什么比獵豹的速度更快課件

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7什么比獵豹的速度更快1.認(rèn)識(shí)“鴕、贏”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“冠”，會(huì)寫“冠、俯”等10個(gè)字，會(huì)寫“獵豹、冠軍”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)課前導(dǎo)入01同學(xué)們，你測(cè)試過(guò)自己的奔跑速度嗎？誰(shuí)是我們班上的“奔跑冠軍”？學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退課前導(dǎo)入01

你們知道當(dāng)今中國(guó)誰(shuí)跑得最快嗎？閱讀下面這段文字，說(shuō)說(shuō)主要寫了什么，你是抓住哪些關(guān)鍵詞句讀懂的。2019年7月21日晚，在鉆石聯(lián)賽倫敦站男子200米比賽中，謝震業(yè)以19秒88的驚人成績(jī)獲得冠軍，并且打破亞洲紀(jì)錄！他成為首個(gè)男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人選手！謝震業(yè)打破亞洲紀(jì)錄，成為首個(gè)男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人。2019年7月21日晚，在鉆石聯(lián)賽倫敦站男子200米比賽中，謝震業(yè)以19秒88的驚人成績(jī)獲得冠軍，并且打破亞洲紀(jì)錄！他成為首個(gè)男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人選手！抓關(guān)鍵詞句能讓我們迅速讀懂文段的意思，提高閱讀速度。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退課前導(dǎo)入01不過(guò)要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒(méi)有了。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退初讀課文02獵豹跑得有多快？什么比獵豹的速度更快？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《什么比獵豹的速度更快》借助關(guān)鍵詞語(yǔ)，用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者先后介紹了哪些事物的速度。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退掃清障礙03鴕鳥輸贏冠軍浩瀚俯沖噴氣一枚火箭筆筒一束光赤道圓圈難以置信讀一讀鴕鳥

輸贏

冠軍

浩瀚俯沖

噴氣

一枚

火箭

筆筒一束光

赤道

圓圈

難以置信tuóyínɡɡuànhànfǔpēnméijiàntǒnɡshùchìquānzhì學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退

同學(xué)們,我們知道獵豹是動(dòng)物界非常有名的“運(yùn)動(dòng)健將”,它奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹厲害吧!可是,還有比獵豹速度更快的呢,它們是誰(shuí)呢?讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧!學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退讀文識(shí)字1.自讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)的生字新詞,注意不要回讀。2.查閱工具書,理解生字新詞。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退冠

俯

噴

枚

箭

筒

束

赤

圈

置

鴕

贏

瀚學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退加一加:亻+府=俯亡十口十月+貝+凡=贏組詞識(shí)記:火鍋鴕鳥浩瀚本課的多音字“冠”有兩個(gè)讀音,在文中組詞為“冠軍”,讀guàn,是“居第一位”的意思,這個(gè)讀音還有一個(gè)意思“把帽子戴在頭上”。識(shí)記生字學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退指導(dǎo)書寫。“冠”:上半部分是“冖”,不要寫成“宀”。“枚”:左窄右寬,不要把“攵”寫成“夂”。“置”:上半部分“四”要寫得扁一些,下半部分是“直”,里面是三橫,要寫得緊湊一些,末筆橫寫得長(zhǎng)一些。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退

同學(xué)們，我們?cè)谧x課文的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)讀完了，而我們才剛讀到一半。讀課文較慢，有時(shí)候會(huì)減少我們理解課文的時(shí)間。那么。如果我們能加快閱讀的速度，有了更多理解課文的時(shí)間，閱讀的效果是不是就會(huì)增強(qiáng)呢？整體認(rèn)知學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退怎樣提高閱讀速度？在閱讀的時(shí)候，直接越過(guò)不明白的詞語(yǔ)，繼續(xù)讀下去。在閱讀的時(shí)候，抓住每段的重點(diǎn)句子，重點(diǎn)讀，其他的地方，我會(huì)加快速度。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。

但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)了三百二十千米每小時(shí)！……列數(shù)字列數(shù)字作用是使說(shuō)明具體化，準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退用列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫出一樣事物的特點(diǎn)。已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退課文寫了什么？課文先后寫了人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲速、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光速比速度。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退想一想流星體：流星體是太陽(yáng)系內(nèi)，小至沙塵，大至巨礫，成為顆粒狀的碎片。流星體進(jìn)入地球(或其他行星)的大氣層之后，在路徑上發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。許多流星來(lái)自相同的方向，并在一段時(shí)間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨。在有記載的人類歷史上，大約有3萬(wàn)個(gè)流星體被重新發(fā)現(xiàn)過(guò)。其中大約600個(gè)流星體主要是由金屬構(gòu)成的，其余的流星體主要是由巖石構(gòu)成的。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退想一想學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退想一想學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退想一想學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退想一想學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退小組討論結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者是采用怎樣的方法讓我們感受到光速之快的？

作者用人、鴕鳥、獵豹等事物一步步地將我們由熟識(shí)的事物引向陌生的事物，采用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，讓我們感受到了速度也是“人外有人，天外有天”。最后揭示速度最快的光原來(lái)就在我們身邊。這樣