汽車文化 第4版 教案全套 曲金玉 項目1-7 世界汽車的誕生與發(fā)展-現(xiàn)代汽車科技概覽

《汽車文化》（CARCULTURE）課程教案課程名稱：汽車文化（CARCULTURE）課程編號：（根據(jù)選課系統(tǒng)中編號填寫）學(xué)分：2學(xué)時：32（其中：課堂教學(xué)26，實踐教學(xué)6，自學(xué)拓展10）適用專業(yè)：車輛工程新能源汽車汽車服務(wù)汽車運用汽車電器與電子交通運輸?shù)认嚓P(guān)專業(yè)教材：《汽車文化（第4版）》十三五、十四五職業(yè)教育規(guī)劃教材機械工業(yè)出版社曲金玉任國軍曲平波主編

目錄TOC\o"1-2"\h\u1340項目一世界汽車的誕生與發(fā)展 項目一世界汽車的誕生與發(fā)展任務(wù)一汽車發(fā)明史1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉汽車發(fā)明史和國外汽車工業(yè)發(fā)展史，理順汽車工業(yè)發(fā)展初期的基本歷程。能力目標(biāo)培養(yǎng)自學(xué)能力，能夠利用圖書館信息網(wǎng)絡(luò)資源，收集、拓展相關(guān)知識。素質(zhì)目標(biāo)增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。重點難點增強創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)汽車發(fā)明案例，提高創(chuàng)新能力。課程思政增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提高創(chuàng)新能力。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展1學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)課程導(dǎo)論：本課程的性質(zhì)和特點、學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核要求：過程考核占40-50%，課程考試成績占50-60%汽車誕生前夜汽油機和柴油機發(fā)明1.2內(nèi)燃機汽車的誕生卡爾·本茨、戴姆勒與汽車的誕生1.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）簡述古拉斯·奧托、菲利克斯·汪克爾、魯?shù)婪颉さ胰麪柛髯栽趦?nèi)燃機發(fā)明的主要成就。（2）簡述卡爾·本茨、戈特利布·戴姆勒各自的汽車發(fā)明過程。2.思考題：如何從汽車發(fā)明的案例中獲得技術(shù)創(chuàng)新啟示？3.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺發(fā)布下一堂翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容，進行課后準(zhǔn)備1.完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容準(zhǔn)備1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2.增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。3.資源手段：汽車發(fā)明史微課視頻。課程思政融入：1.講述古代中國領(lǐng)先世界的古代車的發(fā)明認識對于人類進步的貢獻，樹立文化自信：公元前2000多年，在我國夏朝大禹時代，奚仲發(fā)明了世界上第一輛車，并被封為管車大夫。公元前1600年的商代，開始應(yīng)用輻條結(jié)構(gòu)的兩輪四匹馬駕戰(zhàn)車。2.在汽車發(fā)明時代西方進入第一次工業(yè)革命與我國所處的清朝封建落后時代，認識中外汽車發(fā)明與發(fā)展的差距的歷史根源。自學(xué)拓展學(xué)習(xí)探討：汽車發(fā)明對人類交通方式、生活方式、生產(chǎn)方式的深刻影響。學(xué)習(xí)借鑒：從汽車發(fā)明的典型案例中獲得創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)啟示。

