Module-Unit-Behind-beliefs課件-北師大版

Module9

Unit4Behindbeliefs

重點(diǎn)單詞1．instructvt.指令，吩咐，教，講授【用法拓展】

instructsb.todosth.吩咐某人做某事instructsb.insth.指導(dǎo)某人做某事instructor輔導(dǎo)員/指導(dǎo)者instruction說(shuō)明，命令，指示，指導(dǎo)giveinstructioninEnglish教英語(yǔ)followinstruction服從指示instructsb.sth.教導(dǎo)某人某事 Theyinstructedmeinthebestwaysofdoingthejob.他們教我用最好的辦法做這項(xiàng)工作．Themodelairplanecamewithclearinstructions.模型飛機(jī)有清楚的操作說(shuō)明。[美國(guó)傳統(tǒng)]第一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用完成句子①Youshouldtakethemedicine________________________________(在你看過(guò)說(shuō)明書(shū)后)。

答案：afterreadingtheinstructions翻譯句子②他教人們?cè)趺撮_(kāi)車(chē)。______________________________________________________________________

答案：Heinstructspeoplehowtodrivecars.第二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。2．burdenn．擔(dān)子，負(fù)擔(dān)，包袱vt.使負(fù)擔(dān)【用法拓展】

aburdentothefamily家里的負(fù)擔(dān)burden...with...使……負(fù)擔(dān)theburdenofresponsibility責(zé)任；負(fù)擔(dān)Takingcareofhiselderlyparentshasbeenafinancialburden.

照顧年邁的父母一直是他的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。[美國(guó)傳統(tǒng)]

Donotburdenyourmemorywithuselessfacts.不要勉強(qiáng)記憶一些無(wú)用的事實(shí)。Citizenscarrytheburdenoftaxation.公民有納稅的義務(wù)。[美國(guó)傳統(tǒng)]第三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用完成句子③Idon’twantto________________________________________________(成為孩子的負(fù)擔(dān))whenIamold.

答案：beaburdentomychildren翻譯句子④我不想拿我的問(wèn)題來(lái)煩你。______________________________________________________________________

答案：Idon’twanttoburdenyouwithmyproblem.第四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。3．meanadj.自私的，吝嗇的，卑鄙的vt.表示……的意思，意指，打算【用法拓展】meandoing意味著meantodo打算，想要，有……意圖

meansb.todosth.想要某人做某事bemeantfor預(yù)定給bemeanttodosth.應(yīng)該做某事Whatdoyoumean，itwasmyfault？你什么意思，是我的錯(cuò)嗎？[劍橋高階]Toraisewagesmeansincreasingpurchasingpower.增加工資意味著提高購(gòu)買(mǎi)力。Youarenotmeanttoeattheorangepeel.你不應(yīng)該吃橘子皮。Theydidn’tmeanforhertoreadtheletter.他們并不想讓她讀那封信。[劍橋高階]第五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用完成句子⑤There’samanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhe____________________________(打算搗亂的)．

答案：meanstomaketrouble單項(xiàng)選擇⑥Lifeisacandle________toburnevenbrighter.A．beingmeantB．meaningC．tomeanD．meant

解析：句意：生命就像一根越燒越旺的蠟燭。空格處的單詞作定語(yǔ)修飾candle，相當(dāng)于一個(gè)省略的定語(yǔ)從句，即

whichismeanttoburnevenbrighter。

答案：D第六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。重點(diǎn)短語(yǔ)1．refertovt.提交，參考，vi.涉及，提到，參考，查閱【用法拓展】

referencen．涉及，提及，參考書(shū)，證明書(shū)，推薦信referto...as把……稱作/當(dāng)作referoneselfto依賴于，求救于refertothedictionary查閱，參考，參照(字典)refersb.tosb./sth.提交(某人或某組織)處理refersb.tosth.建議某人參考/查閱某事havereferenceto和……有關(guān)in/withreferenceto關(guān)于，就……而論make(a)referenceto談到，參照Mydoctorreferredmetoahospitalspecialist.我的醫(yī)生讓我去找一位醫(yī)院的專家診治。[劍橋高階]Theprofessorreferredhimtoanarticleinthelatestjourney.教授建議他去查閱最近一期的雜志上的一篇文章。第七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。Don’trefertoyourfatherasamillionaire.不要把你爸爸當(dāng)做億萬(wàn)富翁。Knowingwhathadhappened，Iavoidedmakinganyreferenceto(＝mentioning)weddings.因?yàn)槲抑腊l(fā)生了什么，所以就避開(kāi)不談婚禮的事兒。[劍橋高階]第八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用單項(xiàng)選擇⑦Wearewritingtothemanager________therepairsrecentlycarriedouttheaboveaddress.A．withtheexpectionofB．withthepurposeofC．withreferencetoD．withaviewto

