教師資格認定考試初級中學歷史模擬題23

教師資格認定考試初級中學歷史模擬題23一、單項選擇題1.

歷史教學中的圖文示意法______。A.能輔助任何知識類型的學習B.與新課程教學理念相抵觸C.不利于體現(xiàn)概念的邏輯關系D.只能呈現(xiàn)具體的歷（江南博哥）史信息正確答案：C[解析]歷史教學中的圖文示意法，能夠較為直觀地向學生展示所要學習的內容，適合用于較為直觀、邏輯性不強的教學內容，并不適合所有知識類型的學習。圖文示意法符合新課標的教學理念。

2.

1929—1933年發(fā)生了一場席卷整個資本主義世界的經濟危機。當時人們最有可能的體驗是______。A.“牛奶面包價格都漲到天上去了”B.“找工作比買彩票中獎還要難”C.“整個西方世界像一潭死水般平靜”D.“為共渡難關各國變得親如兄弟”正確答案：B[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]本題考查經濟大危機的表現(xiàn)。分析題意可知只有B項符合題意。

3.

1953年2月2日，美國總統(tǒng)艾森豪威爾“要求國會通過決議，不承認過去與外國政府達成的秘密協(xié)定(指雅爾塔協(xié)定)”。這表明他______。A.堅持推行對蘇“冷戰(zhàn)”B.主張與蘇聯(lián)結成同盟C.要牽制國會的立法權D.極力地維護兩極格局正確答案：A[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]雅爾塔協(xié)定奠定了以美蘇為中心的世界格局。題干中艾森豪威爾不承認雅爾塔協(xié)定，即對蘇“冷戰(zhàn)”，欲遏制蘇聯(lián)，從而建立以美國為中心的單極世界，A項正確。

4.

公元前5世紀的雅典步入“黃金時代”。下列表述與之相符的有______。

①開創(chuàng)希臘城邦制度

②奴隸制民主政治達到鼎盛

③頒布《十二銅表法》

④人文精神不斷發(fā)展A.①③B.②④C.①②④D.②③④正確答案：B[考點]世界古代史

[解析]“黃金時期”是指雅典的民主政治高峰時期。從時間的角度看，①項與之不符；從國別的角度看，③項是指古羅馬，與之不符。

5.

《輪臺罪己詔》是我國古代歷史上第一部封建帝王公開承認錯誤的罪己詔。這部詔書的發(fā)布時間是在______。A.漢高祖時期B.漢武帝時期C.漢文帝時期D.漢獻帝時期正確答案：B[解析]漢武帝統(tǒng)治后期，因連年對匈奴作戰(zhàn)導致國庫空虛，民眾各項負擔沉重，社會矛盾重重。漢武帝認識到統(tǒng)治危機后發(fā)布罪己詔，果斷采取停止開邊征戰(zhàn)、與民休息的措施，使得國家形勢轉危為安。

6.

一位法國歷史學家曾談道：“在美國，只是在南北戰(zhàn)爭之后，資產階級才找到它興起的道路?！泵绹馁Y產階級在南北戰(zhàn)爭之后興起是因為______。A.黑人奴隸獲得最終解放，刺激經濟發(fā)展B.消除奴隸制的生產關系，為大工業(yè)生產掃清障礙C.國家避免了分裂，維護統(tǒng)一D.資本主義制度得以確立正確答案：B[考點]世界近代史

[解析]南北戰(zhàn)爭是美國北方的工業(yè)資產階級與南方奴隸制種植園主間的較量。北方的獲勝，清除了奴隸制的生產方式，為工業(yè)化大生產的發(fā)展掃清了障礙，新興的工業(yè)資產階級才找到它興起的道路。

7.

