第18課《中國石拱橋》教學設計 統(tǒng)編版語文八年級上冊

八上18中國石拱橋教學設計教學目標1.了解中國石拱橋的特點,激發(fā)對民族文化與社會主義事業(yè)的自豪感。2.掌握常見的說明方法，體會它們的作用。3.體會語言的準確性和嚴謹性。教學重難點了解中國石拱橋的特點，體會語言的準確性和嚴謹性；掌握常見的說明方法，體會它們的作用。教學過程：一、導入新課出示圖片：錢塘江大橋、武漢長江大橋，請同學們判斷大橋名稱并簡要說出特點。教師解說：茅以升是我國著名的橋梁專家，三十年代曾成功地設計建造了有名的錢塘江大橋，五十年代又參加設計了規(guī)模更大的武漢長江大橋。他對石拱橋是這樣評價的：石拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一，趙州橋和盧溝橋是我國“千萬座石拱橋中杰出代表之作”今天，我們學習《中國石拱橋》這篇說明文，學習作者是如何具體地為我們介紹了這兩座著名的大橋，并學習有關的知識。二、朗讀課文，學習生字詞語，了解作者1.給下列詞語注音雄跨

記載(zǎi)

殘損

古樸

橋墩(dūn)

推崇(chónɡ)

侵略(lüè)

序幕

巧妙絕倫

交頭接耳

2.解釋詞語惟妙惟肖(xiào)

：

獨一無二：3.簡介作者：茅以升(1896－1989)，原名以昇，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名橋梁學家、教育家，被譽為“中國橋梁之父”。主持建造了我國第一座由中國人自己設計建造的鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋。三、默讀課文，了解中國石拱橋的特點1.請同學們默讀課文，思考以下問題（1）本文的說明對象是什么？（2）中國石拱橋又怎樣的特點呢？

預設：（1）本文介紹的是中國的石拱橋，它既具有石拱橋的一般特點，同時又具有中國石拱橋獨有的特點。課文先從石拱橋說起，既為了說明石拱橋的一般特點，也是為了引出中國石拱橋，是人們認識事物所遵循的由一般到特殊的邏輯順序。（2）中國石拱橋的基本特點：歷史悠久、結構堅固、形式優(yōu)美。有關語句：趙州橋修建于公元605年左右（歷史悠久），“到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿”（結構堅固），“全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀……遠望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗'”（形式優(yōu)美）；盧溝橋建造于公元1189到1192年間（歷史悠久），“以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事”（結構堅固），“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子……‘盧溝曉月’很早就成為北京的盛景之一”（形式優(yōu)美）。2.梳理信息，明確特征活動：文章為了說明中國石拱橋的特征，選取了很多例子。從課文中找出這些例子，提取關鍵信息嗎，提取關鍵信息，填寫下面的表格，填完之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？

名稱

建造時間

特點1旅人橋2趙州橋

3盧溝橋

4江東橋

5長虹大橋

6雙曲拱橋

分組合作完成思考探究題一所給出的表格，自由討論有哪些發(fā)現(xiàn)。預設：縱向觀察，既可以看出文章主題部分的說明順序，也可以看出中國石拱橋的共性特點，還能看出作者列舉的幾座拱橋的個性特點。四、細讀課文，學習本文說明方法小組討論：說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較等。看看本文中用了哪些說明方法，找出實例并說說它們的作用。預設：1、這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。明確：運用了舉例子的說明方法，具體直觀地說明了趙州橋和盧溝橋是中國著名的石拱橋，是驚人的杰作。2、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。明確：運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了趙州橋的長度、寬度，展現(xiàn)了趙州橋的非常雄偉的特征。3、橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。明確：運用了作引用的說明方法，引用了唐朝張嘉貞的話，贊美趙州橋設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫，使文章更有說服力。4、唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。明確：運用了作引用的說明方法，引用了唐朝張鷟的話，說明了趙州橋形式優(yōu)美的特點，增添了文章的文學性和說服力。5、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。明確：運用了作比較的說明方法，把“永定河發(fā)水時”“兩岸河堤常被沖毀”和盧溝橋“極少出事”對比，突出強調了盧溝橋的結構堅固的特點。6、早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可?波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。明確：運用了舉例子和作引用的說明方法，具體準確地說明了盧溝橋聞名世界及有很高的藝術價值，使文章更有說服力。7、在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。明確：運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明我國古代勞動人民在石拱橋建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。8、近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的優(yōu)越性。明確：運用了列數(shù)字的說明方法，準確地說明了我國橋梁事業(yè)的蓬勃發(fā)展。9、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。明確：運用了打比方的說明方法，準確又生動形象地說明趙州橋橋洞的形狀以及大拱上面沒有陡坡，便于車馬上下，增強文章的趣味性。10、橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。明確：運用了列數(shù)字的說明方法，準確具體地說明了盧溝橋的長和寬等外形結構特點，增添了文章的說服力。五、品讀關鍵語句，體會說明文語言的特點小組合作討論問題并展示匯報：1.石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋",通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……(加點的詞“石拱橋”“橋”"拱橋"能否替換?為什么?)不能互換。因為課文是介紹“中國石拱橋”的,所以第一句緊扣題目,使用“石拱橋”的概念。遠古時候,人們只能以神話的形式認識世界,說“雨后彩虹是‘人間天上的橋'”,這里只能用“橋”,才能跟"神話”相照應。至于“把拱橋比作虹"則緊扣“拱橋"橋洞呈弧形的特點。2.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞,去掉行嗎?)不行。“比較早”程度較輕,這樣表達比較穩(wěn)妥。3.這種橋不但形式優(yōu)美,而且結構堅固。(“不但””而且"能否刪去?“結構堅固”“形式優(yōu)美”能否調整順序?)“不但”“而且”不能刪去。如果刪去后,它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀，再說功能,符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說,其實用價值遠遠重于形式,所以二者不能調整順序。4.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。(加點的詞能否去掉?)“大約”“可能”都表示不確定,只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。5.我國的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎?)“幾乎”強調了石拱橋分布范圍廣,但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。6.(趙州橋)全橋只有一個大拱,長達37.02米,在當時可算是世界最長的石橋。(帶點字能否刪去?)“當時”是從時間上限定,“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。7.①趙州橋非常雄偉,全長50.82米……②永定河上的盧溝橋……橋寬約8米……(兩句對比,你發(fā)現(xiàn)了什么?)兩句對比,可以發(fā)現(xiàn)作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。一座50多米長的趙州橋,能精確到0.01米，這是多么準確的說明?！凹s"表示盧溝橋的橋寬不是剛好8米,這表現(xiàn)了作者實事求是的寫作態(tài)度。8.教師總結:說明文的語