2023-2024學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)一階考試試卷語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.全卷共7頁(yè)，滿(mǎn)分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。2.答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、基礎(chǔ)（30分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）古詩(shī)中的地名總?cè)菬o(wú)限情思?！耙拱l(fā)清溪向三峽，①______________”，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換中相思暗生。（李白《峨眉山月歌》）“②_____________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”，地名隱含詩(shī)人滿(mǎn)腹的擔(dān)憂(yōu)。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）“③______________，崔九堂前幾度聞”，同樣的地方卻有物是人非的感傷。（杜甫《江南逢李龜年》）“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？④_____________”，地名是家的方向，可望卻不可及。（王灣《次北固山下》）“⑤___________，⑥____________”，“天涯”成為游子心中無(wú)限憂(yōu)傷的遠(yuǎn)方。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）（2）老子說(shuō)：“上善若水。”水對(duì)我們有著重要的意義。古人對(duì)水的描寫(xiě)很多,如《次北固山下》里的“⑦_(dá)_________，⑧______________”，描寫(xiě)出青山翠綠、碧波蕩漾的景象；《觀滄?！分械摹阿醎__________，⑩___________”，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)出山水相連的景象。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來(lái)了。（2）看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的juébié（）。（3）那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣duōduōbīrén（）。（4）后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù（）地睡不了覺(jué)。3.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）陽(yáng)春三月，錦城公園的櫻花如期開(kāi)放，不少喜出望外的成都市民呼朋引伴來(lái)此踏青。進(jìn)入園中，明麗的花草配上潺潺的小溪，相得益彰。女孩子們花枝招展，走著，笑著。一抬頭，遙見(jiàn)藍(lán)天，白云映襯著遠(yuǎn)山黛青的影子，一切都令人心曠神怡。A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.花枝招展 D.心曠神怡4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，是否文明燒烤、減少噪聲污染，才是愛(ài)淄博最好的方式。B.通過(guò)世乒賽的歷練，使我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的比賽狀態(tài)和精神面貌都得到了改善。C.公共閱讀空間只有提升服務(wù)舉措，創(chuàng)新服務(wù)效能，才能更好滿(mǎn)足不同群體的閱讀期待。D.今年1月至4月，我國(guó)新能源汽車(chē)銷(xiāo)量同比增長(zhǎng)42.8%，綠色出行漸成風(fēng)尚。你們班級(jí)將開(kāi)展以“師生同樂(lè)教學(xué)相長(zhǎng)”為主題的綜合性活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(10分)任務(wù)一：5.小毛給自己最喜歡的老師送了一張賀卡，并寫(xiě)上了賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：歷史老師，您博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線(xiàn)處小毛的賀詞，寫(xiě)一句話(huà)，送給你最喜歡的學(xué)科老師。任務(wù)二：6.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.家長(zhǎng)會(huì)上，班主任劉老師對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“剛才王校長(zhǎng)的視頻講話(huà)全面、深刻，拋磚引玉，請(qǐng)大家暢所欲言，共話(huà)家校合作?！盉.老張的兒子中考成績(jī)優(yōu)異，他欣喜若狂，逢人就說(shuō)：“令郎還算爭(zhēng)氣，這次考了全校第三，是他最好的發(fā)揮了?！盋.李華與二十年未見(jiàn)的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇，他激動(dòng)地說(shuō)：“久違了，老同學(xué)！真沒(méi)想到，在這里遇見(jiàn)你；更沒(méi)想到二十年過(guò)去了，你還是這么年輕。”D.李勇對(duì)前來(lái)邀請(qǐng)他吃飯的老王說(shuō)：“老王，恭喜喬遷！我一定會(huì)賞光赴宴的。”任務(wù)三：7.《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)軌跡，請(qǐng)你根據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，完成下面表格。