【部編版】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)分層作業(yè)（全冊(cè)含答案）

【部編版】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)分層作業(yè)(全冊(cè)，含答案)基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固2.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.年齡(lín)吐絲(sī)C.害羞(xiū)黃鶯(yīn)D.懊悔(ào)棉襖(ǎo)A.柳樹B.柳條C.柳葉A.楊萬(wàn)里B.蘇軾C.高鼎D.李白5.下面詩(shī)句中，不是描寫春天的一項(xiàng)是()6.王小明的媽媽準(zhǔn)備把右邊的圖片發(fā)到朋友圈，配下面哪句詩(shī)最合適?()A.草長(zhǎng)鶯飛二月天放學(xué)(3)詩(shī)歌描寫出一幅怎樣的畫面?不超過(guò)30個(gè)字。(二)了?！眳⒖既匕竻⒖既匕?.兒童鄉(xiāng)村寫詩(shī)碧玉化妝綠色絲線剪刀風(fēng)箏風(fēng)箏放學(xué)紙鳶10.小草小花柳樹小青蛙小朋友柳樹()最合適?()A.柳葉B.柳樹C.柳枝D.綠色絲帶0參考答案參考答案(2)二月春風(fēng)五顏六色(3)贊美梅花部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)2.找春天(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固春gūniang,發(fā)現(xiàn)她在liǔzhī上dàngqiūqiān,在tá,在táohuā(3)大象的耳朵像扇(shānshàn)子，它一扇(shānshàn)耳朵，就能把小飛蟲趕跑。躲藏仔細(xì)高興①寫近義詞。②寫反義詞。六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。七、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”,不是(1)樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。()(4)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?()()她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起來(lái)了動(dòng)聽的歌。()那優(yōu)美的歌聲引來(lái)了小鴨子，引來(lái)了小燕子，(1)我們一起去尋找春天。(2)春天像個(gè)害著的小姑娘。我找到的春天：,那是春天的吧?(1)這首兒歌一共有個(gè)小節(jié)，我從中讀出了作者對(duì)的喜愛之情。(2)春天是什么?根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填一填。春天是()春天是()春天是()(3)請(qǐng)你用線連一連。輕搖的慢坡的快樂(lè)的(4)你認(rèn)為春天是什么?照樣子寫一寫吧。參考答案參考答案金色的油菜花衣服十一、(1)三#3春天(2)一首歌一幅畫一支舞(4)樂(lè)器演奏一曲動(dòng)聽的樂(lè)章嘰嘰喳喳部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)2.找春天(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固害羞()遮掩()解凍()脫掉()杜鵑()嫩芽()說(shuō)()羞()脫()差()②(脫掉)棉襖家門田野春天來(lái)了!我們到了她，我們到了她，我們到了她，我們到用(相同不同)的方式找到的。(1)樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?()(2)早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?()(3)1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。()(4)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?()()她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。()春姑娘來(lái)了，她像天使一樣飛回來(lái)了。(1)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?(仿寫詞語(yǔ))(2)小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?(改為陳述句)樹木開出一兩朵春天的音符 ,那是春天的吧?春天真美麗!我愛春天!(1)連一連。(2)下面哪個(gè)選項(xiàng)不是作者描寫春天的方面?()A.春天是花朵的海洋。B.春天是綠色的世界。(3)文中提到了哪些動(dòng)物?用“O”圈出來(lái)。(4)如果讓你選擇四季，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)?為什么呢?juānnèn三、說(shuō)話害羞姑娘桃花解凍逃脫差別灰狼跳遠(yuǎn)接觸六、②④③①不同小草叮叮咚咚、春天的眉毛桃花粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)杏花桃花柳枝草地(3)燕子大雁蜜蜂蝴蝶(4)示例：春季。因?yàn)槟鞘侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生命綻放的季節(jié)。它來(lái)的好快，悄無(wú)部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)3.開滿鮮花的小路(第1課時(shí))基確鞏固基確鞏固一、積累運(yùn)用1.看拼音，寫詞語(yǔ)。yóujúxiānhuātǔduī3.“的鮮花”,下面詞語(yǔ)不適合填入前面橫線上的是()A.絢麗多彩B.五顏六色C.五光十色D.