像個(gè)上學(xué)將走的孩童?！翱催@鏈子干的，你蹬著不沉吶？”母親又拿來(lái)機(jī)油瓶子，用一根雞毛沾滿油，輕觸著鏈子，另一只手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬子。油一滴一滴滲進(jìn)去，兩三圈后，車鏈子變得油亮亮的。我蹬上充滿氣、膏過油的自行車，一縷風(fēng)吹過耳邊，飛向白云朵朵的藍(lán)天。?母親七十多了，可不曾見她閑過。每次回家，兒時(shí)的大院子依然一派生機(jī)?？的塑皾M盆子紅，兩叢大月季花開得燦燦的。青蔥的小菜園里，母親在澆水。叫一聲：“娘！”“哎……”母親應(yīng)了一聲。一顆心，便有了安處。?兒子高考后的一天，母親塞給我一個(gè)小包，悄悄說：“這是5000塊錢，給孩子上大學(xué)用?！蔽倚睦镆惑@，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親哪兒來(lái)的錢？這錢不過是我平時(shí)給的零用錢加上每月一百多塊的養(yǎng)老金，她舍不得花，一分一分從牙縫兒里省下來(lái)的罷了。?母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活。?回家的路是世界上最美的路。伴著一路的光和暖，女兒又回到了母親身邊。走進(jìn)廚房，一盆熱騰騰的糖糕剛剛炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年時(shí)光又回來(lái)了。?淺淺的春雨過后，紅梅落了。玉蘭推開門扉，“嘩”的一聲，杏花、桃花一樹一樹全開了。而我再無(wú)心賞春，一顆盼春、尋春的心早已被那片藍(lán)色的婆婆納占滿。春色愈來(lái)愈濃，可怎么濃得過那片素凈的小花——那是母親的一片心啊。（有刪改）16、梳理本文的行文思路，將下面的框架圖補(bǔ)充完整。（4分）17、“春天”為什么會(huì)“開在回家的路上”？（4分）18、從修辭手法角度賞析首段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）19、如何理解文中畫線句子的含義？（4分）20、文章回憶了母親日常生活的多件小事，其中哪一件事打動(dòng)了你？又引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)寫出來(lái)。（不得抄襲文中的內(nèi)容，不超出所給字格）（7分）【答案】16、（1）路遇小花；（2）品味母愛；（3）歌頌?zāi)赣H，點(diǎn)明主旨17、立春了，回家的田間小路上開滿了婆婆納；在回家的路上，“我”回想起成長(zhǎng)過程中母親“我”無(wú)微不至的愛以及她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)對(duì)“我”的感染，感到如春天般明亮而溫暖。18、“盤算”指心里算計(jì)或籌劃；“撬開”指把棍棒等的一頭插入縫中或孔中，用力扳或壓另一頭，使東西移動(dòng)或分開。用兩個(gè)詞來(lái)寫花，運(yùn)用了擬人的修辭手法，使其人格化，形象地寫出了紫藤的蓄勢(shì)待放和梅花、迎春花不畏嚴(yán)寒早早開放的樣子。19、表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)；也表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情，體現(xiàn)了“我”將繼承母親的優(yōu)點(diǎn)，像她一樣真實(shí)樸素而樂觀地過好自己的生活的決心。20、示例：文中的母親在“我”發(fā)新書時(shí)總是放下活兒讀書的情節(jié)打動(dòng)了我，這種對(duì)書的熱愛和她對(duì)孩子的言傳身教讓人感動(dòng)。這讓我想起我的母親，作為一名優(yōu)秀教師，她從來(lái)都以身作則，讓我明白要勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（2023年遼寧大連）搭車（2023四川雅安）吳港①吳啟是名能干的汽車修理工。這天，二叔家的收割機(jī)出了毛病，吳啟去幫忙修理。返城時(shí)，吳啟從二叔家便一路小跑，快要上公路，還是眼瞅著最后一趟客車開走。