2023年中考語文復習訓練：詞語運用

試題

2023年中考語文試題匯編-詞語運用

1.（2023?天津?統(tǒng)考中考真題）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最

恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歷史悠久的書法藝術，______________著中華文明的發(fā)展進程，承載著中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，______________著子屋的中華美學精神。無論是修長勻稱的

篆書、蠶頭燕尾的金書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都

_______________了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因

此，經(jīng)典至》作品已成為學校開展德育、美育的重要載體。

A.記錄包含顯露B.收錄蘊含顯露

C.記錄蘊含體現(xiàn)D.收錄包含體現(xiàn)

【答案】C

【詳解】考查詞語運用。

第一空：記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。收錄：編輯采用。根據(jù)后

面的“發(fā)展進程”可知，應用：記錄。

第二空：包含：包蘊；含有。蘊含：包含；內(nèi)含。根據(jù)后面的“精神”可知,

應用：蘊含。

第三空：顯露：明顯地現(xiàn)出。體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表

現(xiàn)出來。根據(jù)后面的“中華文化之美”可知，應用：體現(xiàn)。

故選Co

2.（2023?江西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

以南昌為原點，無論朝哪個方向出發(fā)，都是好山好水。若是有劇組要拍攝

陶淵明筆下的《桃花源記》意境，①一直在江西地圖上點一個目標前往取

景，多半不會失望而歸。江西境內(nèi)到處山色蒼翠，水意空蒙。鄉(xiāng)人待客或

靦腆或粗韌，皆懷善意；犬半臥于村口于街巷，恬淡看人。我每回游鄉(xiāng)村,

都②

填入文中橫線②處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.異想天開B.流連忘返C.花枝招展D.心不在焉

【答案】B

【解析】

本題考查成語。

A.異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現(xiàn)的事，還比喻超強的想

象力；

B.流連忘返：原本指因迷戀于游樂，而忘了回去；

C.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗；

D.心不在焉：指心思不在這里，思想不集中；

根據(jù)材料中的“游鄉(xiāng)村”可知，選填“流連忘返”最合適，突出鄉(xiāng)村的優(yōu)美。

故選Bo

（2023?云南?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，按要求完成小題。

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要我們志存高遠，腳踏實地，志存高

遠，方能登高望遠；腳踏實地，才能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上，二者

缺一不可。

試題1

試題

志存高遠，腳踏實地，意味著不僅要一遠大志向，還要堅持從實際出發(fā)，以

鍥而不舍的精神走穩(wěn)走實人生的每一步。一分耕（geng）耘一分收荻，道

雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。不論學習還是工作，成功都源于深

入實踐、苦干實干的結(jié)果。

志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復一日的努力中，以矢志不渝的精神

牢記最初的夢想，守住內(nèi)心的志向，真正踏上追夢旅途后，沿路有平川也

有丘壑（h6）有緩流也有險灘，有麗日也有陰霾（m知）o擁有高遠的志向，

才能在奮進路上引亢高歌。

走在夢想的路上，難免遇到挫（cud）折，我們應目標堅定、不因一時一

事而」也不因暫時的困難停下前行的腳步，或許一個愿望沒有實現(xiàn)，或許

一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時受限，只要志氣在，人生便有

無限可能。

志存高遠不是好高鷲遠，腳踏實地不是因循守舊。只有在不斷的一與實踐中，

我們才能將高遠的志向變成可及的未來。

3.文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.樹立處變不驚困惑探索

B.建立寵辱不驚疑惑探查

C.樹立處變不驚疑惑探索

D.建立寵辱不驚困惑探查

【答案】A

【解析】

本題考查詞語運用。

第一處。樹立:建立（多用于抽象的好的事情）。建立：興建，建設。結(jié)