國共重慶談判期間，中國共產黨為推進談判進行，做了許多努力。下列選項與中國共產黨所做努力相符的是______。A.主動放棄解放區(qū)的領導權B.將解放區(qū)軍隊全部改編C.接觸民主人士，推動談判進程D.聯(lián)合國民黨，實現(xiàn)兩黨聯(lián)合執(zhí)政正確答案：C[解析]重慶談判期間，中國共產黨的談判代表為推進和談進程，在不損害人民根本利益、國民黨承認人民軍隊和解放區(qū)民主政權合法地位的前提下，愿意將軍隊按照一定比例進行縮編，主動讓出部分解放區(qū)。此外，中國共產黨的談判代表廣泛接觸各方面和平民主人士和組織，以此推動重慶談判的進行。

8.

化石是研究人類起源的主要證據(jù)。現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。得出這一結論最令人信服的證據(jù)是______。A.元謀人化石的發(fā)現(xiàn)B.“露西”遺骨化石的發(fā)現(xiàn)C.坦桑尼亞“能人”化石的發(fā)現(xiàn)D.北京人化石的發(fā)現(xiàn)正確答案：B[考點]世界古代史

[解析]1974年，考古學家在非洲的埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)了“露西”遺骨化石?！奥段鳌睂儆谀戏焦旁嘲⒎ǚN，被看作是人類起源研究領域里程碑式的發(fā)現(xiàn)，被認為是目前世界上最重要的古人類化石之一。

9.

第二次世界大戰(zhàn)期間具有反法西斯和民族民主革命雙重性質的戰(zhàn)爭是______。A.蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭B.中國的抗日戰(zhàn)爭C.埃塞俄比亞政府軍的抗意斗爭D.西班牙內戰(zhàn)正確答案：B[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]民族民主革命是指反帝反封建，爭取民族獨立和人民民主權利的斗爭，根據(jù)這一標準只有中國的抗日戰(zhàn)爭符合。C、D兩項發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)以前，蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭是單純的反法西斯戰(zhàn)爭。

10.

歷史教學活動中，教師要引導學生了解在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學生的______。A.人生觀B.價值觀C.民族觀D.世界觀正確答案：C[考點]歷史教學與史學概論

[解析]我國自古以來就是一個多民族國家，中國的歷史就是一部民族融合史。在這一歷史進程中，我國各族人民通過密切交往形成了相互依存、休戚與共的關系。教師在授課的同時應將這種民族觀滲透到教學內容中去，培養(yǎng)學生正確的民族觀。

11.

在第一次國共合作形成的過程中，共產國際起到了不可忽視的作用。當時的孫中山與以下哪位共產國際代表于1923年達成了聯(lián)合宣言?______A.越飛B.馬林C.鮑羅廷D.格林正確答案：A[考點]中國近代史(二)

[解析]馬林于1921年訪華，基本上確定了黨內合作的方式。越飛于1923年與孫中山發(fā)表聯(lián)合宣言，正式宣告國共合作開始。鮑羅廷和格林則是幫助孫中山改組國民黨以及幫助訓練革命軍的國際人士。

12.

明清時期著名文人學士的文集中有許多商人的墓志銘、傳記、壽序等，如王陽明的《節(jié)庵方公墓表》的傳主就是富商方節(jié)庵。這反映當時______。A.棄儒從商風尚的盛行B.傳統(tǒng)四民秩序的瓦解C.工商皆本思想的形成D.商人社會地位的提高正確答案：D[解析]明清時期商品經濟獲得較大發(fā)展，商人社會地位隨之提高，文人愿意與商人交往并為其撰寫墓志銘、傳記、壽序等，D項正確。

13.

公元前340年，雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪，按法律應當處死。辯護人用動情的言辭質問：“難道你們忍心讓這位阿佛洛狄忒(古希臘美麗女神)的弟子香消玉殞嗎?”這打動了陪審團。經投票，陪審法庭判其無罪。這反映在古代雅典______。A.民主原則貫穿司法過程B.婦女享有廣泛政治權利C.法律注重保護平民權益D.司法審判缺乏嚴格程序正確答案：A[考點]世界古代史

[解析]古代雅典的民主體現(xiàn)在法律層面就是民眾法庭和陪審團制度。犯罪女子的辯護人正是通過打動陪審團，利用其民主投票裁決定罪的特點，挽救了該女子。

14.