解析：A項(xiàng)意為“持有期望”；B項(xiàng)意為“持有……的目的”；

C項(xiàng)“關(guān)于”；D項(xiàng)“持有意見(jiàn)”。

答案：C翻譯句子⑧她曾幾次提到過(guò)你。______________________________________________________________________

答案：Shereferredtoyouseveraltimes.第九頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。2．insomecases在一些情況下【用法拓展】

incase假使，以防萬(wàn)一(可單獨(dú)使用，亦可引導(dǎo)從句)incaseof假使萬(wàn)一，萬(wàn)一發(fā)生innocase決不，在任何情況下都不inthat/thiscase假使那樣/這樣的話inanycase無(wú)論如何，不管怎樣inthecaseof至于Innocaseareyoutoleaveyourpost.你絕不能離開(kāi)你的崗位。Idon’tthinkI’llneedanymoneybutI’llbringsomejustincase.

我想我不會(huì)用到錢(qián)的，不過(guò)我還是要帶一些以防萬(wàn)一。[劍橋高階]

Inthatcase，Ihavenothingtosay.假使那樣的話，我無(wú)話可說(shuō)。Thelawwillapplyequallytomenandwomenexceptinthecaseofmaternityleave.

除了產(chǎn)假方面，該法律對(duì)男女都同樣適用。[劍橋高階]第十頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用單項(xiàng)選擇⑨Icanthinkofmanycases________studentsobviouslyknewalotofEnglishwordsandexpressionsbutcouldn’twriteagoodessay.A．whyB．whichC．a(chǎn)sD．where

解析：case作為先行詞，定語(yǔ)從句中缺少狀語(yǔ)，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

答案：D完成句子⑩________________________________(萬(wàn)一下雨的話)，thepicnicwillbeputofftonextweek.

答案：Incaseofrain第十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。重點(diǎn)句子1．Itissaidthatifyoustandabout20metresawayfromthepagodaandclapyourhands，youwillhearthesoundsrepeatedandmultipliedfromtheroofsothatitsoundslikefrogscroaking.【句子分析】

這是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的復(fù)合句，it作形式主語(yǔ)，主語(yǔ)從句由一個(gè)含有條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句充當(dāng)。在復(fù)合句中，主句是一個(gè)并列句，hear后接一個(gè)復(fù)合賓語(yǔ)，過(guò)去分詞短語(yǔ)

repeatedandmultipliedfromtheroof作賓補(bǔ)。

過(guò)去分詞作賓補(bǔ)表示賓語(yǔ)與分詞之間是動(dòng)賓關(guān)系。

Hesawanoldmanrobbedofinthestreetthroughhiswindow.

他從窗戶看到一個(gè)老人在街上被人搶劫。

Shefelthershouldergivenagentlepatfromherback.

她感覺(jué)到有人從后面輕輕地拍了一下她的肩膀。第十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。sothat是一個(gè)結(jié)果狀語(yǔ)從句，在這個(gè)結(jié)果狀語(yǔ)從句中，frogscroaking是一個(gè)動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作介詞like的賓語(yǔ)。動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)由“形容詞性物主代詞、名詞所有格＋動(dòng)名詞”構(gòu)成，可以作句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。當(dāng)此結(jié)構(gòu)不作句子的主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)可用人稱代詞賓格替代形容詞物主代詞，用名詞普通格替代所有格。若動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)是無(wú)生命的東西，多用普通格，而不用所有格。Sarah’scryingannoyedherbrotherverymuch.薩拉的哭泣使得他哥哥很惱火。IsthereanypossibilityofJohn’swinningthematch?約翰有可能贏得這場(chǎng)比賽嗎？Heisafraidofsuchathinghappeningagaininafewdays.他擔(dān)心這種事幾天之后又發(fā)生。第十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用完成句子?Doyoumind_____________________(我坐這里)?

