Unit 2 Morals and Virtues Reading for Writing 應(yīng)用文寫作 短文投稿 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting應(yīng)用文寫作短文投稿教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期英語人教版（2019）必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：英語寫作-"MoralsandVirtues:ReadingforWriting"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一下學(xué)期英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年，具體上課時(shí)間為第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將結(jié)合課本中的“MoralsandVirtues”主題，通過閱讀和討論不同的道德和美德故事，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解這些概念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。然后，學(xué)生將進(jìn)行寫作練習(xí)，撰寫一篇關(guān)于個(gè)人道德和美德的短文，以培養(yǎng)他們的寫作技能和表達(dá)能力。

教學(xué)目標(biāo)包括：

1.理解并能夠分析文本中的道德和美德主題。

2.練習(xí)閱讀和思考道德問題，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.發(fā)展寫作技能，包括組織思路、表達(dá)清晰和語法正確。

4.培養(yǎng)合作和討論能力，通過小組討論和分享來互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過引入一個(gè)簡(jiǎn)短的道德故事或情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引發(fā)對(duì)道德和美德主題的討論。

2.閱讀活動(dòng)：學(xué)生將閱讀課本中的相關(guān)文章或故事，并進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，包括回答問題、討論和分析文本中的道德和美德主題。

3.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)閱讀材料和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇關(guān)于道德和美德的短文。教師將提供寫作指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技能和表達(dá)方式。

4.小組討論和分享：學(xué)生將分組進(jìn)行討論，分享自己的寫作和互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)合作和交流。

5.總結(jié)和反思：學(xué)生將進(jìn)行總結(jié)和反思，分享他們?cè)谡n程中學(xué)到的重要內(nèi)容和思考。

評(píng)估方式：

1.學(xué)生寫作短文的質(zhì)量，包括組織思路、表達(dá)清晰和語法正確。

2.學(xué)生在小組討論和分享中的參與度和表現(xiàn)。

教學(xué)資源：

1.課本和相關(guān)閱讀材料。

2.寫作紙張和文具。

3.投影儀和多媒體設(shè)備，用于展示和分享學(xué)生寫作。

備注：

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)過程和內(nèi)容，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和討論關(guān)于道德和美德的故事，學(xué)生將提高他們的語言能力，能夠更準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下的道德和美德觀念，培養(yǎng)跨文化交際的能力。通過寫作練習(xí)和小組討論，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，包括批判性思維和分析能力，能夠獨(dú)立思考和解決問題。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，提高他們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解技巧，能夠理解并分析文本內(nèi)容。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些寫作技巧，包括組織思路和表達(dá)清晰。此外，學(xué)生對(duì)道德和美德的概念有一定的了解，能夠參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的道德和美德問題感興趣，希望能夠?qū)⑦@些概念應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們中的一些人可能具有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力，能夠有效地表達(dá)自己的思想。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，需要根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在閱讀和討論過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生詞和短語的理解困難，需要提供適當(dāng)?shù)妮o助和解釋。在寫作練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和邏輯順序的挑戰(zhàn)，需要提供寫作指導(dǎo)和反饋。此外，學(xué)生可能對(duì)一些道德和美德問題的看法不同，需要培養(yǎng)尊重和理解不同觀點(diǎn)的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的英語人教版（2019）必修第三冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的關(guān)于道德和美德的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主題的理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論的環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于道德和美德的預(yù)習(xí)資料，如文章、案例等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞道德和美德的定義、案例分析等方面設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解道德和美德的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于道德選擇的短故事或案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解道德和美德的概念、案例分析等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和討論道德問題的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)分析和討論道德問題的過程。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解道德和美德的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和討論道德問題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解道德和美德的概念，掌握分析和討論道德問題的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與道德和美德相關(guān)的拓展資源（如文章、案例等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的道德和美德的概念和分析技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解道德和美德的概念，掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生能夠分析和討論現(xiàn)實(shí)生活中的道德問題，提高道德判斷和推理能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行有效的寫作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

