2024年小學英語暑假培訓心得體會樣本（三篇）

第2頁共2頁2024年小學英語暑假培訓心得體會樣本參與小學英語培訓課程的學習，我在思想認知、理論知識和實踐技能方面都收獲頗豐，同時也深刻認識到自身的不足，明確了我在教學領(lǐng)域的追求目標。此外，我也更深入地理解了新課程改革的前進方向和目標，對以往的教學工作進行了自我反思。一些具有深厚教育見解的省級和市級教研員，他們以生動的實例、豐富的知識內(nèi)涵和精辟的理論闡述，使我的教育觀念得到了進一步的更新。首先，我認識到自我提升的重要性，特別是在英語知識領(lǐng)域，需要消除知識盲點，尤其是要熟練掌握課堂用語。教師不僅需要熟悉課本中的詞匯和表達，還應結(jié)合日常生活，熟悉常用的語言表達，如在課堂中可能用到的句子，教師應能熟練運用。例如，熟悉教室中各種物品的英文表述，以及學生報告和教師回應的恰當用語。正如俗語所說：“工欲善其事，必先利其器”，教師只有在能自如使用英語的條件下，才能進一步提升教學水平。其次，我了解到應根據(jù)學生實際，選擇適合的教學方法，形成個人的教學風格。培訓中提出的許多實用策略，需要我在實踐中反思，調(diào)整，以找到適合我所教學班級的方法。教師應探索并靈活運用他人的成功經(jīng)驗，同時保持自我反思，以形成獨特的教學風格，以提高教學效率。再者，應合理利用各種直觀教具，充分發(fā)揮其在激發(fā)學生學習積極性和提高教學效率方面的作用。多媒體設備是其中一種工具，但何時、如何使用需要我們深入研究。培訓中，老師們分享了他們使用圖片、簡筆畫、實物教學的成功案例，這表明任何教具只要運用得當，都能產(chǎn)生積極效果。因此，我們需要在教學中深入探討如何更有效地使用各種直觀教具。此外，創(chuàng)造英語學習的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好，也是至關(guān)重要的。我們需要從自身做起，盡可能在教學中或與學生的交流中使用英語，盡管這可能頗具挑戰(zhàn)，但應迎難而上。只要我們持續(xù)努力，就可能影響一部分學生，讓他們喜歡用英語交流和學習，那時，我們的付出就會得到回報?？偟膩碚f，這次培訓對我產(chǎn)生了深遠影響，不僅拓寬了我的知識視野，也吸收了許多新的教學策略和理論。然而，我也意識到，我所學到的還遠遠不能滿足教學的需求，我衷心希望未來能有更多這樣的培訓機會，以提供更多學習和提升自我的空間。2024年小學英語暑假培訓心得體會樣本（二）我參與了____市教育局組織的小學英語教師教學技能培訓，深感其意義重大。在____局長的開班儀式上，我深受活動精神的鼓舞，全心投入此次培訓學習。經(jīng)過培訓，我在教學方面取得了顯著的進步，不僅極大地豐富了教學方法，更新了教學理念，還更加深入地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，從而更加熱愛這個職業(yè)，并致力于鑄造自身的師魂。在培訓期間，教師們?yōu)槲覄?chuàng)造了豐富的學習機會。通過他們的說課過程，我深受啟發(fā)。我意識到，作為非英語專業(yè)背景的教師，要提高小學英語的教學質(zhì)量，更需嚴格要求自己，扎實學習，才能確保教學質(zhì)量。因此，我下定決心利用此次機會，向?qū)I(yè)教師請教，汲取他們的經(jīng)驗。教師們分享的做法和體會讓我眼界大開，受益匪淺。我認識到在英語課堂中，學生與教師各自扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。教師需要理解學生，了解學生的心理特點，并不斷改進教學方法。這為我今后的英語教學指明了方向。在未來的工作中，我將細心觀察學生，關(guān)注每一個孩子，并在課堂中嘗試引入有趣且富有意義的英語活動，以激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到學習的快樂。通過此次培訓，我不僅掌握了教學技能，還從教師們的身上學到了積極進取的精神。這使我深刻體會到：“人需要等待機會，但機會也需要自己去爭取。”這次培訓正是我爭取到的寶貴機會，我將充分利用它，不斷努力，鍛煉自己，提高自身修養(yǎng)。三周的培訓時光匆匆而過，但留給我的是滿滿的收獲和深深的思考。