法國科學家彭加勒曾說：“我們將要建造一種全新的力學，我們已經成功地瞥見它了。原來比較簡單的力學依然保持為一級近似，因為它對不太大的速度還是正確的，以致在新力學中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學?！迸砑永盏挠^點可用于說明______。A.牛頓力學在物理學領域失去作用B.牛頓力學推動了相對論的發(fā)現(xiàn)C.相對論是最完美的力學體系D.“新力學”是對牛頓力學的改造正確答案：D[解析]由“以致在新力學中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學”可知，“新力學”是對牛頓力學的改造和發(fā)展，D項正確。牛頓力學在物理學領域并沒有失去作用，A項錯誤。相對論推動了牛頓力學的發(fā)展，而不是牛頓力學推動了相對論的發(fā)現(xiàn)，B項錯誤。C項表述有誤。

15.

1972年9月，日本首相______應周恩來總理的邀請訪問中國，簽署中日兩國建立外交關系的聯(lián)合聲明。A.廣田弘毅B.吉田茂C.田中角榮D.佐藤榮作正確答案：C[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]由于美國撇開日本同中國發(fā)展外交關系導致佐藤榮作內閣倒臺，田中角榮出任首相后致力于實現(xiàn)中日邦交正?；Ｔ谥腥諆蓢姆e極努力下，實現(xiàn)田中角榮訪華和兩國建立外交關系的聯(lián)合聲明的發(fā)表。

16.

我國最早試辦經濟特區(qū)的四個城市是______。A.深圳、秦皇島、大連、天津B.深圳、寧波、煙臺、連云港C.深圳、珠海、湛江、溫州D.深圳、珠海、汕頭、廈門正確答案：D[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]在改革開放思想的指導下，福建和廣東兩省提出試辦經濟特區(qū)的建議。1980年5月，中共中央、國務院經研究確定在深圳市、珠海市、汕頭市和廈門市各劃出一定范圍的區(qū)域，開辦經濟特區(qū)。1984年，大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海，被國務院批準為全國第一批對外開放城市。

17.

15世紀末到16世紀初，人類歷史地域性分散發(fā)展的格局開始改變，以國別和種族為主的地域性歷史開始逐漸演變?yōu)橄嗷ソ涣?、相互影響的世界歷史。與此相關的重大歷史事件是______。A.鄭和下西洋B.新航路開辟C.文藝復興D.歐洲宗教改革正確答案：B[考點]世界近代史

[解析]15世紀末16世紀初，新航路開辟打破了世界各地相互孤立的狀態(tài)，各地文明開始匯合交融，日益連成一個整體。

18.

確定我國經濟體制改革的目標為建立社會主義市場經濟體制的中國共產黨的會議是______。A.中共十一屆三中全會B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大正確答案：C[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]中共十四大確定了我國經濟體制改革的目標為建立社會主義市場經濟體制。

19.

“春秋三傳”不包括下列哪一項?______A.《左傳》B.《公羊傳》C.《谷梁傳》D.《呂氏春秋》正確答案：D[考點]歷史教學與史學概論

[解析]“春秋三傳”分別是《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》?！秴问洗呵铩肥菂尾豁f及其門客編纂的綜合性著作。

20.

為紀念淮海戰(zhàn)役，相關軍事博物紀念館的建立在中華人民共和國成立后被國務院提上日程。請問此紀念館選址在以下哪個城市最為理想?______A.北京B.天津C.合肥D.徐州正確答案：D[解析]淮海戰(zhàn)役又被稱作徐州戰(zhàn)役，國民黨稱其為徐蚌會戰(zhàn)。此次戰(zhàn)役是以長江以北的徐州地區(qū)為中心開展的一場國共雙方的大規(guī)模會戰(zhàn)。紀念館建在徐州最為合適。

21.

