7《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

7《條形統(tǒng)計(jì)圖》教案四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版今天，我要為大家分享的是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版中《條形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)方案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第107頁(yè)例1以及第108頁(yè)的練習(xí)。例1通過(guò)具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)以及如何通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)直觀地比較數(shù)據(jù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握條形統(tǒng)計(jì)圖的概念及特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)直觀地比較數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，以及如何利用條形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、條形統(tǒng)計(jì)圖模板、彩筆、剪刀、膠水。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）通過(guò)一個(gè)具體的情景，如班級(jí)學(xué)生的身高統(tǒng)計(jì)，引入本節(jié)課的主題——條形統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生觀察身高條形統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材第107頁(yè)的例1，了解條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和特點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。3.課堂講解（10分鐘）教師通過(guò)PPT，詳細(xì)講解條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，以及如何通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)比較數(shù)據(jù)。同時(shí)，結(jié)合教材中的練習(xí)，進(jìn)行例題講解。4.動(dòng)手操作（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師提供的模板，自己動(dòng)手繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行數(shù)據(jù)比較。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成教材第108頁(yè)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括條形統(tǒng)計(jì)圖的概念、特點(diǎn)、繪制方法以及如何通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖比較數(shù)據(jù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為家庭成員繪制一張身高條形統(tǒng)計(jì)圖，并比較家庭成員的身高。答案：略2.請(qǐng)學(xué)生為班級(jí)同學(xué)繪制一張成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖，并分析班級(jí)同學(xué)的成績(jī)分布情況。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生掌握了條形統(tǒng)計(jì)圖的概念和特點(diǎn)，以及如何通過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)比較數(shù)據(jù)。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法仍有所欠缺，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，除了條