2024北京門頭溝初三一模歷史試卷和答案

試題PAGE1試題2024北京門頭溝初三一模歷史2024.04第一部分本部分共20題，每題1.5分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．下列近年中國考古新發(fā)現(xiàn)中，與半坡遺址有同類發(fā)現(xiàn)的是（）發(fā)現(xiàn)用火遺跡以及刮削器、砍砸器、尖狀器發(fā)現(xiàn)了多座聚集而居的半地穴式房址出土“干支木牘”。其中一枚書“今日”二字發(fā)掘出大量石膏佛像殘片和覆缽式舍利塔山東沂水跋山遺址群河北尚義縣四臺遺址重慶武隆關口一號墓新疆喀什莫爾寺遺址ABCD2．以下示意圖表現(xiàn)的是中國古代某一思想家的主張，這位思想家是（）治國理念“夫唯不爭，故天下莫能與之爭?！闭軐W思想“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！盇．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子3．睡虎地秦墓竹簡中記載“為器同物者，其小大、短長、廣亦必等”，如果“衡石不正、斗不正等”，管理它們的官吏要受到相應的懲罰，這說明秦朝（）A．對度量衡的標準有嚴格規(guī)定 B．大興土木征調民力征發(fā)徭役C．陸路交通貫穿全國四通八達 D．地方廢除分封制實行郡縣制4．文獻閱讀是歷史學習的重要方法之一。某生在利用關鍵詞“北朝”、“農書”、“現(xiàn)存最早”搜索后，得到的相關文獻是（）A．《傷寒雜病論》 B．《蘭亭集序》 C．《齊民要術》 D．《資治通鑒》5．一位畫家在莫高窟臨摹壁畫時，發(fā)現(xiàn)其與日本奈良法隆寺的壁畫極其相似。經過考證后發(fā)現(xiàn)，這兩幅壁畫應該是根據同一個底稿畫出來的，都來自唐朝的長安畫坊。這說明唐朝（）A．中外文化交流頻繁 B．手工業(yè)技術的高超C．社會風氣兼容并包 D．商業(yè)活動繁榮多樣6．“升官圖”是我國的古老棋類升級游戲，玩家需要從白丁做到“狀元”。此游戲隋唐開始流傳，宋時在民間得到普及，至民國方止。對此解讀正確的是（）①統(tǒng)一文字促進文化交流 ②休養(yǎng)生息穩(wěn)定社會局勢③科舉選拔推動階層流動 ④城市繁華造就生活豐富A．①② B．③④ C．①③ D．②③7．以下對右側示意圖解讀正確的是（）A．唐朝中外交往繁盛 B．北宋削弱地方權力C．元朝對大都的有效管轄 D．清朝加強對邊疆的管理8．19世紀中期流傳這樣一首歌謠：“有個林則徐，下令禁鴉片，弄得洋人大動氣，就此派洋兵，打到下關鎮(zhèn)，兩江楊總督，講和把錢償。割出租界五口又通商，這件國恥把心傷”。歌謠中涉及到的歷史事件依次為（）A．虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭、《南京條約》B．太平天國運動、第二次鴉片戰(zhàn)爭、《北京條約》C．虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭、《虎門條約》D．太平天國運動、第二次鴉片戰(zhàn)爭、《馬關條約》9．一副對聯(lián)這樣寫道：廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經驗，遺言啟迪后來人。對聯(lián)中歌頌的人物是（）A．洪秀全 B．康有為 C．孫中山 D．袁世凱10．以下為一組長征題材的組畫。請為它們排序（）①反映的是紅軍在長征途中翻越第一座大雪山的場景。②描繪的是瑞金鎮(zhèn)百姓送別紅軍隊伍的畫面。③畫面表現(xiàn)了三大主力匯聚在一起時的歷史場面。④反映了挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命的一次會議。A．②①③④ B．③②①④ C．②③①④ D．②④①③11．右側為書籍《名家史學精講——中國共產黨歷史》的目錄（部分），其中第六講的題目應為（）第四講建國大業(yè)——中華人民共和國成立和社會主義制度建立第五講艱辛探索——社會主義建設的探索和曲折發(fā)展第六講______第七講跨越世紀——建立社會主義市場經濟體制A．