2024年七年級(jí)語(yǔ)文暑假講義第16講：暑期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（學(xué)生版）

第16第16講暑期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)壹1、 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)串講，查漏補(bǔ)缺；2、 講練結(jié)合，精講精練；3、 常用答題方法解析，為開(kāi)學(xué)考試鋪墊。課程總結(jié)課程總結(jié)貳第一講第一講基礎(chǔ)知識(shí)孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，中國(guó)古代思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人、“大成至圣先師”。《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，與《孟子》《大學(xué)》《中庸》并稱(chēng)“四書(shū)”，又稱(chēng)四子書(shū)，為歷代儒客學(xué)子研習(xí)之核心書(shū)經(jīng)。《論語(yǔ)》十二章主要內(nèi)容1. 教與學(xué)2. 修身做人3. 待人處事第二講第二講基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)號(hào)(一) 句末點(diǎn)號(hào)包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種(二) 句中點(diǎn)號(hào)包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書(shū)名號(hào)、連接號(hào)和專(zhuān)用號(hào)種。第三講第三講提問(wèn)方式概括本文的主要內(nèi)容。文中講了幾件事，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。答題技巧Step1：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果（找出六要素）；Step2：人+什么事+結(jié)果（排除文中沒(méi)有出現(xiàn)，或刪去不影響大意的要素）第四講第四講列提綱方法:1. 題目:題目(或補(bǔ)充完整的題目)需想好。2. 主要內(nèi)容和中心:①簡(jiǎn)述內(nèi)容（包括關(guān)鍵詞）；②“需反復(fù)強(qiáng)調(diào)”的主旨句3. 材料結(jié)構(gòu)安排（主要的部分）:(1)安排好材料的組織順序。(2)確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。(3)一波三折巧妙敘事，設(shè)置轉(zhuǎn)折點(diǎn)，達(dá)到吸引讀者，深化文章中心的目的。第五講第五講基礎(chǔ)知識(shí)吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，明代文學(xué)家。是中國(guó)四大古典名著之一的《西游記》的最后完成者?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，與《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國(guó)古典四大名著。典型情節(jié)孫悟空大鬧天宮四圣試禪心三打白骨精豬八戒智激美猴王智取紅孩兒車(chē)遲國(guó)斗法通天河遇靈感大王真假美猴王三借芭蕉扇第六講第六講詩(shī)歌主題《觀滄?！肥且皇讓?xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)勾畫(huà)大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了意氣昂揚(yáng)的豪邁感情和開(kāi)闊胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)友人被貶時(shí)的惆悵與同情，并給予友人關(guān)切與安慰?！洞伪惫躺较隆繁驹?shī)寫(xiě)舟行江中的所見(jiàn)所感。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)長(zhǎng)江雄奇壯闊的風(fēng)景，抒發(fā)了旅途之中的思鄉(xiāng)之情。《天凈沙·秋思》寓情于景，通過(guò)描繪一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表現(xiàn)了游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵之情。第七講第七講基礎(chǔ)知識(shí)比喻：明喻、暗喻、借喻比擬：擬人、擬物答題格式1. 比喻運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性,表達(dá)了作者……的情感。