書法班的期末總結(jié)

———書法班的期末總結(jié)書法班的期末總結(jié)1本學(xué)期我校少年宮書法班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過引導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)員的共同努力，各項工作穩(wěn)步開展，堅固結(jié)實有效的完成了各項工作任務(wù)，如期實現(xiàn)了期初訂立的工作目標(biāo)，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：一、書法班活動穩(wěn)步開展在本學(xué)期開學(xué)初，我校少年宮書法班，面向全校36班級全體同學(xué)，本著自己樂意報名原則，共招收30余名學(xué)員，在和家長簽訂安全責(zé)任書后，堅持每周五放學(xué)后和周六上午開課，在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高綜合素養(yǎng)1、由學(xué)生家長和學(xué)員一起報名注冊，填寫學(xué)員檔案表，簽訂安全責(zé)任書，明確雙方各自責(zé)任，確保學(xué)生開課時間及上學(xué)放學(xué)途中安全。2、上好第一節(jié)紀(jì)律安全教育課，選好小領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)員在明確紀(jì)律要求同時，相互督促，幫助老師搞好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級紀(jì)律，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、每天實行點(diǎn)名制，輔導(dǎo)員老師對缺勤學(xué)生和家上進(jìn)行聯(lián)系，杜絕由于家校溝通不暢而帶來的安全隱患。4、引導(dǎo)老師對每天授課內(nèi)容精心準(zhǔn)備，課前必需向輔導(dǎo)員老師出示備課稿，做到不備課不授課。5、輔導(dǎo)員老師和引導(dǎo)老師課后共同完成課堂實錄，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果，課堂秩序，學(xué)生到校情況進(jìn)行記錄，并交至少年宮值班領(lǐng)導(dǎo)處存檔。三、從基礎(chǔ)練起，堅固結(jié)實打好基本功本學(xué)期的`書法班成員多為新學(xué)員，老師從書法起源及演化說起，介紹了書體的演化，側(cè)重教學(xué)顏體楷書。借助多媒體技術(shù)，從坐姿，執(zhí)筆，基本筆畫，部首開始，到字體結(jié)構(gòu)，有條不紊開展教學(xué)，堅固結(jié)實打好毛筆書法基本功。四、耐性輔導(dǎo)，漸漸學(xué)習(xí)創(chuàng)作作品老師課堂輔導(dǎo)與課外練習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)對學(xué)生習(xí)作進(jìn)行現(xiàn)場引導(dǎo)示范，課后留有習(xí)作作業(yè)，下一節(jié)課當(dāng)面集體點(diǎn)評，指出不足，以實現(xiàn)共同進(jìn)步的目的。每周六第二課時為練習(xí)創(chuàng)作課，學(xué)生在聽完老師對作品分析引導(dǎo)后，進(jìn)行對臨，老師評價后，由學(xué)生自由創(chuàng)作作品，對好的作品進(jìn)行呈現(xiàn)點(diǎn)評，漸漸提高學(xué)員創(chuàng)作水平。五、過失與不足首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新清掃。雖然書法創(chuàng)作不行避開的會有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是重要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自發(fā)性比較差。在輔導(dǎo)老師不在的時候不能好好的把握本身，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有心識到學(xué)書的緊要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再有就是學(xué)生到位的情況不是特別好，常常性人員到不齊，以至于書寫水平差距較大。六、工作目標(biāo)在今后的工作中，我們將以更加務(wù)實的工作態(tài)度去開展工作，把少年宮書法班各項工作推向一個更新的高度。書法班的期末總結(jié)2本學(xué)期書法興趣班順利的完成了教學(xué)工作，依照學(xué)生的特長啟程，重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生，平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，側(cè)重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣班的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：有參加興趣班的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向父親媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成自動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自發(fā)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的.知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣班。二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把本身的興趣喜好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周四下午第三、四節(jié)課是第二課堂，所以有了固定的時間訓(xùn)練。每節(jié)課進(jìn)行硬筆與軟筆的結(jié)合，從結(jié)構(gòu)開始，對學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生認(rèn)得到硬筆與軟筆的書寫道理是相通的，學(xué)習(xí)軟筆并不難。三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在書法興趣班中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了很多書法的基本知識，使他們的