②天色漸漸暗了，吳啟邊走邊準(zhǔn)備搭車，然而七八輛車過去了，他一輛也沒能攔下來(lái)。吳啟很喪氣，回家還有十里路呢。③正想著，又有一輛車從后面開過來(lái)，吳啟還是揚(yáng)了揚(yáng)胳膊。出乎意料，那車竟然慢慢停在了吳啟身邊。司機(jī)搖下車窗，抱歉地說:“實(shí)在對(duì)不起，車上人滿了?！雹軈菃⑼送噧?nèi)，見前排還坐著個(gè)女人，看樣子與司機(jī)是夫妻;后面有一對(duì)老年人和一個(gè)半大小子。吳啟正失望，卻聽女人說:“讓他上來(lái)擠擠吧?！薄安恍?，增加一個(gè)人就超員了?！彼緳C(jī)那口氣不容商量。⑥吳啟忙說:“天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出。”司機(jī)說:“那不是錢的事，你再等等后面的車吧?！彼f出一瓶礦泉水，便將車開走了。吳啟眼前一片黑暗。⑦又走出不遠(yuǎn)，卻見前邊那輛車停了下來(lái)。吳啟三步并作兩步趕上去一看，司機(jī)正悶頭鼓搗發(fā)動(dòng)機(jī)，一腦門兒的汗。⑧吳啟繞過那輛車，沒走幾步又走了回來(lái)。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開，沒用五分鐘就把故障排除了。司機(jī)笑著說:“車修得好，也會(huì)開吧?”吳啟回道:“沒我不能開的!”“真的嗎?”司機(jī)問。“誰(shuí)還唬你?”吳啟說著拿出駕駛證給對(duì)方看。⑨車上的女人遞了一塊布給吳啟擦手，司機(jī)突然湊上去,對(duì)著她耳朵悄聲嘀咕。女人說:“行嗎?”司機(jī)說:“行?！眳菃⑿念^重新亮起了燈。司機(jī)說:“你來(lái)替我開車吧，我去后面?！碧煲呀?jīng)徹底黑了，司機(jī)摸黑走到另一側(cè)打開后門。⑩吳啟心里敞亮了，便駕著車聊起天來(lái)。身邊的女人說這次回老家，接公婆來(lái)城里住一段時(shí)間，順便把侄子也帶上了……一車人聊得火熱，吳啟倒是沒再聽司機(jī)說過話，車?yán)锖谄崞岬?，吳啟都看不清后座的人?幾人一路談笑著開進(jìn)城區(qū)，快到吳啟家了，可偏偏就在路口前被交警攔了下來(lái)。一名交警先查驗(yàn)吳啟的駕照，然后拉開后門往車?yán)锴?。吳啟知道超員一人扣六分，至少還要罰二百，心中暗暗叫苦;只聽身旁的女人叫了聲“小李子”，那名交警忙應(yīng)聲:“喲，是嫂子呀，剛才沒看見。”說罷，他便擺手放行。?躲過一劫，吳啟問道:“那交警你認(rèn)識(shí)?”女人笑著說:“那幫小兄弟我都熟。”?車到小區(qū)門口，吳啟拉開車后門往里一看，咦，那人并沒有在車?yán)铩Ｅ苏f:“別找了，他在后邊呢?！?吳啟驚訝道:“哎呀，應(yīng)該我藏在后邊才是?！笨僧?dāng)他掀開后備廂車蓋時(shí)，又吃了一驚:里面空空如也。?女人無(wú)奈地說:“我是說，他在后邊走路呢。”吳啟忽然心頭一熱:“啊?他竟然替我走這十里夜路?他也太較真啦!”?女人笑了:“?！?有刪改)10、下列對(duì)本文內(nèi)容理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.吳啟遇到司機(jī)時(shí)說“天都快黑了”，司機(jī)開車走后，吳啟眼前“一片黑暗”?？吹贸鰜?lái)，時(shí)間晚了，天黑得比較快。B.小說中的女人有特殊的作用，一是與司機(jī)對(duì)比，突出司機(jī)這一人物;二是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;三是由她來(lái)解釋司機(jī)行為的合理性。C.小說采用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等來(lái)塑造人物形象。D.小說中多處使用了伏筆，比如“不行，增加一個(gè)人就超員了”“不會(huì)有警察的”“吳啟倒是沒再聽司機(jī)說過話”“那幫小兄弟我都熟”等。11、小說情節(jié)曲折，請(qǐng)你概括⑦一?段故事內(nèi)容，把表格中空缺的故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。(“故事內(nèi)容”每處不超過15個(gè)字)(3分)所在段落范圍故事內(nèi)容③吳啟攔車成功⑥吳啟攔下小車，又意外被拒⑦~⑨⑩~??