答案：my/mesittinghere?_____________________(我去看他)madehimveryhappy.

答案：Myvisitinghim單項(xiàng)選擇?Atthebeginningofclass，thenoiseofdesks________couldbeheardoutsidetheclassroom.(2007·全國(guó)Ⅱ，12)A．openedandclosedB．tobeopenedandclosed

C．beingopenedandclosedD．toopenandclose

解析：題意：開(kāi)始上課時(shí)，在教室外面就能聽(tīng)到開(kāi)關(guān)課桌的聲音。動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)desksbeingopenedandclosed作介詞of

的賓語(yǔ)。

答案：C第十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。2．ItisalsooneofthemostfamoustouristattractionsinLuoyang，andwillremainapopularsightseeingdestinationasithasalwaysbeen.【句子分析】

這是一個(gè)并列句，后一個(gè)句子由一個(gè)含有比較狀語(yǔ)從句asithasalwaysbeen的復(fù)合句充當(dāng)。as...as...引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句時(shí)，前一個(gè)as是介詞，后一個(gè)as是連詞。如：SpeakasclearlyasIamspeaking.像我一樣說(shuō)清楚一點(diǎn)。和

“as...as...”意思相同的詞組還有“thesameas”。如：ThisisthesamemanImettenyearsagoattheairport.這個(gè)人和我十年前在機(jī)場(chǎng)碰到的是同一個(gè)人。

as的用法靈活，含義多樣，是高考中的?？荚~。常見(jiàn)的幾種as用法口訣記憶：“作為”、“方式”、“和……一樣”；“雖然”“只要”與“好像”；“例如”、“當(dāng)……時(shí)”、“和”、“由于”；“至于”、“關(guān)系代詞”也不忘。第十五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。即學(xué)即用翻譯句子?他說(shuō)法語(yǔ)說(shuō)得和法國(guó)人一樣流利。____________________________________________________答案：HespeaksFrenchasfluentlyasthenatives.?他雖然年輕，但已經(jīng)是高級(jí)教師了。____________________________________________________

答案：Youngasheis，heisanadvancedteacher.?Sheisstudyinghardnow，assheoftendoes.__________________________________________________

答案：像平時(shí)一樣，她正在努力學(xué)習(xí)。?Asshehadexpectedtheresult，shewasnotsodisappointedatitreally.__________________________________________________答案：由于她對(duì)這個(gè)結(jié)果有所預(yù)料，她并不感到失望。第十六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。語(yǔ)法精講分析復(fù)雜句子一、句子的類(lèi)型從結(jié)構(gòu)上可以將句子分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句三種。復(fù)雜句子包括長(zhǎng)的單句、并列句、復(fù)合句以及復(fù)雜的并列句。二、分析復(fù)雜句子的要點(diǎn)與方法1．簡(jiǎn)單句

簡(jiǎn)單句只有一個(gè)主語(yǔ)(或并列主語(yǔ))和謂語(yǔ)(或并列謂語(yǔ))。根據(jù)句子功能的需要，可以有其它句子成分，如狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、表語(yǔ)等。分析長(zhǎng)的單句時(shí)，注意弄清非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)的關(guān)系。第十七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。例：(1)Thebossiswaitinginhisofficeforustocomeandexplainwhywefailedtofinishthisworkontime.分析：這是一個(gè)復(fù)雜的單句。句子的主干是Thebossiswaitingforusto...，tocomeandexplain是兩個(gè)不定式并列做賓補(bǔ)，explain后面為賓語(yǔ)從句，從句中tofinishthisworkontime作動(dòng)詞failed的賓語(yǔ)。句意：老板在他的辦公室等著我們?nèi)ソ忉屛覀優(yōu)槭裁礇](méi)能按時(shí)完成工作。第十八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。(2)Themenlinedupintwolines，walkeddownthesteps，andwiththebandplaying，marcheddownthestreet，asreturningheroes，tobewelcomedhome.(湖北，閱讀A篇)分析：這是一個(gè)復(fù)雜的單句。由一個(gè)主語(yǔ)和三個(gè)并列謂語(yǔ)構(gòu)成，主干是Themenlined...，walked...，marched...，withthebandplaying和asreturningheroes為介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，tobewelcomedhome為狀語(yǔ)。句意：那些人排成兩行，走下樓梯，在樂(lè)隊(duì)的演奏中，在街上行進(jìn)著，就像歸來(lái)的英雄一樣被歡迎回家。第十九頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。2．并列復(fù)合句常見(jiàn)的連接詞有and，but，or，so，notonly...butalso，however，neither...nor...，either...or...，still，yet，for等.例：Onlythroughtheunitedeffortsofpeoplewithhopecanwebefullysafeagainstthemisuseofscienceandcansciencebestservemankindinthefuture.