任務(wù)二世界汽車工業(yè)發(fā)明史1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉國外汽車工業(yè)發(fā)展史，理順汽車工業(yè)發(fā)展初期的基本歷程。能力目標(biāo)培養(yǎng)自學(xué)能力，能夠利用圖書館信息網(wǎng)絡(luò)資源，收集、拓展相關(guān)知識。素質(zhì)目標(biāo)強化創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。重點難點從國外汽車公司創(chuàng)立和發(fā)展的案例中認識創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵條件、要素和路徑。課程思政技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要動力。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展1學(xué)時課堂教學(xué)組織國外汽車工業(yè)發(fā)展史的翻轉(zhuǎn)課堂。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源翻轉(zhuǎn)課堂1.3汽車最初在世界各國的發(fā)展1.3.1法國汽車工業(yè)的先驅(qū)1.3.2美國汽車工業(yè)的開拓者1.3.3英國的貴族汽車1.3.4意大利汽車工業(yè)的創(chuàng)建1.4黃金30時代1.5戰(zhàn)后新發(fā)展1.6百花爭妍的年代1.7石油危機以后的汽車世界1.翻轉(zhuǎn)課堂點評：肯定和鼓勵學(xué)生的見解，指出問題和不足，按ABCD等級當(dāng)場評定記錄各組成績。2.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）法國汽車公司對汽車結(jié)構(gòu)的重大發(fā)明創(chuàng)新哪些？（2）福特公司T型車和世界上第一條裝配流水線對于汽車工業(yè)的意義？（3）簡述英國汽車的興衰歷程？（4）試列舉3家歐洲老牌汽車公司創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并簡要分析其發(fā)展壯大歷百年而不衰的主要原因。（5）簡述2008年后世界工業(yè)格局及走向。1.完成課后作業(yè)。2.自學(xué)拓展：觀看歐美汽車公司的創(chuàng)業(yè)史微視頻，總結(jié)不同汽車公司技術(shù)創(chuàng)新和市場開發(fā)的成功經(jīng)驗。1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：歐美汽車公司的創(chuàng)業(yè)史視頻。課程思政融入：分析德法英意美等西方發(fā)達國家早期汽車工業(yè)的發(fā)展歷程，認識和理解創(chuàng)新人才對于汽車工業(yè)發(fā)展的重要性；2.結(jié)合西方發(fā)達國家早期汽車工業(yè)的發(fā)展歷程，認識汽車工業(yè)作為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的重要性。自學(xué)拓展中國汽車工業(yè)創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的光輝歷程：縱觀新中國汽車工業(yè)，從1953年7月偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題寫“第一汽車制造廠奠基紀(jì)念”開始，我國汽車工業(yè)在落后西方半個多世紀(jì)的起點上，經(jīng)歷半個多世紀(jì)的發(fā)展，從無到有，從大到強，到2009年首次成為汽車產(chǎn)銷量第一大國并連續(xù)蟬聯(lián)世界第一，于2024年首次成為汽車出口量和新能源汽車量世界第一。中國汽車工業(yè)創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的光輝歷程中，得到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅定信心和發(fā)展動力。

項目二中國汽車工業(yè)的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展任務(wù)一中國汽車工業(yè)的創(chuàng)業(yè)和中國汽車（集團）公司發(fā)展歷程及品牌（一）1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)我國汽車工業(yè)創(chuàng)業(yè)史和中國第一汽車集團公司能力目標(biāo)培養(yǎng)知識更新能力，能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)資源了解我國汽車工業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)增強民族汽車品牌意識，增強技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)品競爭力。重點難點新中國和工業(yè)創(chuàng)業(yè)史。課程思政學(xué)習(xí)我國汽車工業(yè)創(chuàng)業(yè)史，弘揚自力更生艱苦奮斗精神和愛國主義情懷，建設(shè)汽車強國。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展（1）學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.1中國汽車工業(yè)的創(chuàng)業(yè)2.1.1中國汽車工業(yè)的創(chuàng)業(yè)2.1.2新中國汽車工業(yè)的先驅(qū)2.2中國主要汽車（集團）公司發(fā)展歷程及其品牌2.2.1中國第一汽車集團公司1.發(fā)布課后作業(yè)題：簡述中國汽車工業(yè)創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程。新中國汽車工業(yè)的先驅(qū)簡述中國第一汽車集團公司的發(fā)展歷程中國第一汽車集團公司主要有哪些自主汽車品牌和合資品牌2.發(fā)布下一堂翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分6組，進行課后準(zhǔn)備：A.東風(fēng)汽車集團股份有限公司B上海汽車工業(yè)（集團）總公司C.北京汽車集團有限公司D.中國長安汽車集團股份有限公司E.中國重型汽車集團有限公司F.江淮汽車集團有限公司完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂的要求進行分組準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：中國汽車工業(yè)的創(chuàng)業(yè)史視頻；中國第一汽車集團公司的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展視頻。課程思政融入：學(xué)習(xí)我國汽車工業(yè)創(chuàng)業(yè)史，弘揚自力更生艱苦奮斗精神和愛國主義情懷，建設(shè)汽車強國。自學(xué)拓展1.汽車技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展對于汽車工業(yè)發(fā)展重要性；2.改革開放以來，從引進西方先進技術(shù)成立合資公司，到自主汽車品牌的不斷涌現(xiàn)，從傳統(tǒng)汽車到新能源汽車領(lǐng)先全球，從典型案例中獲得創(chuàng)新、超越啟示。

