2024年重高保送生招生模擬卷（4）（含答案解析）

浙江省2024年重高保送生招生綜合素質(zhì)模擬試卷(四)[分值：75分時(shí)間：100分鐘]本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-120-16Na-23Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ag-108一、選擇題(共6小題,每題4分,共24分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1、患尿毒癥的病人,腎臟功能受損,腎臟不能產(chǎn)生尿液,血液中的代謝廢物和過(guò)多的水分不能排出,使人體生命受到嚴(yán)重的危害。如圖是血液透析的原理,人工洗腎機(jī)可以模擬腎臟的工作,過(guò)濾人的血液,進(jìn)行血液透析,排出人體內(nèi)的廢物。在腎透析儀器中,有許多管子,這些管子通過(guò)導(dǎo)管與病人的動(dòng)脈和靜脈相連,中間被一種半透膜隔開(kāi),膜外是特殊的藥液透析液,你認(rèn)為透析液的成分應(yīng)接近于（▲）A、血液B、尿液C、原尿D、葡萄糖注射液【答案】A【解析】尿的形成包括腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。【分析】本題聯(lián)系臨床腎衰竭解析人工腎臟的工作原理,考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,是拓展學(xué)生能力的好題。腎小球的壁和腎小囊的內(nèi)壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于物質(zhì)的滲透?！驹斀狻炕寄蚨景Y的人腎臟的功能受損,腎臟不能產(chǎn)生尿液,血液中代謝產(chǎn)生的廢物和過(guò)多的水分不能排出,使人體生命受到嚴(yán)重的危害。如圖血液透析是把人體的血液從動(dòng)脈引出,和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進(jìn)行物質(zhì)交換,使血液中的代謝廢物和過(guò)多的電解質(zhì)向透析液移動(dòng),透析液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動(dòng),然后將透析過(guò)的血液再通過(guò)靜脈流回血管。通過(guò)透析,達(dá)到了排出代謝廢物的目的。由此可以看出透析液的成分應(yīng)接近于血液,只是不含有尿素、尿酸。故選：A。2、在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,下列各圖描述相關(guān)變化的曲線中,一定不正確的是（▲）ABCD【答案】B【解析】【分析】【詳解】由金屬活動(dòng)性順序可知,鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,然后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,A正確;鐵與硝酸銀和硝酸銅的反應(yīng)均使溶液質(zhì)量變小,而硝酸根的質(zhì)量不變,故硝酸根的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大后不變,B錯(cuò)誤;鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,每56份質(zhì)量的鐵會(huì)置換出216份質(zhì)量的銀,溶液質(zhì)量減小,鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,每56份質(zhì)量的鐵會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅,溶液質(zhì)量也會(huì)減小,鐵與硝酸銅反應(yīng)溶液減小的幅度小,C正確;鐵剛開(kāi)始與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,溶液中會(huì)有銀離子、亞鐵離子、銅離子三種離子,然后會(huì)出現(xiàn)亞鐵離子和銅離子,最后只有亞鐵離子,D正確。故選：B。3、如圖為測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的裝置示意圖,輕繩拴在腰間沿水平線跨過(guò)定滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量與摩擦）,下懸重為G的物體。人用力向后蹬傳送帶,使水平傳送帶以速率υ逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。假定運(yùn)動(dòng)時(shí)人的重心始終相對(duì)地面不變。則（▲）A、人對(duì)重物做功,功率為GυB、人對(duì)傳送帶的摩擦力大小等于G,方向水平向右C、在時(shí)間t內(nèi)人對(duì)傳送帶做功消耗的能量為GυtD、傳送帶速度加倍后,人對(duì)傳送帶的摩擦力也加倍【答案】C【解析】通過(guò)在力的方向上有無(wú)位移判斷力是否做功。人的重心不動(dòng),則知人處于平衡狀態(tài),摩擦力與拉力平衡。根據(jù)恒力做功公式可以求得在時(shí)間t內(nèi)人對(duì)傳送帶做功消耗的能量,功率為P=Fυ。【分析】本題主要考查了恒力做功與功率的表達(dá)式,要求同學(xué)們能根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況正確分析受力情況,要注意人是受力平衡的。【詳解】A、重物沒(méi)有位移,所以人對(duì)重物沒(méi)有做功,功率為0,故A錯(cuò)誤;B、根據(jù)人的重心不動(dòng),則知人處于平衡狀態(tài),摩擦力與拉力平衡,傳送帶對(duì)人的摩擦力方向向右,拉力等于物體的重力G,所以人對(duì)傳送帶的摩擦力大小等于G,方向水平向左,故B錯(cuò)誤;C、在時(shí)間內(nèi)人對(duì)傳送帶做功消耗的能量等于人對(duì)傳送帶做的功,人的重心不動(dòng),繩對(duì)人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡,而拉力又等于G;根據(jù)W=Fυt,所以人對(duì)傳送帶做功的功為Gυt。