平面構(gòu)成 教案 項(xiàng)目二 平面構(gòu)成的基本要素

《平面構(gòu)成》教學(xué)設(shè)計(jì)★教材導(dǎo)讀課程名稱《平面構(gòu)成》課程類型理論課（）/實(shí)踐課（）課程定位平面構(gòu)成作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課的一個(gè)重要組成部分,自20世紀(jì)80年代引進(jìn)以來，給藝術(shù)課堂注入了新鮮的血液,帶來了很多新鮮的觀念和元素。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握平面構(gòu)成的概述、平面構(gòu)成的基本要素、平面構(gòu)成的形式、平面構(gòu)成的基本法則、平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為學(xué)生以后的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。★教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題平面構(gòu)成的基本要素授課時(shí)間授課對象教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握點(diǎn)、線、面的概念、種類和特性。能力目標(biāo)能夠在創(chuàng)作過程中靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、面。素質(zhì)目標(biāo)熱愛自然，熱愛生活，從生活中感受設(shè)計(jì)的簡潔之美。學(xué)情分析經(jīng)過前一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生對平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識、平面構(gòu)成的發(fā)展及確立有了基本的認(rèn)識，本項(xiàng)目將學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的基本要素相關(guān)知識。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計(jì)成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法、練習(xí)法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報(bào)，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法，掌握常用的教學(xué)策略，并能根據(jù)不同課型選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。重難點(diǎn)重點(diǎn)點(diǎn)的概念、特性和構(gòu)成；線的概念、特性和構(gòu)成；面的概念、特性和構(gòu)成。難點(diǎn)點(diǎn)的概念、特性和構(gòu)成；線的概念、特性和構(gòu)成；面的概念、特性和構(gòu)成。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計(jì)算機(jī)教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動案例導(dǎo)入【教師】讓學(xué)生思考并說一說自己認(rèn)為的平面構(gòu)成的基本要素有哪些?！緦W(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?任務(wù)一：點(diǎn)【教師】講解點(diǎn)的概念相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片。【學(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記。【教師】講解點(diǎn)的種類和特性、點(diǎn)的錯(cuò)覺相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片。【學(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記?！窘處煛恐v解點(diǎn)的構(gòu)成相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片。【學(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記。【教師】請學(xué)生簡述點(diǎn)的形態(tài)有什么樣的特性和構(gòu)成；點(diǎn)在設(shè)計(jì)中是如何應(yīng)用的?！緦W(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛奎c(diǎn)評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案。?任務(wù)二：線【教師】講解線的概念相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片。【學(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記?！窘處煛恐v解線的種類和特性、線的錯(cuò)覺相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片。【學(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記。【教師】講解線的構(gòu)成相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片?！緦W(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記?！窘處煛空垖W(xué)生簡述線的形態(tài)有什么樣的特性和構(gòu)成；線在設(shè)計(jì)中是如何應(yīng)用的?！緦W(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛奎c(diǎn)評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案。?任務(wù)三：面【教師】講解面的概念相關(guān)知識。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記?！窘處煛恐v解面的種類和特性、面的錯(cuò)覺相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片?！緦W(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記?！窘處煛恐v解面的構(gòu)成相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片。【學(xué)生】欣賞圖片，領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記?！窘處煛空垖W(xué)生簡述面的形態(tài)有什么樣的特性和構(gòu)成；面在設(shè)計(jì)中是如何應(yīng)用的?！緦W(xué)生】小組討論并回答問題。【教師】點(diǎn)評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案。?任務(wù)四：點(diǎn)、線、面在平面構(gòu)成中的綜合運(yùn)用【教師】講解點(diǎn)、線、面在平面構(gòu)成中的綜合運(yùn)用相關(guān)知識，并展示相關(guān)圖片?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶，思考判斷并總結(jié)筆記。問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解