任務(wù)二中國汽車（集團）公司發(fā)展歷程及其品牌（二）1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)中國汽車（集團）公司發(fā)展歷程及其品牌。能力目標(biāo)培養(yǎng)知識更新能力，能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)資源了解我國汽車工業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)增強民族汽車品牌意識，從民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例中獲得創(chuàng)業(yè)靈感。重點難點新能源汽車是民族汽車品牌的創(chuàng)新成就。課程思政從民族汽車工業(yè)的創(chuàng)立到改革開放，民族自主汽車品牌不斷涌現(xiàn)，使我國汽車工業(yè)由大到強，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時課堂教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)1.2.2東風(fēng)汽車集團股份有限公司2.2.2東風(fēng)汽車集團股份有限公司2.2.3上海汽車工業(yè)（集團）總公司2.2.4北京汽車集團有限公司2.2.5中國長安汽車集團股份有限公司2.2.6中國重型汽車集團有限公司2.2.10安徽江淮汽車集團有限公司1.翻轉(zhuǎn)課堂組織和點評：按ABCD等級當(dāng)場評定記錄各組成績。2.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）一汽、東風(fēng)、上汽、長安四大國有車企分別擁有哪些民族汽車品牌？完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：我國主要汽車公司創(chuàng)業(yè)與發(fā)展微視頻。課程思政融入：從民族汽車工業(yè)的創(chuàng)立到改革開放，國有汽車公司、中外合資汽車公司和民營汽車公司在激烈的市場競爭中高速發(fā)展

任務(wù)三中國汽車（集團）公司發(fā)展歷程及其品牌（三）1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)中國汽車（集團）公司發(fā)展歷程及其品牌。能力目標(biāo)培養(yǎng)知識更新能力，能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)資源了解我國汽車工業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)增強民族汽車品牌意識，從民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例中獲得創(chuàng)業(yè)靈感。重點難點側(cè)重學(xué)習(xí)民營汽車公司民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例和汽車公司的企業(yè)文化。課程思政民族自主汽車品牌不斷涌現(xiàn)，使我國汽車工業(yè)由大到強，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展（1）學(xué)時課堂教學(xué)組織我國民族汽車品牌翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.2.7華晨汽車集團2.2.8奇瑞汽車有限公司2.2.9浙江吉利控股集團有限公司2.2.11長城汽車股份有限公司2.2.12比亞迪股份有限公司2.2.13廣州汽車集團股份有限公司2.2.14力帆汽車有限公司2.2.15江鈴汽車集團公司1.翻轉(zhuǎn)課堂點評：指出問題和不足，按ABCD等級當(dāng)場評定記錄各組成績。2.布置課后作業(yè)題：（1）簡述奇瑞、吉利、長城、比亞迪等民用車企的創(chuàng)業(yè)歷程（2）簡述奇瑞、吉利、長城、比亞迪分別擁有哪些民族汽車品牌？（3）中國造車新勢力各公司擁有哪些民族汽車品牌？1.完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：早期汽車工業(yè)發(fā)明史視頻。課程思政融入：民族自主汽車品牌不斷涌現(xiàn)，使我國汽車工業(yè)由大到強，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。自學(xué)拓展結(jié)合教材內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)資源，強化中國新能源汽車自主汽車品牌的發(fā)展和品牌文化的學(xué)習(xí)。2.總結(jié)我國現(xiàn)有進入全球500強的汽車公司的產(chǎn)銷量和銷售額數(shù)據(jù)。

