2024年小學英語教師工作總結(jié)參考模板（三篇）

第4頁共4頁2024年小學英語教師工作總結(jié)參考模板在過去五年的教育教學生涯中，我始終秉持著嚴謹治學、勤勉敬業(yè)的態(tài)度，致力于我校的教學工作，并在多個方面取得了顯著的進步與成就。以下是我近五年教育教學工作的總結(jié)：一、思想建設本學期，我堅決擁護黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，無條件服從各級領導的安排，深入貫徹落實國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我熱愛教育事業(yè)，以身作則，為人師表，關愛學生，時刻關心學生成長，努力成為學生的良師益友。同時，我注重學生思想教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛民族、團結(jié)互助、樂于助人的良好品質(zhì)，為培養(yǎng)社會主義接班人奠定堅實基礎。二、教育教學工作本學期，我承擔了學校的英語和信息技術教學任務，并在此基礎上，對教育教學工作進行了深入思考和總結(jié)。1.課堂教學：我始終遵循英語新課程標準的理念和教育局、教研室對小學英語教學的要求，采用任務型教學模式，以提高學生英語學習興趣和綜合語言運用能力為目標。通過設計豐富多彩、貼近學生生活實際的教學活動，我成功地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，構建了一個快樂高效的英語教學課堂。同時，我注重突出學生的主體地位和教師的主導作用，引導學生自主學習、合作探究，取得了顯著的教學效果。2.差生輔導：針對部分學生學習成績不理想的問題，我進行了深入分析和多種類型的輔導。通過手拉手互助學習、小組競賽、個別輔導等方式，我成功地幫助差生提高了學習成績和學習興趣。同時，我積極與家長溝通，形成家校共育的良好氛圍，為學生的全面發(fā)展提供了有力保障。3.理論學習和教學研究：我深知“學無止境”的道理，因此不斷充實自己，積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念和方法。我及時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構，關注英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗。同時，我積極參與教學研究和課題研究活動，結(jié)合自己的教學實踐進行創(chuàng)新探索，努力構建符合自身特色和本校學生特點的教育方式。三、出勤情況本學期中，我嚴格遵守學校的出勤制度，努力做到出滿勤、干滿點。我從未因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，并積極參加各級組織的教研會議和培訓活動。我深知教師的責任和使命重大，因此始終保持高度的責任心和敬業(yè)精神。四、教育教學成果經(jīng)過不懈的努力和奮斗，我在教育教學方面取得了一些成績。我所教班級的成績優(yōu)異，學生的英語學習和信息技術興趣不斷提高；學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提升；部分差生也端正了學習態(tài)度、明確了學習目的。同時，在教育科研方面我也取得了顯著成果：電教論文《合理利用電教設備，進行高效英語課堂教學活動》獲山東省電教論文評選二等獎；多篇論文在縣級論文評選中獲獎；課題研究《小學英語課堂教學“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題；輔導學生在縣信息技術競賽中均獲一等獎；被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師等。這些成績的取得不僅是對我工作的肯定和鼓勵，更是激勵我不斷前進的動力源泉。總之，教育教學工作是一項需要不斷發(fā)展和更新的偉大事業(yè)。我將繼續(xù)秉持著嚴謹治學、勤勉敬業(yè)的態(tài)度投身于教育事業(yè)中，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量！2024年小學英語教師工作總結(jié)參考模板（二）本學期，每位英語教師均在高強度的工作中度過。