“九二共識”是兩岸的共識，兩岸問題必須以和平方式解決。我國中央政府對臺政策與其一致的地方有______。

①“一個中國”原則

②“一國兩制”方針

③放棄武力統(tǒng)一

④和平統(tǒng)一A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④正確答案：D[考點]中國現(xiàn)代史

[解析]我國政府對臺從沒承諾放棄使用武力，排除含③的選項。

22.

余秋雨在《十萬進士》中認為，科舉制度選拔的“十萬進士”，“其中包括一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度______。A.是行之有效的選官用人制度B.導致了“重文輕武”的現(xiàn)象C.已經成為束縛人們思想的工具D.有利于維護官僚隊伍的廉潔高效正確答案：A[考點]中國古代史(二)

[解析]題干中余秋雨的觀點認為科舉制度是行之有效的選官用人制度。

23.

唐代出現(xiàn)了我國第一部系統(tǒng)的史學批評和史學理論的著作，即劉知己所作的______。A.《通典》B.《政典》C.《五代史志》D.《史通》正確答案：D[考點]歷史教學與史學概論

[解析]《通典》為杜佑所著的我國第一部典章制度專史，排除A項?！墩洹窞閯⑤W所著，排除B項?！段宕分尽窞樘聘咦跁r編修的史書，排除C項。劉知己所作《史通》為我國第一部系統(tǒng)的史學批評和史學理論的著作。

24.

2008年8月8日，第29屆奧林匹克運動會在北京開幕。一百年前，參加奧運會的運動員可能______。

①腳穿塑料膠鞋出現(xiàn)在賽場上

②乘坐輪船或汽車趕往比賽城市

③通過手機了解比賽時況

④在比賽地可以買到來自全球各地的商品A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④正確答案：A[考點]世界現(xiàn)代史

[解析]從題干給出的時間點“1908年”來判斷題干所列內容是否符合當時的實際情況。根據(jù)所學知識可知，當時不可能有手機的存在，排除③。

25.

梭倫在一首詩中寫道：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?！痹撛姺从车乃髠惛母锏幕驹瓌t是______。A.維護多數(shù)公民利益B.兼顧不同公民群體利益C.關照少數(shù)公民利益D.重視男性公民群體利益正確答案：B[考點]世界古代史

[解析]梭倫改革按財產劃分等級分配政治權利，這樣既保證了上層貴族參與政治的傳統(tǒng)權利，又滿足了新興的工商業(yè)奴隸主參與政治的愿望。由此不難理解和判斷梭倫詩中所體現(xiàn)的改革原則，故B項正確。

二、簡答題1.

簡述歐洲共同體的歷史進程。正確答案：(1)1951年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡宣布成立歐洲煤鋼共同體。

(2)1958年，上述六國又成立歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。

(3)1967年，歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體合并為歐洲共同體，簡稱歐共體。

歐共體成立之后，西歐國家在政治和經濟方面不斷加強合作，建立了關稅同盟，實行共同的農業(yè)政策，建立歐洲貨幣體系并加強科技合作。[考點]歷史專業(yè)知識

2.

簡述“二戰(zhàn)”后第三次科技革命特點的具體表現(xiàn)。正確答案：第二次世界大戰(zhàn)后興起的第三次科技革命，無論在規(guī)模、深度，還是在其影響方面，都遠遠超過以前的科技革命，顯現(xiàn)出許多前所未有的新特點。

(1)新技術的突破速度明顯加快，科技成果轉化為現(xiàn)實生產力的時間大大縮短。

(2)戰(zhàn)后科技革命具有空前的規(guī)模，不同領域的新技術密切聯(lián)系、“連鎖反應”，形成技術的“群體革命”。

(3)戰(zhàn)后科技發(fā)展中，多種學科相互滲透，相互交叉，科學技術日趨綜合化和整體化。

(4)科技發(fā)展的社會化和國際化空前加強。

(5)高新技術的地位日漸突出。[考點]歷史專業(yè)知識

3.