任務(wù)四參觀調(diào)研中國自主汽車品牌4S店或車企1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)民族自主汽車品牌文化、產(chǎn)品系列和核心競爭力能力目標(biāo)語言交流溝通能力、信息獲取和利用能力。素質(zhì)目標(biāo)增強民族汽車品牌意識，弘揚樹立愛國主義精神。重點難點民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例和企業(yè)文化。課程思政弘揚樹立愛國主義精神，宣傳民族自主汽車品牌和文化。教學(xué)建議學(xué)時安排實踐教學(xué)2學(xué)時實踐教學(xué)分組參觀調(diào)研本地區(qū)自主汽車品牌4S店或車企2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源實踐教學(xué)：參觀調(diào)研本地區(qū)自主汽車品牌4S店或車企中國一汽B.東風(fēng)汽車C.上汽集團D.北汽集團E.中國重型F.華晨寶馬G.奇瑞公司H.吉利控股I.江淮汽車J.長城汽車L.比亞迪M.廣汽集團N.力帆汽車O.其他造車新勢力公司1.評定參觀調(diào)研報告成績，按ABCD等級記錄成績。2.總結(jié)分析中國自主汽車品牌調(diào)研報告。參觀調(diào)研；2.完成參觀調(diào)研報告。培養(yǎng)學(xué)生的語言交流溝通能力、信息獲取和利用能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力；3.資源手段：本地區(qū)自主汽車品牌4S店。課程思政融入：弘揚樹立愛國主義精神，宣傳民族自主汽車品牌和文化。自學(xué)拓展結(jié)合教材內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)資源，自學(xué)中國的客車工業(yè)（集團）公司發(fā)展和主要客車品牌。項目三車標(biāo)賞析任務(wù)一歐洲和美洲主要汽車公司車標(biāo)1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)歐洲、美洲主要汽車公司車標(biāo)及其文化內(nèi)涵能力目標(biāo)培養(yǎng)知識更新能力，能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)資源了解我國汽車工業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)面向全球拓寬國際視野。重點難點民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例和汽車公司的企業(yè)文化。課程思政立足全球視野，堅持洋為中用，學(xué)習(xí)借鑒世界汽車公司的品牌文化和營銷策略。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)歐洲主要汽車公司車標(biāo)3.1.2德國大眾汽車集團3.1.2德國大眾汽車集團3.1.3寶馬汽車公司3.1.4標(biāo)致-雪鐵龍集團3.1.5雷諾集團3.1.6菲亞特集團汽車股份有限公司3.1.7世爵汽車公司3.1.8沃爾沃集團3.1.9羅孚汽車公司3.1.10阿斯頓·馬丁汽車公司3.1.11摩根汽車公司3.1.12蓮花汽車公司3.1.13捷豹汽車公司3.2美洲主要汽車公司車標(biāo)3.2.1通用汽車公司3.2.2福特汽車公司3.2.3克萊斯勒汽車公司1.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）簡述戴姆勒－奔馳公司的歷史起源和車標(biāo)特點及含義。（2）簡述大眾汽車的車標(biāo)特點和含義。（3）簡述標(biāo)致-雪鐵龍集團旗下的主要品牌和車標(biāo)內(nèi)涵。（4）說明沃爾沃公司的起源和車標(biāo)含義。（5）簡述通用汽車公司的主要品牌的車標(biāo)含義。（6）說明福特車標(biāo)的特點和含義。1.完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：早期汽車工業(yè)發(fā)明史視頻。課程思政融入：立足全球視野，堅持洋為中用，學(xué)習(xí)借鑒世界汽車公司的品牌文化和營銷策略。

任務(wù)二中國和亞洲主要汽車公司車標(biāo)的文化內(nèi)涵1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)我國自主汽車品牌車標(biāo)和亞洲其他各國主要汽車公司的品牌車標(biāo)文化內(nèi)涵能力目標(biāo)培養(yǎng)知識更新能力，能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)資源了解我國汽車工業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)增強民族汽車品牌意識，從民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例中獲得創(chuàng)業(yè)靈感。重點難點民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例和汽車公司的企業(yè)文化。課程思政創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)，做大做強中國自主汽車品牌，宣傳中國國有車企和民營車企優(yōu)秀企業(yè)文化。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時課堂教學(xué)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源3.3.1中國一汽集團3.3.2東風(fēng)汽車集團股份有限公司3.3.3上海汽車工業(yè)（集團）股份有限公司3.3.4北京汽車集團有限公司3.3.5長安汽車集團股份有限公司3.3.6中國重型汽車集團有限公司3.3.7華晨汽車集團控股有限公司3.3.8奇瑞汽車股份有限公司3.3.9浙江吉利控股集團有限公司3.3.10安徽江淮汽車集團有限公司3.3.11長城汽車股份有限公司3.3.11長城汽車股份有限公司3.3.12比亞迪股份有限公司3.3.13廣州汽車集團股份有限公司3.3.14力帆汽車有限公司3.3.15豐田汽車公司3.3.16日產(chǎn)汽車公司3.3.17本田技術(shù)工業(yè)股份有限公司3.3.18三菱汽車公司3.3.19馬自達汽車公司3.3.20現(xiàn)代-起亞汽車集團3.3.21塔塔汽車公司1.翻轉(zhuǎn)課堂點評：肯定和鼓勵學(xué)生的見解，指出問題和不足，按ABCD等級當(dāng)場評定記錄各組成績。2.發(fā)布課后作業(yè)題：(1)簡述紅旗車標(biāo)特點和文化內(nèi)涵。(2)東風(fēng)汽車集團股份有限公司東風(fēng)汽車集團股份有限公司(3)上海汽車工業(yè)（集團）股份有限公司(4)北京汽車集團有限公司(4)長安汽車集團股份有限公司(5)中國重型汽車集團有限公司上海汽車工業(yè)（集團）股份有限公司(6)簡述奇瑞車標(biāo)特點和含義。(7)說明比亞迪車標(biāo)的特點和含義。(8)簡述長城汽車的主要品牌的車標(biāo)含義。(9)簡述豐田車標(biāo)特點和含義。(10)簡述現(xiàn)代車標(biāo)特點和含義。(11)試分別列舉徽章式、浮雕式、文字式3種以上車標(biāo)。1.完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：早期汽車工業(yè)發(fā)明史視頻。課程思政融入：創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)，做大做強中國自主汽車品牌，宣傳中國國有車企和民營車企優(yōu)秀企業(yè)文化。