芬芳撲鼻4.下列括號(hào)里填寫正確的是()5.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，誰(shuí)先路過(guò)刺猬太太的家。()A.鼴鼠先生B.鼴鼠太太C.刺猬先生D.松鼠先生6.根據(jù)課文的內(nèi)容，括號(hào)內(nèi)選擇正確的是()A.鼴鼠先生B.鼴鼠太太C.刺猬先生D.松鼠先生7.《開滿鮮花的小路》一課中，“美好的禮物”指的是()A.鮮花B.花籽C.鼴鼠先生掉在地上的花D.松鼠太太送的花8.生字?jǐn)U詞。9.讀一讀，連一連。打開禮物空空的禮物騎著包裹五顏六色的走出摩托車收到家門美好的心情(1)例：亮晶晶(ABB)(2)例：五顏六色(含有數(shù)字):(3)例：花朵簇簇(ABCC式):(2)成了鮮花小路開滿這條的路一條(3)小溪叮叮解凍的那是琴聲春天的咚咚吧(一)課內(nèi)閱讀開滿鮮花的小路(節(jié)選)東西?”()的小路(()的禮物()的鮮花①看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。②小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳?、鬯@奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門前種的花?多美啊!”我家的庭院里，生長(zhǎng)著一棵樹。每當(dāng)新秋時(shí)節(jié)，那綴(zhuì)滿卵(luǎn)形葉片的枝頭，便開A.花朵和果實(shí)B.葉片和花朵打開禮物空空的禮物走出摩托車懊喪的鮮花收到家門美好的心情迢白發(fā)蒼蒼14.開著一大片絢麗多彩的花長(zhǎng)著茂密的小樹我家門前有一塊塊碧綠的稻田18.松樹的葉子四季都是綠色的部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)破壞(pòpù)懊喪(sàngshàng)3.我會(huì)選詞填空。絢麗(xuànxún)(2)郵遞()黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單!”(3)這是多么美好的()物啊!(4)我在教室()寫作業(yè)。(美好)的春光 一(陣)微風(fēng) 5.照樣子，寫詞語(yǔ)。(1)例：亮晶晶(ABB)(2)例：五顏六色(含有數(shù)字):(3)山坡上有小動(dòng)物。(一)閱讀理解開滿鮮花的小路(節(jié)選)好的禮物啊!”7.在括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)(不重復(fù))。()的鮮花()地跳()地說(shuō)8.用“_”在下面句子中畫出表示心情的詞①看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。③她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門前種的花?多美啊!”②山坡上(1)明明()著寶鏡，心里有些不舍得。(3)我把楓葉做成的賀卡，()在老師的辦公桌上。(三)快樂(lè)寫話。參考答案參考答案小心翼翼千里迢迢6.一大片絢麗多彩高大筆直許多可愛的8.①懊喪②快活③驚奇9.開著一大片絢麗多彩的花長(zhǎng)著茂密的小樹我家門前有一塊塊碧綠的稻田基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固年齡()填土()茁壯()挑選()樹意體息爺爺例：又(鄧)(鄧爺爺)2.龍龍的作文得了一等獎(jiǎng)，他很()。①()()如洗②萬(wàn)里()()()挖好樹坑()揮鍬填土()挑選樹苗A.防風(fēng)固沙B.減少噪音C.美化環(huán)境D.凈化空氣參考答案參考答案興致(zhì)挖坑(wā)挑選(xuǎn)六、①碧空②無(wú)云③引注④勃勃七、1.示例：蝴蝶2.雨后彩虹一座彩橋掛在天上八、1.(1)握挖(2)興致勃勃部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)xiūximǎnyìgéwàibǐzhí年齡(línlíng)扶起(húfú)握手(wūwò)花壇(tántuán)揮動(dòng)(huīfēi)茁壯(zhuózhú)3.選字填空。4.選詞填空。()()如洗萬(wàn)里()云 6.完成練習(xí)。(1)我知道植樹節(jié)是月日。(2)請(qǐng)把字填入下面標(biāo)語(yǔ)的括號(hào)內(nèi)。身份證植樹的好處有()。(多選)A.防風(fēng)固沙B.減少噪(zào)音C.美化環(huán)境D.凈化空氣8.照樣子，寫句子。0一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺()地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，()地移入樹9.用“”畫出片段中的比喻句。這句話把比作,寫出了小柏樹的①移苗入坑②挑選樹苗③揮鍬填土④扶正樹苗⑤挖好樹坑(三)快樂(lè)寫話。6.312水樹水是人類的生命的源泉，樹是保衛(wèi)地球的戰(zhàn)士。7.柏樹北京天壇公園鄧小平爺爺1987年4月5日ABCD8.細(xì)線十五的月亮大圓盤樹坑被鄧小平爺爺挖好了。包裹單被郵遞員黃狗送9.一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏樹戰(zhàn)士筆直挺拔14.綠色的外衣遮陰的傘部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)口語(yǔ)交際1.注意說(shuō)話的語(yǔ)氣1.說(shuō)話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽的人感到舒服。下列選項(xiàng)中讓人聽起來(lái)感到舒服的語(yǔ)氣有(多選，填序號(hào))()二、根據(jù)情境，讀一讀，比一比，再選一選，體會(huì)有什么不同的效果，完成練道歉?(2)原因：第句用了感嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)硬而生硬，讓人覺得;第 句句末用,表示自己知道錯(cuò)了，語(yǔ)氣比較委婉，讓人覺得更真誠(chéng)，聽起燈呢?