分析：這是一個(gè)復(fù)雜的并列句。only引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)位于句首，句子使用部分倒裝，主干部分是兩個(gè)單句并列起來(lái)的并列句。

句意：只有通過(guò)將人類(lèi)的努力和希望結(jié)合起來(lái)，我們才能完全地反對(duì)對(duì)科學(xué)的誤用，科學(xué)也才能在將來(lái)最好地服務(wù)人類(lèi)。第二十頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。3．主從復(fù)合句復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或幾個(gè)從句通過(guò)連接詞而構(gòu)成的句子。從句不能獨(dú)立，根據(jù)從句在句子中的功能，復(fù)合句分為名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句三類(lèi)。(1)名詞性從句指在句子中的功能相當(dāng)于一個(gè)名詞在句子中的功能的從句。包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。各種名詞性從句在句子中的位置不一樣，這是辨別名詞性從句的一個(gè)很重要的特征：主語(yǔ)從句在句首，賓語(yǔ)從句在動(dòng)詞或介詞之后，表語(yǔ)從句在系動(dòng)詞之后，同位語(yǔ)從句在一些名詞之后。引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞包括：①連接詞that，if，whether②疑問(wèn)代詞who，what，which③疑問(wèn)副詞when，where，how，why等。第二十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。例：Thiscombinationofeconomicandcareeropportunities，preferentialgovernmentpoliciesandsponsorshipforstudyingabroadiswhatliesbehindthereversalofChina’sbraindrain.(2010屆湖南聯(lián)考試卷)分析：這是一個(gè)含有表語(yǔ)從句的復(fù)合句。句子的主干是Thecombinationof...iswhat...。句子的主語(yǔ)是由四個(gè)后置定語(yǔ)修飾的名詞combination，表語(yǔ)從句由連接代詞what引導(dǎo)。句意：經(jīng)濟(jì)、工作機(jī)會(huì)、優(yōu)惠的政府政策和出國(guó)學(xué)習(xí)的資助各個(gè)方面的結(jié)合是中國(guó)人才回流的原因所在。第二十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。(2)定語(yǔ)從句指修飾、限制一個(gè)名詞或代詞的從句。分為限制性定語(yǔ)從句及非限制性定語(yǔ)從句兩種。定語(yǔ)從句由先行詞、關(guān)系詞及從句部分構(gòu)成。因此辨別從句是否為定語(yǔ)從句主要是分析句子的結(jié)構(gòu)。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有兩類(lèi):①關(guān)系代詞：that，who，which，whom，whose，as，關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)。②關(guān)系副詞：where，when，why，關(guān)系副詞在從句中作狀語(yǔ)。通?？梢赞D(zhuǎn)化為“介詞＋關(guān)系代詞”的結(jié)構(gòu)。第二十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。(3)狀語(yǔ)從句在句子中通常充當(dāng)主句中動(dòng)詞、形容詞或副詞等的狀語(yǔ)。根據(jù)狀語(yǔ)從句在句子中的意義和作用可分為時(shí)間、條件、原因、讓步、目的、結(jié)果、方式、比較、地點(diǎn)等九種。例：Ifthesouthhadwonthewar，whatisnowtheUnitedStatesmighthavedividedintoseveralcountries.分析：這是一個(gè)復(fù)合句。句子使用了虛擬語(yǔ)氣，表示對(duì)過(guò)去事實(shí)的假設(shè)。主句含有一個(gè)主語(yǔ)從句。句意：如果南方贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在是美國(guó)的那個(gè)國(guó)家可能已經(jīng)被劃分為幾個(gè)國(guó)家了。第二十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。4．復(fù)合并列句將復(fù)合句并列起來(lái)的一種復(fù)雜句子，應(yīng)該逐一分析并列的復(fù)合句。