合語境和搭配習慣可知，應是“樹立”“遠大志向”；

第二處。處變不驚：在變故中不驚慌。指遇事沉著冷靜。寵辱不驚：受寵

或受辱都不動心。指把榮辱得失置之度外。結(jié)合'難免遇到挫折”可知，填“處

變不驚”更合適；

第三處。困惑：感到疑難，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。結(jié)合“不因一

時一事，，的語境可知，填“困惑”更合適；

第四處。探索：多方尋求解決問題的答案。探查：深入探尋或檢查。結(jié)合

語境可知，填“探索”更合適；

故選Ao

（2023?重慶B卷?統(tǒng)考中考真題）學校開展“我的讀寫時光”主題活動，小文

寫了一段讀書心得，請幫他完成下列任務。

中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的驚濤害浪，錘煉出自強不息的民族品格。

尤其是近代以來，在民族危亡的巴唆時刻，鐵骨錚錚的中國人前仆（pu）

后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩;在國民黨白色恐怖肆

虐之際，中國共產(chǎn)黨人以堅真不屈的氣節(jié)，詮釋了對共產(chǎn)主義的信仰；當

美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時,中國人民志愿軍唱著振聾發(fā)耳貴的戰(zhàn)

歌，越過關山險隘（yi）,打破了美國侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。

如今，①中華民族偉大復興的進程不可阻擋，但道阻且長,②更應該依靠全

體人民自強不息、團結(jié)一致的磅礴力量,③我們正處在一個愈進愈難而又非

進不可的時候,④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。

試題2

試題

我們應該明白：________________________________________________。作為新

時代的中學生，必須繼承和發(fā)揚雇強不息的民族精霜，躍馬揚鞭，一路向

前。

4.指出文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項（）

A.嚴峻B.可歌可泣C.挑釁D.振聾發(fā)耳貴

【答案】D

【解析】

本題考查詞語的理解與運用。

A.嚴峻：嚴厲、嚴肅，嚴重。使用正確；

B.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚，用于形容英勇悲壯的感人

事跡。使用正確；

C.挑釁：故意制造事端，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭等。使用正確；

D.振聾發(fā)腿：聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂

麻木的人，使他們清醒過來。不能形容戰(zhàn)歌，使用有誤；

故選D。

5.（2023?四川宜賓?統(tǒng)考中考真題）依次填入下列空格處的詞語，正確的

一項是（）

今年我們的“研學行”活動兼顧“五育融合”，選擇范圍可大了?？梢匀_____

隱居的智者賢士，學習他們嚴謹?shù)闹螌W精神以及豁達的人生態(tài)度；可以三

神奇的自然現(xiàn)象，在欣賞美麗風景的同時積淀豐富的科學知識；可

以邀約愛好者們?nèi)ノ粗蛞阎膭游镏参铮谑嫠眢w、一飽眼福

的同時，______大自然的奧秘O

A.探訪探險探究探幽

B.探訪探秘探尋探索

C.探望探秘探究探索

D.探望探險探尋探幽

【答案】B

【詳解】本題考查詞語辨析。

第一空：探訪：意思是打聽，偵察；探望：張望或看望，多指遠道。結(jié)合

后面“隱居的智者賢土”可知應該是遠道去看望，故選“探望”；

第二空：探險：指到?jīng)]有人去過或環(huán)境惡劣的地方去考察；探秘：重于

“秘，強調(diào)探的對象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情況。

結(jié)合后面“神奇的自然現(xiàn)象”可知應該是去發(fā)現(xiàn)它的神秘性，故選“探秘”；

第三空：探究：意思是探索追究或研究；探尋：意思是指探尋，指勘探、

找尋；尋求。結(jié)合后面“未知或已知的動物植物”可知是去探尋其中的奧秘,

故選“探尋”；

第四空：探幽：探尋幽深奇異的景物，多用于描畫優(yōu)雅精致的景色探尋。

也表達詞人品味優(yōu)雅，多有孤芳自賞的含義；探索：指研究未知事物的精

