八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科技文化與社會(huì)生活 6.18 科學(xué)技術(shù)成就教案 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活6.18科學(xué)技術(shù)成就教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活6.18科學(xué)技術(shù)成就。本節(jié)課的內(nèi)容包括我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的重大成就，以及這些成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響。具體內(nèi)容包括：

1.我國(guó)科技發(fā)展的歷程和特點(diǎn)：介紹我國(guó)科技發(fā)展的重要階段和特點(diǎn)，如古代四大發(fā)明、近現(xiàn)代科技成就等。

2.主要科技成就：介紹我國(guó)在航天、核能、信息技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的重大成就。

3.科技成就的影響：分析科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響，如提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)于古代的科技成就有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解近現(xiàn)代我國(guó)科技發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，以及科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)科技發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠運(yùn)用歷史觀點(diǎn)分析科技成就的影響。

2.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)在航天、核能、信息技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的重大成就，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使其能夠理解科技發(fā)展的原理和意義。

3.社會(huì)素養(yǎng)：通過(guò)分析科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，使其能夠理解科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。

4.創(chuàng)新素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)科技成就的背后的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的能力，使其能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國(guó)科技發(fā)展的歷程和特點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是讓學(xué)生了解我國(guó)科技發(fā)展的重要階段和特點(diǎn)，如古代四大發(fā)明、近現(xiàn)代科技成就等。教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，幫助學(xué)生掌握我國(guó)科技發(fā)展的脈絡(luò)。

（2）主要科技成就：本節(jié)課的重點(diǎn)還包括讓學(xué)生了解我國(guó)在航天、核能、信息技術(shù)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的重大成就。教師需要詳細(xì)講解這些成就的背景、過(guò)程和意義，以便學(xué)生能夠深入理解。

（3）科技成就的影響：本節(jié)課的重點(diǎn)還包括讓學(xué)生分析科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響。教師需要引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感受科技成就的作用，如提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）科技成就背后的原理和機(jī)制：學(xué)生對(duì)于科技成就背后的原理和機(jī)制可能難以理解，如航天技術(shù)、核能原理等。教師需要通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如動(dòng)畫(huà)、模型等，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）科技成就對(duì)社會(huì)生活的影響：學(xué)生可能難以深刻理解科技成就對(duì)日常生活的影響。教師可以通過(guò)舉例、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生從實(shí)際生活中感受到科技成就的作用，從而突破這一難點(diǎn)。

（3）科技發(fā)展的歷史背景：學(xué)生可能對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的歷史背景不夠了解，這對(duì)于理解科技成就的意義有一定的影響。教師可以通過(guò)插入相關(guān)的歷史知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解科技成就的背景，從而突破這一難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)歷史下冊(cè)》第六單元科技文化與社會(huì)生活6.18科學(xué)技術(shù)成就的學(xué)習(xí)資料。教材中應(yīng)包含我國(guó)科技發(fā)展的歷程、主要科技成就以及科技成就對(duì)社會(huì)生活的影響等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程、核能利用的原理示意圖、信息技術(shù)和生物技術(shù)的相關(guān)產(chǎn)品圖片等。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更直觀地理解科技成就的背景和意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的電子元件、植物組織切片等，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)科技成就原理的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和科技創(chuàng)意作品。此外，還可以利用投影儀、電子白板等設(shè)備，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和互動(dòng)體驗(yàn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活6.18科學(xué)技術(shù)成就的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)科技成就的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科技成就的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的科技成就的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的科技成就知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出科技成就的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)影響社會(huì)生活的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞科技成就的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科技成就的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)科技成就知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)科技成就的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)科技成就知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決科技成就問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與科技成就相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合科技成就的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)科技成就的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的科技成就內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的科技成就內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠了解我國(guó)科技發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，掌握主要科技成就，并理解科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響。

2.思維能力：通過(guò)分析科技成就的原理和機(jī)制，學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)思維能力，能夠運(yùn)用歷史觀點(diǎn)分析科技成就的意義。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)⒖萍汲删偷闹R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐能力。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生能夠從科技成就中激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，培養(yǎng)對(duì)科技發(fā)展的興趣和熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，自主地學(xué)習(xí)科技成就的相關(guān)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)我發(fā)現(xiàn)，在講解科技成就的原理和機(jī)制時(shí)，有些學(xué)生顯得有些困惑，可能是因?yàn)槲覜](méi)有講解得足夠清晰。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加詳細(xì)地講解科技成就背后的原理和機(jī)制，用更加生動(dòng)形象的教學(xué)手段，比如動(dòng)畫(huà)、模型等，幫助學(xué)生更好地理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響時(shí)，有些學(xué)生并不能很好地結(jié)合實(shí)際情況。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中感受科技成就的作用，比如通過(guò)舉例、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生從實(shí)際生活中感受到科技成就的影響，從而更好地理解科技成就對(duì)我國(guó)社會(huì)生活的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

推薦閱讀材料：

-《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》（作者：李約瑟）

-《科技的力量》（作者：吳軍）

-《未來(lái)科技：改變世界的創(chuàng)新》（作者：馬克·米奧多尼克）

推薦視頻資源：

-《大國(guó)重器》系列紀(jì)錄片

-《科技的力量》系列紀(jì)錄片

-TED演講：科技的未來(lái)（演講者：雷·庫(kù)茲韋爾）

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀和觀看推薦材料，進(jìn)一步了解科技成就的背景、原理和影響。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，教師將在課堂上給予解答和指導(dǎo)。此外，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和愛(ài)好，選擇相關(guān)的科技領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)研究報(bào)告或制作展示作品。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地理解和應(yīng)用科技成就的知識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力和批判性思維。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：教師可以通過(guò)