2. 擬人運(yùn)用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了＋對(duì)象＋特性，表達(dá)了作者……的情感。3. 夸張運(yùn)用了夸張的修辭手法，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象，突出了＋對(duì)象＋特性。4. 排比運(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性，語(yǔ)調(diào)鏗鏘，句式整齊，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出情感，增加表現(xiàn)力。第八講第八講基礎(chǔ)知識(shí)人物描寫(xiě)方法可分為5種：外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。（外語(yǔ)動(dòng)心神）描寫(xiě)作用(一) 肖像描寫(xiě)1. 能反映出人物的生活狀況和身體狀況，2. 能反映出人物的性格特征(二) 語(yǔ)言描寫(xiě)1. 刻畫(huà)人物性格形象，2. 揭示出人物的身份和社會(huì)地位，3. 透露出人物的心理，4. 推動(dòng)故事的情節(jié)發(fā)展。(三) 動(dòng)作描寫(xiě)1. 具體生動(dòng)地再現(xiàn)了某件事的過(guò)程，2. 刻畫(huà)人物的性格，3. 透露人物的心理，4. 揭示人物的社會(huì)地位和身份，5. 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展(四) 心理描寫(xiě)1. 刻畫(huà)人物形象，2. 透露人物的心理（如：喜、怒、哀、樂(lè)、懼等）(五) 神態(tài)描寫(xiě)1. 刻畫(huà)人物的性格形象，2. 突出人物的性格特征第九講第九講一、 刻畫(huà)人物1 寫(xiě)人物要抓住主要特點(diǎn)2 刻畫(huà)人物要展開(kāi)具體描寫(xiě)具體方法：(1) 用詞要準(zhǔn)確，能突出人物特點(diǎn)(2) 恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)外貌的描寫(xiě)手法(3) 運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭3 融入情節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性第十講第十講基礎(chǔ)知識(shí)蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生，創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說(shuō)集《聊齋志異》?！读凝S志異》是蒲松齡一生心血的結(jié)晶，也是他文學(xué)創(chuàng)作的最高成就?！傲凝S”是他的書(shū)屋名稱(chēng)，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。《聊齋志異》有短篇小說(shuō)491篇。第十一講第十一講基礎(chǔ)知識(shí)諸葛亮，字孔明、號(hào)臥龍（也作伏龍），三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相、杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家，代表作有《出師表》、《誡子書(shū)》等?！墩]子書(shū)》全文通過(guò)智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛(ài)子之情表達(dá)得非常深切，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇，第十二講第十二講病句類(lèi)型成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)羅嗦、否定不當(dāng)、誤用歧義、前后矛盾、用詞不當(dāng)修改病句基本方法增：對(duì)成分殘缺的句子，可增添字詞，補(bǔ)全殘缺成分。刪：對(duì)重復(fù)多余、句式雜糅、前后矛盾的句子，可刪去多余的字詞。調(diào)：對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，可調(diào)整語(yǔ)序，使之合理。換：對(duì)用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、不合事理、指代不明、有歧義、不得體的詞語(yǔ)可進(jìn)行更換，使之合理。第十三講第十三講提問(wèn)方式結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加橫線詞語(yǔ)的含義。