開天辟地——中國共產黨的誕生B．創(chuàng)業(yè)艱難——從土地革命到抗日戰(zhàn)爭C．歷史轉折——改革開放的緣起和進程D．新時代——中國夢的提出與新的開局12．以下是十四屆全國人大二次會議政府工作報告中的成績單（部分），其主題是（）2023年，我國自己建造的第一艘大型郵輪試航成功并交付運營2023年，新能源汽車產銷量占全球比重超過60%2023年，國產大飛機C919投入商業(yè)運營A．軍隊建設逐步完善 B．海上防御體系加強C．核能開發(fā)步伐穩(wěn)健 D．交通運輸發(fā)展迅速13．在西方體育發(fā)展史上，進入14世紀，對身體活動的束縛開始松懈，體育活動被大力倡導，時人認為人類能夠成為“自己尊貴而自由的形塑者”。這反映出（）A．體育活動的規(guī)范性穩(wěn)步提升 B．人文主義思潮逐漸影響體育C．人的身體和靈魂受神學影響 D．西方體育運動發(fā)展停滯不前14．下表中①和②處應填寫（）1689年，英國議會通過了《權利法案》，英國議會的權利日益超過國王，①逐漸形成。1787年，②在美國費城頒布，其內容包含了聯(lián)邦原則、分權制衡原則等，是世界上第一部資產階級成文憲法。A．①君主立憲制 ②《1787年憲法》B．①聯(lián)邦共和制 ②《拿破侖法典》C．①君主專制 ②《宅地法》D．①聯(lián)邦共和制 ②《1787年憲法》15．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“馬克思根據自己的歷史研究堅信資本主義將因階級斗爭而被推翻，并被一種新型的社會主義代替。”指導這一斗爭和運動的理論來自于（）A．《查士丁尼法典》 B．《人權宣言》C．《共產黨宣言》 D．《聯(lián)合國家宣言》16．發(fā)表于1882年的日本漫畫《美的類型》（見左圖）中，男性一改之前結發(fā)、穿和服的形象，變?yōu)榇髅碧臧l(fā)，身穿近代洋裝。這種變化源于（）A．“廢藩置縣” B．“殖產興業(yè)”C．“文明開化” D．實行征兵制17．教師在介紹某一歷史人物的成就時，著重提到了“新政”“國家干預”“雅爾塔會議”等詞，據此判斷，此歷史人物應是（）A．列寧 B．羅斯福 C．斯大林 D．丘吉爾18．2019年，為了紀念這次戰(zhàn)役勝利75周年，英國發(fā)行了系列郵票，其中兩枚郵票展示了英國皇家海軍在登陸中炮轟德軍陣地，為搶灘部隊提供火力支援的畫面（見右圖）。這次戰(zhàn)役（）A．標志著二戰(zhàn)的全面爆發(fā)B．粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話C．使英美對德宣戰(zhàn)二戰(zhàn)達到最大規(guī)模D．開辟了歐洲第二戰(zhàn)場19．英國作家喬治·奧威爾在1945年發(fā)表的文章中指出，戰(zhàn)后幸存的超級大國之間“令人不安的僵持狀態(tài)”和“不是和平的和平”的狀態(tài)將會長久存在。這種狀態(tài)結束于（）A．杜魯門主義出臺 B．馬歇爾計劃實施C．“北約”“華約”對峙 D．蘇聯(lián)的分裂解體20．以下是某班制作的黑板報，其主題是（）1945年成立的聯(lián)合國在維護國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用，使許多國家和地區(qū)避免了一些可能發(fā)生的戰(zhàn)爭。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎上組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程。2024年，上合組織成立20周年。中國作為上合組織的創(chuàng)始成員國，始終愿同上合組織其他伙伴一道，增進團結互信，凝聚合作共識。A．分裂與對峙 B．和平與發(fā)展C．強權與暴力 D．獨立與解放第二部分本部分共4題，共40分。21．（10分）生產力演進有其規(guī)律，根據當下生產力發(fā)展出現(xiàn)的新特征，可以把整個生產力演進過程劃分為三個階段，即傳統(tǒng)生產力、新興生產力和當下開啟的新質生產力。