汽車拆裝實習(xí)報告評語

汽車拆裝實習(xí)報告評語汽車拆裝實習(xí)報告評語篇一為期一個星期的汽車拆裝實習(xí)(發(fā)動機、變速器拆裝)在金屬的回響中落下了大幕，這也是我人生第一次親手摸到真實的發(fā)動機和變速器，也是在大學(xué)期間首次進行的汽車專業(yè)課程的實習(xí)?？偟膩碚f這次為期一周的實習(xí)工作是有趣的，而且具有比較高挑戰(zhàn)性和非常濃厚好奇感的實踐，我相信這次的實習(xí)必將會影響到我今后的學(xué)習(xí)工作，也是我學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的一個轉(zhuǎn)折點，同時我還學(xué)習(xí)到了很多重要的經(jīng)驗。上了半個學(xué)期的汽車構(gòu)造知識理論課，終于迎來了一次從理論到實踐的實習(xí)機會，讓我深深的感受到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的真理性，也體會到了理論與實踐想結(jié)合的必要性和重要性。沒有實習(xí)之前，只是在課堂上聽老師介紹各種汽車構(gòu)件的感性認識，有種“未見廬山真面目”的朦朧感。然而親自動手拆裝書本上所描述的汽車構(gòu)件之后，讓自己更深層次的掌握了相關(guān)知識，也基本上理解了發(fā)動機和變速器以及與其相關(guān)聯(lián)的汽車構(gòu)件的工作原理。本次實習(xí)的第一個項目拆裝發(fā)動機，發(fā)動機是汽車的“心臟”，也是汽車最基本也是最重要的組成部分。在拆裝發(fā)動機中，我們組主要拆裝了一臺豐田寶馬M30B35直列6缸發(fā)動機，這可是名牌發(fā)動機啊！所以我覺得很榮幸能親手拆裝高級的發(fā)動機。發(fā)動機的外表裝有發(fā)電機它有齒輪與飛輪相嚙合;起動機用于開啟發(fā)動機的運轉(zhuǎn);分電器和高壓線圈用于提高電壓和分配各缸點火的先后順序;拆開汽缸蓋之后就感覺這臺發(fā)動機的工藝性比較高，因為里面的各零件之間相接的很嚴密，而且各零件的精度也很高;此發(fā)動機的噴油方式是多點電控噴射;在排氣管尾部還有氧氣傳感器。但是，我們在拆裝過程中也遇到了一些問題，我們所遇到的問題就是拆下來容易裝上去難，最后還要老師指點才完成了這項任務(wù)，造成這個原因主要是我們對整個發(fā)動機的各部件的組合以及它們的工作原理理解不夠透徹。遇到類似的這些問題也是好事，讓我學(xué)到了怎么樣去處理困難、解決問題，收獲到更多的知識。本次實習(xí)的第二個項目是拆裝變速器，變速器分為自動變速器和手動變速器。我們組主要拆裝了一臺本田雅閣平行軸式自動變速器。其實，自動變速器和手動變速器的原理都是相類似的，自動變速器也是手動變速器的升級品。剛拆開變速器的外殼，看到的都是軸和齒輪的相結(jié)合，看起來很復(fù)雜不知從哪里開始拆。隨后我們就叫了指導(dǎo)老師跟我們分析和講解變速器的工作原理以及詳細介紹各組件，讓我們明白了自動變速器工作的來龍去脈。隨后我們便很順利地拆開所以的齒輪、軸以及變速器中的制動器裝置，組員之間也討論學(xué)習(xí)各組件的工作原理以及它們相互之間是怎么樣組合工作的。通過這次實習(xí)，不但提高了我們的動手能力，而且也增進了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動機、變速器不是一個人就能隨便能夠拆卸得下來的，更不可能只靠一個人順利地安裝原型，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且還有在我們未來工作之路上的，它讓我們學(xué)會了如何正確面對未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。汽車拆裝實習(xí)報告評語篇二連續(xù)三周的實訓(xùn)說長不長，我收獲了很多。對汽車有了新的了解，有了全新的認識。在以前就覺得汽車就是一個代步工具，通過這次實訓(xùn)才知道：汽車就是一個神奇的組合體，它的每個零件設(shè)計都有嚴格的要求，都不可出現(xiàn)差錯，否則就可能造成不可估量的災(zāi)難。通過汽車結(jié)構(gòu)拆裝實訓(xùn)，進一步鞏固和掌握汽車的構(gòu)造和原理。從整車、發(fā)動機、底盤及各系統(tǒng)、各總成開始認識汽車，經(jīng)過拆裝實踐和舉一反三的思考，加深課堂教學(xué)中的理論知識的理解和鞏固。