①叔叔請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，闖紅燈.好嗎?命令式的：而第句多說(shuō)了一句“”,多問(wèn)了一聲“”,并解釋了6一、1.①③2.請(qǐng)謝謝對(duì)不起語(yǔ)文園地一(第1課時(shí))(1)荷花盛開在碧綠的荷塘里。(荷花盛開在哪里?)(2)荷花盛開在碧綠的荷塘里。(荷花盛開在什么樣的荷塘里?)C.引人()()D.興致()()(2)像B這樣描寫天氣的詞語(yǔ)還有：()的天空()的云朵()的柳條()的桃花()的草地()的河水7.照樣子，補(bǔ)充句子。例：門前開著(一大片)(五顏六色)的鮮花。(1)馬路旁邊(2)草地上(3)落葉像一樣飛舞?！肮S芽?jī)?，醒醒啊，春天?lái)啦!”“是誰(shuí)在叫我呀?”8.筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)大的?()9.讀一讀，連一連。 ①看看②揉了揉③伸了伸 叫我啊?”(二)寫話。碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云桃紅柳綠花朵簇簇春風(fēng)吹拂參考答案參考答案生機(jī)勃勃想入非非5.藍(lán)藍(lán)潔白細(xì)長(zhǎng)美麗碧綠清清部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)語(yǔ)文園地一(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固①湖心亭②咨詢處③露天劇場(chǎng)1.如果我想看精彩的表演，我可以去()。3.如果我有點(diǎn)餓，想吃一些美味的飯菜，我可以去()。 的天空的柳枝的陽(yáng)光 的泥土的微風(fēng)的山路 的桃花的河水的公園我選擇用造句：例：荷花盛開在碧綠的荷塘里。(什么盛開在碧綠的荷塘里?)1.公主住在美麗的城堡里。(公主住在美麗的哪里?)2.媽媽穿了一件藍(lán)色的裙子。(媽媽穿了一件什么顏色的裙子?)3.司機(jī)開著一輛紅色的公交車。(誰(shuí)開著一輛紅色的公交車?)4.天空中飄著潔白的云彩。(天空中飄著怎樣的云彩?)賦得古原草送別(節(jié)選) 1.詩(shī)中“歲”的意思是()2.這首詩(shī)贊美了()“一歲一枯榮”一句中有一對(duì)反義詞，它們是()——()部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)快樂(lè)讀書吧：讀讀兒童故事愿望的實(shí)現(xiàn) 1 50非法入內(nèi) 70 0吹化了冰雪，吹綠了柳梢，(1)春風(fēng)輕輕一吹，吹化了(),吹綠了(),吹紅了(),()鉆出地面，()換上綠袍。兒子2.④3.704.回家部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)5.雷鋒叔叔，你在哪里(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固晶瑩()荊棘()泥濘()順著()0 A.3月5日B.3月8日C.3月12日參考答案參考答案三、(1)尋找(2)年齡大(3)因有爛泥而不好走(2)扶著年邁的老爺爺過(guò)馬路五、1.(1)2A(2)蒙蒙細(xì)雨中雷鋒叔叔泥濘腳印基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固曾經(jīng)(céngsén)泥濘(níngnìng)年邁(màimái)()的小溪()的細(xì)雨()的孩子()的大娘()的小路()的春風(fēng)6.按要求填空。(1)“灑”字的聲母是,部首是,它的形近字是000(1)小鹿躺在床上養(yǎng)病。(靜靜地)(3)花骨朵長(zhǎng)大了。(漸漸地)8.選一選(一)課內(nèi)閱讀。10.小剛在上學(xué)路上看到的小樹是什么樣子的?()A.又粗又壯B.筆直筆直的C.被北風(fēng)吹得東倒西歪(二)百字練筆參考答案參考答案1.溫暖昨天迷路足跡11.小剛撿回竹竿，用它撐(chēng)著小樹，把它和小樹緊緊地綁(bǎng)在一起。6.千人糕(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固1.媽媽1.媽媽的橘子道2.飯上擺了很多綠油油的青這些都是農(nóng)民伯伯用辛苦的)米糕，的()確應(yīng)該叫“千人糕”啊!2.爸爸帶我乘坐的()士前往目的()地。才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑挘屑?xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!”6.千人糕(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固láodònggōngjùtiáncàizhuōzǐ泥濘(nìngnìn)晶瑩(yínyíng)花瓣(bànpàn)(1)大米小麥高粱肥料(2)甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。5.照樣子加一加，組成新字再組詞。例：口+未=味(口味)采+一07.在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。8.看圖，完成練習(xí)。(2)衣服是經(jīng)過(guò)許多人的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，試著用一兩句話來(lái)說(shuō)說(shuō)衣服經(jīng)過(guò)的勞動(dòng)：(一)課內(nèi)閱讀9.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。平時(shí)——()出售——()11.這段文字告訴我們，米糕是經(jīng)過(guò)誰(shuí)的勞動(dòng)才能讓我們吃到的?()A.勞動(dòng)人民B.做工廠的人C.包裝、送貨、銷售的人12.課文告訴我們，米糕是經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才做出A.珍惜糧食(二)快樂(lè)寫話。