2024年教務(wù)工作總結(jié)常用版（三篇）

第4頁共4頁2024年教務(wù)工作總結(jié)常用版要求各班級班主任務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行學(xué)籍卡及義務(wù)教育卡的交接與登記工作；一年級班主任需專注于學(xué)籍卡與義務(wù)教育卡的建檔任務(wù)；同時，一年級與四年級班主任需共同承擔(dān)義務(wù)教育卡的取證職責(zé)，旨在進(jìn)一步推動學(xué)籍管理工作的制度化與規(guī)范化進(jìn)程。關(guān)于本學(xué)期學(xué)生數(shù)量變動情況，本學(xué)年初，我校注冊在校生總數(shù)為____人，其中女生占比____人。截至____年____月____日，轉(zhuǎn)入學(xué)生____人，轉(zhuǎn)出學(xué)生____人（含出國____人），目前在校生總數(shù)調(diào)整為____人，女生數(shù)量為____人。全校共設(shè)有____個教學(xué)班。為確保新生順利入學(xué)，我們嚴(yán)格遵循上級部門指示，及時啟動了一年級新生招生的宣傳工作，通過在學(xué)區(qū)內(nèi)八大社區(qū)張貼招生啟事及發(fā)布招生簡章，有效促進(jìn)了適齡兒童的入學(xué)進(jìn)程。控制學(xué)生流失是義務(wù)教育階段的核心任務(wù)之一，也是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。為此，我們深入社會，對所在學(xué)區(qū)內(nèi)的八個社區(qū)進(jìn)行了詳盡調(diào)查，明確了適齡人口的分布情況，并復(fù)印了____周歲兒童的花名冊，確保適齡兒童入學(xué)情況的可追溯性，有效保障了入學(xué)率的穩(wěn)定。同時，班主任通過家長會積極宣傳《義務(wù)教育法》，爭取了家長與社會的廣泛支持，對于“單親生”、“特困生”及“厭學(xué)生”等群體，班主任不僅給予思想上的引導(dǎo)，還在學(xué)習(xí)上提供必要的幫助，以穩(wěn)定其情緒，促進(jìn)其安心就學(xué)。針對家庭困難這一導(dǎo)致輟學(xué)的主要原因，我校已有____名學(xué)生獲得“兩免一補(bǔ)”政策扶持，有效解決了其上學(xué)難題，避免了輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)保障了適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。此外，本學(xué)期我們還對片內(nèi)八大社區(qū)的殘疾兒童、少年進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)____人在____市盲校、聾啞學(xué)校及培智學(xué)校就讀，同時，我校積極創(chuàng)造條件，接收了____名視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為他們營造良好的教學(xué)環(huán)境，確保殘疾兒童享有與同齡正常兒童同等的受教育權(quán)利。在學(xué)籍變動管理方面，我們始終堅(jiān)持原則、秉公辦事，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作一絲不茍。對于轉(zhuǎn)出的學(xué)生，我們在收到對方學(xué)?；蚪逃值耐饨邮栈貜?fù)后，方予辦理相關(guān)手續(xù)，并及時登記，嚴(yán)格把控轉(zhuǎn)出關(guān)，避免轉(zhuǎn)出手續(xù)的不完善。對于轉(zhuǎn)入學(xué)生，則先通過學(xué)科考試，經(jīng)校長審批同意后，方予辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)，確保入學(xué)流程的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們定期與班主任核對“點(diǎn)名冊”，以確保班級、學(xué)校及基層報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤。二、在特長生培養(yǎng)方面創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心所在，開展興趣小組活動（社團(tuán)活動）以培育學(xué)科特長生，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)施創(chuàng)新教育的重要途徑。特長生的數(shù)量與質(zhì)量，在一定程度上反映了學(xué)校的辦學(xué)特色與水平。