9的乘法口訣和用口訣求商（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)-蘇教版

9的乘法口訣和用口訣求商（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的9的乘法口訣和用口訣求商。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)，今天我們要學(xué)習(xí)的是第34頁到36頁的內(nèi)容，這部分主要介紹了9的乘法口訣以及如何利用口訣求商。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握9的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握9的乘法口訣，難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用口訣求商。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了乘法口訣表和一些相關(guān)的練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我會(huì)在黑板上寫下9的乘法口訣，然后引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀，以此來引入今天的課題。2.新課導(dǎo)入：我會(huì)向?qū)W生們解釋9的乘法口訣的規(guī)律，并通過例題來講解如何利用口訣求商。3.課堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們運(yùn)用口訣求商，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：9x1=99x2=189x3=279x9=81七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們記住9的乘法口訣，并能夠熟練地運(yùn)用口訣求商。答案：9的乘法口訣如上所示，求商的方法是將除數(shù)乘以口訣中的得數(shù)。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于9的乘法口訣掌握得比較好，但在運(yùn)用口訣求商時(shí)還有一定的困難。在課后，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這個(gè)問題的輔導(dǎo)，并給出更多的練習(xí)題讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后去探索更多的乘法口訣，并嘗試運(yùn)用口訣求商，以此來提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的把握在教學(xué)內(nèi)容的把握上，我選擇了蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的第34頁到36頁的內(nèi)容，這部分主要介紹了9的乘法口訣以及如何利用口訣求商。我認(rèn)為這部分內(nèi)容對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，既能夠鞏固他們對(duì)乘法的理解，也能夠幫助他們更好地掌握除法。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我希望學(xué)生們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握9的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。我認(rèn)為這樣的教學(xué)目標(biāo)既具有挑戰(zhàn)性，又能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定上，我認(rèn)為重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握9的乘法口訣，難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用口訣求商。因此，在教學(xué)過程中，我會(huì)通過例題講解和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生們理解和掌握這部分內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備好了乘法口訣表和一些相關(guān)的練習(xí)題。我相信這些教具和學(xué)具的使用，能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將9的乘法口訣寫在黑板上，這樣既方便學(xué)生們記憶，也能夠讓他們更好地理解和運(yùn)用口訣。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)讓學(xué)生們記憶9的乘法口訣，并能夠熟練地運(yùn)用口訣求商。我相信這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解9的乘法口訣時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，并注意語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生們的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在課堂時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來理解和掌握9的乘法口訣，并能夠熟練地運(yùn)用口訣求商。3.課堂提問：在講解過程中，我適時(shí)向?qū)W生們提出問題，引導(dǎo)他們思考和參與進(jìn)來，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過在黑板上寫下9的乘法口訣，并引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀，以此來引入今天的課題，使學(xué)生們能夠快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思在教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更多地給予學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，以提高他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生們個(gè)體的情況，及時(shí)給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。我還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破，通過更多的例題講解和練習(xí)，幫助他們理解和掌握口訣求商的方法。總的來說，我相信通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠提高自己的教學(xué)水平，并更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。課后提升1.口訣記憶練習(xí)：請(qǐng)寫出9的乘法口訣。請(qǐng)背誦9的乘法口訣，并能夠倒背。答案：9的乘法口訣如上所示，背誦和倒背的目的是加深對(duì)乘法口訣的記憶和理解。2.口訣應(yīng)用練習(xí)：請(qǐng)用9的乘法口訣計(jì)算27除以3的結(jié)果。請(qǐng)用9的乘法口訣計(jì)算81除以9的結(jié)果。答案：27除以3的結(jié)果是9，81除以9的結(jié)果也是9。通過這些練習(xí)題，學(xué)生們能夠運(yùn)用口訣求商，加深對(duì)口訣的理解和應(yīng)用能力。3.拓展練習(xí)：請(qǐng)找出一個(gè)乘法口訣，其中的兩個(gè)數(shù)相加等于10。請(qǐng)找出一個(gè)乘法口訣，其中的兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果是一個(gè)三位數(shù)。答案：一個(gè)乘法口訣，其中兩個(gè)數(shù)相加等于10的例子是2乘以8等于16。一個(gè)乘法口訣，其中兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果是一個(gè)三