Unit 5 課時4 聽說2023-2024學(xué)年七年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）

Unit5課時4聽說2023-2024學(xué)年七年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年七年級下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）的Unit5課時4聽說部分。教材主要內(nèi)容包括：

1.詞匯：食物、飲料、動物等相關(guān)的詞匯。

2.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句。

3.功能：詢問并回答個人喜好。

4.文化背景：了解西方國家的飲食習(xí)慣。

本節(jié)課旨在通過聽說活動，使學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答個人喜好，并能夠運用所學(xué)詞匯和語法知識進行簡單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力，發(fā)展學(xué)生語言運用和跨文化交際的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.運用一般現(xiàn)在時態(tài)準(zhǔn)確詢問和回答個人喜好。

2.運用所學(xué)詞匯和語法知識進行簡單的交流。

3.了解西方國家的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

4.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作和探究精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時態(tài)，能夠理解和運用一些日常詞匯進行簡單交流。同時，學(xué)生對西方國家的文化有一定的了解，能夠理解和尊重不同的文化背景。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于能夠提高他們聽說能力的課程內(nèi)容通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語言基礎(chǔ)，能夠通過課堂活動提高自己的聽說技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動和參與式的學(xué)習(xí)方式來獲取知識，希望能夠通過實際操作和小組合作來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運用一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和否定句時，學(xué)生可能會遇到語法結(jié)構(gòu)的使用困難。此外，在跨文化交際方面，學(xué)生可能對西方國家的飲食習(xí)慣和表達(dá)方式不太了解，需要在課堂上進行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，一些學(xué)生可能會因為害羞或不自信而不愿意在課堂上主動表達(dá)自己，這也是需要關(guān)注和解決的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的方式，通過真實的語言環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生進行聽、說、讀、寫綜合實踐，提高學(xué)生的語言運用能力。同時，運用合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生小組互動，共同完成任務(wù)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：課堂上，教師將組織學(xué)生進行角色扮演，模擬真實場景，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)詞匯和語法。此外，設(shè)計聽力游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高聽力技能。同時，開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享個人喜好，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體課件、音頻和視頻材料等多種教學(xué)媒體，為學(xué)生提供豐富的語言輸入和輸出機會。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生了解更多西方飲食習(xí)慣，拓寬文化視野。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit5。首先，讓我們回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，大家能告訴我一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)嗎？好的，我看到很多同學(xué)已經(jīng)舉手了，請這位同學(xué)來回答。"

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

"接下來，我們將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的應(yīng)用。請大家打開教材，翻到第40頁。這里有一個場景，描述了兩個朋友在談?wù)撍麄兊氖澄锖惋嬃舷埠?。請大家仔?xì)閱讀，并嘗試回答以下問題：他們喜歡什么食物和飲料？他們不喜歡什么食物和飲料？"

3.聽力練習(xí)（10分鐘）

"現(xiàn)在，請大家聽一段對話，這段對話是關(guān)于兩個同學(xué)在討論他們的動物喜好。在聽的過程中，請關(guān)注他們是如何用一般現(xiàn)在時態(tài)來詢問和回答的。聽完后，請大家回答以下問題：他們喜歡哪些動物？他們不喜歡哪些動物？"

4.小組討論（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們將進行小組討論。請大家和同組的同學(xué)分享一下你們的個人喜好，比如你們喜歡什么食物、飲料、動物等等。在分享的過程中，盡量使用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句。討論結(jié)束后，每個小組選一位同學(xué)來匯報你們的討論結(jié)果。"

5.課堂活動（15分鐘）

"接下來，我們將進行課堂活動。請大家分成小組，每組選一個主題，比如食物、飲料或動物，然后用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句來描述你們的主題。其他小組要仔細(xì)聽，并盡量猜出他們描述的主題是什么。準(zhǔn)備好了嗎？開始吧！"

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

"好了，今天的課就到這里。我們今天學(xué)習(xí)了如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句來詢問和回答個人喜好。請大家課后復(fù)習(xí)教材第40頁的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)。下節(jié)課，我們將進行口語測試，測試大家對于本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。希望大家能積極參與，加油！"拓展與延伸為了幫助大家更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家推薦了一些與一般現(xiàn)在時態(tài)和個人喜好相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料將幫助大家進一步了解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并擴展你們的知識面。