材料一 生產工具是生產力水平的標志中國古代生產工具變化表春秋以前骨耜及其復原圖人們以木、石、骨、蚌作為主要的生產工具，也有少量的青銅工具用于農業(yè)生產。這些工具或質地較為脆硬無法開墾荒地或較為粗糙無法進行精耕細作。春秋戰(zhàn)國鐵犁鏵冶鐵技術出現(xiàn)，使①被廣泛使用，推動了生產力的發(fā)展和井田制的解體，并逐漸代替木、石、骨、蚌成為主要的生產工具。西漢三腳耬車（復原圖）漢武帝時趙過發(fā)明三腳耬車，多用于北方小麥耕種。使用時一人在前面牽牛拉著耬車，一人在后面手扶耬車播種，一天就能播種一頃地，大大提高了播種效率。唐朝②（復原圖）它在操作時犁身可以擺動，富有機動性，便于深耕，且輕巧柔便，適宜了江南地區(qū)水田面積小的特點。一改漢代耕犁耕地時回頭轉彎不夠靈活，起土費力的缺點。（1）依據材料一，將①②補充完整。（2分）并概括中國古代生產工具變化的特點。（2分）材料二 據統(tǒng)計，1751年至1850年，英國取得了129項重大科學成就。與此同時，手工工場的技術分工越來越細，勞動工具越來越專門化，而且使工人得到專門的技術訓練，從而為機器的發(fā)明和應用準備了條件。18世紀末至19世紀上半期，英國各地舉辦了很多講習所，傳授應用科學知識。此外，還開辦了一些名為“技術學校”的夜校，最多時有200多所，大多數集中在工業(yè)城市。這些都促成了19世紀70年代以前英國工業(yè)生產的蓬勃發(fā)展?！幾栽S永璋《從近代英國工業(yè)的興衰看科學技術的作用》（2）依據材料二并結合所學，概括近代英國工業(yè)發(fā)展的原因（2分）及影響。（1分）材料三 2024年3月4日，十四屆全國人大二次會議的代表委員針對新質人才的培養(yǎng)建言獻策。全國政協(xié)委員俞建教育部部長懷進鵬國家管理委員會主任張玉卓富士康科技集團叉車工人馬貴幫我國稀土產業(yè)專家型人才多以技術型為主，在產業(yè)生產、市場營銷等方面由行業(yè)專家轉型為企業(yè)家的專業(yè)人才較少。發(fā)展新質生產力、實現(xiàn)現(xiàn)代化需要各方面人才，需要各領域拔尖創(chuàng)新人才。在基礎研究、技術創(chuàng)新，特別是技術轉移和成果轉化等方面，通過多方協(xié)作來加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)。驅動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，關鍵要把培養(yǎng)青年科技人才作為長期的戰(zhàn)略性工作。作為國家支柱產業(yè)，制造業(yè)對技術人才有著強烈需求。而解決制造業(yè)高級技工短缺問題，除了學校層面的“提檔升級”，他認為學校也應加強操作實踐。（3）依據材料三并結合所學，概括代表們對于新質人才的素養(yǎng)要求（2分）并談談你的看法。（1分）22．（10分）鹽是人類生活的必需品，也是關系國計民生的重要戰(zhàn)略物資。材料一 文景之治后，中央與地方的矛盾不斷加劇。武帝時，北擊匈奴的戰(zhàn)爭，耗費甚巨，財政危機嚴重，號召全國有錢人捐款，然而響應者寥寥。因此，公元前119年，漢武帝正式下令采用募民煮鹽而官府專賣的做法，鹽業(yè)由政府經營。鹽業(yè)官營等舉措解決了上述問題，共同推動了社會發(fā)展?！幾躁愋拟稖\析漢朝的鹽鐵官營爭論》（1）依據材料一，概括鹽業(yè)官營的影響（2分）并結合所學說出漢武帝時期“大一統(tǒng)”采取的其他舉措。（1分）材料二 遵循毛澤東的農民武裝“上山”，但“單靠農民的力量是不行的，必須有一個軍事的幫助”的方針，全國革命形勢迅速發(fā)展。1931年11月，中華蘇維埃共和國的成立，使國民黨統(tǒng)治集團感到極大震驚。他們在實施軍事封鎖的同時，對蘇區(qū)采取食鹽管制。為此，蘇區(qū)各地從老屋、舊灶中取硝土、鹵水作原料，熬制提煉食用硝鹽。然而，長期食用硝鹽對身體有害，因此還是要想方設法“進口”食鹽，為此，在邊境村設立了大量對外貿易處，同白區(qū)貿易，互通有無，解決了食鹽奇缺的問題?！