地點(diǎn)篇目主要內(nèi)容故鄉(xiāng)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)》》魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景?！盯賍______》盼望迎神賽會(huì)的急切心情，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的痛苦感受?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》在百草園玩耍的時(shí)光，在三味書(shū)屋讀書(shū)的經(jīng)歷。南京《②__________》回憶隔壁衍太太和離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。日本《藤野先生》③_______________________任務(wù)四：8.魯迅和藤野先生曾被人們稱(chēng)作是同道為友的君子之交，請(qǐng)結(jié)合原著《朝花夕拾》內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀。（40分）（一）（12分）閱讀下面文字，完成下面小題【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方∶“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）與兒女講論文義（）（2）未若柳絮因風(fēng)起（）

（3）陳太丘與友期行（）10.翻譯下列句子。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。11.下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.甲文中“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。B.甲文中“公大笑樂(lè)”中的“大笑”，太傅有意諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)，他更喜歡“未若柳絮因風(fēng)起”。C.乙文中友人遲到在先，責(zé)備陳太丘在后，可見(jiàn)友人是個(gè)既無(wú)信，又無(wú)禮的人。D.乙文中元方是一個(gè)懂禮貌、機(jī)智聰明、正直的孩子。12.如果你是這場(chǎng)詠雪比賽的評(píng)委，你覺(jué)得謝朗和謝道韞誰(shuí)的比喻更好呢？為什么？（二）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那時(shí)桃花①天氣轉(zhuǎn)暖，春風(fēng)拂過(guò)村莊，一夜之間，枝頭就有了春的氣色。②人們的臉上也多了些許春色，是暖的，甜的，是春日下的欣欣然。莊稼也舒展、明朗起來(lái)，黃土地帶著被陽(yáng)光照耀的溫?zé)岣小＂凵揭盎◤牡吞庨_(kāi)到高處，從近處開(kāi)到遠(yuǎn)處，各色花朵將蜜蜂和蝴蝶請(qǐng)上枝頭。在黃土地的案頭，春風(fēng)的畫(huà)筆讓水彩流淌，大片大片的桃紅柳綠，讓春之河流豐盈起來(lái)。④生于鄉(xiāng)間的我，是在春風(fēng)的襁褓里長(zhǎng)大的，每座山，每條河，乃至每棵樹(shù)，都是我親密無(wú)間的伙伴。每年春天花開(kāi)時(shí)節(jié)，留存在我記憶枝頭的那三兩株桃花，總會(huì)在我眼前倏然閃現(xiàn)。⑤是的，就是桃花，爺爺屋外不多的幾樹(shù)桃花。打我記事起，它們年年盛開(kāi)，和其他村莊和山野的桃花相比，它們也許并沒(méi)有什么不同，但我卻更愿意一次次走近。爺爺曾笑著打趣，這孩子和花親哩。我笑著握緊他那雙布滿(mǎn)老繭的手，追問(wèn)道，這桃樹(shù)是誰(shuí)種下的，有多少個(gè)年頭了？爺爺?shù)幕卮饛奈锤淖?，是我在你這般年歲種下的，沒(méi)過(guò)幾年，我就娶了你奶奶。坐在屋外院場(chǎng)做針線(xiàn)的奶奶不言不語(yǔ)，只是一個(gè)勁地笑。⑥茶杯口粗的桃樹(shù)，散落在一片竹林邊，和周邊高大的杏樹(shù)、樺樹(shù)、梨樹(shù)相比，它們的枝條并不繁茂。但是，當(dāng)桃花次第盛開(kāi)時(shí)，我總是莫名地感動(dòng)，像是遇到一位眉眼和善的親人，靜靜地站在那，就讓人感到踏實(shí)、溫暖。⑦桃花顏色純正，一朵或者一簇，在春風(fēng)里恬淡安然。對(duì)于生長(zhǎng)在大山深處的孩子而言，花花草草，是最尋常不過(guò)的自然景象。而我，唯獨(dú)對(duì)桃花心存眷戀，固執(zhí)地認(rèn)為，只有桃花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天才是完美的。⑧一次次，我呆呆地望著桃花。在我身旁，是咯咯叫著啄食的雞群，是搖著尾巴跟在我身后的大黃狗，是三兩只從頭頂飛過(guò)的麻雀，再遠(yuǎn)處，就是彎著腰身在田里鋤草的老農(nóng)?；秀遍g，一片片花瓣如群山合圍，春天似乎被無(wú)限放大……⑨桃花的花期并不長(zhǎng)，也就一個(gè)多禮拜。當(dāng)桃粉落下，我并不感到悵惘，因?yàn)槊琢４笮〉墓麑?shí)已掛滿(mǎn)枝頭，在即將到來(lái)的夏季，雞蛋大小的桃子將再次露出桃粉的臉頰。從枝頭摘下大大小小的桃子，握在手里，像一杯香甜的蜜釀。每到這時(shí)，奶奶站在不遠(yuǎn)處，揚(yáng)起拐杖指著桃樹(shù)，笑盈盈地提醒我，你看，你看，葉子底下藏著那么大個(gè)桃子呢。但她并不知道，在剛剛過(guò)去的那個(gè)春天，我曾和她一樣站在院場(chǎng)邊，望著在花間旋旋繞繞的蜜蜂，用同樣的口氣在心里念叨，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，別碰落了桃粉的花朵。⑩多少年之后，牽手走過(guò)一個(gè)甲子的爺爺和奶奶相繼離世。每個(gè)春天花開(kāi)時(shí)節(jié)，我依然如少年時(shí)靜靜地望著朵朵桃花……13.