幼兒英語教案動物課件

編號：__________幼兒英語教案動物課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒英語教案動物課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1動物單詞的學(xué)習(xí)1.2動物單詞的簡單句型練習(xí)1.3動物歌曲的學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)習(xí)基本的動物單詞2.2能夠用簡單句型描述動物特征2.3學(xué)會動物歌曲三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：動物單詞的掌握和簡單句型的運(yùn)用3.2難點(diǎn)：動物單詞的發(fā)音和動物歌曲的演唱四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物圖片、卡片、PPT、錄音機(jī)4.2學(xué)具：作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過程5.1引入：動物圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱5.2新課：動物單詞的學(xué)習(xí)和簡單句型的練習(xí)5.3練習(xí)：動物單詞卡片游戲和句型練習(xí)5.4應(yīng)用：小組活動，用所學(xué)句型描述動物特征5.6作業(yè)布置六、板書設(shè)計(jì)6.1動物單詞列表6.2簡單句型示例七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1抄寫動物單詞7.2制作動物特征描述卡片7.3學(xué)習(xí)動物歌曲八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評價8.2學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析8.3教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1動物故事閱讀9.2動物角色扮演9.3動物歌曲比賽教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱1.2學(xué)習(xí)動物單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda1.3學(xué)習(xí)簡單句型：Thisisa/anIthas1.4學(xué)習(xí)動物歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確識別并說出動物單詞2.2學(xué)生能夠使用簡單句型描述動物特征2.3學(xué)生能夠?qū)W會演唱動物歌曲三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：動物單詞的掌握和簡單句型的運(yùn)用3.2難點(diǎn)：動物單詞的發(fā)音和動物歌曲的演唱四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物圖片、卡片、PPT、錄音機(jī)4.2學(xué)具：作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過程5.1引入：展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱5.2新課：學(xué)習(xí)動物單詞和簡單句型，跟隨錄音機(jī)一起發(fā)音5.3練習(xí)：用所學(xué)句型描述動物特征，進(jìn)行小組活動5.4應(yīng)用：角色扮演，模擬動物的特征5.6作業(yè)布置：抄寫動物單詞，制作動物特征描述卡片，學(xué)習(xí)動物歌曲六、板書設(shè)計(jì)6.1動物單詞列表：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda6.2簡單句型示例：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1抄寫動物單詞7.2制作動物特征描述卡片7.3學(xué)習(xí)動物歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評價：學(xué)生能夠正確說出動物單詞，使用簡單句型描述動物特征，學(xué)會動物歌曲8.2學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析：大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，少數(shù)學(xué)生需要加強(qiáng)動物單詞的發(fā)音和記憶8.3教學(xué)改進(jìn)措施：針對發(fā)音困難的學(xué)生，加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)；針對記憶困難的學(xué)生，增加動物單詞的復(fù)習(xí)次數(shù)九、拓展及延伸9.1動物故事閱讀：選擇適合學(xué)生的動物故事進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生對動物的興趣9.2動物角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行動物角色扮演，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力9.3動物歌曲比賽：組織學(xué)生進(jìn)行動物歌曲比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱解析：通過圖片展示，可以直觀地讓學(xué)生接觸到各種動物，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱時，要注意糾正他們的發(fā)音，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握動物單詞的發(fā)音。1.2學(xué)習(xí)動物單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda解析：這九個動物單詞是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，可以通過單詞卡片、PPT等形式，讓學(xué)生多次重復(fù)，加深他們對單詞的記憶。同時，要注意引導(dǎo)他們正確地發(fā)音，避免發(fā)音錯誤。1.3學(xué)習(xí)簡單句型：Thisisa/anIthas解析：簡單句型是學(xué)生描述動物特征的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生多次練習(xí)，確保他們能夠熟練地運(yùn)用這個句型。還要注意引導(dǎo)學(xué)生正確地使用冠詞“a/an”，確保他們的句子表達(dá)正確。1.4學(xué)習(xí)動物歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》解析：歌曲是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要輔段。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助他們鞏固所學(xué)動物單詞和句型。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生多次跟唱，確保他們能夠熟練地演唱這首歌曲。