~?12、小說中的人物“吳啟”和“司機(jī)”有共同的性格特點(diǎn)，請(qǐng)概括并簡(jiǎn)述理由。(4分)13、選文?段畫線處“女人”說了什么話?請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容把它補(bǔ)寫出來(lái)。(4分)【答案】10、A吳啟眼前“一片黑暗”，是寫吳啟的失望沮喪。11、吳啟幫忙修車，被允許駕車(1分)吳啟遇交警查驗(yàn)，躲過一劫(1分)吳啟到家，發(fā)現(xiàn)司機(jī)不在車上(1分)12、參考答案一熱心助人(助人為樂)(2分)。理由:①吳啟雖然搭車被拒，仍然幫司機(jī)一家修好汽車(1分);②司機(jī)拒絕吳啟搭車，還是給了吳啟一瓶礦泉水(1分);③司機(jī)為了不超載，讓吳啟開車而自己走路回家(1分)。(答出性格特點(diǎn)得2分，簡(jiǎn)述出兩人各一個(gè)理由得2分)參考答案二真誠(chéng)實(shí)在(2分)。理由:①吳啟說如果超載錢由他出(1分);②司機(jī)為了不超載，讓吳啟開車而自己走路回家(1分);③吳啟說藏在后備箱里的應(yīng)該是他(1分);④吳啟聽說司機(jī)替他走十里夜路時(shí)心里一熱(1分)。(答出性格特點(diǎn)得2分，簡(jiǎn)述出兩人各一個(gè)理由得2分)13、誰(shuí)不較真他也得較真(或:他肯定要認(rèn)真/他必須認(rèn)真)(2分)，因?yàn)樗褪且幻痪?或:他就是管這個(gè)的呀)(2分)。(說明:要緊扣“認(rèn)真”，要答出“認(rèn)真”的原因，解釋“司機(jī)”前面行為的合理性。要符合文中“司機(jī)”的身份特點(diǎn))（2023年四川雅安）燈光若月（2023四川達(dá)州）泉涌①距清明還有一些時(shí)日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地，惹得街頭兩旁樹葉亂舞——一些飄落在地面，一葉疊著一葉，把人們對(duì)先輩的思念織得愈發(fā)細(xì)致了些，緊密了些。②我突然憶起去世二十多年的四娘來(lái)。她像一塊樸實(shí)的土地，又像曾經(jīng)點(diǎn)亮夜色的那束若月的燈光，一生除了繁衍生息和照亮他人，沒有傳奇。③四爺是當(dāng)?shù)赜忻牟每p，做的多是些制作衣服的活計(jì)，家里家外的大小事兒全壓在了四娘的身上。四娘體形單薄，個(gè)子不高，身體也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做飯、種菜喂豬、照顧孩子，把家里打理得井然有序。自我記事起，四娘從未脫離過田土，粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。即便如此，四娘也從未感到委屈、發(fā)過牢騷，臉上始終揚(yáng)著笑容。④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路遠(yuǎn)的壟溝。為了讓糧食收成好些，四娘將一擔(dān)擔(dān)牛糞、豬屎等肥料在畚箕里壘了又壘，有時(shí)甚至壘到了畚箕的中央，再運(yùn)到田里。沉重的擔(dān)子壓得她更加矮小，走在田埂上，跟踉蹌蹌，遠(yuǎn)看似一個(gè)小土堆在移動(dòng)。⑤我十歲那年的一天傍晚，從竹子坨挑稻草回家，在新屋院子歇腳。四娘也剛好忙完田里的事回到家中，準(zhǔn)備剁豬草煮豬食挑井水。堂哥立國(guó)、新國(guó)想上前幫忙，被四娘斷然制止?！澳銈兊奖澈筚悩荷缴先グ舶残男淖x書，屋里的事不用你們插手?！闭f完又對(duì)我說：“小毛，你也跟哥哥們一起到山上去看看書，晚上到這里吃了飯?jiān)倩丶?。”自從堂哥治?guó)考上大學(xué)后，四娘這個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女對(duì)文化有了自己的理解，也有了自己的夢(mèng)想。⑥賽樅山上全是碩大的樅樹，一棵緊挨一棵，夕陽(yáng)在針狀的樹葉上鋪了一層金光，樹葉間金光又漏在地上，猶如生出了一些珍珠。晚風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“呼”“呼”的波浪聲，加上山林里鳥兒的撲騰聲，堂哥們的讀書聲，好多次我就“醉”在這樣的環(huán)境里。