簡述日本大化改新的主要內容。正確答案：大化改新的主要內容：

(1)廢除皇室和貴族的私有土地和部民，收歸國家，成為公地公民。對大夫以上高官貴族賜予食封。

(2)改革統(tǒng)治機構，建立京師和地方行政機構，設置關塞、邊防軍及驛站，各置職官。

(3)造戶籍、賦稅賬簿，施行班田收授法。

(4)改革賦稅制度，施行租庸調新稅法。[考點]歷史專業(yè)知識

三、材料分析題閱讀下列材料并回答問題。

材料一任何科學創(chuàng)造、任何有意義的科學假設，都離不開一定的世界觀背景，所以一般科學(也就是純科學)實際上已經非常接近哲學，真正的科學家同時也是哲學家、思想家……亞里士多德作為古代地中海世界科學知識的集大成者，在科學上享有崇高的地位。他在生物學方面比較注重實際，做了大量觀察甚至解剖研究，因而有過不少重要的發(fā)現(xiàn)，在其他學術領域也頗有建樹，比如他是歸納法的創(chuàng)始人之一，是進行有組織的研究的首創(chuàng)者，同時還對科學知識首次進行了分類，是形式邏輯和三段論的創(chuàng)始人。

——馬克矗《世界文明史》

材料二意大利人文主義者的最典型代表當推達·芬奇。作為哲學家，他非常注重思想自由，能夠撇開一切傳統(tǒng)偏見，堅持特立獨行……只要他覺得對他的技藝發(fā)展有必要，就會毫不猶豫地去從事各種實驗。正是為了提高自己在繪畫、雕塑方面的藝術造詣，他孜孜不倦地實驗、解剖、觀察，深入研究了光學的定律、眼睛的構造、人體的結構和鳥類的飛翔等，到了晚年他對各種實際知識的渴求甚至超過了他對藝術的愛好。也正是這種堅持觀察和實驗的治學方法，使他卓然成為意大利文藝復興時代首屈一指的科學巨匠。

——馬克矗《世界文明史》

他(達·芬奇)對各種知識無不研究，對于各種藝術無不擅長，他是畫家、雕刻家、工程師、建筑師、物理學家、生物學家、哲學家，而且在每一學科里他都登峰造極。

——丹皮爾《科學史及其與哲學和宗教的關系》

材料三所謂科學革命一般說來指的就是通行的科學理論體系的急劇轉變……迄今為止，科學史上有據(jù)可查的關于物質世界的一般理論總共不過三種，分別以亞里士多德、牛頓和愛因斯坦的名字命名……但真正的科學革命，實際上只發(fā)生過兩次。

——馬克垚《世界文明史》

問題：1.

依據(jù)材料一并結合所學知識，概括說明亞里士多德的學說貢獻。正確答案：貢獻：創(chuàng)立邏輯學(歸納法、形式邏輯、三段論)；發(fā)展人文主義(追求真理)；為現(xiàn)代許多科學門類奠定基礎；使哲學成為獨立學科。[考點]歷史專業(yè)知識

2.

依據(jù)材料二并結合所學知識，說明文藝復興時期達·芬奇的繪畫作品體現(xiàn)了怎樣的時代特點?正確答案：特點：①將解剖學、透視法和明暗轉移法運用于繪畫，繪畫技法體現(xiàn)科學性；②用寫實的繪畫揭示人性的善惡，畫作在內涵上體現(xiàn)人文性。

3.

指出材料三中兩次“真正的科學革命”的成就并說明其關系。正確答案：第一次是17世紀的牛頓經典力學理論，第二次是20世紀初的相對論和量子理論。兩次科學革命是繼承和發(fā)展的關系。愛因斯坦相對論否定了牛頓的絕對時空觀，發(fā)展了牛頓力學。

4.

