三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分層作業(yè) 第三單元綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文園地-基礎(chǔ)練習(xí)A版(部編版有答案)_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分層作業(yè) 第三單元綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文園地-基礎(chǔ)練習(xí)A版(部編版有答案)_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分層作業(yè) 第三單元綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文園地-基礎(chǔ)練習(xí)A版(部編版有答案)_第3頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分層作業(yè) 第三單元綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文園地-基礎(chǔ)練習(xí)A版(部編版有答案)_第4頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文分層作業(yè) 第三單元綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文園地-基礎(chǔ)練習(xí)A版(部編版有答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三單元綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)文園地一基礎(chǔ)練習(xí)A版

一、易讀錯(cuò)的字

屠(tu)蘇(SU)舊符(ft!)欲斷魂(hiin)酒(jiu)家兄(xiOng).弟

倉(cāng)ij(chuang)造蔡倫(lun)朝鮮(xidn)保存(cun)經(jīng)驗(yàn)(yin)

歐洲(zhou)造紙術(shù)(shu)社(sh。)會(huì)制(zhi)作一冊(cè)(ce)

前爪(zhao)智(zhi)慧趙(zhao)州橋.設(shè)(she)計(jì)歷史(shi)

河北省(sheng)石拱(gong)橋橫(heng)跨工匠(jiang)作(zud)坊

一寸(cun)攤販(fan)官.吏(11)一乘(sh^ng)轎子故宮(gong)

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

欲:左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)

錄:上下結(jié)構(gòu),下面是“二

歐:左邊“區(qū)”的筆順是橫、撇、點(diǎn)、豎折;

匠:最后一筆是“豎折”;

創(chuàng):左右結(jié)構(gòu),左邊第二筆是“點(diǎn)

三、多音字

少shdo(少年)shao(多少)

行hdng(銀行)xing(行人)

傳zhudn(自傳)chuan(傳揚(yáng))

累lei(勞累)lei(積累)

鮮xidn(朝鮮)xian(鮮花)

橫h4ng(蠻橫)heng(橫跨)

爪zhud(爪尖兒)zhao(前爪)

作zub(作業(yè))zuo(作坊)

籠Ibng(籠罩)long(雞籠)

乘ch6ng(乘客)sh^ng(千乘之國(guó))

都dOu(全都)du(首都)

四、形近字

河(河水)何(何處)緯(緯度)偉(偉大)

碌(忙碌)錄(記錄)?。ò⊙剑┌ⅲò⒗?/p>

鷗(海鷗)歐(歐洲)^,卜|(自治州)洲(歐洲)

汁(果汁)計(jì)(設(shè)計(jì))惠(惠民)慧(智慧)

知(知識(shí))智(智慧)厲(嚴(yán)厲)歷(歷險(xiǎn))

攔(攔?。冢跅U)飯(吃飯)販(販賣(mài))

澤(恩澤)擇(選擇)灘(沙灘)攤(攤販)

五、近義詞

除一去千門(mén)萬(wàn)戶一家家戶戶遙一遠(yuǎn)異鄉(xiāng)一外地發(fā)明一創(chuàng)造

貢獻(xiàn)一付出記錄一記載保存一保管大約一大概粗糙一毛糙

改進(jìn)一改良傳承一繼承促進(jìn)一推動(dòng)參加一參與建造??修建

堅(jiān)固一牢固節(jié)省一節(jié)約寶貴一珍貴纏繞一圍繞保存一保留

完整一一完好緊急一危急傳神一逼真

六、反義詞

暖一冷新一舊有一無(wú)高一低少一多偉大一渺小保存

一丟棄創(chuàng)造一模仿笨重一輕巧貴一賤粗糙一精致容易一困難得到一失

去促進(jìn)一阻礙建造一拆除減輕一加重節(jié)省一浪費(fèi)完整一殘缺普通一特

殊保存一銷毀清清楚楚一一模模糊糊

七、詞語(yǔ)拓展

1.帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ):千門(mén)萬(wàn)戶千秋萬(wàn)代千方百計(jì)千軍萬(wàn)馬

2.ABB式詞語(yǔ):雨紛紛雪皚皚水汪汪水淋淋

3.數(shù)量詞語(yǔ):一(件)事情一(冊(cè))書(shū)一(個(gè))人一(層)薄片一(種)紙

4.可顛倒順序的詞語(yǔ):相互(互相)演講(講演)覺(jué)察(察覺(jué))代替(替代)整

齊(齊整)問(wèn)詢(詢問(wèn))

5.AABB式詞語(yǔ):清清楚楚來(lái)來(lái)往往明明白白反反復(fù)復(fù)

同步練習(xí)

1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.攜帶(x《)爪牙(zhua)林橋(gdng)

B.風(fēng)貌(m3。)制造(zhi)IE(jiang)

C.咖啡(始)攤販偷n)選擇(zh6)

