浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)講練課堂中考第一輪復(fù)習(xí)專題試卷(十五)主題10　物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用（聲、光、磁、家庭電路）

科學(xué)專題復(fù)習(xí)測(cè)試卷(十五)主題2物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用（聲、光、磁、家庭電路）一、選擇題(本大題共30分，每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光沿直線傳播形成的是()A．墻上手影B．水中倒影C．水中“折筷”D．海市蜃樓2．如圖所示光在空氣、水、玻璃中的傳播，已知光在空氣中傳播最快，在玻璃中傳播最慢，通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是()第2題圖A．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向不發(fā)生改變B．反射光線與折射光線間的夾角隨入射角增加而增大C．光從光速較大的介質(zhì)斜射入光速較小的介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角D．反射光線和折射光線分居在法線兩側(cè)3．像的成因有三個(gè)：光沿直線傳播成像、反射成像、折射成像，所成的像有實(shí)像和虛像兩種。關(guān)于下列成像實(shí)例：①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像、②在潛望鏡中看到的景物的像、③放大鏡中看到的物體的像、④幻燈機(jī)屏幕上的像、⑤汽車觀后鏡中的像，說法正確的是()A．屬于實(shí)像的是①④ B．屬于虛像的是②③④C．屬于折射成像的是①③ D．屬于反射成像的是①②⑤4．下列四幅圖中，小磁針的指向或磁感線的方向正確的是()ABCD5．電動(dòng)平衡車是一種依靠電力驅(qū)動(dòng)及自我平衡能力控制的代步工具。下列四幅圖中，能反映電動(dòng)平衡車工作原理的是()ABCD6．如圖所示，是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易電磁鎖原理圖。閉合開關(guān)S，滑片P向左移動(dòng)，使靜止在水平桌面的條形磁體滑動(dòng)，打開門鎖。下列說法正確的是()第6題圖A．通電后電磁鐵a端為S極B．滑片向左移動(dòng)的過程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)C．條形磁體在滑動(dòng)過程中受到向左的摩擦力D．條形磁體在滑動(dòng)過程中受到的摩擦力變小7．如圖所示，小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，記錄并繪制了物距u和像距v之間的關(guān)系圖像。下列說法正確的是()第7題圖A．凸透鏡焦距為20cmB．物距為5cm時(shí)，可以通過移動(dòng)光屏承接到清晰的像C．物距為15cm時(shí)，成放大的像，根據(jù)這一原理可以制成投影儀D．物距由15cm增大到30cm的過程中，在光屏上看到的像一直是變大的8．小明同學(xué)在做“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上()A．出現(xiàn)手指的實(shí)像 B．出現(xiàn)手指的影子C．燭焰的像變得不完整 D．燭焰的像完整，但變暗9．線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過程中經(jīng)過如圖甲、乙所示位置時(shí)，導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向()第9題圖A．相反，是由于磁場(chǎng)方向相反了B．相反，是由于流過ab的電流方向相反了C．相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過ab的電流方向都改變了D．相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過ab的電流方向都沒改變10．如圖所示是小明家家庭電路的一部分。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()第10題圖A．開關(guān)與燈泡串聯(lián)B．燈泡與插座串聯(lián)C．當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，用測(cè)電筆分別測(cè)試電路中a、b、c、d四處，能使氖管發(fā)光的是d處D．該插座能將用電器的金屬外殼與大地相連二、作圖題(本大題共16分)11．(6分)圖中的光線經(jīng)過平面鏡反射后水平射向豎直放置的凸透鏡，請(qǐng)畫出平面鏡的入射光線和凸透鏡的折射光線。第11題圖(4分)如圖所示，請(qǐng)按小磁針的指向在括號(hào)中用“S”或“N”標(biāo)出通電螺線管的南北極，用“＋”或“－”標(biāo)出電源的正負(fù)極。第12題答圖13．