參考答案參考答案1.勞動(dòng)工具甜菜桌子3.肥料墨汁用具蔬菜8.①⑥③⑤②④衣服需要經(jīng)過(guò)蠶農(nóng)養(yǎng)蠶、抽絲，制衣工人把絲制成衣服并包裝，運(yùn)13.書本為例，伐木造紙裁剪印刷裝訂部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)7.一匹出色的馬(第1課時(shí))郊外()泛起()蔥綠()拾起()地毯()跨上()一株() 的，0求抱時(shí)()跨上“馬”時(shí)()回到家時(shí)()參考答案參考答案一、郊外(jiāo)泛起(fàn)柔軟(ruǎn)二、景色戀戀不舍波紋好像三、(1)②四、(1)A部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)7.一匹出色的馬首(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固f柔軟騎馬好大圖請(qǐng)足 的油菜花的頭發(fā)_的2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。這句話運(yùn)用了的修辭方法，寫出了田野的美?！叭彳浀木G毯”指的是 能力提升能力提升它回家吧?！盇.因?yàn)槊妹煤苄。职衷诙?dòu)她。四、1.金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅2.比喻田野秋天的稻田金黃金黃五、1.一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條2.C部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)8.彩色的夢(mèng)(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固cǎisèjīnglíng我有一個(gè)的夢(mèng)，夢(mèng)里我變成了一個(gè)快樂(lè)的小的夢(mèng)，夢(mèng)里我變成了一個(gè)快樂(lè)的小天的里，和果子的果樹bān 娘捉迷藏，我的夢(mèng)如童話美麗。筆 ,還有三、【示例】菜市場(chǎng)里的菜很多紅紅的蘿卜新鮮的菠菜紫得發(fā)亮的茄子四、1.草坪野花天空【解析】選文第2～4行具體寫出了彩色鉛筆的腳尖滑語(yǔ)文園地二(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固服務(wù)員1.荷葉上的露珠1.荷葉上的露珠,好像000水彩筆借給我用，這真是()啊!“我們”在老師窗前栽一株紫丁香的原因有(多選)()。惱也不見了 什么,做些什么?用幾句話寫一寫。服務(wù)員語(yǔ)文園地二(第2課時(shí))1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。①教師②工程師③理發(fā)師④裁判員⑤飼養(yǎng)員我知道：()是飼養(yǎng)動(dòng)物的人員，()是從事工程系統(tǒng)操作的人員。我還知道(1)這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。()(2)這塊糕的味道很特別。()通過(guò)(處所、時(shí)間、動(dòng)作等);B.過(guò)程，經(jīng)歷。(1)我把事情的經(jīng)過(guò)向老師概括地說(shuō)了一遍。()①蔥蔥()()②()()不舍③錦上添()④()()送炭(1)下雨了，蘋蘋給我送來(lái)了小花傘，這真是啊!(2)這個(gè)詞語(yǔ)真是妙，為我的文章②平時(shí)肯幫人，急時(shí)0③與其錦上添花，不如送炭。(2)選擇上面的諺語(yǔ)填空。①上次奶奶幫鄰居李大娘接送孩子，這次奶奶意外摔傷，李大娘急忙把奶奶送到了醫(yī)雪白(2)例：天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊大樹又粗又壯的好像夜空中的星星誰(shuí)一株紫丁香(節(jié)選)那是我們給您唱歌，疲倦(找近義詞):時(shí)時(shí)(結(jié)合語(yǔ)境):9.文中把“綠葉在風(fēng)里沙沙”比作();把“滿樹盛開的花兒”比作()。10.文段中的第一節(jié)詩(shī)寫()A.我們想幫老師消除疲倦B.感謝老師對(duì)我們的掛牽11.選段中孩子們?yōu)槭裁丛诶蠋煹拇扒霸砸恢曜隙∠?()(填序號(hào))1.溫暖好像戀戀不舍5.手有余香有人幫雪中平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫予人玫瑰，手有余香6.雪白雪白棉花雪白雪白的火紅火紅火紅太陽(yáng)火紅火紅的一把綠色大傘7.甜甜8.疲勞每時(shí)每刻文麗2021年9月10日部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)識(shí)字1.神州謠(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固(華夏兒()神州大()巍巍中()民族團(tuán)()世界大()()發(fā)圖強(qiáng)繁榮()盛(2)()共同努力，讓我們的祖國(guó)(1.“珠峰聳”,從“聳”字可以看出()2.臺(tái)灣島是()國(guó)家的領(lǐng)土A.英國(guó)B.中國(guó)C.美國(guó)(2)“奔”讓我感受到黃河(),“聳”讓我感受到珠峰()。(3)選用合適的字組詞。(4)選擇正確答案。“山川美”中的“山川”意思是()(5)祖國(guó)地大物博，請(qǐng)把你知道的祖國(guó)也寫兩句“三字經(jīng)”?(2)兒歌中的小朋友做了哪些事?()(多選)A.跳遠(yuǎn)B.踏青C.放風(fēng)箏參考答案參考答案(1)奮發(fā)圖強(qiáng)(2)華夏兒女繁榮昌盛五、(1)神州中華(3)州周舟部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)識(shí)字1.神州謠(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固大陸(lùjiǔzhōu“族”左部的“族”左部的“華”上部的“齊”上部的筆順：文華夏()()巍巍()()神()大()我神州，稱中華，山川,可入畫。