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確識別并說出動物單詞2.2學(xué)生能夠使用簡單句型描述動物特征2.3學(xué)生能夠?qū)W會演唱動物歌曲三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：動物單詞的掌握和簡單句型的運(yùn)用解析：動物單詞的掌握和簡單句型的運(yùn)用是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要通過多次練習(xí)，熟練地掌握這些知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確地發(fā)音，確保他們的句子表達(dá)準(zhǔn)確。3.2難點(diǎn)：動物單詞的發(fā)音和動物歌曲的演唱解析：動物單詞的發(fā)音和動物歌曲的演唱是本節(jié)課的難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要通過反復(fù)播放、跟唱等方式，讓學(xué)生多次練習(xí)，提高他們的發(fā)音水平和歌唱能力。對于發(fā)音困難的學(xué)生，可以進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們克服發(fā)音障礙。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物圖片、卡片、PPT、錄音機(jī)4.2學(xué)具：作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過程5.1引入：展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱5.2新課：學(xué)習(xí)動物單詞和簡單句型，跟隨錄音機(jī)一起發(fā)音5.3練習(xí)：用所學(xué)句型描述動物特征，進(jìn)行小組活動5.4應(yīng)用：角色扮演，模擬動物的特征5.6作業(yè)布置：抄寫動物單詞，制作動物特征描述卡片，學(xué)習(xí)動物歌曲六、板書設(shè)計(jì)6.1動物單詞列表：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda6.2簡單句型示例：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1抄寫動物單詞7.2制作動物特征描述卡片7.3學(xué)習(xí)動物歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評價：學(xué)生能夠正確說出動物單詞，使用簡單句型描述動物特征，學(xué)會動物歌曲8.2學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析：大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，少數(shù)學(xué)生需要加強(qiáng)動物單詞的發(fā)音和記憶8.3教學(xué)改進(jìn)措施：針對發(fā)音困難的學(xué)生，加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)；針對記憶困難的學(xué)生，增加動物單詞的復(fù)習(xí)次數(shù)九、拓展及延伸9.1動物故事閱讀：選擇適合學(xué)生的動物故事進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生對動物的興趣9.2動物角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行動物角色扮演，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力9.3動物歌曲比賽：組織學(xué)生進(jìn)行動物歌曲比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，要保持生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對于動物單詞，可以使用夸張的發(fā)音和表情，讓學(xué)生感受到語言的趣味性。在講解簡單句型時，可以適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的語言表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^提問的方式，讓學(xué)生回答動物單詞的含義、動物的特征等。同時，鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑。四、情景導(dǎo)入在引入新課時，可以使用情景導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生置身于一個有趣的動物世界。例如，可以講述一個關(guān)于動物的故事，或者展示一個動物的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思六、其他小竅門1.在教學(xué)過程中，可以使用肢體語言，讓學(xué)生更容易理解動物的特征。2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。3.在學(xué)習(xí)動物歌曲時，可以邀請學(xué)生進(jìn)行演唱，增加課堂的互動性。4.對于發(fā)音困難的學(xué)生，可以進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們克服發(fā)音障礙。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.動物圖片2.動物單詞卡片3.PPT課件4.錄音機(jī)及動物歌曲音頻5.作業(yè)本6.彩筆7.剪刀8.膠水二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時間提供教學(xué)資料：認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)際提供時間與約定時間不符。2.教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。3.未按約定提供教學(xué)服務(wù)：認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)過程不符合教學(xué)計(jì)劃。4.泄露學(xué)生個人信息：認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為未經(jīng)學(xué)生和家長同意，泄露學(xué)生姓名、聯(lián)系方式等個人信息。三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)資料：指用于教學(xué)的各種物品，如圖片、卡片、課件等。2.教學(xué)服務(wù)：指教師按照教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生提供的教學(xué)活動。3.教學(xué)目標(biāo)：指教師為學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)成果目標(biāo)。4.違約行為：指違反合同約定的行為。5.合同履行：指按照合同約定完成各自義務(wù)的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致：解決辦法為針對不同學(xué)生制定個