在不斷掌握與鞏固傳統(tǒng)汽車基本結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，加深對現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)和控制理論的知識，理解及追究。在方勇老師的帶領(lǐng)下我們拆裝了萬向傳動裝置、驅(qū)動橋、轉(zhuǎn)向器、變速器、發(fā)動機、制動系統(tǒng)。我們認真完成拆裝，對著書本的拆裝步驟，一步一步的拆裝。在每次拆裝之前，老師都會要求我們認真看書，先認識了解每個系統(tǒng)的基本構(gòu)造、功能。每次上課，我都不知道老師上了什么，因為我們在課堂上只能對著課本而沒有實物，課堂沒效率。實訓(xùn)課不同，我們可以邊看書邊對著實體，不懂得就可以直接問老師。在實訓(xùn)中，我們首先拆的是萬向傳動裝置、驅(qū)動橋和轉(zhuǎn)向器，在拆萬向傳動裝置時，我們覺得很簡單，結(jié)果當(dāng)老師在對這整車講解時，提出的問題我們都不清楚，這才知道我的書看的不到位，在拆轉(zhuǎn)向器的時候被老師批評了，因為我們見到螺絲就擰，完全沒有按照正確的步驟拆裝，這樣對部件是有很大的損害。我們做了檢討，在接下來的拆裝中我們仔細研究了汽車構(gòu)造實訓(xùn)指導(dǎo)。接下來拆的是變速器。變速器的作用變速變扭，變速器分為自動變速器和手動變速器。剛拆開變速器的外殼，里面全是齒輪，看著都頭暈，不知道從何入手。后來請教了老師，在老師的指導(dǎo)和對書本的詳細研究下，了解了變速器的工作原理以及它的各組件。隨后我們便順利拆了所有的齒輪和軸，組員之間也討論學(xué)習(xí)了它們之間是如何工作的。拆裝完成后就明白了掛不同的檔時變速器是怎樣進行工作的了。第三個項目拆裝發(fā)動機，發(fā)動機是汽車的“心臟”，也是汽車最基本也是最重要的組成部分。我們拆的是四缸汽油機，發(fā)動機的總體構(gòu)造包括兩大機構(gòu)六大系統(tǒng)。在這其中我們主要認識了曲柄連桿機構(gòu)和配氣機構(gòu)。曲柄連桿機構(gòu)由曲軸飛輪組和活塞連桿組。發(fā)動機的外表裝有發(fā)電機它有齒輪與飛輪相嚙合;發(fā)動機的各零件之間相接的很嚴密，而且各零件的精度也很高。在拆裝的時候，我們發(fā)現(xiàn)了許多剩下的螺絲，還有許多上錯的螺絲，我們把拆下的每一部件都做了標(biāo)記并按順序擺好，然后按順序安裝。在這個過程中，充分展現(xiàn)了我們組員的團結(jié)。最后拆的是制動系統(tǒng)，我們拆的是鼓式制動器，之前老師和我們說過原理，所以拆和裝都很順利。在這三周，我們不僅進行了動手操作認識汽車的各個構(gòu)造，老師還給我們介紹了不少其他類型的部件。比如我們在拆卸手動變速器后，老師給我們介紹了自動變速器以及汽車的其他構(gòu)造。老師還放了有關(guān)汽車各部件的視頻。在這次拆裝實訓(xùn)，我認識了各種工具并學(xué)會了正確使用各工具。我學(xué)會分析系統(tǒng)構(gòu)成及繪制主要系統(tǒng)的簡圖。掌握了拆卸方法，結(jié)合實物進一步加深對總成結(jié)構(gòu)作用的理解及零件裝合的方法。了解車輛總裝的基本方法。通過這次實訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)和掌握汽車使用、汽車維護的知識和技能，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。在這個過程中，我們組組員精誠合作，團結(jié)一心，認真完成了老師布置的作業(yè)，并讓我明白了在今后的工作中要與同事團結(jié)合作。我喜歡這次實訓(xùn)課，它讓我對汽車有了不一樣的認識了解，是我對汽車改變了看法，使我真正認識到了發(fā)明汽車的發(fā)明家的偉大，以前只覺得沒什么，現(xiàn)在的我對他們懷著敬意，到現(xiàn)在依然記得剛開始時老師講解汽車零部件的不同功能及鑄造成各種造型的原因時，我內(nèi)心的震撼，心靈被觸動了，真正認識到了一顆螺絲的作用。汽車拆裝實習(xí)報告評語篇三在進行汽車拆裝實習(xí)的過程中，我深刻體驗到了理論知識與實際操作相結(jié)合的重要性。以下是我對此次汽車拆裝實習(xí)的總結(jié)：1、實踐技能提升：通過本次實習(xí)，我對汽車的整體結(jié)構(gòu)和各部件的工作原理有了更直觀、深入的理解。從發(fā)動機、底盤、電器設(shè)備到車身附件等，每一個零部件的拆卸與安裝都是一次細致入微的操作過程。在實踐中，我不僅鍛煉了動手能力，也提高了對汽車構(gòu)造的熟悉度，深化了對車輛維修保養(yǎng)技術(shù)的認識。2、團隊協(xié)作精神：汽車拆裝是一項系統(tǒng)性工程，需要團隊成員之間的密切配合。