例：(1)Wearenowbuyingclothesinincreasingquantitieswithoutrealizingthescaleonwhichitaffectsnaturalenvironment，andwearealsoquicktothrowawayclothesthathavebeenwornonlyacoupleoftimes.(湖南)

分析：這是一個(gè)復(fù)合并列句。主干是．..and...。前一分句中，介詞短語(yǔ)withoutrealizing...作狀語(yǔ)，onwhich引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句修飾先行詞scale；后一分句中，tothrowaway的賓語(yǔ)clothes后是關(guān)系代詞that引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句。

句意：我們現(xiàn)在買(mǎi)的衣服越來(lái)越多，沒(méi)有意識(shí)到這樣做對(duì)自然環(huán)境的危害程度，而且我們還很快地扔掉那些才穿過(guò)幾次的衣服。

注意：①區(qū)分不同種類(lèi)的從句。

②區(qū)別不同從句的連接詞。a．一些連接詞既可以引導(dǎo)名詞性從句又可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，如as，that，which，what等。b．一些連接詞既可以引導(dǎo)狀語(yǔ)從句又可以引導(dǎo)名詞性從句，如where，when，whatever等。第二十五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。(2)Supposingthatsomeonehashadasaddeningexperienceinacity，hewilleasilyconnectthenamewithamoodofsadnesswhenhearingitsname，justashewouldconnectitwithamoodofjoyhadhisexperiencebeenahappyone.(2010屆湖南月考卷)分析：這是一個(gè)復(fù)雜的復(fù)合句。主干成分是．..hewill...，justas...。Supposingthat...為現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)，whenhearing為“連詞＋分詞”作時(shí)間狀語(yǔ)，justas...為方式狀語(yǔ)從句，hadhisexperiencebeenahappyone是一個(gè)省略了連詞if而倒裝的非真實(shí)條件狀語(yǔ)從句。句意：如果一個(gè)人在一個(gè)城市有過(guò)讓他很傷心的經(jīng)歷，當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)城市的名字時(shí)，很容易將城市的名字與傷感的情緒聯(lián)系起來(lái)，就像如果他有過(guò)愉快的經(jīng)歷，他將把愉快的經(jīng)歷和情緒聯(lián)系起來(lái)。第二十六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。語(yǔ)法專練1．Anewsubwaywillhavebeencompletedinourcitybytheendofthisyear，________willbeveryconvenientforus

togetaroundshoppingandsightseeing.A．whenitB．whereitC．whenthatD．whichthat

解析：when引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞theendofthisyear，when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。Itisconvenientforsb.todosth.“方便某人干某事”，為固定用法。where引導(dǎo)狀語(yǔ)從句時(shí)，表地點(diǎn)；which只能引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在句中充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)。故選A。

答案：A第二十七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。2．Thesoldierssoonreached________wasonceanoldtemple________thevillagersusedasaschool.A．where；whatB．what；which

C．where；whichD．what；where

解析：考查主語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的選擇。第一空做reach的賓語(yǔ)，且從句中作主語(yǔ)，故排除A、C；第二空為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，先行詞temple在定語(yǔ)從句中作動(dòng)詞used的賓語(yǔ)，排除D項(xiàng)。

答案：B3．________hetoldusisthenews________Chinahasgot32goldmedalsintheAthensOlympicGames，________，ofcourse，madeusfeelveryexcited.