幾躁惏病短K區(qū)的“奪鹽戰(zhàn)爭”》（2）依據材料二并結合所學，概括劃線處的革命路線（1分）并分析蘇區(qū)度過食鹽困難的方法。（2分）材料三名稱時間與食鹽相關的史實①1930年甘地向英國殖民政府提出廢除食鹽專賣法等要求。遭到拒絕后，甘地以反對食鹽專賣為突破口，帶領數十名追隨者步行到海邊，自取海水制鹽。②1862-1864年聯(lián)邦軍隊接連3年對美國南方的佛羅里達等州的鹽場進行封鎖和襲擊，造成南方叛亂地區(qū)物價飛漲，人民怨聲載道，鹽場黑奴借機大量逃亡。（3）依據材料三并結合所學，說出①、②關聯(lián)的事件名稱及影響。（4分）23．（10分）漫畫是一種簡單夸張的方式，能夠描述歷史和當下發(fā)生的事情。材料一 歷史漫畫相對于文字材料來說，表現(xiàn)形式更直接，讀者能根據畫面的內容及主次、人物、場景等分析出作者要表達的含義。它們大多通過夸張的線條，抽象而富有趣味的表現(xiàn)手法，讓人覺得眼前一亮的同時忍不住捧腹大笑，同時對于漫畫背后的含義也有了想要深入了解的興趣。漫畫還發(fā)揮著類似新聞報道的社會監(jiān)督功能，或者說它們本身就是一種歷史記錄。這樣，就可以在客觀事實的基礎上，通過漫畫語言藝術來表達觀點、發(fā)表評論。——摘編自余偉民《老漫畫中的中國史》（1）依據材料一，概括歷史漫畫的特點。（2分）材料二①19世紀后半期，英、德、法、俄等國矛盾沖突不斷，并計劃組建兩大軍事集團。②1914年6月28日，奧匈帝國斐迪南大公在薩拉熱窩被刺殺。③1917年11月6日，列寧親自領導彼得格勒武裝起義取得勝利。④1919年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎召開會議并最終簽署了對德和約及戰(zhàn)后安排。⑤1919年5月4日，北京大中學生匯集在天安門前，發(fā)表演講，舉行示威游行。⑥1921年，蘇維埃政府實施以征收糧食稅代替余糧收集制，實行自由貿易等政策。⑦1922年，美、英、中等九國代表簽署了針對中國問題的《九國公約》。⑧1928-1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一個、第二個五年計劃。（2）史事的發(fā)生都有其前因后果。從材料中選擇兩組史實，參照示例，對其所反映史事的因果關系進行說明。（5分，示例組合除外）示例：漫畫③⑥1917年，十月革命建立了第一個無產階級專政的國家，推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地人民的解放斗爭。之后，為了粉碎外國武裝干涉，實施了戰(zhàn)時共產主義政策。但是，長期的戰(zhàn)時共產主義政策導致了經濟困難、社會矛盾加劇。1921年，列寧實施新經濟政策，這項政策從國情出發(fā)，調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了新生的蘇維埃政權，鞏固了工農聯(lián)盟，促使國民經濟穩(wěn)步發(fā)展。材料三此漫畫發(fā)表于1927年出版的《革命歌聲》，名為《鋤列強，倒軍閥，滅盡世上壓迫人！》，描繪了國共第一次合作后進行的A。漫畫展示了1927年至1933年期間的歷史。左下角第一面旗幟上的“南昌暴動”四個字，象征1927年發(fā)動的這次起義，其影響是B。漫畫為1947年張仃創(chuàng)作的《自衛(wèi)戰(zhàn)爭的第二條戰(zhàn)線》。漫畫內容為1946年，蔣介石公然違背C（文件名稱），發(fā)動內戰(zhàn)后，國統(tǒng)區(qū)面臨的經濟和政治危機。（3）依據材料三并結合所學，將A、B、C處補充完整。（3分）24．（10分）門頭溝區(qū)蘊含著豐富的歷史文化，既包括有形遺產，又包含非物質文化遺產。為“邁出教材半步”，某校近期利用“迷你學期”開展了門頭溝區(qū)域內的歷史文化研學活動。研學第一項：聽古老語言——齋堂話齋堂鎮(zhèn)位于門頭溝區(qū)，其獨特的語言——齋堂話是研究北京方言的重要來源。比如，稱“蟬”為“嗚音哇子”，“沒辦法了”稱“沒鬧了”。這種獨特的方言，其構成源于在相當長的歷史時期，齋堂處于邊陲之地，是多民族來往頻繁相互影響的地區(qū)。