神，或指對事物進行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程。結(jié)合后面“大

自然的奧秘''可知應用“探索”。

故選Bo

6.（2023?四川遂寧?統(tǒng)考中考真題）下列加點詞語使用不正確的一項是

（）

試題3

試題

A.適當運用古語，既簡潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當，反而貽笑

大方。

B.千百年來，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠一一遂寧。

C.自媒體時代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺快速走紅，又快速銷聲匿跡。

D.一個美好的社會，人民總是能夠安居樂業(yè)、各得其所。

【答案】B

【詳解】本題考查成語的理解與運用。

A.貽笑大方：讓內(nèi)行人笑話。符合語境，使用正確；

B.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。句中用來形容涪江水流不斷，

使用對象錯誤；

C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。

符合語境，使用正確；

D.各得其所：表示各如其所愿，后表示每個人或事物都得到恰當?shù)陌才拧?/p>

符合語境，使用正確；

故選Bo

7.（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）下面語段中加點的成語使用有誤的一

項是（）

蜀水多情，撫慰人心。青年李白，仗劍去國，浩浩蕩蕩的長江水護送他的

夢想；中年杜甫，顛沛流離，秀美柔情的浣花溪接過他的行囊；老年陸游，

回首過往，花香鳥語的卷畫池消解他的惆悵。三位詩人附庸風雅，精描細

摹，繪出了蜀中水溫情的模樣。

A.浩浩蕩蕩B.顛沛流離C.花香鳥語D.附庸風雅

【答案】D

【詳解】本題考查成語的理解和運用。

A.浩浩蕩蕩：原指水勢洶涌、壯闊的樣子?，F(xiàn)形容氣勢雄壯，規(guī)模宏大。

這里形容廣闊的長江水，符合語境，使用正確；

B.顛沛流離：形容生活艱難而到處流浪。杜甫一生經(jīng)歷安史之亂，到處漂

泊，經(jīng)歷過被叛軍俘虜，罷官，與家人分別，兒子餓死，一生流落過過很

多地方，晚年直到死也沒能回到洛陽故鄉(xiāng)，用嗔頁沛流離”來形容，十分貼切，

使用正確；

C.花香鳥語：形容景色優(yōu)美。句中用來形容覆畫池景色宜人，符合語境，

使用正確；

D.附庸風雅：指缺少文化修養(yǎng)的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子。貶義詞，

用在此處形容這三位有真才實學的大詩人，感情色彩不符，使用不正確；

故選D。

（2023?重慶A卷?統(tǒng)考中考真題）漢字博大精深，是華夏民族創(chuàng)造的令人

的文化瑰寶。①漢字，縱跨幾千年時光，橫越數(shù)萬里廣袤土地，

讓所有南腔北調(diào)、方言異音的海內(nèi)外中國人，都能作鄉(xiāng)音晤談般的親切問

候。②漢字起源甚早，經(jīng)過數(shù)千年的淡變，形成了豐富的字體與書風。③這種

問候所展現(xiàn)的民族向心力與文化聚合力，是其它文字所不及的。④從字體的

古今演變中，可以窺探古人生活與文化的點點滴滴。因此我們可以說：“漢

字是全球華人共同的鄉(xiāng)音?！?/p>

8.填入語段橫線處最恰當?shù)脑~語是（）

試題4

試題

A.嘆為觀止B.富麗堂皇C.附庸風雅D.眼花繚亂

【答案】A

【解析】

本題考查詞語的理解和運用。

A.嘆為觀止：贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點；

B.富麗堂皇：形容建筑物宏偉華麗或場面盛大，也形容詩文詞藻華麗；

C.附庸風雅：指缺少文化修養(yǎng)的人，硬裝出一副斯文儒雅的樣子；

D.眼花繚亂：眼睛看到復雜紛繁的東西而感到迷亂；

結(jié)合空白橫線前'漢字博大精深”和空白橫線后的“文化瑰寶”可知，此處形容

漢字讓人感到贊美驚嘆，“嘆為觀止”最符合語境。

故選Ao

9.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的短文，按要求答題。

天空的夜云和太湖的水面，還是連接成一片。云和水都還是同樣的顏色，

烏藍烏藍的，叫人分不清此刻是初更還是深夜。只有專管報時的雄雞和起

慣絕早的農(nóng)民，才曉得這是早春時節(jié)的黎明之前。

春（mi4n）的太湖，正沉睡未醒。遠處，百里外的天目山方向，一