-學(xué)生通過閱讀和寫作練習(xí)，提高閱讀理解能力和寫作技能。

-學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)道德和美德的概念產(chǎn)生深入的理解和認(rèn)同，形成正確的價(jià)值觀。

-學(xué)生通過討論和思考，培養(yǎng)對(duì)道德問題的敏感性和關(guān)注度。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

具體體現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生在閱讀理解方面取得顯著進(jìn)步，能夠準(zhǔn)確理解文本中的道德和美德故事，分析其中的道德問題，并從中吸取教訓(xùn)。

2.學(xué)生在寫作技能方面有明顯提升，能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，撰寫關(guān)于道德和美德的短文，并通過修改和反饋，不斷提高寫作質(zhì)量。

3.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和討論方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，能夠積極參與小組討論，與同伴共同解決問題，培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。

4.學(xué)生在批判性思維和問題解決方面有明顯提升，能夠獨(dú)立思考道德問題，分析問題背后的原因和影響，提出合理的解決方案。

5.學(xué)生在跨文化交際方面取得一定進(jìn)展，能夠理解和尊重不同文化背景下的道德觀念，與來自不同文化背景的同學(xué)進(jìn)行有效的交流和合作。

6.學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力方面有明顯提升，能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)尋找拓展資源，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。典型例題講解1.題目：閱讀下面的文章，回答問題。

文章：

"Onceuponatime,ayoungmannamedTomlivedinasmallvillage.Hewasknownforhiskindnessandhelpfulness.Oneday,Tomsawanoldwomanstrugglingtocarryhergroceries.Withouthesitation,heofferedtohelpher.TheoldwomanwasverygratefulandthankedTomforhiskindness.Fromthatdayon,Tomcontinuedtohelpothersinthevillageandwasadmiredforhisvirtues."

問題：

-Whatisthemainideaofthestory?

-HowdidTomshowhiskindnessandhelpfulness?

-Whatwastheoldwoman'sreactiontoTom'shelp?

-WhywasTomadmiredforhisvirtues?

答案：

-Themainideaofthestoryistheimportanceofkindnessandhelpfulness.

-Tomshowedhiskindnessandhelpfulnessbyofferingtohelptheoldwomancarryhergroceries.

-TheoldwomanwasverygratefulandthankedTomforhiskindness.

-Tomwasadmiredforhisvirtuesbecausehecontinuedtohelpothersinthevillage.

2.題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

文章：

"Virtuesarequalitiesthatmakeapersongoodandadmirable.Somecommonvirtuesincludehonesty,kindness,generosity,andperseverance.Thesequalitiesareimportantinbuildingaharmonioussociety.Forexample,honestyhelpstobuildtrustbetweenpeople,whilekindnessandgenerositymaketheworldamorecaringplace.Perseveranceiscrucialforachievinggoalsandovercomingchallenges."

問題：

-Whatarevirtues?

-Namethreecommonvirtuesandexplaintheirimportance.

-Howdovirtuescontributetobuildingaharmonioussociety?

答案：

-Virtuesarequalitiesthatmakeapersongoodandadmirable.

-Threecommonvirtuesarehonesty,kindness,andperseverance.Honestyhelpstobuildtrustbetweenpeople,kindnessmakestheworldamorecaringplace,andperseveranceiscrucialforachievinggoalsandovercomingchallenges.

-Virtuescontributetobuildingaharmonioussocietybypromotingpositivequalitiesinindividualsandencouragingcooperationandrespectamongpeople.

3.題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

文章：

"InancientChina,Confuciusemphasizedtheimportanceofvirtuesinpersonalandsociallife.Hebelievedthatindividualsshouldcultivatevirtuessuchasbenevolence,righteousness,propriety,andwisdom.Thesevirtuesnotonlycontributetopersonaldevelopmentbutalsocontributetosocialharmony.Forexample,benevolencepromoteskindnessandcompassion,whilerighteousnesspromotesjusticeandfairness.Proprietyfostersgoodmannersandrespectforothers,whilewisdomhelpsindividualsmakewisedecisions."