項目四世界經(jīng)典名車任務(wù)一世界經(jīng)典名車1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)古董老爺車、經(jīng)典跑車和現(xiàn)代超級跑車及其特點。能力目標(biāo)初步培養(yǎng)對國外汽車產(chǎn)品的學(xué)習(xí)借鑒能力。素質(zhì)目標(biāo)擴大汽車產(chǎn)品的國際視野，增強開放意識。重點難點民族汽車品牌的創(chuàng)業(yè)案例和汽車公司的企業(yè)文化。課程思政堅持洋為中用，學(xué)習(xí)借鑒國外先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展（2）學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)4.1古董老爺車4.2經(jīng)典跑車4.3現(xiàn)代超級跑車4.4世界主要汽車公司名牌轎車4.4.1歐洲車系4.4.2美洲車系4.4.3亞洲車系1.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）以一款古董老爺車為例簡述歷史文化底蘊與收藏價值。（2）簡述現(xiàn)代超級跑車在結(jié)構(gòu)性能上有哪些共同特點。（3）為什么說超級跑車是現(xiàn)代汽車科技的集中體現(xiàn)？（4）分別以歐洲、美洲、亞洲一款名牌轎車為例說明其歷史文化、品牌形象、結(jié)構(gòu)性能特色等方面的差異.1.完成課后作業(yè)2.1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：早期汽車工業(yè)發(fā)明史視頻。課程思政融入：堅持洋為中用，學(xué)習(xí)借鑒國外先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。自學(xué)拓展結(jié)合具體品牌分析探討經(jīng)典跑車和現(xiàn)代超級跑車對汽車品牌形象的作用。

項目五汽車運動任務(wù)一汽車運動的起源與分類、世界一級方程式錦標(biāo)賽（F1）1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)汽車運動的起源，汽車運動分類，現(xiàn)代F1的起源與發(fā)展，國際汽車運動聯(lián)合會（FIA）及其主要任務(wù)，F(xiàn)IA下設(shè)部門和職責(zé)，F(xiàn)1賽制賽程能力目標(biāo)認識汽車運動的魅力及其對樹立品牌形象、技術(shù)進步等的作用；理解汽車運動規(guī)則與汽車科技發(fā)展的關(guān)系素質(zhì)目標(biāo)增強競爭意識和競賽規(guī)則意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。重點難點F1賽制賽程課程思政2004年首次進入中國，中國大獎賽在上海國際賽車場舉辦，標(biāo)志著我國成為世界汽車運動頂級賽事的組織者，提高了我國汽車運動組織的水平。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展（1）學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式多媒體教學(xué)。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)5.1汽車運動概述5.1.1世界汽車運動的起源5.1.2國際汽車運動聯(lián)合會5.1.3中國汽車摩托車運動聯(lián)合會5.1.4汽車運動的分類5.2世界一級方程式錦標(biāo)賽（F1）5.2.1現(xiàn)代F1的起源與發(fā)展5.2.2比賽制度1.車手和車隊2.F1賽車3.賽車輪胎4.F1計分規(guī)則5.F1大獎賽的賽程5.2.3F1著名車隊5.2.4F1著名車手5.2.5F1賽道1.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）汽車運動如何分類？（2）試列舉各種類型汽車比賽的全球頂級賽事。（3）簡述F1大獎賽的賽程。（4）簡要說明F1大獎賽賽車的技術(shù)規(guī)則和車手的要求。2.發(fā)布下一堂翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分5組，分別進行課后準(zhǔn)備：第一組：國際汽聯(lián)電動方程式錦標(biāo)賽（FE）第二組：印地賽車系列第三組：勒芒24小時汽車耐力錦標(biāo)賽第四組：世界著名房車賽第五組：汽車?yán)?.完成課后作業(yè)2.按翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分組和課堂內(nèi)容準(zhǔn)備1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：F1大獎賽正賽視頻剪輯。課程思政融入：2004年首次進入中國，中國大獎賽在上海國際賽車場舉辦，成為世界汽車運動頂級賽事的組織者，彰顯我國改革開放后與世界汽車運動組織的成就。自學(xué)拓展結(jié)合教材內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)資源，分析探討F1大獎賽賽車的技術(shù)規(guī)則的演變與汽車科技的進步的關(guān)系。