其北部的永定河水勢兇猛，河上無橋，只靠極少數船舶擺渡。齋堂地區(qū)居民比較穩(wěn)定，即使戰(zhàn)亂時期，土著居民仍無大批遠遷不歸的現(xiàn)象。因此，該地區(qū)語言的詞匯和語音聲調方面受外界影響較少?！幾灾鞜挕对囄鼍┪鼾S堂話的造詞特征及其成因》（1）依據材料一，說出齋堂話形成的原因。（2分）研學第二項：探紅色文化——平西情報聯(lián)絡站平西情報聯(lián)絡站位于門頭溝區(qū)妙峰山鎮(zhèn)澗溝村，是中國共產黨領導下的紅色情報聯(lián)絡站。全民族抗戰(zhàn)時期，聯(lián)絡站安排自身安全受迫的國際友人林邁可夫婦居住在雁翅鎮(zhèn)淤白村，后經晉察冀軍區(qū)去往延安。聯(lián)絡站還利用西山到西直門的古香道，以老百姓日常朝香活動為掩護，解決了平西根據地位處深山，物資匱乏的問題。1947年10月（解放戰(zhàn)爭時期），平西情報聯(lián)絡站通過華北的中共地下黨員獲得了一份極為重要的機密情報，為在戰(zhàn)役中殲滅敵軍有生力量、扭轉華北戰(zhàn)局起到了重要作用?！幾越庥涝健丁皠偎菩郾f”的平西情報聯(lián)絡站》（2）依據材料二，說出平西情報聯(lián)絡站的作用。（2分）運用史實，說明中國共產黨在劃線時期所作的貢獻（兩個時期各一例）。（2分）研學第三項：我的家鄉(xiāng)真可愛——想把她講給你聽研學對象研究方向示例：齋堂話北京地區(qū)方言的流變和北京民俗文化的發(fā)展…………（3）依據材料三，根據自身實際，安排門頭溝研學的第三項任務，包括研學對象和研究方向。（仿照示例完成，示例不可重復使用）。（2分）說說經過研學后，你對門頭溝區(qū)歷史文化宣傳推廣的建議。（2分）

參考答案第一部分:選擇題（每小題1.5分,共30分）題號12345678910選項BAACABDACD題號11121314151617181920選項CDBACCBDDB第二部分：非選擇題（21題10分,22題10分,23題10分,24題10分,共40分）21.（共10分）（1）①：鐵器（牛耕）；（1分）②：曲轅犁（1分）特點：材質更耐用；犁地速度更快；技術不斷進步；適用范圍更廣。（答出任意一點即可得1分，共2分）（2）原因：工業(yè)革命的促進；科學技術的發(fā)明和應用；手工工場的高度發(fā)展；積極傳播科技知識和培養(yǎng)科技人才（答出任意一點即可得1分，共2分）影響：推動了工業(yè)革命的發(fā)展；推動了生產力的發(fā)展（答出任意一點即可得1分，共1分）（3）素養(yǎng)要求：具備專業(yè)知識的復合型人才；具有創(chuàng)新意識的拔尖人才；具有科研意識的科技人才；具有實踐經驗的技術人才（答出任意一點即可得1分，共2分）看法：符合題意即可得分。（1分）22.（共10分）（1）影響：打擊地方勢力；為攻打匈奴積蓄財富；鞏固了中央集權。（答出任意一點即可得1分，共2分）舉措：“罷黜百家，尊崇儒術”（推恩令，張騫通西域）（答出任意一點即可得1分，共1分）（2）思想路線：農村包圍城市，武裝奪取爭?。üまr武裝割據）（1分）方法：大力推廣土法熬鹽技術；成立對外貿易機構來解決食鹽采購和運輸問題。（答出任意一點即可得1分，共2分）（3）①：非暴力不合作運動。影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。（事件、影響各1分，共2分）②：美國內戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭）。影響：美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清楚了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（事件、影響各1分，共2分）23.（共10分）（1）特點：形象直觀、幽默詼諧、反應時代、針砭時弊（答出任意一點即可得1分，共2分）分數材料運用與論述5-4能夠對材料中兩個史實做出正確、具體的分析或評判，闡明因果關系，做到史論結合，論述完整，邏輯嚴密，語言規(guī)范。3-2能夠運用材料中的史實做出具體的分析或評判，但因果關系