部編版（2024）七年級道德與法治上冊第3課《夢想始于當下》教學設計

七上3課《夢想始于當下》教學設計科目道德與法治年級七年級上冊題目《夢想始于當下》課時安排2課時教材分析本課是本冊的第三課，從夢想角度為切入點，指引學生樹立好人生夢想，并通過努力學習去改變。本課共分為“做個追夢少年”和“學習成就夢想”兩目話題。第一目主要講解夢想的意義和少年夢想的兩大特點，第二目在第一目對夢想認識的基礎上，認清學習的重要性，以及對學習的正確認識，如何通過學習來成就自己的夢想學情分析七年級學生處于夢想探索，形成的階段，對于學生自身而言，對未來充滿了好奇和憧憬，想要成為一個什么樣的人，夢想成為哪種職業(yè)都有一定的思考，但只停留在淺顯的自我認知層面，還不能將自我與國家相鏈接，夢想如何去實現(xiàn)也是他們面臨的一大難題，沒有切實努力的方向，從而造成了內(nèi)心的迷茫，因此通過本框，幫助學生正確理解夢想的意義、特點、努力方向。核心素養(yǎng)目標1．政治認同:通過夢想主題訪談活動引導學生暢談夢想，幫助學生感受夢想的力量，認識擁有夢想的重要性與必要性。2．道德修養(yǎng):通過解讀榜樣人物鄭欽文的追夢故事，引導學生認識到少年夢想的重要性以及特點。3．健全人格:通過辯證認識，知道要通過努力學習來成就夢想，正確認識學習，樹立正確的學習觀4.責任意識:明確學習的意義，樹立終身學習的觀念，將學習與實踐相結合，提升社會責任感。教學重難點教學重點：少年樹立夢想的重要性及特點教學難點:如何正確認識學習，通過學習來成就夢想教學過程——主要思路設計意圖環(huán)節(jié)一：做個追夢少年播放視頻“鄭欽文”鼓勵勇敢追夢思考：視頻中，鄭欽文鼓勵我們什么？勇敢的去追夢，人生就要不虛此行暢所欲言：你的夢想是：_______材料呈現(xiàn)材料1：說一說：鄭欽文的故事告訴我們夢想有什么意義？提示：①.夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢想，就會有希望。聯(lián)系方式的變革，還說明夢想有什么意義？③人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展?！竟P記落實歸納】1.為什么要有夢想（作用）？P17①②③材料2：結合鄭欽文的網(wǎng)球夢，說一說如何做有夢想的少年？【筆記落實】2.如何做有夢想的少年P18①②①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。通過最新時政榜樣人物“鄭欽文”的寄語，激發(fā)學生暢談人生理想，找準方向，發(fā)揮學生主體地位通過榜樣人物鄭欽文的材料，認識夢想對個人的意義通過學生能接觸到的通信素材，以聯(lián)系話題，展現(xiàn)夢想推動人類進步的作用繼續(xù)通過鄭欽文的材料，讓學生能清晰明了的認識如何做有夢想的少年，心懷夢想，立足時代，不斷進取，同時心系家國，承擔責任環(huán)節(jié)二：學習成就夢想（一）認識人物：“高占喜”（視頻播放）設問1：高占喜身上哪些品質(zhì)值得我們學習？提示：勤勞懂事、清晰認識自我，努力上進設問2：從貧困山區(qū)兒童到國防部武警排長，通過高占喜的逆襲人生，說一說學習有什么意義？【筆記落實】3.學習的重要性？P19+21①-④①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。（二）“認識學習”-材料呈現(xiàn)思考：他們是在學習嗎？為什么？【筆記落實】4.學習的內(nèi)容（1）、范圍（2）和表現(xiàn)（3）？P20(1)內(nèi)容:既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。(2)范圍:學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。(3)表現(xiàn):學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習,帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。（三）如何去學會學習名言呈現(xiàn)1：知之者不如好之者，好之者不如樂之者A1:發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習;名言呈現(xiàn)2：工欲善其事必先利其器A2:養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;名言呈現(xiàn)3：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A3:積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪生活片段呈現(xiàn)：A4.我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?！竟P記】5.如何學會學習（要求）？P21A1-A4通過視頻播放高占喜人物的故事，感受讀書真真實實改變?nèi)松\，提供真實性，感受讀書對個人對民族的重要意義。通過生活案例場景，正確認識學習，知道生活方方面面，一切精力都是在學習，認清學習的內(nèi)容，樹立正確的學習觀行動落實，通過名言和生活場景，知道如何去善于學習，并學以致用在社會實踐中學習環(huán)節(jié)三：思維辨析——實現(xiàn)夢想在行動請你辨析以上三位同學的觀點結論：少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動！【筆記】6.如何實現(xiàn)夢想？P21+24+P1B1B2B3B1.夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。P21B2.少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。P24B3.我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。P1單元引言通過三組對話，辯證認識夢想與現(xiàn)實的關系，要不斷努力實現(xiàn)夢想，提高學生思維辨析能力環(huán)節(jié)四：啟思導行-“夢想啟航、奮斗不止”夢想猶如海中明燈，指引前進方向，而青年的夢想不僅止于心動