依據(jù)上述材料并結合所學知識分析第一次“科學革命”的條件有哪些?正確答案：條件：①資本主義經濟發(fā)展為近代科學發(fā)展奠定物質基礎；②思想解放運動(或文藝復興、宗教改革)為科學誕生和發(fā)展奠定思想基礎；③國家政策制度的保障和推動(如獎勵發(fā)明、改革教育制度、實行專利制度、建立健全科研機構等)；④人類社會文化遺產的傳承影響與科學家本人的獻身精神。

閱讀下列材料并回答問題。

材料一孔子：“地有余而民不足，君子恥之?！鄙眺保骸叭吮姳鴱?，此帝王之大資也?！痹酵豕篡`敗于吳王闔閭后，曾“十年生聚(發(fā)展生產，增殖人口)，十年教訓(教育百姓，訓練軍隊)”?！顿Y治通鑒》：“人口滋多，則賦稅自廣?！?/p>

材料二1798年，馬爾薩斯針對18世紀末英國工業(yè)革命所造成的大批工人失業(yè)、貧困問題突出等社會問題以匿名的方式發(fā)表了自己的《人口原理》。其基本思想：如沒有限制，人口是呈指數(shù)速率增長，而食物供應呈線性速率增長，所以不可避免地要導致饑饉、戰(zhàn)爭和疾病。只有自然原因(身體衰老)、災難(戰(zhàn)爭、瘟疫及各類饑荒)、道德限制和罪惡(馬爾薩斯所指包括殺嬰、謀殺、節(jié)育和同性戀)能夠限制人口的過度增長。他傾向于用道德限制(包括晚婚和禁欲)手段來控制人口增長。然而值得注意的是，馬爾薩斯建議只對勞動群眾和貧困階級采取這樣的措施。

問題：5.

根據(jù)材料一并結合所學知識，分析春秋戰(zhàn)國時期，儒家和法家在人口問題上所持觀點的異同及其原因。正確答案：相同：主張增殖人口。

不同：儒家主張增殖人口，是為了國家的發(fā)展，統(tǒng)治的穩(wěn)定；法家則主要是為了富國強兵，爭霸天下。

原因：儒法兩家都認識到勞動力是發(fā)展社會生產的根本保證，也是賦役的來源；人口對國家的發(fā)展強大具有重要作用；儒法兩家的治國理念不同。[考點]歷史專業(yè)知識

6.

根據(jù)材料二并結合所學知識，概括馬爾薩斯人口思想的主要觀點，分析其產生的背景并對其觀點進行評價。正確答案：主要觀點：人口增長速度遠遠高于食物供應增長速度，勢必導致饑饉、戰(zhàn)爭和疾病，必須通過綜合手段來控制人口增長。

背景：工業(yè)革命促進了社會經濟發(fā)展，人民生活水平提高，促進了人口增長，但也出現(xiàn)了失業(yè)、貧困、人口素質低下等社會問題。

評價：馬爾薩斯對人口激增引發(fā)的問題表示擔憂，提出的節(jié)制生育思想，對解決人口問題有一定的啟示。但是，他只要求勞動群眾和貧困階層控制人口，對人口問題產生的根源未能予以正確認識。

閱讀下列材料并回答問題。

材料一美國第一屆國會于1789年7月4日通過了該國歷史上第一部關稅法案。但1789年關稅法的平均稅率沒有超過8.5%。這使得英國工業(yè)制成品大舉涌入美國市場，從而又對美國的新興產業(yè)構成相當大的威脅。1816年，美國頒布了歷史上第一部具有真正保護意義的法案——《1816年關稅法》，對鐵制品征收30%的關稅，對棉織品和毛織品征收25%的關稅，而且對需要加以保護的工業(yè)原料進口征收較高的關稅或特別關稅。此后，貿易保護主義一直是美國的經濟政策的基調。1930年，美國國會通過的《霍利-斯穆特關稅法》，實際上稅物品的平均稅率達到53.2%。

——摘自鄧峰《論美國關稅法的演變》

材料二“二戰(zhàn)”結束后，美國極力提倡在全球范圍內建立多邊自由貿易體系，推動世界貿易向自由化的方向發(fā)展，對建立區(qū)域性經濟貿易集團基本上持否定態(tài)度。這一時期……美國對外經濟政策的核心是推動國際貿易的自由化。為此，美國推動建立了布雷頓森林體系和關稅及貿易總協(xié)定，通過多邊自由貿易體系，發(fā)達國家之間制成品的關稅率普遍由1947年的40%降到東京回合之后的5%～8%。

