Unit1 Reading 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津譯林版八年級英語下冊

Unit1Reading教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版八年級英語下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年牛津譯林版八年級英語下冊的Unit1Reading部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀理解，通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)動物的文章，讓學(xué)生掌握一定的閱讀技巧，并能夠理解和運(yùn)用文章中的重點(diǎn)詞匯和句型。同時，通過對文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境的意識。

教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，掌握閱讀技巧，并能夠運(yùn)用文章中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過閱讀理解文章的主旨大意，并對文章內(nèi)容進(jìn)行深入的思考和討論。

為了達(dá)到以上的教學(xué)目標(biāo)，我將采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力，并能夠運(yùn)用文章中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。同時，我還將運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組合作的過程中，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)動物的文章，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)，提高自己的語言能力。同時，通過學(xué)習(xí)文章中的文化背景，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識，了解不同文化對動物保護(hù)的看法。在討論和思考文章主旨的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高批判性和創(chuàng)新性思維能力。最后，通過完成閱讀任務(wù)和小組合作，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會如何有效地獲取和處理信息，提高解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)接觸過英語學(xué)習(xí)一段時間，對英語有了一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)。但是，由于學(xué)生的個體差異，他們的英語水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同。

1.知識、能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。但是，他們在閱讀理解、寫作和口語表達(dá)方面還存在一定的困難。對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)理解起來有些吃力。

2.素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對保護(hù)動物這個話題感興趣，有一定的環(huán)保意識。但是，他們對不同文化背景下動物保護(hù)的看法了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進(jìn)行拓展。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，有的學(xué)生可能對閱讀長篇文章感到厭煩，有的學(xué)生可能在小組討論中不愿意發(fā)言。這些習(xí)慣會在一定程度上影響他們的學(xué)習(xí)效果。

針對以上分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以適當(dāng)降低學(xué)習(xí)難度，多給予鼓勵和幫助；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高要求，引導(dǎo)他們深入思考。同時，教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在討論環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。通過這樣的教學(xué)方式，能夠使學(xué)生在保護(hù)動物這個話題上得到提高，培養(yǎng)他們的學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室，投影儀，計(jì)算機(jī)，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，教學(xué)用紙，黑板，粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，相關(guān)保護(hù)動物的電子文章，視頻資料，音頻資料。

4.教學(xué)手段：講解，示范，小組討論，任務(wù)型教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)，閱讀理解練習(xí)，口語表達(dá)練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對保護(hù)動物話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道為什么要保護(hù)動物嗎？動物與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動物保護(hù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物的重要性和現(xiàn)狀。

簡短介紹動物保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.閱讀技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解閱讀技巧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解閱讀技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹閱讀技巧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.閱讀理解練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解閱讀技巧的特性和重要性。

過程：

讓學(xué)生獨(dú)立完成一篇關(guān)于保護(hù)動物的閱讀理解練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，如預(yù)測、掃讀、尋讀等，以更好地理解文章內(nèi)容。

討論：讓學(xué)生分組討論文章的主旨大意，并提出自己的觀點(diǎn)或想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與保護(hù)動物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對保護(hù)動物話題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動物話題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括保護(hù)動物的基本概念、閱讀技巧練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)保護(hù)動物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用保護(hù)動物的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于保護(hù)動物的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握關(guān)于保護(hù)動物的基本概念、詞匯和句型，能夠理解和運(yùn)用這些知識進(jìn)行表達(dá)。

2.閱讀技巧：學(xué)生將學(xué)會使用閱讀技巧，如預(yù)測、掃讀、尋讀等，以提高閱讀理解能力，更好地理解文章的主旨大意。

3.口語表達(dá)：學(xué)生在小組討論和課堂展示的過程中，將能夠提高自己的口語表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.合作能力：通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會與他人共同解決問題。

5.思維品質(zhì)：通過對保護(hù)動物話題的深入討論和思考，學(xué)生將能夠提高自己的批判性和創(chuàng)新性思維能力，培養(yǎng)關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境的意識。

6.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會如何有效地獲取和處理信息，提高解決問題的能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)了解到保護(hù)動物的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境的意識，提高自己的情感素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次保護(hù)動物主題的教學(xué)中，我觀察到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度，現(xiàn)在我對教學(xué)過程進(jìn)行反思，并提出一些改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在一定的困難。盡管我在課堂上講解了閱讀技巧，但學(xué)生在實(shí)際操作中仍然難以應(yīng)用。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過解決問題的方式來練習(xí)和鞏固閱讀技巧。

其次，學(xué)生在口語表達(dá)方面也有待提高。在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不敢發(fā)言或表達(dá)不清楚。針對這個問題，我計(jì)劃在課堂上有針對性地進(jìn)行口語練習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參與，提供更多的機(jī)會讓他們練習(xí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，我也注意到學(xué)生在合作能力方面存在差異。有些小組的合作非常默契，而有些小組則顯得有些混亂。為了解決這個問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的合作任務(wù)，同時加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作技巧的指導(dǎo)，幫助他們建立有效的合作機(jī)制。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，對保護(hù)動物的話題興趣不足。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地利用多媒體資源，如圖片、視頻等，以生動形象的方式呈現(xiàn)保護(hù)動物的重要性，并引入一些真實(shí)的案例讓學(xué)生進(jìn)行討論和思考。