黃河,長(zhǎng)江 ,長(zhǎng)城,珠峰聳。參考答案參考答案識(shí)字2.傳統(tǒng)節(jié)日(第1課時(shí))jiētuántuán上，人們正在舉行搖呼啦圈比賽，觀眾已將賽場(chǎng)2.過(guò)端午，賽()(),粽香()()滿堂飄。③③參考答案參考答案四、1.①中秋節(jié)②春節(jié)③清明節(jié)④端午節(jié)三幅圖是小學(xué)生在人民英雄紀(jì)念碑前敬禮，所以這是清明節(jié)；第四幅圖是人們?cè)谫慅?.②③④①3.【示例】端午節(jié)我要戴五彩線、荷包，還要吃粽子。爸爸媽媽還會(huì)識(shí)字2.傳統(tǒng)節(jié)日(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固團(tuán)()端()閉()瑞()炮()rènaojìngtuánzhuǎnjiētiē餅干()①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這個(gè)節(jié)日是()②爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。這個(gè)節(jié)日是()③五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹。這個(gè)節(jié)日是()④家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。這個(gè)節(jié)日是()保質(zhì)期：15天加工方式：熱加工生產(chǎn)日期：9月3日產(chǎn)地：浙江臺(tái)州凈含量：85克(1)這種月餅不能用下面哪種方式貯藏?()A.9月14日B.9月20日詞,并且用這個(gè)詞說(shuō)一句話0A.先生B.先前的人C.死去的前輩②“花燈”指的是()B.用花扎成的燈。一、團(tuán)(團(tuán)結(jié))街(大街)端(端午)跑(跑步)閉(關(guān)閉)銜(銜接)瑞(瑞雪)炮(大炮)(街)道(貼)窗花三、傳統(tǒng)(chuán)祭拜(jì)課堂(táng)乞巧(qǐ)新郎(láng)觀賞(shǎng)元宵(xiāo)餅干(bǐng)六、①重陽(yáng)節(jié)②春節(jié)③端午節(jié)④乞巧節(jié)七、(1)B后已經(jīng)超過(guò)24小時(shí)了。八、1.左中右彳9Jjiē示例：街上我在街上買了一本書。部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)識(shí)字3.“貝”的故事(第1課時(shí))財(cái)()賠()錢()材()培()線()(2)聰聰在博物館見到了名叫“jué”的玉器(如右圖),請(qǐng)你幫他選出對(duì)應(yīng)的漢字。()古時(shí)候，人們覺得貝殼很(),會(huì)把它當(dāng)作飾品()在身上。又因?yàn)樨悮?),古人還把貝殼當(dāng)作錢幣隨身()著。A.漂亮、珍B.便攜、不易壞C.戴D.帶1、坐這一站路公交車，只需要投一個(gè)一元硬巾就行了。()2、跟著懷人怎么能學(xué)好呢?()3、我國(guó)法律公私才產(chǎn)都會(huì)保護(hù)的。()能力提升能力提升古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。 o二、(貝殼)(錢財(cái))(骨)頭(甲)類(關(guān))系(與)其三、財(cái)(錢財(cái))賠(賠錢)錢(金錢)材(木材)培(培養(yǎng))線(針線)四、(1)A(2)B五、(1)骨(2)甲2、懷-壞2.①貝殼很漂亮，很珍貴②貝殼可以隨身攜帶貝殼不容易損壞部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)識(shí)字3.“貝”的故事(第2課時(shí))bèikéjiǎgǔwénpiāopiào1.這些貝殼真漂()亮啊!2.河面上漂(1.“賺、賠、貧”這三個(gè)字的部首都是,我還能寫出帶這個(gè)部首的字： 能力提升能力提升()所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)識(shí)字4.中國(guó)美食(第1課時(shí))一、根據(jù)加點(diǎn)字的讀音，給下列詞語(yǔ)分類①炸雞②炸彈③油炸④爆炸⑤炸醬面二、給菜單里的食物選擇合適的烹飪方法，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(1)蔥()羊肉北京()鴨水()魚清()扇貝小雞()蘑菇 元()云()漢字部首余幾畫讀音默麝敲涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子水煮魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇蒸餃炸醬面紅燒獅子頭1.“煎”的用部首查字法應(yīng)查,再查畫，我知道用“煎”2.關(guān)于“涼拌菠菜”說(shuō)法正確的是()。3.“紅燒獅子頭”一詞中的“燒”字的意思是()。A.使東西著火。B.烹飪方法的一種。4.中國(guó)美食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，美食跟歇后語(yǔ)結(jié)合在了一起。例如豆腐的做法多種多樣，生出的歇后語(yǔ)也有不少，比如：清水煮豆腐-----淡而 咸菜煮豆腐—二、(1)⑤③①②④(2)火火七、1.灬9示例：煎雞蛋咸菜拌豆腐-----有言(鹽)在先咸菜煮豆腐----不用多言(鹽)部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)識(shí)字4.中國(guó)美食(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固jfǔdm jb能力提升能力提升我的發(fā)現(xiàn)：用“”和“”作偏旁的漢字大多與 一、iānǔzhùnózhiàngzhiǎoō【解析】“煎”“醬”“餃”都是三拼音節(jié)，不要丟掉中間的i;“腐”是三聲；“燉”的韻母是un;“蘑”和“菠”的韻母是o;“煮”“蒸”“粥”都是翹舌音，聲母是zh。