——摘自《美國外貿政策的演變軌跡》

材料三自20世紀70年代以來，保護主義勢力在美國不斷增強，逐漸形成了新的貿易保護主義浪潮。傳統(tǒng)的貿易保護主義主要是通過限制進口來保護國內產業(yè)，其手段是構筑高關稅壁壘。而與傳統(tǒng)貿易保護主義不同，新貿易保護更側重非關稅壁壘，具體包括進口限制、反傾銷和反補貼措施、自動出口限制、技術和衛(wèi)生標準等。為了實現(xiàn)本國的貿易利益最大化，美國一方面標榜貿易自由化和積極參與GATT和WTO的談判，同時又不斷地帶頭實施各種貿易保護。

——摘自《美國貿易保護主義的前生后世》

問題：7.

從材料一到材料二，美國的對外貿易政策先后發(fā)生了怎樣的變化?美國政府推行這些政策的目的分別是什么?正確答案：根據(jù)材料一和材料二的內容可知，美國的對外貿易政策變化過程是自由貿易政策—貿易保護主義政策—自由貿易政策。

目的：1789年實行自由貿易是因為美國建國后經濟十分困難，為保障國內的物質供應而推行的。1816年后推行貿易保護主義政策是為了限制進口英國商品進而保護本國工業(yè)與市場的發(fā)展?！岸?zhàn)”后推行自由貿易政策，一方面是美國想憑借超級大國的實力，爭當世界霸主，另一方面是順應經濟發(fā)展趨勢，推動國際經濟合作。[考點]歷史專業(yè)知識

8.

根據(jù)材料三概括20世紀70年代美國新貿易保護主義的主要特點。你認為在經濟全球化的今天始終存在貿易保護主義的根源是什么?正確答案：主要特點：非關稅壁壘的貿易保護主義，更具隱蔽性。

根源：世界經濟發(fā)展不平衡和不同國家的國家利益沖突。

四、教學設計題1.

根據(jù)下列材料設計教學片段：

(1)《義務教育歷史課程標準(2011年版)》要求：知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化。

(2)課文摘錄：

公元前770年，周平王東遷都城至洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

春秋時期，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭，強大的諸侯迫使各國承認他的首領地位，成為霸主。著名的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王等。

首先建立霸業(yè)的是齊桓公。他任用管仲，改革內政，使國力強盛。他又用管仲的謀略，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。通過改革，齊國國富兵強。公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周王也派人參加會盟，加以犒勞。齊桓公成為春秋五霸之首。

晉文公是春秋時期另外一位霸主。他曾長期流亡在外，比較了解民間疾苦。晉文公回國后整頓內政，增強軍隊，晉國很快成為北方強國。當時南方楚國的勢力已經擴展到黃河流域。公元前7世紀后期，晉楚兩軍在城濮大戰(zhàn)，晉軍打敗了楚軍。從此，晉文公成為中原霸主。晉楚爭霸持續(xù)了百余年，后來楚莊王打敗晉軍，成為霸主。

春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，給社會帶來種種災難。但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了疆域較大的國家。

要求：根據(jù)課程標準要求和課文內容，設計出相關的教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動，說明設計意圖。正確答案：環(huán)節(jié)一：新課導入

教師播放視頻《烽火戲諸侯》。學生觀看后教師加以引導：周幽王的暴虐無道，最終導致了西周走向滅亡，西周滅亡之后的政治走向會如何呢?這種走向又給當時的社會帶來怎樣的影響呢?帶著這些問題，我們一起來學習新課——春秋爭霸。

【設計意圖】教師通過問題導入的形式帶領學生進入新課學習。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)春秋爭霸的背景

教師提問：西周滅亡之后東周建立起來，請同學們結合教材找出東周建立的時間、都城、開國之君等基本史實。

學生閱讀教材，找出答案：公元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。

教師引導：東周建立之后，諸侯間紛