2024年成長演講稿范文（三篇）

第1頁共1頁2024年成長演講稿范文成長的歷程可被視為一首令人沉醉的樂章，其間充滿了喜悅的瞬間。我愿分享這份喜悅，使每個(gè)人都能體驗(yàn)到在成長過程中的快樂。那是一個(gè)熾熱的夏季，我和幾位朋友準(zhǔn)備共賞一部引人入勝的電影，門票早已妥善購買。然而，當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，唯有我的雙親阻止了我。見此情景，我的朋友小慶挺身而出，成功地說服了我的父母。我以感激的目光回應(yīng)她，隨后我們一同等待公交車。不久，我們抵達(dá)了電影院，購買了爆米花以備觀影時(shí)享用。我們談笑風(fēng)生地進(jìn)入放映廳，按照預(yù)定的座位坐下。隨著燈光漸暗，電影即將開始，全場觀眾也逐漸安靜下來。我全神貫注地注視著電影屏幕，喉嚨仿佛被重物堵住，無法言語。盡管我努力抑制，但淚水最終還是滑落。我的異常舉動(dòng)引起了朋友們的注意，小慶以關(guān)心的口吻詢問我：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”我微笑著說：“我沒事。”話音剛落，另一位朋友低聲評論：“這部電影真是太過悲傷，讓人不禁感慨?！蔽肄D(zhuǎn)頭看向他，回應(yīng)道：“你也有同感嗎？”我隨手拿起一塊爆米花放進(jìn)嘴里，然而當(dāng)我試圖取下第二塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)空無一物。我既憤怒又感到無比的快樂，因?yàn)樵谒麄冎?，我學(xué)到了許多知識，也體驗(yàn)到了成長的喜悅。在成長的道路上，充滿了各種快樂，只要我們用心去尋找，就能發(fā)現(xiàn)真正的快樂源泉。在成長過程中，我們應(yīng)該學(xué)會寬以待人，每天都以包容的眼光去珍視并保留那些珍貴的經(jīng)歷。2024年成長演講稿范文（二）今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長故事。我叫孫麗麗，是____年開始進(jìn)入喀左縣公營子高中的，后來學(xué)校搬進(jìn)了縣城，改名為喀左縣第四高級中學(xué)。對于新教師,我已是一名工作近)____年的老教師了。在我工作的這幾年中，我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高。在剛剛參加工作的時(shí)候，我真的可以用“一窮二白”來形容。對于我所教的專業(yè)—信息技術(shù)，我是知之甚少：硬件不會，從未開過一臺機(jī)器;軟件也不善長，WORD、電子表格我是第一次學(xué),而FLASH和PHOTOSHOP更是沒有接觸過。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會和為我提供了充足的條件，讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過的知識?，F(xiàn)在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件，可以輕松地做簡單的動(dòng)畫，可以使用PHOTOSHOP簡單地處理圖片。最初開始上課時(shí)，總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對學(xué)生總是板著臉，一幅高高在上的樣子，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的.上課認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，一旦學(xué)生不聽話就大聲呵斥，總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加，回頭再看看自己，覺得自己的經(jīng)驗(yàn)太少了：沒有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異，更沒有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。臧克家先生寫過這樣一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風(fēng)煙;一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！蔽译m然做不到忘我的工作，但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生。現(xiàn)在，我在課堂上不是板著臉，而是帶著微笑上好每一節(jié)課，有時(shí)還會開一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛.但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高.在以后的教學(xué)過程中，我要多聽課，多向老教師學(xué)習(xí)，多與老教師交流。我要使我的課堂既有內(nèi)容，又生動(dòng)、有趣，充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我的教育生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多思考，在平凡的教師崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，不求最好，但求更好。改寫后的結(jié)果：2024年成長演講稿范文（三）一位父親為生活所迫，每年兩次短暫地返回家中與家人團(tuán)聚。每次他的離去，他的女兒都會痛哭流涕。在那一年，這個(gè)女孩初次體驗(yàn)到自我中心，忽視了始終陪伴她的母親；同樣在那一年，她初次接觸到“離別”的概念，卻未曾料到這需要十年的時(shí)光去深刻領(lǐng)悟和詮釋。那時(shí)，她正步入學(xué)前班的階段。女孩的母親堅(jiān)韌不拔，時(shí)常為了購買一件衣物而與售貨員長時(shí)間交涉。女孩最終會失去耐心，獨(dú)自離開，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。當(dāng)她進(jìn)入初中，她的叛逆和虛榮心日益顯現(xiàn)。隨后，她成功考入大學(xué)。在大學(xué)生活中，她開始懂得關(guān)心家人，也會在購物時(shí)耐心挑選。逐漸地，她開始理解“感恩”的含義。這個(gè)女孩，就是我。自始至終，我們每個(gè)人都在不斷地成長，每個(gè)人都有各自獨(dú)特的歷程。我們在不同的階段展現(xiàn)出自認(rèn)為最成熟的自我，也許只有隨著時(shí)間的推移，我們才會意識到自己曾經(jīng)的自私、叛逆和虛榮。這樣的領(lǐng)悟使我們具備了更為理性的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了更全面的自我發(fā)展。有一條短信如是說：珍視曾經(jīng)擁有的，更加感激已經(jīng)得到的，不放棄屬于我們的，將失去的作為回憶，經(jīng)歷困苦才懂得滿足，承受痛苦方能享受生活，受傷后方知堅(jiān)