問題：

-WhatdidConfuciusemphasizeaboutvirtues?

-NamefourvirtuesthatConfuciusbelievedwereimportantforpersonalandsociallife.

-Howdothesevirtuescontributetopersonaldevelopmentandsocialharmony?

答案：

-Confuciusemphasizedtheimportanceofvirtuesinpersonalandsociallife.

-FourvirtuesthatConfuciusbelievedwereimportantforpersonalandsociallifearebenevolence,righteousness,propriety,andwisdom.

-Thesevirtuescontributetopersonaldevelopmentbypromotingqualitiessuchaskindness,justice,goodmanners,andwisedecision-making.Theyalsocontributetosocialharmonybyfosteringcooperation,respect,andfairnessamongindividuals.

4.題目：閱讀下面的文章，回答問題。

文章：

"Inmodernsociety,manypeoplebelievethatvirtuesarestillimportant.Forexample,astudyshowedthatpeoplewhoexhibitvirtuessuchaskindnessandgenerosityaremorelikelytohavestrongrelationshipsandbewell-respectedintheircommunities.Additionally,virtueslikeperseveranceandresiliencehelpindividualsovercomeobstaclesandachievesuccessintheirlives."

問題：

-Whydomanypeoplebelievethatvirtuesarestillimportantinmodernsociety?

-Nametwovirtuesthatcontributetostrongrelationshipsandbeingwell-respectedincommunities.

-Nametwovirtuesthathelpindividualsovercomeobstaclesandachievesuccess.

答案：

-Manypeoplebelievethatvirtuesarestillimportantinmodernsocietybecausetheycontributetostrongrelationshipsandbeingwell-respectedincommunities.

-Twovirtuesthatcontributetostrongrelationshipsandbeingwell-respectedincommunitiesarekindnessandgenerosity.

-Twovirtuesthathelpindividualsovercomeobstaclesandachievesuccessareperseveranceandresilience.

5.題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

文章：

"Inconclusion,virtuesareessentialforpersonalandsocialwell-being.Bycultivatingvirtuessuchaskindness,honesty,andperseverance,individualscanleadhappierandmorefulfillinglives.Additionally,virtuescontributetobuildingaharmonioussocietybypromotingpositivequalitiesinindividualsandencouragingcooperationandrespectamongpeople."

問題：

-Whatistheconclusionabouttheimportanceofvirtues?

-Howcanindividualsleadhappierandmorefulfillinglivesbycultivatingvirtues?

-Howdovirtuescontributetobuildingaharmonioussociety?

答案：

-Theconclusionabouttheimportanceofvirtuesisthattheyareessentialforpersonalandsocialwell-being.

-Individualscanleadhappierandmorefulfillinglivesbycultivatingvirtuessuchaskindness,honesty,andperseverance.Thesevirtuespromotepositivequalitiesandhelpindividualsbuildstrongerrelationshipsandachievesuccess.

-Virtuescontributetobuildingaharmonioussocietybypromotingpositivequalitiesinindividualsandencouragingcooperationandrespectamongpeople.Theyfosterasenseofcommunityandpromoteapositiveandsupportiveenvironment.教學(xué)反思本節(jié)課以“Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)道德和美德的理解和表達(dá)。通過閱讀和討論不同的故事，學(xué)生能夠更好地理解這些概念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。同時(shí)，通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的寫作技能和表達(dá)能力。以下是對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺(tái)和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的預(yù)習(xí)問題。通過監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但仍有部分學(xué)生未能及時(shí)提交預(yù)習(xí)成果。在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過講解道德和美德的概念，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。同時(shí)，我組織了課堂活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析和討論道