(6分)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照安全用電的要求，將圖中的電燈、控制電燈的開關(guān)及插座接入家庭電路中。第13題圖三、填空題(本大題共12分)14．(6分)2022年2月4日，來自河北省阜平縣大山深處的44名孩子，在北京冬奧會(huì)開幕式上用希臘語唱起《奧林匹克頌》，如圖所示，他們的歌聲走出了大山，走到了世界面前，孩子們的天籟之音是由他們的聲帶產(chǎn)生的，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的不同，世界各地的部分電視用戶是利用衛(wèi)星接收和發(fā)射的信號(hào)來收看現(xiàn)場(chǎng)畫面的。第14題圖15．(6分)小明在探究凸透鏡成像特點(diǎn)時(shí)，將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在如圖所示位置，光屏上恰好出現(xiàn)等大的清晰的像，此凸透鏡的焦距為cm。凸透鏡固定不動(dòng)，當(dāng)蠟燭被移至57.0cm刻度處，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終接收不到像，要想觀察到像可以從凸透鏡的(選填“左”或“右”)側(cè)用眼睛觀察，生活中的是利用這個(gè)原理制成的。第15題圖四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共26分)16．(4分)如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。在多次實(shí)驗(yàn)中需要在紙上記下什么位置？下列選項(xiàng)正確的是____(填字母)。第16題圖A．每次未點(diǎn)燃蠟燭的位置B．每次點(diǎn)燃蠟燭的位置C．第一次點(diǎn)燃蠟燭的位置和每次未點(diǎn)燃蠟燭的位置D．每次點(diǎn)燃蠟燭的位置和未點(diǎn)燃蠟燭的位置分析研究在紙上記下的位置，可得出的結(jié)論是(寫出一條即可)。17．(14分)如圖甲所示，人眼的功能類似于照相機(jī)，學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，小明對(duì)人眼和照相機(jī)如何成清晰的像，進(jìn)行了進(jìn)一步研究。(1)人眼結(jié)構(gòu)中，視網(wǎng)膜到晶狀體的距離不變，相當(dāng)于“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，到凸透鏡的距離不變，能否看清遠(yuǎn)近不同的物體，可能與晶狀體的焦距有關(guān)，使用變焦照相機(jī)拍照，能否得到清晰的像，可能同時(shí)與焦距和像距有關(guān)，于是他用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究。第17題圖(2)實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)“F”光源和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，是為了使像呈現(xiàn)在。(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟：①保持光屏到凸透鏡的距離不變，換上不同焦距的凸透鏡，調(diào)節(jié)“F”光源到凸透鏡的距離，直到光屏上成清晰的像，分別記錄焦距、物距和像的高度。②保持到凸透鏡的距離不變，換上不同焦距的凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直到光屏上成清晰的像，分別記錄焦距、像距和像的高度。(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(物體的高度H＝5.0cm)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u(cm)像距v(cm)焦距f(cm)像的高度h(cm)117.115.08.04.4230.015.010.02.5360.015.012.01.3425.011.88.02.4525.016.710.03.3625.023.112.04.6①分析三組數(shù)據(jù)可知：當(dāng)像距不變時(shí)，物距變大，要成清晰的像，凸透鏡焦距要變大。②分析4、5、6三組數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距不變時(shí)，凸透鏡焦距越，像距越大，像也越大。根據(jù)以上探究可知：人眼是通過調(diào)節(jié)晶狀體焦距來看清遠(yuǎn)近不同物體的；用變焦照相機(jī)在同一位置拍攝同一物體時(shí)，是通過同時(shí)調(diào)節(jié)焦距和像距，使物體成大小不同的清晰的像。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和同學(xué)們進(jìn)行了交流：①人長(zhǎng)時(shí)間看近處物體，眼睛容易疲勞。學(xué)習(xí)較長(zhǎng)時(shí)間后，建議同學(xué)們適當(dāng)遠(yuǎn)眺，使睫狀體放松，晶狀體變(選填“厚”或“薄”)，焦距變大，舒緩眼疲勞，保護(hù)眼睛。