部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第一、二單元測(cè)試卷（無答案 含聽力材料）

部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第一、二單元測(cè)試卷（無答案含聽力材料）2019-2020學(xué)年第一學(xué)期（一、二單元）

四年級(jí)語文

（時(shí)間90分鐘，滿分100分）

一、傾聽思考能力考查。（5分，每小題1分）

請(qǐng)認(rèn)真聽錄音兩遍，然后完成下列單項(xiàng)選擇1——5題。

1.第一種養(yǎng)金魚的人是誰？（）。

A.年輕家伙B.中年人C.小朋友

2.第三種養(yǎng)金魚的人是誰？（）。

A.年輕家伙B.中年人C.小朋友

3.爸爸如何將我的話打斷？（）。

A.摸摸頭B.摸摸臉C.拍拍肩

4.小時(shí)候爸爸喜歡問我問題。有一次，他問了什么問題？（）。

A.一個(gè)金魚缸里有四條金魚，死了三條，還有幾條金魚？

B.一個(gè)金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？

C.一個(gè)金魚缸里有十一條金魚，死了三條，還有幾條金魚？

5.從這篇短文中，我們懂得了什么？（）。

A.文中一共有五種養(yǎng)金魚的人。

B.第四種養(yǎng)金魚的人是個(gè)白發(fā)老奶奶。

C.爸爸教我如何動(dòng)腦筋。

二、知識(shí)積累水平考查。（40分）

（一）選擇題（10分，每小題2分）

6.下列詞語帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.等待（dài）漸漸（jiàn）另外(lìn)觀眾（zhòng）

B.度過(dù)卡通（tōng）通常(cháng)顯然（xiǎn）

C.隨著(shuí)增加（zēng）膠片(jiāo)鏡頭（jìng）

7.下面各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組的是（）

A.除了椅子門外宣不

B.低生通常內(nèi)容念頭

C.另外不管賣票堅(jiān)決

8.下面句子沒有錯(cuò)別字的是（）

A.他的作文提綱寫得很好。

B.我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。

C.既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。

9.下列句子詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．這件事發(fā)生在很久很久以前。

B．我們要發(fā)揮成績，改正缺點(diǎn)。

C．他在賽場(chǎng)上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。

10.“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本"。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）

A．因?yàn)椤浴?/p>

B．即使……也……

C．無論……也……

（二）填空題（30分）

11.讀拼音，寫詞語。（8分，每字0.5分）

héngqīshùbāchèxiàyánjiū

（___）（）（）

shānbēngdìlièshāngliangxiáguāng

（___）（）（）

12.按要求填空。（8分，每空1分）

（1）空山不見人，_________。

（2）_________，不問不知。

（3）那條白線很快地向我們移來，逐漸_____________，_____________，_____________，再近些，只見___，____________。

（4）_________，孰能無惑？

13.按要求寫句子。(4分)

（1）火燒云的形狀變幻無窮。（改為感嘆句）

________________

（2）浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴(kuò)句）

14.把下列句子排列成一段通順的話。（5分）

（）湖中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽?。?/p>

（）青龍湖的景色可真美??！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳，嬉戲，打鬧，玩得真開心。

15.口語交際（5分）

今天上午上體育課時(shí)，四年級(jí)（1）班的李曉東突然暈倒了，老師和同學(xué)們把他送到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。假如老師讓你打電話告訴李曉東的爸爸或媽媽，你應(yīng)該怎么說呢？

三、閱讀理解能力考查。（25分）

請(qǐng)認(rèn)真閱讀選段，然后完成16-19題。（8分）

蝙蝠是在夜里飛行的（）還能捕捉飛蛾和蚊子（）而且無論怎么飛（）從來沒見過它跟什么東西相撞（）即使一根極細(xì)的電線（）它也能靈巧地避開（）難道它的眼睛特別敏銳（）能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎（）

16.按原文補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)并填空。（2分）

17.科學(xué)家通過_____________、_____________、三次試驗(yàn)證明___。（2分）

18.雷達(dá)的研制成功是受了___啟發(fā)。（2分）

19人們根據(jù)___的___的特點(diǎn)，發(fā)明了

_________________。（2分）

（二）請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，然后完成20-23題。（17分）

仙境

伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。

霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間。這世界仿佛是在幻覺中。

你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比起城市那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒，陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際。又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉。

太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線；不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半個(gè)橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，農(nóng)民們?nèi)宄扇旱叵碌亓?，放牛娃的歌聲傳過來了……

伙伴們，你們不是要找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

20.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）

薄紗（báobó）一束（sùshù）一縷（liǚlǚ）

籠罩（lǒnlǒng）纏繞（ràorǎo）樹叢（cóngcón）

21.寫出下面詞語的近義詞或反義詞。（4分）

近義詞：奇妙——（）創(chuàng)造——（）

反義詞：濕潤——（）輕松——（）

22.選擇填空。（3分）

A．比喻句B．排比句C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句E．反問句F．疑問句

（1）你們不是要尋找仙境嗎？（）

（2）你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（）

（3）太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線。（）

23.仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。（4分）

用“固然"造句：

表達(dá)創(chuàng)作能力考查（30分）

24.輕松習(xí)作

題目：吸引了我

大家在生活中一定被什么吸引過吧！例如：一本書、一部動(dòng)畫片、一件物品、一只小動(dòng)物、一個(gè)人、一處風(fēng)景……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，完成習(xí)作，把“為什么吸引你，你怎樣著迷”寫具體。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，感情真實(shí)；③書寫規(guī)范，語句通順，不少于400字。爸爸教我動(dòng)動(dòng)腦

小時(shí)候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個(gè)金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？"

我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條!”爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要?jiǎng)觿?dòng)腦!"我想了又想，回答說：“也可能是十條?！?/p>

爸爸摸摸我的頭，說“再動(dòng)動(dòng)腦!"我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧!”爸爸拍拍手，問我：“為什么？"

我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)戴眼鏡的小朋友，態(tài)度很認(rèn)真。金魚為什么會(huì)死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動(dòng)物醫(yī)生，就請(qǐng)他來診斷，動(dòng)物醫(yī)生說：‘這三條金魚是患了嚴(yán)重的感冒死的，這種感冒具有強(qiáng)烈的傳染力!’養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：‘我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚?！越痿~缸里還有七條金魚。__________

“第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)忙碌的年輕家伙，認(rèn)為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條！

“第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個(gè)迷信的中年人，他認(rèn)為金魚缸的風(fēng)水不好，趕緊去買一個(gè)新的金魚缸，把活生生的七