最后，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我需要提供更多的幫助和鼓勵，讓他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我需要提高教學(xué)要求，引導(dǎo)他們深入思考，發(fā)揮他們的潛力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于保護(hù)動物的短文，內(nèi)容應(yīng)包括動物保護(hù)的重要性、現(xiàn)狀以及保護(hù)措施等。要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

答案示例：

Protectinganimalsisessentialformaintainingabalancedecosystemandpreservingbiodiversity.Unfortunately,manyanimalspeciesarefacingthethreatofextinctionduetofactorssuchashabitatdestructionandillegalhunting.Toprotectanimals,governmentsandorganizationshaveimplementedvariousmeasures,includingestablishingprotectedareasandimplementingstrictlawsagainstpoaching.Itisalsoimportantforindividualstotakeaction,suchasraisingawarenessandparticipatinginconservationefforts.Byworkingtogether,wecanensureasustainablefutureforourplanet'sanimals.

2.結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)保護(hù)動物的三個主要措施，并用自己的話進(jìn)行解釋。

答案示例：

1.Establishprotectedareas:Thisinvolvesdesignatingspecificareaswhereanimalscanlivewithoutthethreatofhabitatdestructionandhunting.Theseprotectedareashelptoensurethesurvivalofendangeredspeciesandmaintainbiodiversity.

2.Enforcestrictlawsagainstpoaching:Poachingisamajorthreattoanimalspecies,causingpopulationdeclinesandevenextinction.Byimplementingstrictlawsandregulations,governmentscandeterillegalhuntingandprosecutingthosewhoengageinpoaching.

3.Raiseawarenessandpromoteeducation:Educatingpeopleabouttheimportanceofprotectinganimalsandtheimpactofhumanactivitiesonwildlifecanencourageindividualstotakeactionandmakeinformeddecisions.Thiscanincludeinitiativesinschools,communities,andthroughmediacampaigns.

3.分析并解釋以下句子中的重點(diǎn)詞匯和句型：

"Manyanimalspeciesarefacingthethreatofextinctionduetofactorssuchashabitatdestructionandillegalhunting."

答案示例：

Keyvocabulary:

-Threat:Adangerorriskthatcouldcauseharmordamage.

-Extinction:TheprocessofaspeciescompletelydisappearingfromtheEarth.

-Factors:Thingsthatcausesomethingtohappenorchange.

-Habitatdestruction:Theprocessofdestroyingthenaturalenvironmentwhereanimalslive,oftenduetohumanactivitiessuchasdeforestationandurbanization.

-Illegalhunting:Theactofhuntinganimalsinawaythatisagainstthelaw,oftenfortheirmeat,fur,orotherbodyparts.

4.針對保護(hù)動物的話題，與同學(xué)進(jìn)行一次英語對話，內(nèi)容包括保護(hù)動物的原因、個人看法以及保護(hù)措施等。要求使用所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行交流。

答案示例：

PersonA:Whydoyouthinkit'simportanttoprotectanimals?

PersonB:Ithinkit'scrucialtoprotectanimalsbecausetheyplayavitalroleinmaintainingabalancedecosystemandpreservingbiodiversity.

PersonA:Whatdoyouthinkarethemainthreatstoanimalspecies?

PersonB:Ibelievethemainthreatstoanimalspeciesarehabitatdestruction,illegalhunting,andclimatechange.

PersonA:Howcanweprotectanimalsandensuretheirsurvival?

PersonB:Wecanprotectanimalsbyestablishingprotectedareas,enforcingstrictlawsagainstpoaching,andraisingawarenessabouttheimportanceofwildlifeconservation.

5.選擇一個動物保護(hù)相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇研究報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括主題的背景信息、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

答案示例（關(guān)于大熊貓保護(hù)的報告）：

Title:TheConservationofGiantPandas

Background:GiantpandasareaspeciesnativetoChina,knownfortheirdistinctiveblackandwhitefur.TheyareclassifiedasvulnerableontheIUCNRedListandfacethethreatofextinctionduetohabitatlossandpoaching.

CurrentSituation:Thewildgiantpandapopulationhasbeengraduallyincreasinginrecentyears,thankstoconservationefforts.However,theystillfacechallengessuchaslimitedhabitat,lowgeneticdiversity,andthethreatofdiseases.

Challenges:

1.Habitatloss:Duetodeforestationandurbanization,giantpandashavelostmuchoftheirnaturalhabitat,leadingtoafragmentedpopulation.

2.Poaching:Illegalhuntingandtraffickingofgiantpandasandtheirpartscontinuetoposeathreattotheirsu