本學(xué)期，我們組織學(xué)生參加了____年____市小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請賽，取得了優(yōu)異成績，其中林心悅等____人榮獲一等獎，劉解東等____人獲二等獎，游欣格等____人獲三等獎，王培坤等____人獲優(yōu)秀獎，同時，林恒老師等____位教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，我校也榮獲了優(yōu)秀組織獎。此外，我們還組織學(xué)生參加了____年“迎春杯”數(shù)學(xué)競賽，通過層層選拔與精心培訓(xùn)，我校選手在比賽中展現(xiàn)了出色的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與潛能。在____年____月舉行的____市小學(xué)生信息學(xué)競賽中，我校的林應(yīng)豪同學(xué)與黃玥同學(xué)也榮獲了三等獎。更為值得一提的是，在____年____月____日由我校承辦的____市中小學(xué)生運(yùn)動會車輛模型比賽中，我校代表隊(duì)榮獲了團(tuán)體總分第二的好成績，其中林應(yīng)豪同學(xué)更是摘得了個人桂冠。隨后，我校代表隊(duì)還代表____市參加了在三明市舉行的____福建省中小學(xué)生運(yùn)動會車輛模型比賽，并在多個項(xiàng)目中取得了優(yōu)異成績，為我校乃至____市贏得了榮譽(yù)。三、在教學(xué)工作方面學(xué)期伊始，我們便從教師的備課、上課、作業(yè)批改及教學(xué)質(zhì)量等多個環(huán)節(jié)提出了具體而明確的要求。本學(xué)期，所有任課教師均采用了電子備課方式，充分利用同一年級組的資源優(yōu)勢，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，對他人的教案進(jìn)行再加工與修改，真正將精力投入到對教材與學(xué)生的深入研究中。2024年教務(wù)工作總結(jié)常用版（二）公眾普遍認(rèn)為，學(xué)校的教務(wù)管理主要涉及資料的收集和歸檔，課程與評價(jià)的安排。然而，實(shí)際上，教導(dǎo)主任的角色遠(yuǎn)不止于此。他們不僅是前線教育工作者，同時扮演著校長助手的角色，不僅是學(xué)校運(yùn)營的管理者，更肩負(fù)著促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重任，兼顧"管"與"導(dǎo)"的雙重職責(zé)。一、教導(dǎo)主任的教育者角色不容忽視"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"，教師在學(xué)生心中樹立了行為的典范，他們的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。學(xué)生期望被公正對待，而非被片面評價(jià)或劃分等級。我們常對"5+2=0"的教育效果感到困擾，過多歸咎于外部因素，而忽視了自我反思。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們深刻理解，對待學(xué)生應(yīng)具備"三心"：愛心、耐心和責(zé)任心，尤其要以愛為先。教師需放下權(quán)威，以平等的姿態(tài)與學(xué)生交流，以開放的心態(tài)接納他們的錯誤，尋找并放大他們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造條件讓他們有機(jī)會展現(xiàn)自我，以真誠的贊賞激發(fā)他們的潛力和信心，引導(dǎo)他們積極進(jìn)取。蘇霍姆林斯基曾言，有時，寬容帶來的道德震撼甚至超過懲罰。二、教導(dǎo)主任的引導(dǎo)者角色至關(guān)重要教導(dǎo)主任的職責(zé)超越了教學(xué)指導(dǎo)的范疇。他們需要以高尚的品德和豐富的人文素養(yǎng)影響其他教師，以能力服人。他們應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識，出色的工作能力，堅(jiān)韌不拔的工作精神，以及淡泊名利的高尚情操。我初任教導(dǎo)工作時，曾因經(jīng)驗(yàn)不足和困難重重而感到困惑和挫敗。然而，我意識到，我需要調(diào)整心態(tài)，以更積極的角度去面對挑戰(zhàn)。我開始嘗試從不同角度思考問題，理解我的角色既是決策者，也是執(zhí)行者。對于教師的不足，我選擇以鼓勵為主，批評為輔的方式，指出問題，提供幫助，以期他們能從內(nèi)心接受并改進(jìn)工作方法。