部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)口語(yǔ)交際3.長(zhǎng)大以后做什么頌他們。這種職業(yè)可以救死扶傷，解除病人的痛苦，使病人健康快我能猜出小樂(lè)長(zhǎng)大以后想當(dāng),小蘭長(zhǎng)大以后想當(dāng)02.我問(wèn)你答。廈門市人民小學(xué)要辦一期談理想的節(jié)目，希望同學(xué)們能配合校小小記者：希望你朝著自己的理想，不懈努力!加油。能力提升能力提升3.我提示你寫。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名,像 我要,為當(dāng)一名宇航員努力。 ,為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名,像爸爸一樣保家衛(wèi)2.我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名畫家。3.(1)宇航員楊利偉叔叔好好學(xué)習(xí)(2)多看書多學(xué)習(xí)(3)軍人從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體語(yǔ)文園地三(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固甜津津軟綿綿脆生生水煮魚烤鴨甘蔗蛋糕黃瓜山楂肥肉1.過(guò)完春節(jié)之后，很快就到元()節(jié)了。2.前面發(fā)生了火災(zāi)，()防員很快到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)滅火。3.媽媽，我學(xué)會(huì)()蘋果了。4.飛機(jī)起飛速度很快，穿過(guò)云層直上云()。1.損壞了東西要()錢，這是常識(shí)。3.周六日，我經(jīng)常去敬老院()伴那里的老人。2.下課了，同學(xué)們?cè)诮淌彝骊?)的游戲。3.媽媽，請(qǐng)你幫我盛一()飯，謝謝。4.我喜歡的童話人物是()豆公主。①吵②抄③炒④紗1.你受傷了，快用()布包扎一下。2.今天的午飯是青椒()雞蛋。3.剛才為什么有一陣()鬧聲?酸溜溜的烤鴨辣乎乎的甘蔗硬邦邦的蛋糕油膩膩的香噴噴的山楂脆生生的肥肉2.子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬語(yǔ)文園地三(第2課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固hūnìpēnbāngdǔ打()耳聞目()()?、诶焙鹾酡巯銍妵?、媽媽的刀拍黃瓜吃起來(lái)的，加點(diǎn)辣椒，又的，更好吃了。其實(shí)夏天我更喜歡喝的冰鎮(zhèn)綠豆湯，吃點(diǎn)媽媽蒸的的蔥花卷子， 的烙餡餅就更舒服了。(填序號(hào))2、“甜津津”讓我想到了:“酸溜溜”讓我想到了;“辣乎乎”讓我想到了:“香噴噴”讓我想到了:“油膩膩”讓我想到了;“軟綿綿”讓我想到了:“脆生生”讓我想到了:“硬邦邦”讓我想到了0五、用“○”圈出下面漢字的部首。敲(支高)默(犬黑)裝(衣魯(日魚)六、讀一讀，寫出你的發(fā)現(xiàn)。1、帶“心”和“小”的字與“”有關(guān)。2、帶“1”和“刀”的字與“”有關(guān)。3、帶シ的字一般都與“”有關(guān)。⑦午馬⑧戌狗⑨酉雞⑩卯兔未羊?辰龍(1)我的生肖是0(2)2018年是狗年，那2019年是年，2022年是年，么不長(zhǎng)葉子呀?你看我，多漂亮!”結(jié)棗子唄…..”涼，那有多好啊!” 3.《小柳樹和小棗樹》這篇短文告訴我們()A.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要多看別人的長(zhǎng)處。1.這篇短文一共有()個(gè)自然段。2.第2小自然段有()句話，是圍繞3.花燈很多，文中介紹了()燈、()燈和()燈。寫得最具體的是()了，有紅的，有粉的，還有白的，美麗極了!夏天，驕陽(yáng)似火，海南島的椰(2.文章是按照順序來(lái)寫的。3.文章寫了四個(gè)地方的不同景象。4.短文表達(dá)了作者熱愛的感情。六、讀一讀，寫出你的發(fā)現(xiàn)。1、心情2、刀3、水有關(guān)。七、連一連，寫一寫。略十、認(rèn)真閱讀，完成練習(xí)。2、①得意、驕傲、不懂禮貌。②寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。③要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，而不是緊抓他的缺點(diǎn)不放。不要埋怨別人，要夸獎(jiǎng)別人。十一、課外閱讀，提升能力。2.4街上的花燈可真多呀!3.兔子鴿子龍龍最有趣的是龍燈，只見一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，(二)美麗的祖國(guó)1、7總起2、時(shí)間3、江南海南島草原上青藏高原8.彩色的夢(mèng)(第2課時(shí))基確鞏固基確鞏固0A.全包圍能力提升能力提升 (1)寫出下列景物發(fā)生的變化。草坪()野花()天空()(2)讀“藍(lán)——得——透——明!”時(shí)，要讀出對(duì)藍(lán)天的()之情。A.贊美B.厭惡C.崇拜(2)你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句三、(1)ACBD五、綠了一片片湖泊藍(lán)了六、1.(1)①綠了紅了藍(lán)了2.(1)又大又紅的蘋果(2)示例：腳尖滑過(guò)的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的山坡，綠了；灰蒙蒙的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——亮!3.示例：我的彩色夢(mèng)境，有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有浩瀚的大海，還有巍峨的青山部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)9.