理解下列句子中加橫線詞語(yǔ)的含義答題技巧Step1：明確詞語(yǔ)的本義Step2：結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)（褒貶變化、情感寄托）Step3：詞語(yǔ)的特殊表達(dá)形式（修辭、描寫(xiě)，有則分析）Step4：詞語(yǔ)含義選擇第十四講第十四講基礎(chǔ)知識(shí)記敘文順序：順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。順序安排技巧1、 六要素?cái)⑹马樞?、 倒敘巧開(kāi)頭(1) 線索起興（人物，事物，語(yǔ)言，環(huán)境等）。(2) 矛盾爆發(fā)起興（利用矛盾引起讀者注意）3、 插敘補(bǔ)充法(1) 圍繞某人或某物，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想回憶從前的情景，直接敘述往事借助他人的敘說(shuō)，轉(zhuǎn)述往昔事情第十五講第十五講基礎(chǔ)知識(shí)魯迅，著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的回憶性散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。章節(jié)目錄1、 《狗·貓·鼠》2、 《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》3、 《二十四孝圖》4、 《五猖會(huì)》5、 《無(wú)?！?、 《從百草園到三味書(shū)屋》7、 《父親的病》8、 《瑣記》9、 《藤野先生》10、 《范愛(ài)農(nóng)》綜合測(cè)評(píng)綜合測(cè)評(píng)叁基礎(chǔ)基礎(chǔ)綜合1．字詞積累。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地票落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼齫iáocuì的臉現(xiàn)出yāngqiú般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?！彼f(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。①qiáo

cuì()②yāng

qiú()③絮叨()

④仿膳()(2)“絮叨”在文中的意思是(3)畫(huà)橫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以修改。____________改為_(kāi)___________

____________改為_(kāi)___________2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．絢爛的燈光將鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)烘托得更加金碧輝煌。B．我們要把節(jié)約下來(lái)或暫時(shí)不用的錢(qián)貯蓄起來(lái)，以備不時(shí)之需。C．飯館里坐著幾位文質(zhì)彬彬、花枝招展的男子，他們正談笑著。D．素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長(zhǎng)。3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。（將“獲勝”改為“勝負(fù)”）B．為搞好百年校慶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并征集了師生們開(kāi)展活動(dòng)的意見(jiàn)。（在“校慶”后加“活動(dòng)”）C．為了防止今后再發(fā)生類(lèi)似惡性事故，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步提高了安全生產(chǎn)措施。（把“提高”改為“完善”）D．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物，這些文物對(duì)科學(xué)家們研究古代的文化，具有很大的價(jià)值。（把“兩千多年前”調(diào)到“新出土的”后面）4．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人的心理健康成長(zhǎng)是遵循一定的發(fā)展規(guī)律與順序的，如果直接跳開(kāi)某個(gè)成長(zhǎng)階段的活動(dòng)和經(jīng)歷，很可能給孩子的心智帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害。B．恰巧電臺(tái)旁邊住了一位青島客人，專(zhuān)門(mén)做洋酒、罐頭、乳粉這一類(lèi)生意，生活很闊綽。C．王老師絮絮叨叨地給我們上了一節(jié)很精彩、很有意義的思想政治課。D．行走在人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，要相信自己，也要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。