文章開(kāi)頭說(shuō)“一夜之間，枝頭就有了春的氣色”，請(qǐng)結(jié)合第①～③段，說(shuō)說(shuō)“春的氣色”體現(xiàn)在哪些方面。14.請(qǐng)從修辭的角度對(duì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析。15.在朗讀第⑤段中“這孩子和花親哩”一句時(shí)，小丁重讀了“花”，小李重讀了“親”。請(qǐng)比較揣摩這兩種朗讀的不同效果。16.鏈接材料和本文最后一段都寫(xiě)到“看花”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯?xiě)作手法上的相同點(diǎn)，并分析各自的寫(xiě)作意圖?！炬溄硬牧稀坑质乔锾?，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》（三）（15分）紫色葡萄慈父心①小院的葡萄樹(shù)是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹(shù)的時(shí)候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹(shù)是有靈性的，種的時(shí)候許個(gè)愿，如果能實(shí)現(xiàn)，它就會(huì)長(zhǎng)得旺盛。父親說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”于是，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹(shù)上——希望我能夠盡快好起來(lái)！②父親伺弄葡萄樹(shù)的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來(lái)的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹(shù)前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹(shù)每長(zhǎng)出一片新葉，父親就興奮地像個(gè)孩子，說(shuō)：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”父親還很有信心地說(shuō)：“等到能在葡萄樹(shù)下乘涼的時(shí)候，你就好了……”③葡萄樹(shù)長(zhǎng)大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹(shù)搭了架子，第二年，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿(mǎn)了半個(gè)院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃?、苋欢?，依然坐在輪椅上。⑤其實(shí)父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹(shù)在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹(shù)竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個(gè)大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽(yáng)光透過(guò)葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后，父親總會(huì)踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書(shū)桌上，對(duì)我說(shuō)：“累了就歇歇，吃點(diǎn)葡萄，解暑。”我停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過(guò)，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來(lái)，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿(mǎn)足的笑。有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來(lái)，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨而今，幾年過(guò)去了，葡萄樹(shù)越來(lái)越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿(mǎn)了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹(shù)下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報(bào)紙上的文章時(shí)，他的眼角眉梢都掛滿(mǎn)了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無(wú)上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！17.梳理文章內(nèi)容，完成以下表格。______葡萄樹(shù)長(zhǎng)大了葡萄樹(shù)越來(lái)越旺盛父親許下希望女兒好起來(lái)的心愿。______女兒終于在文學(xué)上取得了成就，實(shí)現(xiàn)心靈上的站立。18.閱讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，按要求回答問(wèn)題。（1）“第二年，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿(mǎn)了半個(gè)院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃！”（這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？）（2）葡萄樹(shù)每長(zhǎng)出一片新葉，父親就興奮地像個(gè)孩子，說(shuō)：“