故C正確;D、根據(jù)恒力做功功率P=Fυ得：若增大傳送帶的速度,人對(duì)傳送帶做功的功率增大,故D錯(cuò)誤。故選：C。4、甲同學(xué)騎自行車(chē)去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車(chē)返回。整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知（▲）A、兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了4kmB、相遇前甲的速度是乙的4倍C、相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍D、整個(gè)過(guò)程乙的平均速度是甲平均速度的2倍【答案】C【解析】首先使學(xué)生明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別表示是什么,然后從圖象中找到需要的路程、時(shí)間,再利用速度公式求解,對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！痉治觥勘绢}考查速度公式及其應(yīng)用,同時(shí)考查學(xué)生應(yīng)用圖象來(lái)分析解決物理問(wèn)題的能力。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是讀懂圖象,能從圖象中獲取相關(guān)信息?！驹斀狻緼、由圖象可知,橫軸表示時(shí)間,縱軸表示路程,在10min是兩同學(xué)相遇,相遇時(shí)甲行駛了4km-1km=3km,故A錯(cuò)誤;B、由圖象可知,甲同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的路程為3km,相遇前甲的速度是υ甲==0.3km/min;乙同學(xué)10min經(jīng)過(guò)的路程為1km,相遇前乙的速度是υ乙==0.1km/min,則υ甲=3υ乙,故B錯(cuò)誤;C、由圖象可知,相遇后甲15min-10min=5min經(jīng)過(guò)的路程為1km,速度υ==0.2km/min，υ甲=1.5υ,故C正確;D、由圖象可知,整個(gè)過(guò)程,甲經(jīng)過(guò)的總路程為4km,總時(shí)間為15min,甲的平均速度為υ甲平=km/min;乙經(jīng)過(guò)的總路程為2km,總時(shí)間為15min,甲的平均速度為υ乙平=km/min;所以,υ甲平=2υ乙平,故D錯(cuò)誤。故選：C。5、已知：Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4,向炭粉、Cu和Fe2O3組成的混合粉末中加入一定量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將沉淀物洗滌、干燥。下列有關(guān)沉淀物的成分分析正確的是（▲）①可能含有炭粉②可能僅含炭粉③一定含有炭粉,可能含有Cu或Fe2O3④一定含有炭粉,Cu和Fe2O3至少有一種⑤可能是炭粉、Cu和Fe2O3A、①④⑤B、①③④C、②③⑤D、②④⑤【答案】C【解析】根據(jù)反應(yīng)物的過(guò)量與不足情況判斷,硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,銅又和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸銅和硫酸亞鐵,由于碳不與稀硫酸反應(yīng),所以屬于的固體B中一定含有碳粉,據(jù)此進(jìn)行解答?！痉治觥勘绢}考查了離子反應(yīng)及其應(yīng)用,題目難度中等,明確發(fā)生的反應(yīng)實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件及離子共存的判斷方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力?！驹斀狻竣儆捎谔疾慌c稀硫酸反應(yīng),所以沉淀物中一定含有炭粉,故錯(cuò)誤;②當(dāng)稀硫酸足量,且銅恰好與氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的鐵離子反應(yīng)時(shí),剩余的固體只有炭粉,故正確;③當(dāng)稀硫酸不足時(shí),銅完全反應(yīng),氧化鐵部分溶解,則屬于的固體為炭粉和氧化鐵,當(dāng)稀硫酸不足時(shí),氧化鐵完全反應(yīng),銅部分反應(yīng),則屬于的固體為炭粉和銅,也可能稀硫酸不足,銅和氧化鐵都有剩余,故正確;④剩余的固體中一定含有碳粉,有可能氧化鐵與稀硫酸完全反應(yīng),銅與硫酸鐵完全反應(yīng)。故錯(cuò)誤;⑤當(dāng)稀硫酸不足時(shí),碳粉、銅和氧化鐵都可能有剩余,故正確;故選：C。6、某自然生態(tài)系統(tǒng)中由四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁,其中甲是自養(yǎng)型生物。在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為a、b、c、d。下列敘述不正確的是（▲）A、甲從無(wú)機(jī)環(huán)境中獲得的能量肯定大于a所含的能量B、若b＞0.2a,則此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易遭到破壞C、因?yàn)槟茉磦鬟f是逐級(jí)遞減的,所以乙的個(gè)體數(shù)量一定比甲少D、這四種生物尚不能構(gòu)成一個(gè)群落【答案】C【解析】流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,甲固定的太陽(yáng)能,部分通過(guò)呼吸等消耗,所積累的有機(jī)物肯定比獲得的總能量少;能量金字塔是以營(yíng)養(yǎng)級(jí)為單位,以種群為單位。群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和?！痉治觥勘绢}考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,種群、群落的概念。