5．下列有關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《假如給我三天光明》是法國(guó)作家海倫·凱勒的散文代表作。前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲啞人后的生活，后半部分主要寫(xiě)她的求學(xué)生活。B．《五猖會(huì)》主要描述了作者兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲臺(tái)上所見(jiàn)到的“無(wú)?！毙蜗?。C．《假如給我三天光明》的書(shū)名顯示了海倫內(nèi)心對(duì)光明的渴望及對(duì)生活樂(lè)觀向上的情感。D．《朝花夕拾》的主旨主要表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的生命和活力是怎么被扼殺的。6．下列語(yǔ)法知識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（

）①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。A．第①句“是”是動(dòng)詞。B．第②句劃線的“矮松”“白花”“看護(hù)婦”都是名詞。C．第②句加點(diǎn)的“看”“上”“頂”都是動(dòng)詞。D．第③句用了比喻的修辭手法，將“全白的山尖”比作“銀邊”。7．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）水何澹澹，____________________。（曹操《觀滄?！罚?）____________________，若出其中；____________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）王灣的《次北固山下》中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：____________________，____________________。（4）____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（5）請(qǐng)把李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》默寫(xiě)完整。____________________，____________________。____________________，____________________。（6）“____________________，____________________；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！保ā蛾愄鹋c友期行》）8．請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)補(bǔ)全《世說(shuō)新語(yǔ)·孔融讓梨》劇本對(duì)話?？赘福汗в衔男止馀R①______（A貴府B寒舍）！小弟昨日剛做了文章，正好向南文兄請(qǐng)教?。∧衔模嚎仔挚蜌饬?！愚弟聽(tīng)聞②_____（A令郎B小兒）孔融天資聰穎，今日攜梨來(lái)訪，一交小友?？赘福喝硬徊?，南兄垂愛(ài)了。【解析】①貴府：用于敬稱(chēng)他人的府第、家宅；寒舍：謙辭，對(duì)人稱(chēng)自己的家。根據(jù)語(yǔ)境“恭迎南文兄光臨”，可知，孔府邀請(qǐng)南文到自己家，因此，應(yīng)使用謙辭“寒舍”。故選B；②令郎：敬辭，稱(chēng)對(duì)方的兒子；小兒：謙稱(chēng)自己的兒子。根據(jù)語(yǔ)境“愚弟聽(tīng)聞……孔融天資聰穎，今日攜梨來(lái)訪，一交小友”可知，南文稱(chēng)呼對(duì)方的兒子，因此，應(yīng)使用敬辭“令郎”。故選A。文言文閱讀文言文閱讀閱讀《論語(yǔ)》十二章，完成各題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”——《述而?．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之________

（2）好之者不如樂(lè)之者_(dá)_________10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。____________________________________________________________________________________________（2）為人謀而不忠乎？____________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．孔子說(shuō)“人不知而不慍”，這句話能夠帶給我們什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。13．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）期日中()