⑦入夜，四娘依然催促堂哥們到屋里學(xué)習(xí)，并提醒把煤油燈撥亮些，別傷了眼睛。廂房里，四娘卻在昏黃、微弱的燈光下，幫著四爺在衣物上一針一針認(rèn)真地縫著扣眼。四娘把頭幾乎貼在了煤油燈邊，粗糙的右手中，細(xì)長(zhǎng)的縫衣針不停地在衣物上穿梭著。⑧不知過了多久，四娘起身，拿了家中那盞唯一的馬燈，堅(jiān)持送我回家。出門前，她小心地將頭靠近馬燈邊，雙眼透過玻璃燈罩，全神地看著馬燈的燈芯，右手一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)小圓軸，直到燈芯露出一定的長(zhǎng)度，這樣一來(lái)，相比要費(fèi)煤油得多。“啪”的一聲，火柴劃過的聲音響起，房間里瞬間亮堂了許多。⑨沒有月亮的夜晚，山村里伸手不見五指，在屋中還明亮的燈光一到室外，瞬間就暗淡了下來(lái)，也照不了多遠(yuǎn)。新屋院子到我家里有一里多路，全是田間小道，有些地方一側(cè)是落差十多米的水田或池塘，一腳踩空，極可能滑落下去。一路上，四娘不停地提醒我“慢點(diǎn)”“踩穩(wěn)點(diǎn)”?；蛟S是因?yàn)槟暧滓暳茫蛟S是習(xí)慣了山村的夜色，那晚的燈光，比圓月發(fā)出的光更加明亮，田間的小路也更加清晰。⑩我到家后，四娘執(zhí)燈仍站在屋門外，“小毛，你進(jìn)屋后我再走。”我關(guān)上門后，進(jìn)到后堂屋，一些光亮從窄小的窗戶穿了進(jìn)來(lái)，像極了月光。?“燈光恰似月，人面并入春?！笔?dāng)?shù)年來(lái)，那抹如月的燈光讓堂哥們悉數(shù)走出了大山，我也離開了老家。?隨著歲月的流逝，許多過去的事兒在我的記憶中漸漸模糊，甚至遺忘，但那夜的煤油燈光卻溫暖了我的世界。有的時(shí)候，一個(gè)人走在漆黑的夜路上，特別希望前面有一處燈光，哪怕它看起來(lái)是那么微弱、暗淡，卻如皎潔的月光。（選自達(dá)州日?qǐng)?bào)2023年3月31日第六版（有刪改））（1）第①段中“織”字用得非常精妙，請(qǐng)作分析。（2）請(qǐng)從修辭角度賞析第③段中畫線的句子。粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。（3）第⑥段寫到“好多次我就‘醉’在這樣的環(huán)境里”。請(qǐng)說說“我”因何而“醉”？（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說四娘是一個(gè)怎樣的人。（5）請(qǐng)分析文章最后一段的作用。【答案】（1）“織”原意是用絲、麻、棉、毛等物編制物品，在這里化抽象為具體，表現(xiàn)出人們思念之細(xì)、思念之深，引出下文“我”對(duì)去世的四娘的回憶。（2）運(yùn)用比喻，將手上的口子比作線蟲，寫出了四娘勞作的艱辛，表達(dá)“我”對(duì)她繁重勞作的憐惜與心疼。（3）“醉”指沉醉、陶醉?！拔摇背磷碛谏搅珠g夕陽(yáng)映照下來(lái)的美景，還有耳邊聽到的樹葉聲、鳥鳴聲，還有堂哥的讀書聲，山林的一切讓“我”可以暫時(shí)避開繁重的農(nóng)活，還能讀書學(xué)習(xí)，這讓“我”的心情得到放松，感到自由自在。（4）①勤勞能干，她把家里家外打理得井然有序；②積極樂觀，繁重的農(nóng)活沒有壓垮她，她始終保持著微笑；關(guān)心家人，不讓孩子插手屋里的事，讓他們安心讀書，幫四爺縫補(bǔ)衣服；③熱心善良，留“我”在家出晚飯，天黑后，害怕路上有危險(xiǎn)，一直打著燈送“我”進(jìn)到屋才走。（5）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題，與開頭寫“我”回憶起四娘的內(nèi)容相照應(yīng)，總結(jié)全文；內(nèi)容上：點(diǎn)明文章中心，贊美四娘的善舉和鼓勵(lì)“我”用功學(xué)習(xí)，就好像漆黑路上的燈光一樣，如月般皎潔，照亮了“我”前行的路，為我指引方向，讓“我”走出大山，走向外面，而且溫暖了“我”的心靈，表現(xiàn)出“我”對(duì)四娘的懷念和感激。【解析】【小問1詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解和賞析?！