七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框《網上交友新時空》說課稿 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框《網上交友新時空》說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《七年級道德與法治上冊》第二單元“友誼的天空”中的第五課“交友的智慧”是本章節(jié)的重點內容。本課的主要目標是讓學生理解網絡交友的現(xiàn)狀和特點，學會在網絡世界中建立健康、積極的人際關系。通過本節(jié)課的學習，學生可以掌握網絡交友的基本原則，提高自我保護意識，培養(yǎng)正確的網絡價值觀。

本節(jié)課的內容與學生的實際生活緊密相連，通過分析網絡交友的現(xiàn)象，引導學生思考如何正確使用網絡，如何在虛擬世界中保護自己，如何建立健康的友誼關系。在教學過程中，教師應結合學生的年齡特點和認知水平，設計豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與，提高他們的實踐能力。

為了達到本節(jié)課的教學目標，教師需要充分準備教學資源，如網絡交友的案例、討論話題等，并結合課本內容，設計符合學生實際的教學活動。同時，教師要關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：提升學生的信息素養(yǎng)，增強網絡安全意識和自我保護能力；培養(yǎng)學生的媒介素養(yǎng)，使學生能夠正確使用網絡，辨別網絡信息的真?zhèn)?，拒絕不良信息；引導學生樹立正確的價值觀，認識到網絡交友的利弊，學會在網絡世界中建立健康、積極的人際關系。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠提高自己在網絡環(huán)境下的自我保護意識，培養(yǎng)健康的網絡行為，促進自身的全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.網絡交友的特點和現(xiàn)狀

2.正確使用網絡，建立健康的人際關系

難點：

1.如何在網絡世界中保護自己，提高自我保護意識

2.如何辨別網絡信息的真?zhèn)?，拒絕不良信息

解決辦法：

1.通過分析真實的網絡交友案例，讓學生了解網絡交友的特點和現(xiàn)狀，引導學生正確使用網絡，建立健康的人際關系。

2.利用討論、小組合作等教學方法，引導學生深入思考網絡交友的利弊，提高他們的信息辨別能力和自我保護意識。

3.結合課本內容，設計豐富的教學活動，讓學生在實踐中學會辨別網絡信息的真?zhèn)?，拒絕不良信息，培養(yǎng)正確的網絡價值觀。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解網絡交友的特點、現(xiàn)狀以及正確使用網絡的方法，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學生針對網絡交友的案例進行討論，引導學生思考和分析網絡交友的利弊，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.角色扮演法：讓學生分組扮演不同的角色，模擬網絡交友的場景，通過實際操作體驗網絡交友的智慧，提高他們的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，直觀地展示網絡交友的現(xiàn)象和案例，增強學生的直觀感受，提高課堂的趣味性。

2.教學軟件：運用互動式教學軟件，設計相關的互動游戲和練習題，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源，進行自主學習和探究，拓寬視野，提高他們的信息素養(yǎng)和網絡技能。

4.小組合作：組織學生進行小組合作學習，讓他們在小組討論和合作中，共同完成任務，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

5.反思日志：鼓勵學生在課后撰寫反思日志，記錄自己在課堂上的學習收獲和感悟，提高他們的自我反思能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“網上交友新時空”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“網上交友新時空”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“網上交友新時空”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網上交友新時空”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“網上交友新時空”知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握網上交友的智慧。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗網上交友的知識點。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“網上交友新時空”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握網上交友的智慧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“網上交友新時空”知識點，掌握網上交友的智慧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網上交友新時空”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“網上交友新時空”課題相關的拓展資源，如書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“網上交友新時空”知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-真實案例分析：提供一些真實的網絡交友案例，讓學生了解網絡交友的現(xiàn)實影響，增強他們的網絡安全意識。

-網絡交友指導文章：分享一些關于網絡交友的指導性文章，讓學生了解如何在網絡世界中建立健康的人際關系。

-網絡安全教育視頻：推薦一些網絡安全教育的視頻資源，讓學生了解如何保護自己在網絡中的隱私和安全。

-網絡素養(yǎng)課程：推薦一些網絡素養(yǎng)課程或在線教程，讓學生學習如何正確使用網絡，提高他們的網絡素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-進行網絡安全教育：組織學生參加網絡安全教育活動，讓他們了解網絡風險，學會保護自己的網絡安全。

-開展網絡交友話題討論：鼓勵學生在班級或線上平臺上展開網絡交友話題的討論，分享自己的經驗和看法。

-制作網絡安全宣傳海報：邀請學生制作網絡安全宣傳海報，通過創(chuàng)意表達來提高大家的網絡安全意識。

-參觀網絡安全展覽：組織學生參觀網絡安全展覽，讓他們更直觀地了解網絡安全的重要性和防護措施。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀一些與網絡交友相關的文章和書籍，如《網絡時代的友誼》、《網絡交友的風險與防范》等，以加深對網絡交友的理解和認識。