（2）太丘舍去()

（3）元方入門(mén)不顧()14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。____________________________________________________________________________________________（2）與人期行，相委而去。____________________________________________________________________________________________15．下列對(duì)《陳太丘與友期行》一文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《陳太丘與友期行》一文，作者的寫(xiě)作意圖是借元方責(zé)備客人的語(yǔ)言，從正面強(qiáng)調(diào)“信”與“禮”的重要性。B．元方以針?shù)h相對(duì)的語(yǔ)言逼得客人啞口無(wú)言，又以“入門(mén)不顧”的動(dòng)作拒絕客人的道歉行為，這是孩子的天性所致，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為他也是“無(wú)禮”的。C．“怒”與“慚”寫(xiě)客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。D．這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性，告誡人們要做一個(gè)守信之人。名著閱讀名著閱讀16．為了消除與經(jīng)典的隔閡，小聞設(shè)計(jì)了一場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話來(lái)閱讀《朝花夕拾》，請(qǐng)你幫他完成“朋友圈”的相關(guān)內(nèi)容。阿長(zhǎng)：哥兒，你可還記得①_____________________________（情節(jié)）。你當(dāng)時(shí)接過(guò)書(shū)時(shí)的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢！②_______________先生（人名）：孩子，你還記得你們跑到三味書(shū)屋的后園折臘梅、尋蟬蛻，在我讀書(shū)入神時(shí)畫(huà)畫(huà)嗎？父親：有次你興致勃勃地準(zhǔn)備去看迎神賽會(huì)，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫(xiě)成文章——《五猖會(huì)》了呢！魯迅回復(fù)父親：我就想借這件事情警醒世人③__________________________________________________。魯迅：統(tǒng)一回復(fù)：謝謝大家惦念。讓我憶起童年，不單有后園撒潑的歡樂(lè)，也有掃興背書(shū)的苦澀；讓我憶起童年，④______________________________________________________________________________。（仿寫(xiě)加點(diǎn)句子）17．《西游記》名著閱讀。(1)【任務(wù)一】：根據(jù)閱讀，判斷三句話中的“呆子”是師徒三人誰(shuí)說(shuō)的。①《三藏不忘本四圣試禪心》：A道：“那呆子雖是心性愚頑，卻只是一味懞直，倒也有些膂力，挑得行李。還看當(dāng)日菩薩之念，救他隨我們?nèi)グ?，料他以后再也不敢了?！雹凇痘ü饺貉哿x黑松林三藏逢魔》：被B揪著耳朵，方叫醒了，道：“好呆子啊！師父叫你化齋，許你在此睡覺(jué)的？”③《一粒金丹天上得三年故主世間生》：C笑道：“正是那樣哀痛，再不許住聲。你這呆子哄得我去了，你就不哭，我還聽(tīng)哩！若是這等哭便罷，若略住住聲，定打二十個(gè)孤拐！”①A是_____________

②B是_________③C是__________(2)【任務(wù)二】：此書(shū)情節(jié)豐富，值得思考，請(qǐng)完成讀書(shū)卡制作。事件真假美猴王人物真美猴王：孫悟空假美猴王：六耳獼猴情節(jié)梗概①閱讀心得②詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞18．我會(huì)讀：根據(jù)提示，完成詩(shī)歌聯(lián)讀任務(wù)。【甲】夜上受降城聞笛〔唐〕李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。【乙】月夜憶舍弟①〔唐〕杜甫戍鼓②斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)③不達(dá)，況乃④未休兵⑤?！咀ⅰ竣偕岬埽褐t稱(chēng)自己的弟弟。②戍鼓：戍[shù]樓上的更鼓。戍，駐防。③長(zhǎng)：一直，老是。④況乃：何況是。⑤未休兵：戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束?！