在實習(xí)過程中，我們分工明確，相互協(xié)作，共同解決遇到的技術(shù)問題，這讓我深刻理解了團隊合作在實際工作中的重要性。3、安全意識強化：在拆裝過程中，嚴格遵守操作規(guī)程，注意個人安全防護，不損壞設(shè)備，尊重每一件工具和零件。同時，了解到汽車拆裝中可能存在的安全隱患，如燃油系統(tǒng)、高壓電系統(tǒng)等特殊部位的安全處理方法，進一步增強了我的安全操作意識。4、問題解決能力：在面對復(fù)雜的汽車結(jié)構(gòu)和出現(xiàn)的各種問題時，我學(xué)會了運用所學(xué)知識獨立思考并解決問題，這種實踐經(jīng)驗對我未來從事汽車相關(guān)行業(yè)有著極大的幫助。5、對專業(yè)認知深化：通過此次實習(xí)，我更加清晰地認識到汽車行業(yè)的嚴謹性和技術(shù)密集性，對未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向，堅定了我投身于汽車行業(yè)，努力學(xué)習(xí)、提升專業(yè)技術(shù)的決心。總的來說，這次汽車拆裝實習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我在實踐中提升了技能，磨煉了意志，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，為我今后的專業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。汽車拆裝實習(xí)報告評語篇四在進行汽車拆裝實習(xí)后，我深感這是一次理論知識與實際操作緊密結(jié)合的寶貴經(jīng)歷。以下是我對此次實習(xí)的主要總結(jié)：1、知識技能的提升：通過這次實習(xí)，我對汽車構(gòu)造有了更為直觀和深入的理解，從發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)到電氣設(shè)備等各部分的組成原理和工作流程都有了詳細的了解和實踐操作。在拆裝過程中，鍛煉了我的動手能力和空間想象能力，對汽車零部件的功能和相互間的配合關(guān)系有了更深刻的認識。2、團隊協(xié)作的重要性：汽車拆裝并非單人任務(wù)，而是需要團隊成員間密切配合才能高效完成。我們在實踐中分工明確，互相協(xié)助，遇到問題共同探討解決，進一步強化了我的團隊合作意識和溝通協(xié)調(diào)能力。3、安全規(guī)范的操作意識：在汽車拆裝過程中，安全始終是首要原則。我們嚴格遵守操作規(guī)程，使用專業(yè)工具，確保自身及他人的人身安全，并且尊重車輛，避免因操作不當(dāng)造成不必要的損失。這也讓我認識到嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和規(guī)范化操作的重要性。4、遇到問題解決問題的能力：在拆裝過程中難免會遇到一些預(yù)想不到的問題，如零部件磨損嚴重、安裝難度大等。面對這些問題，我學(xué)會了如何運用所學(xué)知識分析問題原因，尋找解決方案，這種獨立思考和解決問題的能力對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有著極大的幫助。6、對未來職業(yè)規(guī)劃的影響：通過本次汽車拆裝實習(xí)，我對汽車行業(yè)產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛，對未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的方向，希望能在汽車工程領(lǐng)域繼續(xù)深造，為我國的汽車工業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量?？偟膩碚f，汽車拆裝實習(xí)不僅提升了我的專業(yè)技術(shù)水平，也在很大程度上鍛煉了我的綜合能力，為我日后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。汽車拆裝實習(xí)報告評語篇五一、實習(xí)目的本次汽車拆裝實習(xí)的主要目的是通過實際操作，深化對汽車構(gòu)造與工作原理的理解，提高動手能力和解決實際問題的能力。同時，通過拆裝過程中的團隊協(xié)作，增強溝通協(xié)作能力，為將來從事汽車相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。