這并不是我第一次參加培訓，但此次培訓帶給我的收獲卻是前所未有的。在這短暫的時間里，我聆聽了眾多名家的報告、具有教學指導意義的講座和資深同行的教材培訓，領(lǐng)略了外教帶來的別樣風情。這些經(jīng)歷如同大海中最美的浪花，讓我感受到了知識的浩瀚。竇桂梅老師的報告充滿活力和智慧，她的成長經(jīng)歷、對教育的理性思考、對教育的無限熱愛和萬丈活力都深深感染了我。她的堅韌不拔、敢于實踐的精神和持之以恒的積累都給了我心靈上的震撼。通過對比，我深感自己過去幾年的渾渾噩噩，感到慚愧。竇老師的活力和智慧讓我明白，只有點燃活力，才能成就智慧。在此次培訓中，幾位資深英語教師的教材培訓對我?guī)椭鷺O大。他們系統(tǒng)地分析了整套教材，從語言技能、語言知識的講解到學習策略和文化意識的培養(yǎng)，甚至教材中的微小變動都進行了詳細的講解。他們用最平實的語言、最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們對從3A到6B的教材有了系統(tǒng)的認識，為今后的教學提供了有力的支持。此外，我們還聆聽了具有教學指導意義的講座，特別是章主任的“走向高效的小學英語教學”講座。她從課堂教學入手，談到單位時間內(nèi)學生獲得的最大學習收效、對興趣的理性思考、如何提高學生的英語能力等問題。她還用生動的課例對我們進行及時的講解評析，讓我們受益匪淺。與外教共度的三天是最輕松愉快的時光。他幽默風趣的授課方式給我們帶來了很多樂趣和歡笑。他的教學理念對我們這些本土的英語老師來說也有著借鑒意義。雖然由于害羞我們失去了很多與他深入交流的機會，但我們無疑從他身上學到了幽默的重要性。此次培訓不僅讓我獲得了知識和技能的提升，更重要的是引發(fā)了我的反思。我反思自己的教學、課堂和專業(yè)成長。我相信，這次培訓引發(fā)的反思將成為我不斷前進的動力、成功的敲門石和堅定航向的指路標。在培訓即將結(jié)束時，我想說的是，只有將所學知識和技能轉(zhuǎn)化為自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才能在教學中取得更大的成就。我也相信在傾聽、記錄、反思、沉淀和實踐中，我的英語教學之路將愈發(fā)趨于成熟。2024年小學英語暑假培訓心得體會樣本（三）1.我們應持續(xù)拓寬視野，避免僵化的人際觀念，以靈活的實用主義態(tài)度進行教育。同時，保持積極的心態(tài)，使工作和生活充滿樂趣，避免成為生活或工作中的消極者。我們要關(guān)愛并尊重學生，理解他們成長過程中的錯誤，關(guān)注他們的學術(shù)成績，同時也不忽視他們的心理健康。2.每位學生都應被視作我們未來的親人一樣去培養(yǎng)。李大圣院長的教誨讓我深受啟發(fā)，她提出的“讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)，名師指路”四點原則，強調(diào)了教師自我提升和與生活實際相結(jié)合的重要性。教師需要不斷學習，以豐富的知識引導學生，同時以包容和智慧去培養(yǎng)他們，成為他們?nèi)松缆飞系膬?yōu)秀導師。3.我們的目標是讓學生在教育中體驗到幸福感。董小宇老師和王道福教授提醒我們，教育應以愛心為基礎(chǔ)，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，注重思想引導，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。在這個知識更新迅速的時代，我們應持續(xù)學習，把握機遇，成為受人尊敬的教育者。4.游詠老師和陳愛新老師倡導的英語教學理念是追求簡潔高效和自然本真。他們強調(diào)明確的教學目標，簡化的內(nèi)容，以及引導學生積極參與和實踐的教學方法。此外，趙老師的悉心指導也對我產(chǎn)生了深遠影響，她的敬業(yè)精神和對學生的關(guān)愛，激發(fā)了我提升自我，致力于成為一位優(yōu)秀的英語教師。5.九天的培訓讓我對教育有了更全面的理解，我學到了提升自身素質(zhì)和教學效果的策略。我認識到，學生在學習中承受的壓力，需要我們創(chuàng)造愉快的學習環(huán)境，提高課堂效率