緞?chuàng)作背景】公元759年九月，唐朝大將安祿山、史思明率部叛亂，杜甫與幾個(gè)弟弟由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂(yōu)慮和思念?！咀x詩(shī)策略一：讀懂“景語(yǔ)”中的“情語(yǔ)”】(1)析手法。參照“示例”，分析【乙】詩(shī)中劃線句子的作用。示例：【甲】詩(shī)中“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”兩句，生動(dòng)形象地描繪了邊塞月夜的情景：慘白的月光籠罩著大漠，泛起霜雪般的寒光。兩句詩(shī)渲染了空寂凄清的氣氛，烘托守邊將士們內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼，因此觸發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【讀詩(shī)策略二：借助詩(shī)歌意象、創(chuàng)作背景，理解內(nèi)容情感?！?2)探意象。參照“示例”，結(jié)合“創(chuàng)作背景”，探究【乙】詩(shī)中“月”這一意象所寄寓的思想情感。示例：【甲】詩(shī)中，戰(zhàn)士們久處苦寒凄涼的邊塞，月明之夜聞聽(tīng)蘆管之音勾起思鄉(xiāng)之情。仰望明月，遙望故鄉(xiāng)，思念親人。詩(shī)中的“月”這一意象寄寓了思念家鄉(xiāng)、親人、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________宣城①見(jiàn)杜鵑花〔唐〕李白蜀國(guó)②曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴③?！咀⑨尅竣傩牵嚎っ?，今屬安徽省。②蜀國(guó)：指四川，李白的家鄉(xiāng)。③三巴：巴郡、巴東、巴西三郡，合稱(chēng)三巴，在今四川省東部和重慶市地區(qū)。19．從對(duì)偶句和內(nèi)容的角度考慮，填入詩(shī)中空缺處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．一朵 B．不開(kāi) C．還見(jiàn) D．不聞20．本詩(shī)以寫(xiě)“子規(guī)”起筆，從全詩(shī)看，“子規(guī)”的啼聲，營(yíng)造了_______________的氣氛，作者借此表達(dá)了__________________________________的情感現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀伸手拉一把飛鳥(niǎo)①麥籽兒曬干，裝進(jìn)袋子里，天就長(zhǎng)毛了。不規(guī)則的云毛茸茸的，鉛灰中團(tuán)著黑?！坝杏炅恕！钡f(shuō)著臉上也起了云。爹臉上的云比天空中的云還要暗。爹嘆口氣，說(shuō)：“我去你黃叔家借車(chē)?！雹诘T著自行車(chē)回村。大曬場(chǎng)離村兩里地。爹探身蹬車(chē)的身影漸遠(yuǎn)，我開(kāi)始用細(xì)麻繩扎袋口。我扎完數(shù)了一下，四十二袋。爹回來(lái)了，還是探身蹬車(chē)，滿(mǎn)頭汗。爹說(shuō)：“不巧，你黃叔的拖拉機(jī)壞了。”我架著板車(chē)把，爹把麥袋子裝板車(chē)上。一板車(chē)能裝十來(lái)袋。爹讓我在曬場(chǎng)看著麥袋，他一個(gè)人往家拉。③拉第二車(chē)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爹的腿有點(diǎn)兒抖。我說(shuō)：“爹，我來(lái)拉。”爹回頭笑笑，說(shuō)：“你才十二，力沒(méi)長(zhǎng)全呢?！蔽彝?chē)的身影慢慢消失，抬頭看天，幾大塊云又黑又濃，滾了過(guò)來(lái)。其他沒(méi)有云的地方，天出奇地藍(lán)。突然，黑云就罩在我頭頂了，天色也黑暗了。一道閃電，一串雷，“嘩——”雨落下來(lái)。我拿起塑料布蓋在麥袋上，望望村口，不見(jiàn)爹，只是水茫茫。我鉆進(jìn)塑料布里，水漫淌過(guò)來(lái)，泡著我的腳和麥袋。曬干的麥籽兒散發(fā)著熱腥的氣味。約莫六七分鐘吧，雨停了。天空瓦藍(lán)，夕陽(yáng)灑下來(lái)些淡紅的光。我站在濕乎乎的曬場(chǎng)，抬頭四下看，沒(méi)有出現(xiàn)彩虹。④“突突突……”拖拉機(jī)的聲響傳來(lái)。黃叔開(kāi)著拖拉機(jī)，他兒子小軍抱著黑狗坐旁邊，黑狗的大腦袋耷拉著。他們從離曬場(chǎng)不遠(yuǎn)的路上經(jīng)過(guò)，往柳屯的方向去。柳屯有個(gè)有名氣的獸醫(yī)。⑤過(guò)了一會(huì)兒，爹拉著板車(chē)回來(lái)了。我看見(jiàn)爹，哭起來(lái)。爹說(shuō)：“沒(méi)啥大不了，男人的淚比金豆子還貴，就二十幾袋麥，明天再曬曬而已?！蔽铱拗嬖V爹，黃叔剛才開(kāi)著拖拉機(jī)經(jīng)過(guò)了。爹沒(méi)說(shuō)話，坐在板車(chē)上抽煙。