②用變焦相機(jī)拍完西安鐘樓的全景后，要在原地把鐘樓上的鐘拍得更大一些，應(yīng)該把照相機(jī)的鏡頭(選填“向前伸”或“往后縮”)同時(shí)增大焦距。18．(8分)如圖所示為“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)電路圖，如表所示為實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，據(jù)此回答下列問題：序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作電流表指針偏轉(zhuǎn)情況1保持導(dǎo)體與磁體靜止不偏轉(zhuǎn)2保持磁體靜止，導(dǎo)體水平向左切割磁感線向右偏轉(zhuǎn)3保持磁體靜止，導(dǎo)體水平向右切割磁感線向左偏轉(zhuǎn)…第18題圖(1)比較1、2(或1、3)實(shí)驗(yàn)想象可知，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。(2)要使感應(yīng)電流方向發(fā)生改變，可采取的具體措施是_____(填字母)。A．使用磁性更強(qiáng)的磁體B．保持磁體靜止，只改變導(dǎo)體水平運(yùn)動(dòng)的方向C．上下調(diào)換磁極，同時(shí)改變導(dǎo)體水平運(yùn)動(dòng)的方向(3)從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是能轉(zhuǎn)化為電能。(4)如果將電流表換成，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。五、解答題(本大題共16分)19．(6分)如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列問題：第19題圖(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′。(2)推導(dǎo)證明S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。20．(10分)如圖甲為熱敏電阻的R－t圖像，如圖乙為用此熱敏電阻R和電磁繼電器組成的恒溫箱的簡(jiǎn)單溫控電路。繼電器線圈的電阻為150Ω。當(dāng)線圈中電流大于或等于28mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池電壓為6V，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。第20題圖(1)從圖甲中可得50℃時(shí)熱敏電阻的阻值為_Ω。(2)恒溫箱加熱器應(yīng)接在AB端還是CD端，并說明理由。(3)若恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到100℃時(shí)，通過計(jì)算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài)？(4)若在原控制電路中串聯(lián)接入一個(gè)可變電阻，當(dāng)該電阻增大時(shí)，所控制的恒溫箱內(nèi)的最高溫度將(選填“變大”“不變”或“變小”)?？茖W(xué)專題復(fù)習(xí)測(cè)試卷(十五)主題2物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用（聲、光、磁、家庭電路）一、選擇題(本大題共30分，每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光沿直線傳播形成的是(A)A．墻上手影B．水中倒影C．水中“折筷”D．海市蜃樓2．如圖所示光在空氣、水、玻璃中的傳播，已知光在空氣中傳播最快，在玻璃中傳播最慢，通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是(C)第2題圖A．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向不發(fā)生改變B．反射光線與折射光線間的夾角隨入射角增加而增大C．光從光速較大的介質(zhì)斜射入光速較小的介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角D．反射光線和折射光線分居在法線兩側(cè)3．像的成因有三個(gè)：光沿直線傳播成像、反射成像、折射成像，所成的像有實(shí)像和虛像兩種。關(guān)于下列成像實(shí)例：①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像、②在潛望鏡中看到的景物的像、③放大鏡中看到的物體的像、④幻燈機(jī)屏幕上的像、⑤汽車觀后鏡中的像，說法正確的是(A)A．屬于實(shí)像的是①④ B．屬于虛像的是②③④C．屬于折射成像的是①③ D．屬于反射成像的是①②⑤4．下列四幅圖中，小磁針的指向或磁感線的方向正確的是(D)ABCD5．電動(dòng)平衡車是一種依靠電力驅(qū)動(dòng)及自我平衡能力控制的代步工具。下列四幅圖中，能反映電動(dòng)平衡車工作原理的是(B)ABCD6．如圖所示，是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易電磁鎖原理圖。閉合開關(guān)S，滑片P向左移動(dòng)，使靜止在水平桌面的條形磁體滑動(dòng)，打開門鎖。