任務(wù)二FE大獎賽、拉芒24h耐力賽、世界房車賽、世界汽車?yán)?.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)FE賽制賽程，拉芒24h耐力賽、世界房車賽、世界汽車?yán)?，中國主要汽車賽事。能力目?biāo)認識汽車運動的魅力及其對樹立品牌形象、技術(shù)進步等的作用；理解汽車運動規(guī)則與汽車科技發(fā)展的關(guān)系，理解汽車運動推廣與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。素質(zhì)目標(biāo)增強競爭意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。重點難點FE賽制賽程、拉芒24h耐力賽課程思政2014年9月，首個FE賽季揭幕賽在北京奧林匹克公園賽道舉行，成為FE歷史的開端。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式多媒體教學(xué)，組織1次汽車運動賽制賽規(guī)的翻轉(zhuǎn)課堂。實踐教學(xué)集體觀看一次國內(nèi)FI、FE、中國大學(xué)生方程等賽事。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)5.3國際汽聯(lián)電動方程式錦標(biāo)賽（FE）5.3.1FE比賽制度5.3.2FE大獎賽賽程5.3.3FE賽車、賽道、車手和車隊5.3.3FE賽車、賽道、車手和車隊5.4印地賽車系列5.5勒芒24小時汽車耐力錦標(biāo)賽5.6世界著名房車賽5.7汽車?yán)?.7.1世界拉力錦標(biāo)賽5.7.2巴黎－達喀爾拉力賽1.進行翻轉(zhuǎn)課堂點評，按ABCD等級當(dāng)場評定記錄各組成績。2.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）FE大獎賽在正賽中有哪些競賽模式？FE賽道有何特色？（2）勒芒24小時耐力賽賽車分為哪些級別？各組別車隊對賽車手有何要求？（3）WRC比賽賽車的如何分組？每站比賽路段包括哪些賽段？（4）談?wù)勂囘\動對推動汽車科技進步、樹立企業(yè)及品牌形象和擴大體育文化的作用。1.依次進行翻轉(zhuǎn)課堂展示2.完成課后作業(yè)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：早期汽車工業(yè)發(fā)明史視頻。課程思政融入：2014年9月，首個FE賽季揭幕賽在北京奧林匹克公園賽道舉行，成為FE大獎賽歷史的開端，標(biāo)志著我國在新能源汽車技術(shù)和FE大獎賽在全球的引領(lǐng)作用。

