三年級數(shù)學下冊教案-1.4 猴子的煩惱（3）-北師大版

三年級數(shù)學下冊教案1.4猴子的煩惱（3）北師大版教案：三年級數(shù)學下冊教案1.4猴子的煩惱（3）北師大版一、教學內(nèi)容今天我要向大家介紹的是北師大版三年級數(shù)學下冊的第四章第二節(jié)《猴子的煩惱（3）》。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。二、教學目標1.理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠正確地進行計算。2.能夠運用所學的知識解決實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。難點是讓學生能夠理解并運用乘法解決實際問題。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂講解，我準備了多媒體課件和一些實際的例子。學生們需要準備紙筆，以便進行隨堂練習。五、教學過程1.實踐情景引入：我拿出一個水果籃子，里面有12個蘋果，問學生們?nèi)绻總€小朋友分2個蘋果，那么可以分給多少個小朋友？學生們可以通過實際數(shù)數(shù)來解決這個問題。2.例題講解：然后，我拿出一個乘法表，展示12乘以2的結(jié)果，讓學生們看到乘法的意義。我解釋說，乘法就是重復加法的操作。比如，12乘以2就是12加上12，等于24。3.隨堂練習：接著，我給學生們的練習題目是：如果有一個水果籃子有15個橘子，每個小朋友分3個橘子，可以分給多少個小朋友？學生們可以通過計算15乘以3來解決這個問題。4.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法講解：5.兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習：然后，我給學生們的練習題目是：計算18乘以4的結(jié)果。學生們可以通過按照剛才講解的方法進行計算，得到72。六、板書設計12乘以2等于2415乘以3等于4518乘以4等于72七、作業(yè)設計1.16乘以5等于？2.20乘以6等于？答案：1.16乘以5等于802.20乘以6等于120八、課后反思及拓展延伸通過這一節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們對兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法掌握得比較好，但在解決實際問題時，有些學生還是有點困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)強調(diào)乘法解決實際問題的方法，并通過更多的例子來幫助學生們理解和運用。同時，我也可以讓學生們進行一些拓展延伸的活動，比如自己設計一些乘法題目，互相交換解答，提高他們的學習興趣和解決問題的能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要特別關(guān)注的。這些細節(jié)對于學生理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法至關(guān)重要。下面，我將對這些重點細節(jié)進行補充和說明。例題講解環(huán)節(jié)中的乘法表和解釋乘法的過程是學生們理解兩位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的關(guān)鍵。我解釋說，乘法就是重復加法的操作。比如，12乘以2就是12加上12，等于24。這個解釋可以幫助學生們理解乘法的本質(zhì)，并且能夠?qū)⒊朔ㄅc加法建立起聯(lián)系。再次，兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法講解環(huán)節(jié)中，我向?qū)W生們講解了兩步計算法。我解釋說，將一位數(shù)乘以兩位數(shù)的個位數(shù)，然后乘以十位數(shù)。比如，12乘以3，計算2乘以3等于6，然后再計算1乘以3等于3，將兩個結(jié)果相加，得到36。這個講解方法可以幫助學生們清晰地理解和記憶計算過程。在兩位數(shù)乘一位數(shù)的練習環(huán)節(jié)中，我給出了實際的練習題目。通過這些練習題目，學生們可以鞏固所學的計算方法，并且能夠提高計算的速度和準確性。這些練習題目不僅可以幫助學生們鞏固知識，還能夠培養(yǎng)他們的解題能力和思維能力。在作業(yè)設計環(huán)節(jié)中，我給出了兩個乘法題目，并要求學生們寫出答案。這些題目可以作為課堂學習的延伸，幫助學生們鞏固所學的知識，并且能夠檢驗他們對于計算方法的掌握程度。通過解答這些題目，學生們可以進一步鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并且能夠提高他們的計算能力?？偟膩碚f，這些重點細節(jié)是幫助學生們理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的關(guān)鍵。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習和作業(yè)設計等環(huán)節(jié)的精心設計，學生們可以更好地理解和運用所學的知識。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點細節(jié)，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以確保他們能夠扎實地掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動有趣的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學生的注意力。在講解乘法的時候，我會強調(diào)“重復加法”的概念，并用激昂的聲音表達出來，讓學生們感受到乘法的魅力。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會留出一定的時間讓學生們實際數(shù)數(shù)和解決問題。在例題講解環(huán)節(jié)，我會用簡潔的語言和清晰的步驟，引導學生理解乘法的計算方法。3.課堂提問：我在講解的過程中，會適時地向?qū)W生們提問，以檢查他們對知識的掌握程度。我會提問學生們：“你們誰能告訴我，乘法是什么意義的？”或者“誰能來說一下，如何計算兩位數(shù)乘以一位數(shù)？”通過這樣的提問，我可以激發(fā)學生的思考，并幫助他們鞏固所學的知識。4.情景導入：我利用實際的情景導入新課，讓學生們能夠直觀地理解乘法的意義。比如，我用水果籃子的例子來說明乘法，學生們可以通過實際數(shù)數(shù)來解決問題，從而更好地理解乘法的概念。教案反思：在教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法掌握得比較好。但在解決實際問題時，有些學生還是有點困難。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重培養(yǎng)學生們的解決問題的能力，并通過更多的例子和練習，幫助他們將所學的知識運用到實際問題中。同時，我也注意到，有些學生在課堂上的參與度不高，他們對于提問的反應比較被動。為了改變這種情況，我計劃在今后的教學中，更多地鼓勵學生們積極參與，比如，我可以設立一些小組活動，讓學生們分組討論和解決問題，這樣可以提高他們的學習興趣和參與度?？偟膩碚f，我認為本節(jié)課的教學效果還是不錯的。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習和作業(yè)設計等環(huán)節(jié)的精心設計，學生們能夠較好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。但在今后的教學中，我還需要不斷改進和完善教學方法，以更好地滿足學生的學習需求，并提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。課后提升1.小明有23個橘子，他想把它們平均分給他的5個朋友。每個朋友能分到多少個橘子？2.在超市，每千克蘋果的價格是12元。小明買了3千克蘋果，他需要支付多少錢？3.老師用18塊巧克力分給8個同學，每個同學能分到幾塊巧克力？4.媽媽買了56個櫻桃，她把它們放在4個盤子里，每個盤子里放幾個櫻桃？5.小華有一些書籍，他想要把這些書平均分給他的3個朋友。如果每個朋友能分到相同數(shù)量的書，那么每個朋友能分到幾本書？答案：1.23乘以5等于115，所以每個朋友能分到115除以5等于23個橘子。2.3乘以12等于36，所以小明需要支付36元。3.18乘以8等于144，所以每個同學能分到144除以8等于18塊巧克力。4.56除以4等于14