抽完一根煙，爹站起來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“輝，人家?guī)驮凼乔榉?，不幫咱也很正常?！雹尢炜旌跁r(shí)，爹踩踩曬場(chǎng)地面，說(shuō)：“可以拉了?！蔽壹芎密?chē)把，爹把浸了水的麥袋裝板車(chē)上。爹拉著，我推著，一起回村。爹還給我講了個(gè)什么笑話，我卻沒(méi)有心思笑。第二天，爹把這車(chē)麥拉去了曬場(chǎng)。攤曬在塑料布上，下午曬干，收了裝袋，用板車(chē)?yán)貋?lái)。⑦這年冬天，我家賣(mài)了小麥、棉花和豆子，又去城里二姑家借了錢(qián)，買(mǎi)了輛二手拖拉機(jī)。⑧又一年麥季到了。爹開(kāi)著拖拉機(jī)拉著石磙，在我家地頭造了一個(gè)曬場(chǎng)。晚上聽(tīng)到一個(gè)消息，黃叔酒后開(kāi)著拖拉機(jī)掉村北溝里了，摔斷了腿，拖拉機(jī)的水箱也摔壞了。我興高采烈地向爹說(shuō)這件事時(shí)，爹卻搖頭嘆氣，很不開(kāi)心。⑨有了拖拉機(jī)，我家的麥季很快結(jié)束了。天剛落黑，我做作業(yè)，爹看電視新聞，黃嬸來(lái)我家。她說(shuō)：“夏哥，能不能開(kāi)著你家拖拉機(jī)幫俺拉拉麥，天都黑了，村東曬場(chǎng)還有一堆麥袋子呢，萬(wàn)一夜里再來(lái)場(chǎng)雨……”黃嬸邊說(shuō)邊抹眼淚。我暗笑，爹會(huì)拿什么借口拒絕呢？最好就說(shuō)：“不巧，俺家車(chē)壞了?！雹狻爸校钡齑饝?yīng)了，“我馬上開(kāi)車(chē)去?！钡_(kāi)著拖拉機(jī)去了，我合上作業(yè)本生悶氣。等爹回來(lái)，我看他衣裳都被汗水浸透了，猜他不光是拉麥，一定是連裝帶卸。黃小軍比我大一歲，在爹眼里，是沒(méi)長(zhǎng)全力氣的小孩。我生氣地問(wèn)：“爹，你忘了去年的事了？”爹想了想，走到我面前，看著我的眼睛，慢慢說(shuō)：“輝，你記住，看見(jiàn)別人遇到難處就要伸手拉一把！”爹很少這樣鄭重嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)話。我久久品味著爹的這句話，一直品味到今天。?爹幫黃叔家拉完麥的第三天，黃嬸又來(lái)我家，拎著兩瓶好酒。爹不收。黃嬸說(shuō)：“夏哥，你弟說(shuō)了，這兩瓶酒你一定要收下，要不收他以后沒(méi)臉見(jiàn)你了?！钡障铝?。黃叔腿好后，爹宰了只肥雞，燉了，請(qǐng)黃叔喝酒。兩人喝得高興，劃拳聲傳了半個(gè)村。?我大學(xué)畢業(yè)后落戶(hù)城市，爹身體硬朗，住不慣城里，還在村里住。爹雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但在村里有威信，誰(shuí)家有紅白事都請(qǐng)爹首席主事。（選自《小小說(shuō)月刊》2021年2月，有刪改）21．文章善用對(duì)比手法，同一情節(jié)中，“我”和爹的表現(xiàn)截然不同。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。情節(jié)“我”的表現(xiàn)爹的表現(xiàn)當(dāng)知道黃叔家的拖拉機(jī)并沒(méi)有壞的時(shí)候哭泣①②依然不開(kāi)心講笑話開(kāi)解“我”當(dāng)知道黃叔酒后開(kāi)拖拉機(jī)摔斷了腿，拖拉機(jī)的水箱也壞了的時(shí)候興高采烈搖頭嘆氣，很不開(kāi)心黃嬸過(guò)來(lái)求爹幫忙開(kāi)拖拉機(jī)拉麥子的時(shí)候③爽快答應(yīng)爹幫完黃叔家回來(lái)之后生氣④22．按照括號(hào)內(nèi)的要求，賞析下列句子的表達(dá)效果。（1）爹說(shuō)著臉上也起了云。（從修辭手法的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）爹想了想，走到我面前，看著我的眼睛，慢慢說(shuō)：“輝，你記住，看見(jiàn)別人遇到難處就要伸手拉一把！”（從描寫(xiě)方法的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章最后一段說(shuō)“爹雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但在村里有威信，誰(shuí)家有紅白事都請(qǐng)爹首席主事”，結(jié)合文章具體分析，爹在村里為什么會(huì)有威信。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．文章第⑩段，假如爹也和黃叔一樣，不愿幫別人家運(yùn)曬場(chǎng)的麥子，沒(méi)有“伸手拉一把”，那么故事又將走向哪里呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)后續(xù)情節(jié)，力求合理。黃嬸說(shuō)：“夏哥，能不能開(kāi)著你家拖拉機(jī)幫俺拉拉麥，天都黑了，村東曬場(chǎng)還有一堆麥袋子呢，萬(wàn)一夜里再來(lái)場(chǎng)雨……”黃嬸邊說(shuō)邊抹眼淚。爹卻皺了皺眉頭說(shuō)：“不巧，俺家車(chē)壞了?！