我負責四年級____個班級的英語教學任務，致力于實現(xiàn)教學的扎實與高效，確保每位學生都能從中受益，精心準備每一堂課，悉心引導每一位學生。現(xiàn)將本學期學科教學工作的總結(jié)匯報如下：一、思想建設方面我始終堅持____四項基本原則，全面貫徹落實國家的教育教學方針。深入學習《教育法》、《教師法》及《中小學教師日常規(guī)范》，積極參與學校的政治理論學習活動。在日常教學中，我尤為重視學生的思想政治教育，努力將思想政治教育融入教學活動的每一個環(huán)節(jié)。同時，我積極參與各類學習培訓，以身作則，做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格魅力和行為舉止積極影響學生，時刻注意維護教師良好的師表形象，并高度重視學生的全面發(fā)展。二、教學工作方面在教學工作中，我深知備課的重要性，它是確保教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。備課不充分或不合理，將直接影響課堂氛圍及學生的學習積極性。因此，我始終緊抓備課、授課、批改作業(yè)、輔導學生及檢查教學效果等教學核心環(huán)節(jié)。在備課時，我深入研究教學內(nèi)容，明確教學重點與難點，并根據(jù)學生的實際情況，靈活采用多樣化的教學方法。我注重保持充沛的精神狀態(tài)，為學生營造輕松自然的學習氛圍，從而顯著提升教學效果。三、課堂教學實踐1.在課堂上，我注重教學的互動性與啟發(fā)性，運用實物教具、簡筆畫、情景教學及手勢語言等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣與思維活力。我鼓勵學生大膽提問，促進師生、生生之間的有效互動，充分調(diào)動學生的學習積極性。2.針對聽力訓練，我采取了一系列有效措施。如播放英語歌曲及會話錄音磁帶，組織學生進行對話表演及背誦課文等活動，以提高學生的聽力理解能力。3.我注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生課前多朗讀，課堂上集中注意力聽講，確保真正理解教學內(nèi)容。同時，我督促學生課后認真完成配套練習，遇到不懂的問題及時向老師或優(yōu)秀學生請教。此外，我還倡導優(yōu)生幫助差生的互助學習模式，取得了顯著成效。四、自我提升與學習我深知作為教師，持續(xù)學習與自我提升的重要性。因此，我始終保持學習的熱情與動力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。通過參加各類培訓、閱讀專業(yè)書籍及與同行交流等方式，我不斷拓寬知識視野，更新教育理念與教學方法，以更好地適應教育發(fā)展的需求。2024年小學英語教師工作總結(jié)參考模板（三）一、掌握核心，梳理知識，攻克教學難點在小學三年級的外研版英語課程中，主要涵蓋數(shù)字、顏色、家庭成員、食品和形狀等主題，這些知識點相對獨立。我們通過在課前實施FreeTalk活動，每周設定一個討論主題，以提升學生的聽力技能，并將零散知識點系統(tǒng)化整合。同時，我們采用“比比讀讀”游戲，依據(jù)學生的遺忘曲線規(guī)律重復呈現(xiàn)單詞，從而使重點內(nèi)容逐漸淡化。我們把教學時間壓縮至十分鐘，將課堂主導權真正交給學生，讓他們在玩、唱和成功的體驗中學習，使每個學生都能成為小老師，每個學生都能成為優(yōu)秀學生。二、理解學生，運用策略，提升課堂效果教師在教學中既是主導者也是參與者。鑒于學生的理解能力各有差異，會出現(xiàn)層次化現(xiàn)象。同時，不同學生的學習興趣也不同，有的傾向于通過視覺圖像和實物學習，有的則在韻律音樂中更易吸收知識。因此，我們?yōu)橄嗤瑑?nèi)容設計多樣化的練習形式，以滿足更多學生的需求。對于英語這門語言，我們強調(diào)其在日常生活中的廣泛應用。因此，我堅持在早讀時間親自監(jiān)督，確保充分利用每一分鐘的英語學習時間。三、多元評估，激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主學習四、廣闊英語視野，終身學習，持續(xù)受益英語學習是一個長期過程，我們關注的是學生的終身發(fā)展。教學成果固然重要，但我們的目標超越于此。我們期望學生能掌握自我學習英語的能力，保持持久的學習熱情，即使離開學校后也能獨立學習，這才是英語教育的真正成功。教師如果僅關注所教授的學科，只能稱為教書匠，而培養(yǎng)學生的品格和情操同樣至關