北方民族大學2021年度優(yōu)秀教師測評（見習老師）

1、北方民族大學2021年度優(yōu)秀教師測評（見習老師）1. 請確認你已經閱讀了以上問卷提示，尤其是紅字部分，如已閱讀，請在下列文本框填寫“確認”即可 填空題 *_2. 季新忠（臨床技能實訓-心肺復蘇技能）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、

2、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。3. 馬倩（臨床技能實訓-靜脈穿刺操作）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視

3、教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。4. 劉新波（臨床技能實訓-無菌操作）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授

4、清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。5. 張亞政（臨床技能實訓-無菌操作）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神

5、飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。6. 陳仙梅（臨床技能實訓-診斷學腹部

6、檢查）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注

7、重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。7. 謝洋（臨床技能實訓-心電圖及胸部檢查）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習

8、積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。8. 何文亭（臨床技能實訓-頭頸部、神經體格檢查）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習

9、內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。9. 徐瑾（臨床技能實訓-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重

10、方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。10. 牛得水（臨床技能實訓-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要

11、求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。11. 孫丹輝（臨床技能實訓-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。

12、儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。12. 劉春霞（臨床技能

13、實訓-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀

14、點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。13. 張玉真（臨床技能實訓-兒科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積

15、極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。14. 馬燕瓊（臨床技能實訓-婦產科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作

16、，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。15. 李晶（臨床技能實訓-婦產科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更

17、新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。16. 魏菊馨（臨床技能實訓-婦產科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意

18、事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。17. 李寧（臨床技能實訓-心血管內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)

19、端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。18. 張穎（臨床技能實訓-

20、心血管內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀

21、點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。19. 馬麗娜（臨床技能實訓-心血管內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的

22、學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。20. 楊靜（臨床技能實訓-呼吸內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基

23、本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。21. 閆瑩（臨床技能實訓-呼吸內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方

24、法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。22. 沈樂（臨床技能實訓-呼吸內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要

25、求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。23. 羅明（臨床技能實訓-消化內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當

26、。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。24. 鄧燕紅（臨床技

27、能實訓-消化內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自

28、己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。25. 王自軍（臨床技能實訓-泌尿外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學

29、生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。26. 李珂（臨床技能實訓-內分泌科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容

30、與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。27. 田盼麗（臨床技能實訓-內分泌科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，

31、注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。28. 王偉（臨床技能實訓-內分泌科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內

32、容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。29. 王文虎（臨床技能實訓-神經內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例

33、選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。30. 馬曉萍

34、（臨床技能實訓-神經內科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學

35、生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。31. 李雄（臨床技能實訓-胸外科見習）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注

36、重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。32. 呂君其（臨床技能實訓-胸外科見習）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師

37、熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。33. 蘇莉（臨床技能實訓-甲狀腺乳腺外科見習）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配

38、合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。34. 董玉（臨床技能實訓-甲狀腺乳腺外科見習）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學

39、計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。35. 江寧祥（臨床技能實訓-甲狀腺乳腺外科見習）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見

40、習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力

41、、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。36. 鎖嘉鑫（臨床技能實訓-肝膽外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基

42、本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。37. 丁洋（臨床技能實訓-肝膽外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能

43、熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。38. 楊志琦（臨床技能實訓-肝膽外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重

44、培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。39. 關洪坤（臨床技能實訓-胃腸外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理

45、得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。40. 周學兵（臨床技能實訓-胃腸外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風

46、端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。41. 楊綠林（臨床技能實訓-骨二科）矩陣量表題 *合格一般較好好

47、非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實

48、際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。42. 郭崇軍（臨床技能實訓-骨二科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知

49、識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。43. 梁鈺琪（臨床技能實訓-骨二科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴

50、謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。44. 劉國強（臨床技能實訓-骨一科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，

51、注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。45. 關濤（臨床技能實訓-骨三科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理

52、得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。46. 張卓（臨床技能實訓-骨三科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正

53、。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。47. 苗磊（臨床技能實訓-骨三科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好

54、見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習實際與教學計劃進度基本一致。教師對見習內容、要求和注意事項講授清楚、準確，重點突出，難點處理得當。講授與實際操作時間分配合理。教學理念先進，注重方法手段更新，重視教學改革，精心設計見習環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生臨床思維和自主學習能力。教師熟悉見習內容與基本操作，示范準確、規(guī)范，巡回指導，課堂組織嚴謹，能熟練處理學生問題，引導學生總結歸納。注重調動學生的學習積極性和主動性，學生能熟練掌握相關基本知識與基本操作技能。善于啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生表達自己的觀點，注重培養(yǎng)學生科學思維方式、理論聯(lián)系實際的能力、獨立操作能力、創(chuàng)新能力。48. 劉帶林（臨床技能實訓-神經外科）矩陣量表題 *合格一般較好好非常好見習準備工作認真、充分，教學文件齊備，案例選用恰當。儀態(tài)端莊，精神飽滿，醫(yī)德醫(yī)風端正、師德教風端正。見習