對(duì)于某條食物鏈來(lái)說(shuō),能量流動(dòng)的時(shí)候只能從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),并只有10%∽20%能夠傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其他的能量都損耗掉了。只有生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào),生態(tài)系統(tǒng)才可以穩(wěn)態(tài)?！驹斀狻緼、流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,而a指的是所含有的有機(jī)物,還應(yīng)加上甲生物呼吸作用分解消耗的有機(jī)物,因此甲從無(wú)機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a所含的能量,A正確;B、當(dāng)b＞0.2a,意思是指能量的傳遞效率大于了百分之二十,說(shuō)明能量過(guò)度利用,易導(dǎo)致前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)受到破壞,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞,B正確;C、能量金字塔是以營(yíng)養(yǎng)級(jí)為單位,以種群為單位,只能說(shuō)甲種群含有的能量比乙多,但個(gè)體方面無(wú)法比較,C錯(cuò)誤;D、生物群落包含該地區(qū)相互之間有著直接或間接關(guān)系的所有的動(dòng)物、植物和微生物,D正確。故選：C。二、簡(jiǎn)答題(共4小題,9題6分,其余每空格3分,共33分)7、（1）如圖所示,兩只相同的試管內(nèi)盛有等質(zhì)量的同種液體,甲管豎直放置,乙管傾斜放置。比較兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小p甲▲p乙（選填“大于”“等于”“小于”或“無(wú)法確定”）。（2）把200g0℃的冰與280g19℃的水混合（不計(jì)熱量損失）,達(dá)到熱平衡時(shí)的溫度是14℃。現(xiàn)有350g0℃的冰與▲g20℃的水混合,當(dāng)它們達(dá)到熱平衡時(shí)的溫度是16℃。【答案】（1）大于;（2）700【解析】知道兩管液面相平、試管相同,可知液體體積的大小關(guān)系；又知道液體的質(zhì)量相同,根據(jù)密度公式可知液體密度的大小關(guān)系,再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小關(guān)系?！痉治觥看祟}考查學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的理解和掌握,深度h相同是本題的突破點(diǎn)?！驹斀狻浚?）由圖知,V甲＜V乙,∵m甲=m乙，∴根據(jù)公式ρ=可得兩種液體的密度關(guān)系：ρ甲＞ρ乙，又∵p=ρgh,兩管液面相平（液體的深度h相同）,∴兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)：p甲＞p乙。（2）把200g0℃的冰與280g19℃的水混合（不計(jì)熱量損失）,達(dá)到熱平衡時(shí)的溫度是14℃?，F(xiàn)有350g0℃的冰與700g20℃的水混合,當(dāng)它們達(dá)到熱平衡時(shí)的溫度是16℃。故答案為：（1）大于;（2）7008、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答：（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線▲。（2）為探究側(cè)芽生長(zhǎng)受哪些因素的影響,小科將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出的初步結(jié)論是▲。小科設(shè)置第②組實(shí)驗(yàn)與哪一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比?▲。想要探究的問(wèn)題是▲。【答案】（1）Ⅱ;（2）頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);與③組對(duì)比;細(xì)胞分裂素能否降低頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用（或細(xì)胞分裂素能否促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)）【解析】【分析】【詳解】略9、某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過(guò)量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分。探究過(guò)程如下：I提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2;氣體產(chǎn)物是CO2和CO混合物;氣體產(chǎn)物全部是CO。Ⅱ查閱資料：a.氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng)。b.高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng),2Fe203+3C4Fe+3CO2↑C+CO22COⅢ設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)。用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,與理論計(jì)算得到的氣體的質(zhì)量進(jìn)行比較。Ⅳ實(shí)驗(yàn)裝置：如下圖所示。V實(shí)驗(yàn)操作：①稱(chēng)量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量為3.20g,炭粉的質(zhì)量為2.00g,玻璃管C的質(zhì)量為48.48g;反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g。②加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)?