崩m(xù)寫(xiě)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________與父親干杯①父親拿來(lái)一瓶酒，兩個(gè)酒杯，斟滿(mǎn)一杯放到他面前，又斟滿(mǎn)一杯放到自己面前。父親放下酒瓶，端起酒杯，說(shuō)：“來(lái)，咱爺倆碰一個(gè)?！彼t疑著端起酒杯，他猜不透父親的“醉翁之意”。②見(jiàn)他猶豫，父親說(shuō)：“喝點(diǎn)吧，今天是你十八歲的生日，過(guò)了今天你就是成年人了，我……”父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說(shuō)：“我也不會(huì)說(shuō)啥就不說(shuō)了，來(lái)，喝，我先干為敬！”說(shuō)著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡。③他端起酒杯輕輕抿了一口，一股辛辣瞬時(shí)嗆入喉嚨，他不由咳嗽起來(lái)。父親嘴角一揚(yáng)：“瞧你那沒(méi)出息的樣兒?！甭?tīng)父親這樣說(shuō)，他有些生氣，把酒杯“當(dāng)”一下用力按在桌子上，杯子里的酒驚慌失措跳出來(lái)，跳到他的手上，他沒(méi)好氣地甩著手，起身進(jìn)了里屋，里屋的桌子上，母親安靜地待在相框里，笑容那樣溫柔，他撫摸著母親的照片，眼淚無(wú)聲地滴落。④他恨酒，也恨父親。那一年秋收，父親剛喝過(guò)酒，駕著家里的三輪車(chē)帶著母親到田里去，沒(méi)想到剛拐過(guò)一個(gè)山頭，三輪車(chē)就像脫韁的野馬沖向了旁邊的崖壁……等父親醒來(lái)，一切都晚了，母親早已沒(méi)了氣息。從此他成了沒(méi)娘的孩子。沒(méi)有娘的家，笑聲也沒(méi)了。⑤父親還在自斟自飲，絮絮叨叨著說(shuō)：“孩他娘，咱兒十八了，長(zhǎng)大了，咱兒長(zhǎng)大了，十八了……”⑥他把母親的照片抱在懷里，抽噎著說(shuō)：“媽?zhuān)液孟肽??！雹邘滋旌?，他帶上母親的照片，背起行囊離開(kāi)了家。他不愿意看到父親，看到父親殘缺的腿，他就想起母親，想起母親，他心里就堵得慌。⑧一晃三年，三年，他不提也不想與父親有關(guān)的往事，有時(shí)、在一起的同鄉(xiāng)回村會(huì)帶回來(lái)有關(guān)父親的消息，說(shuō)與他聽(tīng)，他面無(wú)表情，若無(wú)其事、像一個(gè)冷漠的路人甲。大伯托人捎信來(lái)，說(shuō)父親摔了一跤，挺嚴(yán)重的，讓他務(wù)必回去看看。那一夜，他輾轉(zhuǎn)難眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推開(kāi)院門(mén)，一種久違的溫暖與親切撲面而來(lái)，望著熟悉的一切，他的眼睛忽然有些澀澀的。⑨父親看到他回來(lái)很高興。父親說(shuō)：“這些天是你大伯在照顧我。開(kāi)始醫(yī)生說(shuō)我這條好腿也有可能廢掉的時(shí)候，我怕極了。還好，現(xiàn)在能活動(dòng)了，過(guò)不了多久，我就能走路，就不拖累人了?！备赣H說(shuō)這些的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是歉意，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子?！澳闶遣皇怯质呛茸聿潘さ?？”他的語(yǔ)氣和眼神帶著冷漠?！澳惆衷缇徒渚屏耍^(guò)完你十八歲的生日，你爸再也沒(méi)喝過(guò)酒，我可以作證。”大伯走進(jìn)屋來(lái)。父親不好意思地低下了頭。⑩父親睡著了。他和大伯坐在院子里閑聊，大伯說(shuō)：“當(dāng)年你交親得了股骨頭環(huán)死，疼得厲害，為了給你攢錢(qián)不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來(lái)麻醉自己減輕疼痛，那時(shí)我們都不知道，這個(gè)病原來(lái)越喝酒病情就會(huì)越嚴(yán)重，直到出了事故進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生問(wèn)診我們才了解、你爸說(shuō)都是你媽給他的福分，出事的正好是那條疼得厲害的腿，截肢也就沒(méi)那么難過(guò)了。你過(guò)十八歲生日那天，你爸高興啊，自己的兒子長(zhǎng)大了，可他又不知道該用什么方式為你慶祝，就用你爺爺當(dāng)年對(duì)我們的方式，敬你一杯酒。這些年，你爸一直不讓告訴你這個(gè)秘密，怕打擾你，怕你惦記他，但我知道，他心里想你啊……”?大伯的話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼里已蓄滿(mǎn)了淚水。?一個(gè)月后，是父親的五十一歲生日，父親已能下地拄著拐走路。那天他買(mǎi)了肉和菜，親自下廚煎炒。他還買(mǎi)了一瓶酒。他拿來(lái)兩個(gè)酒杯，斟滿(mǎn)一杯端到父親面前，又斟滿(mǎn)一杯自己端起：“爸，生日快樂(lè)！我敬您