2024年教務(wù)工作總結(jié)常用版（三）____月____日，宋主任帶領(lǐng)一行人及陳永艷老師前往通化市一中，參與“研究性學(xué)習(xí)延伸與研討課”的觀摩活動。此行收獲良多，啟發(fā)深刻，決定在我校廣泛推廣研究性學(xué)習(xí)活動。____月____日，我校被省里選定為“青少年責(zé)任教育與培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，并舉行了揭牌儀式。積極組織____排頭兵競賽，我校有宋學(xué)平、____、赫英輝、____、王春艷、潘春梅、張?bào)忝堋⒗钫滋m八位選手參加____月份的集團(tuán)公司中學(xué)物理、歷史、生物、信息技術(shù)教育排頭兵競賽。強(qiáng)化對體音美教學(xué)的監(jiān)督，確保按照大綱要求開足課程，嚴(yán)禁無故占用上課時間。得益于學(xué)校的重視，本學(xué)期的體音美教學(xué)較上學(xué)期有所提升，成功完成了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。三、學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作有序進(jìn)行。學(xué)生競賽輔導(dǎo)已被納入常規(guī)檢查。任課教師精心備課，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。班級經(jīng)常座無虛席，輔導(dǎo)教師的努力取得了顯著成效。本學(xué)期主要競賽成績?nèi)缦拢?.____月____日，通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽結(jié)果公布。我校高一年級在____支參賽隊(duì)伍中，以____分、____分分別獲得團(tuán)體總分第二名(甲隊(duì))和第八名(乙隊(duì))。高二年級在____支參賽隊(duì)伍中，以____分、____分獲得團(tuán)體第七名(甲隊(duì))和第十名(乙隊(duì))。2.在通化市中學(xué)生學(xué)科全能競賽中，高一年級數(shù)學(xué)，李秋實(shí)、徐靜、張利超分別獲得第四名、第六名、第六名，輔導(dǎo)教師____；物理，楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分別獲得第三名、第六名、第六名，輔導(dǎo)教師宋學(xué)萍；化學(xué)，關(guān)愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實(shí)分別獲得第一、第二、第四、第八、第十名，輔導(dǎo)教師____；英語，陶鑫、關(guān)愉、徐靜分別獲得前三名，輔導(dǎo)教師____、____。3.全國中學(xué)生生物____賽____賽區(qū)初賽，我校三名同學(xué)林濤、曲博研、那振芳獲得初賽資格，林濤、曲博研、那振芳獲得____賽區(qū)復(fù)賽三等獎，輔導(dǎo)教師____。4.全國中學(xué)生化____賽____賽區(qū)初賽，六名同學(xué)那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷晉級，輔導(dǎo)教師張國良。5.全國中學(xué)生數(shù)____賽____賽區(qū)初賽，關(guān)愉、____獲得初賽資格，輔導(dǎo)教師____。6.全國中學(xué)生物理競賽____賽區(qū)初賽，____、李亮、李福玉晉級，輔導(dǎo)教師____。7.八盟校通訊賽成績：-高二化學(xué)團(tuán)體第二名，輔導(dǎo)教師張國良。個人名次前十名：第一名____、第三名李健、第九名李福鈺。-高二物理團(tuán)體第一名，輔導(dǎo)教師____。個人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。-高一化學(xué)團(tuán)體第三名，輔導(dǎo)教師____。個人名次前十名：第一名徐靜。-高一物理團(tuán)體第二名，輔導(dǎo)教師宋學(xué)平。個人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。8.同學(xué)在____年____省高二年級數(shù)學(xué)夏令營邀請賽中榮獲一等獎，指導(dǎo)教師____。9.教育處英語口語大賽：一等獎徐靜，二等獎李秋實(shí)、劉澤婷、劉曦、陶，三等獎李博宇、劉璐，指導(dǎo)教師____、____、____。10.____省英語口語大賽：-高二年級：二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫，指導(dǎo)教師____、____。-高三年級：楊帆，指導(dǎo)教師____。