D.交稅(sui)朝鮮(xi3n)方子(I6ng)

2.下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

A.隋朝的李春是著名的橋粱專家。

B.河北省趙縣的汶河上,有一座世界聞明的石拱橋。

C.《清明上河圖》有八九百年的歷史,早已名楊中外。

D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

3.辨字組詞。

稅()閱()說(shuō)()

檔()擋()鐺()

啡()排()菲()

4.(詞語(yǔ)訓(xùn)練)補(bǔ)全下面關(guān)于節(jié)日的詞語(yǔ),試著積累下來(lái)并用到自己的習(xí)作中。

張()結(jié)()載()載()歡()笑()

人()人()盛況()()團(tuán)團(tuán)()()

5.填一填。

下面是綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,龍一鳴收集到的端午節(jié)的有關(guān)材料。你從這些材料中能得到

哪些信息呢?請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,又稱端陽(yáng)節(jié)。

②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。

③端午節(jié)的?起源說(shuō)法不一,但大多認(rèn)為端午節(jié)源于紀(jì)念投淚羅江而死的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)愛(ài)

國(guó)詩(shī)人屈原。

④過(guò)■端午節(jié),人們通常要賽龍舟。今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)渡活動(dòng),香港、澳門(mén)也派了代

表隊(duì)來(lái)參加。

⑤過(guò)端午節(jié)時(shí),人們通常要吃粽子。粽子是用葉包裹糯米而煮成的一種食品。

我知道:端午節(jié)是在每年的農(nóng)歷(),以()、()等形式

紀(jì)念()的我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

6.填空

正月初一(_)至U,

吉祥如意樂(lè)陶陶。

正月十五()節(jié),

舞起龍燈踩高蹺。

()時(shí)節(jié)雨紛紛,

郊游踏青把墓掃。

五月初五()節(jié),

粽子飄香龍舟鬧。

八月十五(),

舉杯相聚月正好。

九九()天氣爽,

登高望遠(yuǎn)又敬老。

冬至到了始數(shù)九,

炎黃子孫把根找。

大年三十()夜,

辭舊迎新放鞭炮。

7.把下列形聲字按組成特點(diǎn)分類。

咖稅啡檔閱貿(mào)廢資

(1)左形右聲:_____________________________________________

(2)外形內(nèi)聲:_____________________________________________

(3)下形上聲:_____________________________________________

8.選字組詞。

廢費(fèi)

()品浪()

殘()消()

貿(mào)冒

農(nóng)()()易

()出感()

9.回顧課文,下列句子在文中起到怎樣的作用?請(qǐng)選一選。(填序號(hào))

1.趙州橋非常雄偉。()

2.這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。()

3.你看,張擇端畫(huà)的畫(huà),是多么傳神?。。ǎ?/p>

A.位于自然段末尾,起歸納總結(jié)的作用。

B.位于自然段之首,起統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。甲

C.在文章之中,起承上啟下的作用。

10.把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序。

(一)我拿著竹竿,敲打被紅棗壓彎了的枝頭,一顆顆紅得發(fā)亮的棗子,掉在綠色的草地

上。

(一)我接著說(shuō):“棗樹(shù)還是一棵活樹(shù)呢!”

(一)秋天,奶奶家棗樹(shù)林的棗子成熟了,綠中帶紅,好看極了。

(一)奶奶看著堆成小山似的棗子,笑得眼睛瞇成一條線,說(shuō):“棗樹(shù)是我家的神仙樹(shù)?!?/p>

(一)我躺在青青的草地上,望著藍(lán)藍(lán)的天空,吃著又香又甜的棗子,心里甜蜜蜜的。

判斷下列說(shuō)法是否正確。

11.國(guó)慶節(jié)也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。()

12.每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其對(duì)應(yīng)的傳說(shuō)或來(lái)歷。()

13.端午節(jié)人們舉行賽龍舟的活動(dòng)是為了紀(jì)念民族英雄岳飛。()

14.春聯(lián)舊時(shí)叫桃符,貼春聯(lián)象征著喜慶、吉利,是對(duì)未來(lái)的美好期盼。()

15.把下列傳統(tǒng)節(jié)日以時(shí)間為序重新排列。

除夕重陽(yáng)節(jié)端午節(jié)春節(jié)

清明節(jié)中秋節(jié)

16.再次閱讀《趙州橋》第3自然段,回答問(wèn)題。

(1)這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?