下列說法正確的是(B)第6題圖A．通電后電磁鐵a端為S極B．滑片向左移動(dòng)的過程中電磁鐵的磁性增強(qiáng)C．條形磁體在滑動(dòng)過程中受到向左的摩擦力D．條形磁體在滑動(dòng)過程中受到的摩擦力變小7．如圖所示，小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，記錄并繪制了物距u和像距v之間的關(guān)系圖像。下列說法正確的是(C)第7題圖A．凸透鏡焦距為20cmB．物距為5cm時(shí)，可以通過移動(dòng)光屏承接到清晰的像C．物距為15cm時(shí)，成放大的像，根據(jù)這一原理可以制成投影儀D．物距由15cm增大到30cm的過程中，在光屏上看到的像一直是變大的8．小明同學(xué)在做“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時(shí)光屏上(D)A．出現(xiàn)手指的實(shí)像 B．出現(xiàn)手指的影子C．燭焰的像變得不完整 D．燭焰的像完整，但變暗9．線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過程中經(jīng)過如圖甲、乙所示位置時(shí)，導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向(B)第9題圖A．相反，是由于磁場(chǎng)方向相反了B．相反，是由于流過ab的電流方向相反了C．相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過ab的電流方向都改變了D．相同，是由于磁場(chǎng)方向、流過ab的電流方向都沒改變10．如圖所示是小明家家庭電路的一部分。下列敘述中，錯(cuò)誤的是(B)第10題圖A．開關(guān)與燈泡串聯(lián)B．燈泡與插座串聯(lián)C．當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，用測(cè)電筆分別測(cè)試電路中a、b、c、d四處，能使氖管發(fā)光的是d處D．該插座能將用電器的金屬外殼與大地相連二、作圖題(本大題共16分)11．(6分)圖中的光線經(jīng)過平面鏡反射后水平射向豎直放置的凸透鏡，請(qǐng)畫出平面鏡的入射光線和凸透鏡的折射光線。第11題圖第12題圖如答圖所示。第11題答圖(4分)如圖所示，請(qǐng)按小磁針的指向在括號(hào)中用“S”或“N”標(biāo)出通電螺線管的南北極，用“＋”或“－”標(biāo)出電源的正負(fù)極。如答圖所示。第12題答圖13．(6分)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照安全用電的要求，將圖中的電燈、控制電燈的開關(guān)及插座接入家庭電路中。第13題圖如答圖所示。第13題答圖三、填空題(本大題共12分)14．(6分)2022年2月4日，來自河北省阜平縣大山深處的44名孩子，在北京冬奧會(huì)開幕式上用希臘語唱起《奧林匹克頌》，如圖所示，他們的歌聲走出了大山，走到了世界面前，孩子們的天籟之音是由他們的聲帶_振動(dòng)__產(chǎn)生的，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的__音色___不同，世界各地的部分電視用戶是利用衛(wèi)星接收和發(fā)射的_電磁波___信號(hào)來收看現(xiàn)場(chǎng)畫面的。第14題圖15．(6分)小明在探究凸透鏡成像特點(diǎn)時(shí)，將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在如圖所示位置，光屏上恰好出現(xiàn)等大的清晰的像，此凸透鏡的焦距為_10.0_cm。凸透鏡固定不動(dòng)，當(dāng)蠟燭被移至57.0cm刻度處，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終接收不到像，要想觀察到像可以從凸透鏡的__左__(選填“左”或“右”)側(cè)用眼睛觀察，生活中的_放大鏡__是利用這個(gè)原理制成的。第15題圖四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共26分)16．(4分)如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合。移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。在多次實(shí)驗(yàn)中需要在紙上記下什么位置？下列選項(xiàng)正確的是___D_(填字母)。第16題圖A．每次未點(diǎn)燃蠟燭的位置B．每次點(diǎn)燃蠟燭的位置C．第一次點(diǎn)燃蠟燭的位置和每次未點(diǎn)燃蠟燭的位置D．每次點(diǎn)燃蠟燭的位置和未點(diǎn)燃蠟燭的位置分析研究在紙上記下的位置，可得出的結(jié)論是__像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等_____(寫出一條即可)。17．(14分)如圖甲所示，人眼的功能類似于照相機(jī)，學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，小明對(duì)人眼和照相機(jī)如何成清晰的像，進(jìn)行了進(jìn)一步研究。