任務(wù)三中國主要汽車運動賽事1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)汽車運動的起源與分類，F(xiàn)1和FE賽制賽程，拉芒24h耐力賽、世界房車賽、世界汽車?yán)?，中國主要汽車賽事。能力目?biāo)認識汽車運動的魅力及其對樹立品牌形象、技術(shù)進步等的作用；理解汽車運動規(guī)則與汽車科技發(fā)展的關(guān)系，理解汽車運動推廣與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。素質(zhì)目標(biāo)增強競爭意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。重點難點F1賽制賽程，F(xiàn)E賽制賽程課程思政結(jié)合我國國情，發(fā)展我國汽車運動，推進我國汽車強國建設(shè)。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時課堂教學(xué)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)5.8中國主要汽車賽事5.8.1中國方程式大獎賽（CFGP）5.8.2中國房車錦標(biāo)賽（CTCC）5.8.3中國汽車?yán)﹀\標(biāo)賽（CRC）5.8.4中國卡車大賽（CTR）5.8.5澳門格蘭披治大賽車5.8.6華夏賽車大獎賽5.9其他汽車運動簡介5.9.1卡丁車運動5.9.2老爺車大賽5.9.3太陽能汽車賽1.案例式、互動式課堂教學(xué)；2.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）中國主要汽車賽事有哪些？（2）談?wù)勂囘\動對推動汽車科技進步、樹立企業(yè)及品牌形象和擴大體育文化的作用。3.發(fā)布汽車運動創(chuàng)新策劃實踐報告的內(nèi)容和要求：（1）賽事主題及意義；（2）賽事場地、賽手、賽車、賽程、積分及獎懲規(guī)則。完成課后作業(yè)分組撰寫汽車運動創(chuàng)新策劃報告1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：早期汽車工業(yè)發(fā)明史視頻。課程思政融入：結(jié)合我國國情，發(fā)展我國汽車運動，推進我國汽車強國建設(shè)。

任務(wù)四汽車運動創(chuàng)新策劃與實踐1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)借鑒已有國內(nèi)外汽車運動的類型、規(guī)則，創(chuàng)新策劃一項新型汽車運動場地賽事。能力目標(biāo)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)借鑒能力、創(chuàng)新規(guī)劃能力素質(zhì)目標(biāo)提升專業(yè)知識綜合運用素質(zhì)。重點難點汽車運動賽制賽程賽手賽車場地規(guī)則的制定課程思政加強創(chuàng)新與管理復(fù)合型人才培養(yǎng)教學(xué)建議學(xué)時安排綜合實踐教學(xué)2學(xué)時；實踐拓展1學(xué)時實踐拓展集體參觀一次國內(nèi)FI、FE、中國大學(xué)生方程等賽事。2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源實踐教學(xué)5.3國際汽聯(lián)電動方程式錦標(biāo)賽（FE）5.3.1FE比賽制度5.3.2FE大獎賽賽程5.3.3FE賽車、賽道、車手和車隊5.3.3FE賽車、賽道、車手和車隊5.4印地賽車系列5.5勒芒24小時汽車耐力錦標(biāo)賽5.6世界著名房車賽5.7汽車?yán)?.7.1世界拉力錦標(biāo)賽5.7.2巴黎－達喀爾拉力賽1.依次進行分組點評，對汽車運動賽制、賽程、賽手、賽車、場地規(guī)則的制定，按以下五個緯度評價汽車運動創(chuàng)新策劃與實踐：A創(chuàng)新性B挑戰(zhàn)性C可推廣實施性D科學(xué)性G規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)性當(dāng)場評定記錄各組成績。1.每6人一組，汽車運動創(chuàng)新策劃方案報告2.每組選1人進行汽車運動創(chuàng)新策劃方案報告匯報，其余組員進行補充發(fā)言1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用專業(yè)知識的能力、創(chuàng)新能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：卡車大賽、汽車競速賽、汽車節(jié)能賽等汽車賽事視頻。課程思政融入：汽車運動創(chuàng)新策劃與實踐，加強創(chuàng)新與管理復(fù)合型人才培養(yǎng)。實踐拓展集體參觀一次國內(nèi)FI、FE、組織參加中國大學(xué)生方程等賽事。