楓樹上的喜鵲(第1課時(shí))一、看拼音，寫字詞，再完成練習(xí)。今天我到家做客，我yímājiāodìdizìmǔ今天我到家做客，我yǔsǎn畫漂亮的小,還和他一起做 o2.“zìmǔ”的“mǔ”的第三筆是,筆順是的喜鵲的楓樹的喜鵲 NL長(zhǎng)得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他03.畫“”的句子表達(dá)了“我”對(duì)小喜鵲的()之情。A.難過(guò)B.喜愛C.思念三、【示例】天空中的云真是千變?nèi)f化變成了大馬變成了小狗變成了高山四、1.喜鵲阿姨喜鵲弟弟2.唱歌做游戲?qū)W自己發(fā)明的拼音字母【解析】選文的最后一句話寫出了喜鵲媽媽教小喜鵲做的事，選主要詞語(yǔ)寫出來(lái)即可。3.B9.楓樹上的喜鵲(第2課時(shí))基確鞏固基確鞏固山岡()樹蔭()撐開()遮蔽()問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲?”我懂得，她問(wèn)話的意思是：“看!那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”五、(1)B(2)示例：媽媽，我要吃!我要吃!(4)由衷喜愛10.沙灘上的童話(第1課時(shí))bǔchōngzhōuwéijùziwàngjìhélihuǒyào能力提升有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”四、我們把公主救出了。公主被我們救出了。【解析】本題是把句子改寫成“把”字句和“被”字句的練習(xí)。“把”字句的基本格式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”;“被”字句的基本格式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。在改寫時(shí)要注意句子中的成分不能隨意丟掉，句子中的詞語(yǔ)搭配也不能改變。五、1.飛機(jī)2.挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。3.C【解析】選文描寫了“我們”商量怎樣攻下城堡的經(jīng)過(guò)。從有人想出辦法，遭到同伴反駁，到“我”想出新的辦法，體現(xiàn)了“我們”具有豐富的想象力。部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)10.沙灘上的童話(第2課時(shí))一、寫出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音。攻打()商量()兇狠()贊美()插上()轟塌()反駁()(1)下面哪個(gè)詞語(yǔ)不能表示人物在說(shuō)話?用“”畫出來(lái)。說(shuō)話反駁商量討論叮嚀稱贊一言不發(fā)(2)下面詞語(yǔ)中意思不相近的一項(xiàng)是()A.兇狠—兇惡B.贊賞—贊美C.合力一全力D.攻打一進(jìn)攻例：(兇惡)的魔王例：(攻打)魔窟(1)他搶去了美麗的公主!(改為“被”字句)(2)我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話)能力提升能力提升(1)根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的動(dòng)詞填空。(填序號(hào))①炸死②壘起③轟塌④救出⑤編織⑥裝上(2)在“我們”編織的童話里，城堡成了(),“我們”成了()。A.魔窟B.樂(lè)園C.勇士D.公主2.編故事。(根據(jù)所給的詞語(yǔ)和開頭，發(fā)揮想象編故事)開頭：威風(fēng)膽小經(jīng)過(guò)：沙沙逃跑結(jié)果：喜愛在森林里有一只大老虎，它看上去很威風(fēng)，卻很膽小。(威風(fēng)+膽小) (沙沙+逃跑) (怪獸+保護(hù)) (喜愛)參考答案參考答案三、(1)一言不發(fā)(2)C四、(精彩)的童話(堅(jiān)固)的城堡(美麗)的公主(編織)童話(建筑)城堡(救出)公主五、(1)美麗的公主被他搶去了!六、1.(1)起因：②⑤六、(1)驅(qū)趕少女熱情友善對(duì)比厚道冷酷11.我是一只小蟲子(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固液液pàopāo走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看一、zhuàngshěnrónghuàng【解析】“撞”的聲母是zh,不是ch;“嬸”詞中讀huàng。三、1.pāo2.pào【解析】“泡”讀pāo時(shí)，表示“量詞，用于屎尿”;讀pào時(shí)，表示“氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來(lái)形成的球狀或半球狀體”等，如“冒泡、氣四、明天天氣好媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩兒五、1.32.11.我是一只小蟲子(第2課時(shí))昏頭昏腦()免費(fèi)()水泡()搖晃()大嬸()一泡尿()shǐjìnpìgugāngānjìngj2.“我”認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)：可以在草葉上();可以用露珠(),把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得();可以把狗當(dāng)作免費(fèi)的()。所以，“我”()當(dāng)一只A.喜歡B.特快列車?guó)B兒“演唱會(huì)”二、使勁屁股干干凈凈四、(1)毛茸茸圓滾滾(2)搖搖晃晃快快樂(lè)樂(lè)六、(1)飄“嘰——嘰”“啾啾唧唧”“喳喳…部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)語(yǔ)文園地四(第1課時(shí))基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固周周周圓圓圓二、先讀一讀，再把下面的詞語(yǔ)分類。