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文檔簡介

2024年中考地理命題分析——中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024年中考地理命題分析——中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)》。教材的章節(jié)為八年級下冊的《我們國家的地理環(huán)境》單元九《發(fā)展中的中國》。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系:學生在之前的學習中已經(jīng)了解了中國的地理環(huán)境、自然資源、人口分布等基本國情,本節(jié)課將在這些知識的基礎(chǔ)上,進一步分析我國在經(jīng)濟、科技、教育等方面的發(fā)展成就和面臨的挑戰(zhàn),幫助學生更全面地認識我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

本節(jié)課的具體內(nèi)容包括:

1.發(fā)展成就:通過分析我國改革開放以來的經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面取得的重大成就,使學生認識到我國在短時間內(nèi)取得的巨大進步。

2.面臨挑戰(zhàn):探討我國在資源環(huán)境、人口老齡化、教育醫(yī)療等方面面臨的問題和挑戰(zhàn),引導學生思考解決問題的途徑和方法。

3.發(fā)展前景:介紹我國未來發(fā)展的目標和戰(zhàn)略,如全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢等,激發(fā)學生的愛國情懷和責任感。

4.學生實踐:結(jié)合當?shù)貙嶋H,分析本地區(qū)在發(fā)展過程中取得的成就和面臨的挑戰(zhàn),培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括:

1.地理核心素養(yǎng):通過分析我國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn),提升學生的地理核心素養(yǎng),使其能夠從地理角度認識和理解國家的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.思維品質(zhì):培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,使其能夠運用所學的地理知識,對我國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)進行合理的分析。

3.實踐能力:通過結(jié)合當?shù)貙嶋H,使學生能夠?qū)⑺鶎W的地理知識運用到實際生活中,提高其理論聯(lián)系實際的能力。

4.愛國主義情感:通過介紹我國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn),激發(fā)學生的愛國情懷,培養(yǎng)其對國家的認同感和責任感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識:學生在之前的學習中,已經(jīng)對我國的地理環(huán)境、自然資源、人口分布等基本國情有了初步的認識。同時,他們也對經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的知識有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格:對于八年級的學生來說,他們對國家的發(fā)展成就和挑戰(zhàn)充滿好奇。在學習風格上,他們善于通過圖片、視頻等視覺材料來獲取信息。在能力方面,他們具備一定的分析問題和解決問題的能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在理解我國的發(fā)展成就時,學生可能會對一些具體的經(jīng)濟發(fā)展指標和科技成就的含義理解困難。在分析挑戰(zhàn)時,學生可能會對一些復(fù)雜的社會問題感到難以理解,如資源環(huán)境問題、人口老齡化問題等。此外,學生可能對如何將地理知識運用到實際生活中去解決實際問題感到困惑。教學方法與手段教學方法:

1.案例分析法:通過分析具體的發(fā)展成就和挑戰(zhàn)案例,使學生更好地理解相關(guān)知識。

2.小組討論法:組織學生分組討論,鼓勵他們分享觀點,培養(yǎng)合作精神和批判性思維。

3.實地考察法:安排學生進行實地考察,親身感受國家的發(fā)展成就和挑戰(zhàn),提高實踐能力。

教學手段:

1.多媒體教學:利用PPT、視頻等多媒體材料,生動展示我國的發(fā)展成就和挑戰(zhàn),增強學生的學習興趣。

2.在線教學平臺:運用在線教學平臺,提供豐富的學習資源,方便學生自主學習和交流。

3.地理信息系統(tǒng)(GIS):利用GIS軟件,展示地理數(shù)據(jù)和地圖,幫助學生更好地理解地理信息。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動:

-發(fā)布預(yù)習任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題:圍繞“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”課題,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學生的預(yù)習進度,確保預(yù)習效果。

學生活動:

-自主閱讀預(yù)習資料:按照預(yù)習要求,自主閱讀預(yù)習資料,理解“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”知識點。

-思考預(yù)習問題:針對預(yù)習問題,進行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果:將預(yù)習成果(如筆記、思維導圖、問題等)提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源:

-自主學習法:引導學生自主思考,培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學生提前了解“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”課題,為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動:

-導入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”課題,激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點:詳細講解“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”知識點,結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動,讓學生在實踐中掌握分析問題的技能。

-解答疑問:針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問,進行及時解答和指導。

學生活動:

-聽講并思考:認真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動,體驗分析問題的實踐。

-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源:

-講授法:通過詳細講解,幫助學生理解“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”知識點。

-實踐活動法:設(shè)計實踐活動,讓學生在實踐中掌握分析問題的技能。

-合作學習法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學生深入理解“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”知識點,掌握分析問題的技能。

-通過實踐活動,培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習,培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

-布置作業(yè):根據(jù)“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學習效果。

-提供拓展資源:提供與“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”課題相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學生反饋和指導。

學生活動:

-完成作業(yè):認真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學習效果。

-拓展學習:利用老師提供的拓展資源,進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié):對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié),提出改進建議。