項目六汽車相關(guān)知識任務(wù)一汽車的分類、汽車國際組織、車城與車展、汽車公害與排放法規(guī)、道路交通安全法、汽車召回制度1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)汽車的分類、汽車國際組織、世界車城與車展，汽車公害和我國現(xiàn)行的排放法規(guī)、道路交通安全法、汽車召回制度。能力目標(biāo)理解汽車排放法規(guī)和科技發(fā)展的關(guān)系；認識環(huán)境保護、交通安全的重要性。素質(zhì)目標(biāo)樹立環(huán)保意識，增強法制觀念。重點難點我國現(xiàn)行的排放法規(guī)、道路交通安全法、汽車召回制度。課程思政突出汽車綠色環(huán)保、安全主題，推進美麗中國建設(shè)，打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)；加強法治中國建設(shè)和推進全面依法治國。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時；自學(xué)與拓展（2）學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)6.1汽車的分類6.1.1汽車的定義和類型6.1.2國產(chǎn)汽車的編號規(guī)則6.1.3車輛識別代碼(VIN)6.2汽車國際組織6.2.1國際汽車聯(lián)合會(FIA）6.2.2國際汽車工程師學(xué)會聯(lián)合會（FISITA）6.2.3美國汽車工程師學(xué)會（SAE）6.2.4中國汽車工程學(xué)會（SAE-China）和中國汽車工業(yè)協(xié)會（CAAM）6.3世界車城與車展6.3.1世界十大汽車城6.3.2國際著名車展6.3.3國內(nèi)著名車展6.4汽車公害與環(huán)保6.4.1汽車排放公害6.4.2道路交通安全6.5汽車召回制度1.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）汽車、乘用車和商用車定義是什么？（2）VIN由幾個部分組成？VIN共有多少位字母和數(shù)字組成？（3）汽車展覽會主要作用是什么？（4）汽車排氣污染物主要有哪些？我國第六階段國家機動車排放標(biāo)準(zhǔn)和第六階段國家機動車排放標(biāo)準(zhǔn)分別從何時實施？（5）機動車排放召回管理規(guī)定有哪些情形應(yīng)進行排放召回？（6）我國現(xiàn)行的《中華人民共和國道路交通安全法》從何時開始實施？已經(jīng)過了幾次修訂？完成課后作業(yè)自學(xué)拓展（1）機動車安全技術(shù)檢驗項目和方法（GB38900-2020）（2）機動車交通事故責(zé)任強制保險條例（3）中華人民共和國道路交通安全法1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、表達能力；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；3.資源手段：F1大獎賽正賽視頻剪輯。課程思政融入：突出汽車綠色環(huán)保、安全主題，推進美麗中國建設(shè)，打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)；加強法治中國建設(shè)和推進全面依法治國。自學(xué)拓展機動車安全技術(shù)檢驗項目和方法（GB38900-2020）機動車交通事故責(zé)任強制保險條例中華人民共和國道路交通安全法

項目七現(xiàn)代汽車科技概覽任務(wù)一汽車電子化、汽車網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)1.教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)汽車電子化、汽車網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)能力目標(biāo)關(guān)注汽車科技發(fā)展前沿，提高對汽車新技術(shù)發(fā)展信息的獲取能力。素質(zhì)目標(biāo)增強創(chuàng)新意識，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。重點難點汽車智能駕駛系統(tǒng)課程思政交通強國建設(shè)，科技創(chuàng)新與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。教學(xué)建議學(xué)時安排課堂教學(xué)2學(xué)時課堂教學(xué)采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)2.教學(xué)實施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)及資源課堂教學(xué)：采用案例式、啟發(fā)式多媒體教學(xué)7.1汽車電子化7.1.1汽油機發(fā)動機管理系統(tǒng)（EMS）7.1.2柴油機高壓共軌燃油噴射系統(tǒng)7.1.3電控自動變速器（EAT）7.1.4電控?zé)o級變速器7.1.5防抱死制動系統(tǒng)7.1.62電子穩(wěn)定程序控制系統(tǒng)7.1.7電子控制動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)7.1.8主動懸架的電子控制7.1.9巡航控制系統(tǒng)7.1.10安全氣囊系統(tǒng)7.2汽車網(wǎng)絡(luò)化7.2.1CAN總線7.2.2局部連接網(wǎng)絡(luò)（LIN）7.2.3基于時間觸發(fā)的車上網(wǎng)絡(luò)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)FlexRay7.2.4線控技術(shù)——汽車結(jié)構(gòu)與汽車設(shè)計的革命7.2.5光纖信息傳輸網(wǎng)絡(luò)與汽車媒體MOST網(wǎng)絡(luò)1.發(fā)布課后作業(yè)題：（1）目前應(yīng)用的汽車電子控制系統(tǒng)有哪些？所實現(xiàn)的主要功能是什么？（2）目前應(yīng)用的汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有哪些？（3）汽車智能駕駛系統(tǒng)是如何分級的？2.發(fā)布下一堂翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生分7組，分別進行課后準(zhǔn)備：第一組：智能運輸系統(tǒng)第二組：智能汽車技術(shù)第三組：代用燃料汽車第四組：純電動汽車第五