再夾緊彈簧夾T,點(diǎn)燃酒精噴燈加熱。Ⅵ問(wèn)題分析：（1）加熱前先通一段時(shí)間氮?dú)獾哪康氖恰＃?）根據(jù)題意B試管中應(yīng)加入的試液是▲。（3）根據(jù)題中所給數(shù)據(jù),計(jì)算得到氣體的成分和質(zhì)量是▲。【答案】（1）除去原裝置中的空氣,防止空氣中的氧氣與碳反應(yīng);（2）氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液;（3）CO為0.56g;CO2為0.88g【解析】（1）根據(jù)反應(yīng)物與裝置中空氣的反應(yīng)進(jìn)行分析;（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析;（3）根據(jù)碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳或者鐵和一氧化碳,依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！痉治觥亢侠碓O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。【詳解】（1）因?yàn)榉磻?yīng)物中碳可以在加熱條件下可以和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以目的就是清除試管中的空氣。（2）該試劑需將生成的二氧化碳完全吸收,所以是堿溶液,可以是：氫氧化鈉溶液或足量的氫氧化鈣溶液。（3）根據(jù)題中所給數(shù)據(jù),計(jì)算得到氣體的成分和質(zhì)量是CO為0.56g;CO2為0.88g。故答案為：（1）除去原裝置中的空氣,防止空氣中的氧氣與碳反應(yīng);（2）氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液;（3）CO為0.56g;CO2為0.88g。10、如圖甲所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)的過(guò)程中,四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化。圖乙中三條圖線分別表示了三個(gè)電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況。圖線▲表示的是電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況;此過(guò)程中電壓表V1示數(shù)的變化量ΔU1和電流表示數(shù)變化量ΔI的比值是▲,A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是▲?！敬鸢浮縞;3;12【解析】【分析】【詳解】略三、分析計(jì)算題(共2小題,第11題8分,第12題10分,共18分)11、在一個(gè)足夠深的容器內(nèi)有一定量的水,將一個(gè)長(zhǎng)為10cm、橫截面積為50cm2的圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧測(cè)力計(jì)上,當(dāng)塑料塊底面剛好接觸水面時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N,如圖甲所示。已知彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比,彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長(zhǎng)1cm,g取10N/kg。若往容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)所加水的體積至1400cm3時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零,此過(guò)程中水面升高的高度ΔH與所加水的體積V的關(guān)系如圖乙所示。（1）容器的橫截面積為多少?（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N時(shí),水面升高多少?（3）加水420cm3時(shí),塑料塊受到的浮力為多少?（4）若加水至彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)恰好為零時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體做功多少?【答案】（1）150cm2;（2）9cm;（3）1.2N;（4）0.08J【解析】【分析】【詳解】略12、某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取含NaCl的Na2CO3固體25g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到8.8gCO2氣體。（1）計(jì)算原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和消耗鹽酸的總質(zhì)量。（2）下表為研究性學(xué)習(xí)小組向上述配制的混合液中分三次逐滴加入（邊加邊振蕩）鹽酸后所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),經(jīng)查閱資料知Na2CO3與HCl反應(yīng)可以分兩步進(jìn)行：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。實(shí)驗(yàn)次數(shù)每次產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量(g)第一次先逐滴加鹽酸100g—第二次再逐滴加鹽酸100g8.8第三次再逐滴加鹽酸100g0①請(qǐng)完成表格中未填部分。②根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫(huà)出CO2質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與所加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖。【答案】（1）原固體中碳酸鈉質(zhì)