(1)人眼結(jié)構(gòu)中，視網(wǎng)膜到晶狀體的距離不變，相當(dāng)于“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，_光屏__到凸透鏡的距離不變，能否看清遠(yuǎn)近不同的物體，可能與晶狀體的焦距有關(guān)，使用變焦照相機(jī)拍照，能否得到清晰的像，可能同時(shí)與焦距和像距有關(guān)，于是他用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究。第17題圖(2)實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)“F”光源和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，是為了使像呈現(xiàn)在__光屏中央__。(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟：①保持光屏到凸透鏡的距離不變，換上不同焦距的凸透鏡，調(diào)節(jié)“F”光源到凸透鏡的距離，直到光屏上成清晰的像，分別記錄焦距、物距和像的高度。②保持_“F”光源__到凸透鏡的距離不變，換上不同焦距的凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，直到光屏上成清晰的像，分別記錄焦距、像距和像的高度。(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(物體的高度H＝5.0cm)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u(cm)像距v(cm)焦距f(cm)像的高度h(cm)117.115.08.04.4230.015.010.02.5360.015.012.01.3425.011.88.02.4525.016.710.03.3625.023.112.04.6①分析_1、2、3_三組數(shù)據(jù)可知：當(dāng)像距不變時(shí)，物距變大，要成清晰的像，凸透鏡焦距要變大。②分析4、5、6三組數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距不變時(shí)，凸透鏡焦距越__大__，像距越大，像也越大。根據(jù)以上探究可知：人眼是通過調(diào)節(jié)晶狀體焦距來看清遠(yuǎn)近不同物體的；用變焦照相機(jī)在同一位置拍攝同一物體時(shí)，是通過同時(shí)調(diào)節(jié)焦距和像距，使物體成大小不同的清晰的像。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和同學(xué)們進(jìn)行了交流：①人長(zhǎng)時(shí)間看近處物體，眼睛容易疲勞。學(xué)習(xí)較長(zhǎng)時(shí)間后，建議同學(xué)們適當(dāng)遠(yuǎn)眺，使睫狀體放松，晶狀體變__薄___(選填“厚”或“薄”)，焦距變大，舒緩眼疲勞，保護(hù)眼睛。②用變焦相機(jī)拍完西安鐘樓的全景后，要在原地把鐘樓上的鐘拍得更大一些，應(yīng)該把照相機(jī)的鏡頭_向前伸_(選填“向前伸”或“往后縮”)同時(shí)增大焦距。18．(8分)如圖所示為“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)電路圖，如表所示為實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，據(jù)此回答下列問題：序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作電流表指針偏轉(zhuǎn)情況1保持導(dǎo)體與磁體靜止不偏轉(zhuǎn)2保持磁體靜止，導(dǎo)體水平向左切割磁感線向右偏轉(zhuǎn)3保持磁體靜止，導(dǎo)體水平向右切割磁感線向左偏轉(zhuǎn)…第18題圖(1)比較1、2(或1、3)實(shí)驗(yàn)想象可知，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_切割磁感線_運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。(2)要使感應(yīng)電流方向發(fā)生改變，可采取的具體措施是__B___(填字母)。A．使用磁性更強(qiáng)的磁體B．保持磁體靜止，只改變導(dǎo)體水平運(yùn)動(dòng)的方向C．上下調(diào)換磁極，同時(shí)改變導(dǎo)體水平運(yùn)動(dòng)的方向(3)從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是_機(jī)械_能轉(zhuǎn)化為電能。(4)如果將電流表換成_電源_，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。五、解答題(本大題共16分)19．(6分)如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列問題：第19題圖(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′。如答圖所示。(