(2)為了體現(xiàn)上題中的那句話,作者主要運(yùn)用了哪些修辭手法?試舉例說(shuō)明。

(3)這種先整體介紹事物特點(diǎn)再具體分析的結(jié)構(gòu)形式是

17.把下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

(D中秋春節(jié)端午清明

⑵宋詞唐詩(shī)漢賦元曲

(3)趙縣中國(guó)河北汶河

18.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示。

(1)(節(jié)日探源)品讀下面的文字,寫(xiě)出其中隱含的人物和節(jié)日習(xí)俗。

他從汨羅江的波浪里悄然走來(lái),幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽

葉式的青綠,從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物:節(jié)口習(xí)俗:

(2)(節(jié)日實(shí)踐)你知道怎樣包粽子嗎?按順序排列下列句子,并填空。

()在洗凈的糯米里加入白砂糖。

()將紅糖和面粉拌勻,加少許水或油,團(tuán)成小球。

()按“一勺糯米,一個(gè)紅糖球,再一勺糯米”的比例,將其放進(jìn)粽葉里并包起來(lái)。

()將糯米洗干凈。

我能分別用一個(gè)字來(lái)概括包粽子的過(guò)程。

(洗)——()——()——()—()——()

——()

(3)(節(jié)日論壇)現(xiàn)在,許多人對(duì)西方節(jié)日很感興趣,圣誕節(jié)、情人節(jié)等掀起一波波熱潮。

相反,中華傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷遇。面對(duì)這種情況-,你認(rèn)為,我們?cè)撊绾螌?duì)待傳統(tǒng)節(jié)日呢?

例文閱讀。

北京的春節(jié)(節(jié)選)

老舍

照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?!芭D七臘八,凍死寒鴉”,這是

一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天,家家都熬臘八粥。粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬

成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

孩子們準(zhǔn)備過(guò)年,第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與

蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買(mǎi)爆竹,特別是男孩子們???/p>

怕第三件事才是買(mǎi)各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。

孩子們歡喜,大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年時(shí)

顯出萬(wàn)象更新的氣象。

臘月二十三過(guò)小年,差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。天一擦黑,鞭炮響起來(lái),便有了過(guò)

年的味道……

過(guò)了二十三,大家更忙。必須大掃除一次,還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)

備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén),到正月初六才開(kāi)張。

除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門(mén)外貼上了紅

紅的對(duì)聯(lián),屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在

外邊做事的人,除非萬(wàn)不得已,必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒(méi)有什

么人睡覺(jué),都要守歲。

正月初一的光景與除夕截然不同:鋪戶都上著板子,門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全

城都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟

會(huì),小販們?cè)趶R外擺攤賣(mài)茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城

外看看野景,可以騎毛驢,還能買(mǎi)到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的,還有賽駱駝的。

這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二,而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技

能。

元宵上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,

紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一

色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年,

也是一■種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭,觀者就更多。

小孩子們買(mǎi)各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家沖照樣能有聲有光地玩耍。家

中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響。

這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂(lè)的日子。

一眨眼,到了殘燈末廟,春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué),大人又去照常做事。

臘月和正月,在農(nóng)村正是大家最閑的時(shí)候。過(guò)了燈節(jié),天氣轉(zhuǎn)暖,大家就又去忙著干活了。

北京雖是城市,可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年,而且過(guò)得分外熱鬧。

19.本文按()順序有條理地寫(xiě)了北京的(),從()開(kāi)始,一直寫(xiě)到

)春節(jié)結(jié)束。

20.()、()、()三個(gè)春節(jié)高潮部分作者寫(xiě)得很詳細(xì),而其他部分內(nèi)容寫(xiě)得

較簡(jiǎn)略。這樣寫(xiě),使文章(),主次分明。

21.除夕這天,作者主要抓住人們的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),有做()、穿()、貼()和

()、放()、吃(),還要(),突出了除夕的熱鬧。第()句話是

這段的中心句。

22.本文通過(guò)描寫(xiě)老北京一幅幅春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷,表現(xiàn)了春節(jié)的(),表達(dá)了作者

對(duì)傳統(tǒng)文化的()。

參考答案

1.B

2.D

3.稅?收閱讀說(shuō)話檔案阻擋鈴鐺咖啡排長(zhǎng)芳菲

4.燈彩歌舞聲語(yǔ)山??涨皥A圓

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)積累。遇到生疏的詞語(yǔ)可以查閱工具書(shū)或上網(wǎng)查詢。理解這些詞語(yǔ)的大概意

思,積累下來(lái),并在以后的習(xí)作中恰當(dāng)運(yùn)用。

張燈結(jié)彩:意思是掛上燈籠,系上彩綢;形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。

載歌載舞:一邊唱歌,一邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。

歡聲笑語(yǔ):歡笑的聲音和話語(yǔ),表示氣氛歡快熱烈。

人山人海:指人群如山似海,形容人聚集得非常多。

盛況空前:意思是形容熱鬧至極。

團(tuán)團(tuán)圓圓:親屬團(tuán)聚,多指夫妻久別相聚,骨肉團(tuán)圓。

5.五月初五吃粽子賽龍舟屈原

6.春節(jié)元宵清明端午中秋節(jié)重陽(yáng)除夕

7.(1)咖、稅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論