翱棥痹局赣镁€織布，結(jié)合第①段“把人們對(duì)先輩的思念織得愈發(fā)細(xì)致了些，緊密了些”可知，這里化抽象為具體，把看不見摸不著的思念刻畫得具體生動(dòng)，能夠形象地表現(xiàn)出人們對(duì)先輩深深的思念，結(jié)合第②段“我突然憶起去世二十多年的四娘來(lái)”可知，這段織起的思念引出下文“我”對(duì)四娘的懷念?！拘?詳解】本題考查詞句的理解和賞析。題干要求從修辭的角度進(jìn)行賞析，這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把“一條條細(xì)線大小的口子”比喻成“黑色的線蟲”，結(jié)合第③段提到“四娘體形單薄，個(gè)子不高，身體也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做飯、種菜喂豬、照顧孩子，把家里打理得井然有序”可知，四娘忙著照顧家里家外，手上裂開了口子，從中可體現(xiàn)出她勞作的艱辛和不易，結(jié)合第③段“我突然憶起去世二十多年的四娘來(lái)。她像一塊樸實(shí)的土地，又像曾經(jīng)點(diǎn)亮夜色的那束若月的燈光，一生除了繁衍生息和照亮他人，沒有傳奇”可知，“我”對(duì)四娘樸實(shí)無(wú)華、照顧她人的品質(zhì)十分感動(dòng)，據(jù)此可知，當(dāng)看到她粗糙雙手上的口子，內(nèi)心也會(huì)感到心疼與憐惜?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。“我”在這樣的環(huán)境里“醉”，一方面指的是沉醉于美景，另一方面也是指心情的自由歡快，結(jié)合第⑤段“‘你們到背后賽樅山上去安安心心讀書，屋里的事不用你們插手?！f完又對(duì)我說：‘小毛，你也跟哥哥們一起到山上去看看書，晚上到這里吃了飯?jiān)倩丶摇！笨芍?，我不必去做繁重的農(nóng)活，可以讀書學(xué)習(xí)，心情自然歡快，再結(jié)合第⑥段“賽樅山上全是碩大的樅樹，一棵緊挨一棵，夕陽(yáng)在針狀的樹葉上鋪了一層金光，樹葉間金光又漏在地上，猶如生出了一些珍珠。晚風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出‘呼’‘呼’的波浪聲，加上山林里鳥兒的撲騰聲，堂哥們的讀書聲”可知，這里有山、有樹、有夕陽(yáng)、還有傍晚的風(fēng)、鳥兒的陪伴、堂哥的讀書聲，景色美好，自由自在，因而也就“醉”在這樣的環(huán)境里了。據(jù)此理解概括回答即可?！拘?詳解】本題考查人物形象分析與概括。結(jié)合第③段“四娘體形單薄，個(gè)子不高，身體也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做飯、種菜喂豬、照顧孩子，把家里打理得井然有序”可知，四娘是一個(gè)勤勞能干的人；結(jié)合第③段“四娘從未脫離過田土，粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。即便如此，四娘也從未感到委屈、發(fā)過牢騷，臉上始終揚(yáng)著笑容”可知，四娘積極樂觀，從不抱怨生活；結(jié)合第⑤段“四娘也剛好忙完田里的事回到家中，準(zhǔn)備剁豬草煮豬食挑井水。堂哥立國(guó)、新國(guó)想上前幫忙，被四娘斷然制止?！銈兊奖澈筚悩荷缴先グ舶残男淖x書，屋里的事不用你們插手?！焙偷冖叨巍叭胍梗哪镆廊淮叽偬酶鐐兊轿堇飳W(xué)習(xí)，并提醒把煤油燈撥亮些，別傷了眼睛。廂房里，四娘卻在昏黃、微弱的燈光下，幫著四爺在衣物上一針一針認(rèn)真地縫著扣眼”可知，四娘關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為四爺縫衣服，可見她關(guān)心家人；結(jié)合第⑧段“不知過了多久，四娘起身，拿了家中那盞唯一的馬燈，堅(jiān)持送我回家”和第⑨段“一路上，四娘不停地提醒我‘慢點(diǎn)’‘踩穩(wěn)點(diǎn)’”和第⑩段“我到家后，四娘執(zhí)燈仍站在屋門外，‘小毛，你進(jìn)屋后我再走。’”可知四娘熱心善良，天黑后一直送我到家?！拘?詳解】本題考查句段作用?？梢詮慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上：結(jié)合第?段“特別希望前面有一處燈光，哪