1.文章：《一般現(xiàn)在時態(tài)的用法》。這篇文章詳細(xì)介紹了般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)、用法和注意事項。通過閱讀這篇文章，大家能夠更好地理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)。

2.故事：《不同的飲食習(xí)慣》。這篇文章介紹了一個關(guān)于兩個朋友在不同國家飲食習(xí)慣的差異的故事。通過閱讀這個故事，大家能夠了解不同國家的飲食習(xí)慣，并提高跨文化交際能力。

3.調(diào)查問卷：《個人喜好調(diào)查》。這個調(diào)查問卷旨在讓大家了解同學(xué)們的個人喜好，如食物、飲料、動物等。大家可以在課后進行自主調(diào)查，收集數(shù)據(jù)并進行分析，從而提高自己的實踐能力。

請大家在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱這些材料，并進行自主學(xué)習(xí)和探究。在閱讀過程中，如果遇到問題，可以隨時與同學(xué)或老師進行交流和討論。同時，大家還可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇其他相關(guān)材料進行拓展學(xué)習(xí)。

此外，我還為大家設(shè)計了一個課后作業(yè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。請大家運用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句，寫一篇關(guān)于個人喜好的短文。在寫作過程中，注意運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和語法知識，并盡量使用具體的例子來支持自己的觀點。

希望大家在課后能夠積極參與自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的英語水平。下節(jié)課，我們將進行口語測試，測試大家對于本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。希望大家能做好準(zhǔn)備，展示自己的所學(xué)成果！課后拓展為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家推薦了一些與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。這些資源將幫助大家深入理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并擴展你們的知識面。

1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

-文章：《一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句》。這篇文章詳細(xì)介紹了如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)來提問和回答個人喜好。通過閱讀這篇文章，大家能夠更好地理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句。

-故事：《跨文化的友誼》。這篇文章講述了一個關(guān)于兩個不同文化背景的朋友的故事，他們通過交流和互相了解，建立了深厚的友誼。通過閱讀這個故事，大家能夠了解不同文化之間的差異，并提高跨文化交際能力。

2.拓展要求：

-請利用課后時間閱讀以上材料，并做好讀書筆記。在閱讀過程中，如果遇到問題，可以隨時與同學(xué)或老師進行交流和討論。

-讀完文章后，請大家回答以下問題，以檢驗自己對文章內(nèi)容的理解程度：（1）一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)是什么？請舉例說明。（2）文章中的故事講述了什么？請簡要概括故事的主要內(nèi)容。（3）你從文章中學(xué)到了什么？請談?wù)勀愕母形颉?/p>

3.拓展內(nèi)容：視頻資源

-視頻：《英語口語交流技巧》。這個視頻介紹了如何在日常交流中運用一般現(xiàn)在時態(tài)來詢問和回答個人喜好。通過觀看這個視頻，大家能夠更好地理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行口語交流。

4.拓展要求：

-請利用課后時間觀看以上視頻，并做好觀后感的筆記。在觀看過程中，如果遇到問題，可以隨時與同學(xué)或老師進行交流和討論。

-觀看視頻后，請大家回答以下問題，以檢驗自己對視頻內(nèi)容的理解程度：（1）視頻中講解了一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的用法，請簡要概括。（2）視頻中的口語交流技巧有哪些？請舉例說明。（3）你從視頻中學(xué)習(xí)到了什么？請談?wù)勀愕母形颉?/p>

希望大家能夠在課后充分利用這些資源進行自主學(xué)習(xí)和拓展，不斷提高自己的英語水平。如果大家在學(xué)習(xí)和拓展過程中遇到問題，可以隨時與同學(xué)或老師進行交流和討論。我會為大家提供必要的指導(dǎo)和幫助。祝大家學(xué)習(xí)進步！板書設(shè)計-一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/am/is/are

-一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句：Do/Does/Doeshe/She/It/We/You/They+動詞原形+其它？

-一般現(xiàn)在時態(tài)否定句：主語+do/does/doesn't/don't+動詞原形+其它

2.設(shè)計藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆來區(qū)分時態(tài)結(jié)構(gòu)，如用藍(lán)色寫一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)，用紅色寫疑問句和否定