-視頻資源：推薦一些關于網絡交友的視頻資源，如新聞報道、紀錄片等，以更直觀地了解網絡交友的現(xiàn)象和影響。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀推薦的材料，觀看推薦的videos，加深對網絡交友的理解。

-思考與討論：學生在閱讀和觀看材料后，可以進行思考和討論，寫下自己的感悟和思考，或與同學進行交流，分享彼此的經驗和看法。

-問題解答：學生如有疑問，可以向教師提問，教師可以提供必要的指導和幫助，解答學生的疑問。

-作業(yè)提交：學生可以將拓展學習的成果以作業(yè)的形式提交，如寫一篇讀后感、觀后感，或進行小組討論的報告等。教學反思在本節(jié)課的教學中，我采用了多種教學方法和手段，包括講授法、討論法、角色扮演法等，以及利用多媒體設備、教學軟件等現(xiàn)代化教學手段。通過這些教學方法和手段，我旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性和主動性。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預習任務和設計預習問題，引導學生自主閱讀資料和思考問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力和獨立思考能力。通過這種方式，學生能夠提前了解本節(jié)課的內容，為課堂學習做好準備。

在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識點、組織課堂活動和解答疑問，幫助學生深入理解本節(jié)課的內容。通過小組討論和角色扮演等活動，學生能夠通過實踐掌握網上交友的智慧，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，鼓勵學生進行自主學習和拓展。通過這種方式，學生能夠鞏固課堂上學到的知識，拓寬知識視野和思維方式。

在未來的教學中，我將繼續(xù)探索更多的教學方法和手段，以適應學生的學習需求和提高教學效果。同時，我將更加關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。課堂課堂評價是了解學生學習情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在“網上交友新時空”這節(jié)課中，我們可以采取以下幾種方式進行課堂評價：

1.提問：通過提問，我們可以了解學生對網絡交友的理解和認識。例如，可以問學生：“你們認為網絡交友有哪些優(yōu)勢和劣勢？”、“你們如何看待網絡交友中的隱私保護問題？”等。

2.觀察：通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，我們可以了解他們對網絡交友的興趣和參與度。例如，可以觀察學生是否積極參與課堂討論，是否認真聽取其他同學的發(fā)言等。

3.測試：通過設計一些與網絡交友相關的測試題目，我們可以了解學生對網絡交友知識點的掌握程度。例如，可以設計一些選擇題、填空題或簡答題，讓學生回答。

在課堂評價中，我們應及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，如果發(fā)現(xiàn)學生在回答問題時存在困惑，我們可以通過進一步的解釋和指導幫助他們理解；如果發(fā)現(xiàn)學生參與度不高，我們可以通過調整教學方法和手段，激發(fā)他們的學習興趣。

九、作業(yè)評價

作業(yè)評價是對學生學習效果的重要反饋，通過認真批改和點評學生的作業(yè)，我們可以及時了解學生的學習情況，鼓勵學生繼續(xù)努力。在“網上交友新時空”這節(jié)課中，我們可以采取以下幾種方式進行作業(yè)評價：

1.認真批改：對學生的作業(yè)進行仔細閱讀和批改，找出其中的錯誤和不足之處，并及時指出。

2.點評：在批改作業(yè)的同時，對學生作業(yè)中的優(yōu)點和亮點進行點評，給予他們正面的反饋和鼓勵。

3.反饋：及時向學生反饋作業(yè)評價的結果，讓他們了解自己的學習情況，以及需要改進的地方。

4.鼓勵：在反饋作業(yè)評價的同時，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高他們的學習動力和自信心。

在作業(yè)評價中，我們應關注學生的個體差異，給予他們個性化的指導和幫助。例如，對于學習成績較好的學生，我們可以鼓勵他們進一步深入學習和探索；對于學習成績較差的學生，我們可以提供更多的支持和指導，幫助他們克服困難。板書設計1.目的明確：

-引導學生正確使用網絡，建立健康的人際關系。

-提高學生的信息素養(yǎng)，增強網絡安全意識和自我保護能力。

-培養(yǎng)學生的媒介素養(yǎng)，使學生能夠正確使用網絡，辨別網絡信息的真?zhèn)?，拒絕不良信息。

2.結構清晰：

-網絡交友的特點和現(xiàn)狀

-網絡交友的原則和技巧

-網絡交友的利弊和影響

3.簡潔明了：

-網絡