教學方法/手段/資源:

-自主學習法:引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法:引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學生在課堂上學到的“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”知識點和技能。

-通過拓展學習,拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié),幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議,促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn),知識點梳理如下:

1.發(fā)展成就:

-經(jīng)濟增長:我國改革開放以來,經(jīng)濟持續(xù)快速增長,成為世界第二大經(jīng)濟體。

-科技創(chuàng)新:我國在航天、高速鐵路、5G通信等領(lǐng)域取得了重大突破。

-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè):我國高速公路、高速鐵路、機場、港口等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)取得了顯著成就。

-減貧成果:我國通過扶貧政策,使數(shù)億人擺脫貧困,實現(xiàn)了全球減貧目標。

-教育普及:我國普及了九年義務(wù)教育,高等教育毛入學率超過50%。

-醫(yī)療衛(wèi)生:我國建立了世界上最大的醫(yī)療保障體系,提高了人民的健康水平。

2.挑戰(zhàn):

-資源環(huán)境問題:我國人均資源占有量較少,環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題嚴重。

-人口老齡化:我國人口老齡化趨勢明顯,養(yǎng)老保障壓力增大。

-教育醫(yī)療問題:雖然我國在教育醫(yī)療方面取得了較大成就,但仍然存在不均衡發(fā)展、資源分配不合理等問題。

-區(qū)域發(fā)展不平衡:我國東部沿海地區(qū)與中西部地區(qū)的發(fā)展差距較大,需要加強區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。

3.發(fā)展前景:

-全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家:我國將在2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

-實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢:實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福,是中國夢的核心內(nèi)容。典型例題講解例題1:分析我國經(jīng)濟發(fā)展取得的成就及其原因。

答案:我國經(jīng)濟發(fā)展取得的成就主要有:經(jīng)濟增長、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、對外開放等。其原因包括:堅持改革開放,實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)勢等。

例題2:分析我國科技創(chuàng)新取得的重大成果及其原因。

答案:我國科技創(chuàng)新取得的重大成果主要有:載人航天、高速鐵路、5G通信等。其原因包括:加大科技投入,實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,加強知識產(chǎn)權(quán)保護等。

例題3:分析我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得的顯著成就及其原因。

答案:我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得的顯著成就主要有:高速公路、高速鐵路、機場、港口等。其原因包括:加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用等。

例題4:分析我國減貧成果及其原因。

答案:我國減貧成果主要表現(xiàn)在數(shù)億人擺脫貧困,實現(xiàn)全球減貧目標。其原因包括:實施精準扶貧、扶貧政策,發(fā)揮政府主導作用,全社會共同參與等。

例題5:分析我國教育普及取得的成就及其原因。

答案:我國教育普及取得的成就主要表現(xiàn)在普及了九年義務(wù)教育,高等教育毛入學率超過50%。其原因包括:加大教育投入,實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,加強教師隊伍建設(shè)等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置:

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容“中國的發(fā)展成就與挑戰(zhàn)”,布置相關(guān)的課后作業(yè),包括:

-分析我國在某一領(lǐng)域的發(fā)展成就及原因。

-探討我國在某一挑戰(zhàn)方面采取的應(yīng)對措施及其效果。

-結(jié)合當?shù)貙嶋H,分析本地區(qū)在發(fā)展過程中取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

2.布置作業(yè)時,要明確作業(yè)要求、完成時間及提交方式,確保學生能夠按時完成并提交作業(yè)。

作業(yè)反饋:

1.及時對學生的作業(yè)進行批改,并對每個學生的作業(yè)進行詳細反饋,指出存在的問題,給出改進建議。

2.在批改作業(yè)時,要關(guān)注學生的答題思路、分析方法和表達能力,給予適當?shù)闹笇В瑤椭鷮W生提高分析問題和解決問題的能力。

3.對于作業(yè)中的共性問題,可以在課堂上進行講解和強調(diào),幫助全體學生共同提高。

4.鼓勵學生在作業(yè)中提出自己的觀點和思考,對于有創(chuàng)新性和獨特見解的作業(yè),要給予表揚和鼓勵。

5.對于未能按時完成作業(yè)的學生,要及時了解原因,給予關(guān)心和指導,幫助他們克服困難,按時完成作業(yè)。板書設(shè)計①教學內(nèi)容提要:

-發(fā)展成就:經(jīng)濟增長、科技創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、減貧成果、教育普及

-挑戰(zhàn):資源環(huán)境問題、人口老齡化、教育醫(yī)療問題、區(qū)域發(fā)展不平衡

-發(fā)展前景:全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

②重點知識點:

-我國經(jīng)濟增長的主要表現(xiàn)及其原因

-我國科技創(chuàng)新的重大成果及其原因

-我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的顯著成就及其原因

-我國減貧成果及其原因

-我國教育普及的成就及其原因

-我國面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對措施

-我國發(fā)展前景及其意義

③關(guān)鍵詞句:

-改革開放:推動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措

-科教興國:提高我國科技

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