二、實習(xí)過程1、準(zhǔn)備階段：在實習(xí)開始前，我們認真學(xué)習(xí)了汽車拆裝的基本知識和安全操作規(guī)程，熟悉了拆裝工具的使用方法，并分組進行了任務(wù)分配。2、拆裝實踐：在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，我們按照汽車的結(jié)構(gòu)順序，逐步進行拆裝。首先，我們拆下了發(fā)動機，詳細觀察了各部件的結(jié)構(gòu)和連接方式，并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)。接著，我們依次拆下了底盤、車身等部件，并對每個部件進行了仔細的分析和討論。3、問題解決：在拆裝過程中，我們遇到了一些問題，如部件拆卸困難、裝配精度不高等。通過查閱資料和集體討論，我們逐步解決了這些問題，提高了拆裝效率。4、總結(jié)交流：拆裝完成后，我們進行了總結(jié)交流，分享了實習(xí)過程中的收獲和體會，并對遇到的問題進行了深入的探討。三、實習(xí)收獲1、技能提升：通過本次實習(xí)，我掌握了汽車拆裝的基本技能，熟悉了汽車各部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，提高了自己的動手能力。2、團隊協(xié)作：在實習(xí)過程中，我與團隊成員緊密配合，共同解決問題，增強了團隊協(xié)作能力和溝通能力。3、問題解決能力：面對拆裝過程中出現(xiàn)的問題，我學(xué)會了獨立思考和查閱資料，提高了自己的問題解決能力。四、實習(xí)反思與展望1、反思：在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足，如對汽車某些部件的結(jié)構(gòu)和工作原理理解不夠深入，拆裝技能還有待提高。同時，我也意識到自己在團隊協(xié)作和溝通方面還有很大的提升空間。2、展望：未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)汽車相關(guān)知識，提高自己的專業(yè)技能水平。同時，我也將積極參與更多的實踐活動，鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力，為將來從事汽車相關(guān)工作做好充分的準(zhǔn)備?？傊敬纹嚥鹧b實習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)技能水平，還增強了我的團隊協(xié)作和問題解決能力。我將珍惜這次實習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力提升自己，為將來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。汽車拆裝實習(xí)報告評語篇六一、實習(xí)背景與目標(biāo)在近期，我參與了一次汽車拆裝實習(xí)活動。此次實習(xí)的主要目的是通過實際操作，深化對汽車構(gòu)造的理解，提升動手能力，以及增強團隊協(xié)作與溝通能力。二、實習(xí)過程與體驗1、理論知識學(xué)習(xí)在實習(xí)開始前，我們首先進行了系統(tǒng)的汽車構(gòu)造理論學(xué)習(xí)。通過老師的講解和課本的閱讀，我對汽車的主要部件、工作原理以及拆裝流程有了初步的了解。2、實際操作體驗進入拆裝環(huán)節(jié)，我們分組進行。在組長的帶領(lǐng)下，我們按照流程逐步拆解汽車。從車身外殼到發(fā)動機，從底盤到懸掛系統(tǒng)，每一個部件的拆解都讓我們深感汽車的復(fù)雜與精密。3、問題解決與團隊協(xié)作在拆裝過程中，我們遇到了不少難題，如某些部件難以拆卸、部件之間的連接關(guān)系不明確等。面對這些問題，我們團隊進行了深入的討論和研究，最終通過查閱資料和請教老師，成功解決了這些問題。三、收獲與感悟1、深化對汽車構(gòu)造的理解通過親手拆解汽車，我對汽車的構(gòu)造有了更深入的了解，對汽車的工作原理也有了更清晰的認識。2、提升動手能力拆裝實習(xí)不僅考驗理論知識，更考驗動手能力。通過不斷的實踐，我的動手能力得到了很大的提升。3、增強團隊協(xié)作與溝通能力在實習(xí)過程中，我們團隊成員之間的協(xié)作與溝通至關(guān)重要。通過共同解決問題，我們之間的默契度得到了提高，團隊協(xié)作能力也得到了鍛煉。四、不足與展望1、理論知識掌握不夠扎實在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些理論知識掌握得還不夠扎實，導(dǎo)致