(填序號(hào))①愉悅②悲傷③興奮④火冒三丈⑤心花怒放⑥心如刀絞⑦暴跳如雷⑧喜出望外⑨氣急敗壞⑩悲痛欲絕11怒發(fā)沖冠12痛不欲生1.形容生氣：2.形容高興：3.形容難過(guò)：三、將下列句子補(bǔ)充完整。1.媽媽下班回到家，一會(huì)兒__,都拿他沒有辦法了!失信不立《老子》輕諾必寡信《左傳》小信成則大信立《韓非子》五、閱讀短文，回答問(wèn)題。(一)比本領(lǐng)森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴，他倆都覺得自己本領(lǐng)得快，我一定能先摘到果子。金絲猴想：我會(huì)爬樹，我一定能先比賽開始了，梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河。他一口氣跑到果樹下，得意洋洋地想：還是我的本領(lǐng)大?？墒枪麡涮?，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂(chuí)頭喪(sàng)氣地回來(lái)了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，過(guò)了小河，金絲猴很快就爬上樹摘到果子。他們一起把果子送到大象伯伯那兒。大象伯伯問(wèn)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了……金絲猴的本領(lǐng)是()。梅花鹿摘不到果子是因?yàn)?)。①樹上根本沒果子②金絲猴已經(jīng)摘走③梅花鹿不會(huì)爬樹④梅花鹿不動(dòng)腦筋梅花鹿和金絲猴，誰(shuí)的本領(lǐng)大?()。①花鹿的本領(lǐng)大②金絲猴和梅花鹿都沒什么本領(lǐng)③金絲猴的本領(lǐng)大④金絲猴和梅花鹿各有各的本領(lǐng)是：。找到反義詞，這個(gè)詞語(yǔ)的意思就更好理解了。3.“梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了……”想一想，他們會(huì)說(shuō)什么?再接下去寫一寫。 9(二)森林里的琴聲清晨，太陽(yáng)剛剛升起。踏著草地，我走進(jìn)了綠葉濃密的山林，太陽(yáng)的光斑從樹葉的縫隙透下來(lái)。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，飄來(lái)裊(niǎo)裊不絕的琴聲。琴聲來(lái)自哪里?我問(wèn)小樹：“琴兒是你彈的嗎?”小樹搖動(dòng)綠葉，唰啦，唰啦，我問(wèn)小河：“琴兒是你彈的嗎?”小河躍動(dòng)浪波，丁冬，丁跑過(guò)山林。我問(wèn)小鳥：“琴兒是你彈的嗎?”小鳥抖動(dòng)翅膀，嘰喳，嘰飛向高空。哦，我明白了，大森林就是一架綠色的琴，小鳥、小河、小樹是綠色的音符，生命的交響曲就從這里誕生。 三個(gè)朋友問(wèn)了同一個(gè)問(wèn)題。2.文中表示聲音的詞語(yǔ)有 。我還會(huì)寫這樣的詞語(yǔ)河、小樹是參考答案參考答案三、1.47912.13583.2612四、示例：1.掃地做飯洗衣服2.站在沙發(fā)上站在茶幾上把玩具弄一地一《韓非子》單元讀寫專項(xiàng)提優(yōu)(四)一、(一)1.(1)②(2)③(3)④2.得意洋洋3.梅花鹿笑著說(shuō)：“金絲猴的本領(lǐng)大，是他爬到樹上摘下了果子?！苯鸾z猴笑著說(shuō)：“不，梅花鹿的本領(lǐng)比我大，是他馱我過(guò)了小河，我才摘到了果有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把事情做好。”(二)1.小樹小河小鳥2.唰啦丁冬嘰喳示例：撲通3.一架綠色的琴綠色的音符語(yǔ)文園地四(第2課時(shí))jiéguǒjiéguǒwènjwènjùE痛哭流涕F欣喜若狂、G淚流滿面、H歡呼雀躍、形容難過(guò)：形容高興：形容生氣：透明——()常?！?)五、填空。0 2、太陽(yáng)花是一種很的小花，的花瓣，的，鮮艷3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開放的?用“~~~”畫出來(lái)。參考答案參考答案(教書)(問(wèn)句)(合格)(死亡)半包圍先外后內(nèi)失信不立?！蹲髠鳌钒恕?、媽媽一會(huì)到家就忙起來(lái)了，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒做2、海螺吹響號(hào)角，讓小魚排好了隊(duì)列。九、1、4部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)12.寓言二則(第1課時(shí))juàn)jiē)圓juàn)1.他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在田邊()轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。2.上課了，他走進(jìn)教室。上課了，他()走進(jìn)教室。1.《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事告訴我們()的道理。B.犯了錯(cuò)及時(shí)改正就不晚長(zhǎng)高了一大截。”1.他想的辦法是什么?用“”在選文中畫出來(lái)。2.他為了幫助禾苗長(zhǎng)高，把自己弄得(用選文中的四字詞語(yǔ)回答),而禾苗最后三、1.焦急地2.大步流星地五、1.把禾苗一棵一棵往高里拔。2.筋疲力盡都枯死了3.【示例】十12.寓言二則(第2課時(shí))1.看拼音寫詞語(yǔ)。quàngàomí4.《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們() (2)媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很()。(3)小妹妹()地欣賞著自己的畫。(4)他很后悔沒有聽街坊的()。(5)他聽從了老師的(),決定好好學(xué)習(xí)。 00(一)課內(nèi)閱讀。辦法幫它們長(zhǎng)。”大截。”9.解釋詞語(yǔ)的意思。(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。