A．What；which；whichB．That；that；whichC．What；that；whichD．That；that；what

解析：第一空用what作told的賓語(yǔ)且引導(dǎo)主語(yǔ)從句；第二空對(duì)

news作補(bǔ)充說(shuō)明，在句中不充當(dāng)成分，為同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞；第三空為非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。

答案：C第二十八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。4.Thesestoriesexpressedthesameideathatallindividuals，________poor，werecapableofbecomingwealthy_______theywerehard-workingandhonest.A．however；eversinceB．nomatterhow；solongas

C．whatever；inorderthatD．nomatterwhat；aslongas

解析：第一空所設(shè)選項(xiàng)中，能修飾形容詞poor的只有

however或nomatterhow，因此排除C、D兩項(xiàng)；第二空為條件狀語(yǔ)的連接詞，只有solongas/aslongas，意為“只要”。則B項(xiàng)為正確答案。

答案：B第二十九頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。5．Theytraveledonandonacrosstheoceanuntiltheycameto________theythoughtwasIndia，________wasinfacttheNewContinent，________theAmericanIndianslivedlongbeforetheyarrived.A．what；which；whereB．where；it；inwhichC．a(chǎn)place；that；inwhichD．a(chǎn)land；where；there

解析：what在從句“whattheythoughtwasIndia”中作主語(yǔ)；which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；where引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句相當(dāng)于

“ontheNewContinent”。

答案：A6．Iwasshockedbythenews，whichmademerealise________terribleproblemswewouldface.A．howB．whichC．whatD．that

解析：本題考查感嘆式賓語(yǔ)從句。句意為：這個(gè)消息讓我很震驚，使我意識(shí)到我們將要面臨多么可怕的問(wèn)題啊。顯然空白處填入what修飾中心名詞problems，且引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。

答案：C第三十頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。7．________moreandmorepeopleinthecountrysidearemovingtothecitiesforbetterjobopportunities，LiMing，instead，whohasdecidedtostayinhometown，determinedtosetupanursinghousefortheold.A．BecauseB．EvenifC．IfC．While

解析：考查連詞的選用。句意：盡管越來(lái)越多的農(nóng)村人為了更好的工作機(jī)遇而搬進(jìn)城里，相反，李明決定呆在家鄉(xiāng)為老年人辦起一個(gè)敬老院。while“盡管，雖然”。

答案：D8．Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwith________oftheirparents.A．thoseB．oneC．bothD．that

解析：考查代詞的用法?？崭裉幰娲脑~為theapproach，所以用that指代。

答案：D第三十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。9．Attheageof29，Davewasaworker，________inasmallapartmentnearBostonand________whattodoabouthisfuture.(2009·湖南，25)A．living；wonderingB．lived；wonderingC．lived；wonderedD．living；wondered

解析：根據(jù)題干結(jié)構(gòu)，live和wonder的邏輯主語(yǔ)都是Dave，

所以要使用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)形式作定語(yǔ)。

答案：A10．She’llneverforgetherstaythere________shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.(2009·四川，20)A．thatB．whichC．whereD．when

解析：stay此處的意義與aperiodofstaying相同，故用when

引導(dǎo)定語(yǔ)從句，且when在從句中做時(shí)間狀語(yǔ)。

答案：D第三十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。怎樣快速捕捉主題句(一)【方法技巧】主題句在文章的開(kāi)頭。此后，作者用擺事實(shí)、羅列數(shù)據(jù)等方式來(lái)論證主題。據(jù)說(shuō)，有60%多的英文文章的主題句在開(kāi)頭處。所以我們?cè)陂喿x時(shí)要特別注意開(kāi)頭處的一兩句話喲。第三十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分?！緦?shí)例驗(yàn)證】Television_is_addictive.Forexample，whenasetbreaks，mostfamiliesrushtohaveitrepaired，oftenrentingoneiftherepairprocesstakeslongerthanadayortwo.When“nothing’sonTV”，peopleexperienceboredomwiththeirlives，notknowingwhattodowiththemselves.PerhapsthebestexampleoftelevisionaddictionwasanexperimentinGermany，where184volunteersdidwell，reportingthattheywerespendingmoretimewiththeirchildren，readingandvisitingfriends.Then，withinamonth，tension，restlessnessandquarrellingincreased.Notonevolunteerlastedmorethanfivemonthswithoutatelevisionset.Oncethesetswereonagain，peoplelosttheiranxietiesandreturnedtonormal.第三十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn)三十五分。◆Themainideaofthispassageisthat________.A．manypeoplehavefallenvictimstotelevisionaddictionB．mostfamiliescannotgowithoutaTVsetevenforacoupleofdaysC．withoutexcitingTVprogramstoentertainthem，peoplewillfeelboredD．noneofthe184volunteerscouldlastmorethan5monthswithoutTVsets答案：A【