點點螢火似的亮光，在又像是云彩的地方，閃閃（zhW）眼。使人很

難分得清爽，甲還是湖中的漁火飛上了天。

這時，村邊的小河浜里，響起了輕（r6u）______的櫓聲。獵水鳥的小快船

和捕春魚的網(wǎng)船，一條跟著一條，從濱湖的石承頭邊搖出港，咿咿唔唔的,

一徑搖到烏藍的太湖里去了。湖水已經(jīng)回暖了，甜了。銀魚、紅魚、鯽魚,

成群結(jié)隊的，開始浮游到水面上來迎春產(chǎn)卵了。

忽然，縹緲峰下乙把湖和山都喊醒了。太陽驚醒后，還來不及跳出湖

面，就先把白的、橘黃的、玫瑰紅的各種耀眼的光彩，（璉）射至U高

空的云層上。沙灘邊和石巖下宿夜的鴛鴦、野鴨，也沖開早霞，向湖心深

處飛去。

填入文中“乙”處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.驚濤拍岸B.一聲雞鳴C.笑語喧嘩D.槳聲陣陣

【答案】B

【詳解】本題考查詞語的理解與運用。

A.驚濤拍岸：指驚濤駭浪猛烈地拍打著河岸。文段表現(xiàn)的太湖是輕柔地,

用在此處不合語境；

B.根據(jù)短文第一段“只有專管報時的雄雞和起慣絕早的農(nóng)民，才曉得這是

早春時節(jié)的黎明之前”，以及短文第四段的“忽然，縹緲峰下」把湖和山都

喊醒了”可知，此處應指雞鳴聲叫醒了湖和山，選項符合語焉；

C.笑語喧嘩：說話和歡笑的聲音很大，很雜亂。形容人們聚集在一起談笑

時心情很好，氣氛很熱烈。文中并無對人物的描寫，用在此處不符合語境；

D.槳聲陣陣指船槳撥動水浪的聲音一陣陣傳來。文章并無對劃船的描寫，

聯(lián)系“忽然”一詞可知，“槳聲”也不應該是忽然響起的，不合語境；

故選Bo

（2023?湖南衡陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下，這些旅

游新熱點成為人們的話題，吸引了眾多游客前去消費。

試題5

試題

雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪

的關鍵因素,但當?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人

________,給了年輕人一個“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、

鄉(xiāng)村籍Z的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動的手段；傳統(tǒng)非遺的手

藝、古老節(jié)慶的活動，可以提供更多與年輕人對話的方式；（）……如此

種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓的年輕人，在旅

游中迅速熟絡起來，成為________的朋友。

（摘選自《經(jīng)濟日報》2023親5后13日，有改編）

10.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.樂不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠服

B.津津樂道心馳神往素昧平生志趣相投

C.樂不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠服

D.津津樂道心曠神怡熱情奔放志趣相投

【答案】B

【解析】

考查正確運用詞語的能力。

第一空，樂不思蜀：（蜀：蜀國）指快樂得不再思念蜀國；比喻樂而忘返

或樂而忘本留戀他鄉(xiāng)。津津樂道：形容對有興趣的事說得很開心。結(jié)合“這

些旅游新熱點成為人們的話題”的內(nèi)容可知，此處指的是談論這些

旅游新熱點成為人們很感興趣的事，應選擇“津津樂道”；

第二空，心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向

往。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。結(jié)合“當?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇

的文化活動卻令年輕人”的內(nèi)容可知，此處指的是當?shù)卦鷳B(tài)的生

活場景、新奇的文化活動令年輕人向往，應選擇“心馳神往”；

第三空，熱情奔放：充滿熱情的，充滿活力、首創(chuàng)精神或應變能力的樣子。

素昧平生：彼此一向不了解，也指與某人從來不認識。結(jié)合“讓的

年輕人，在旅游中迅速熟絡起來”的內(nèi)容可知，此處指的是年輕人從來不認

識，應選擇“素昧平生”；

第四空，心悅誠服：指由衷地高興，真心地服氣。志趣相投：志向、興趣

互相投合，即彼此有著相同的理想和興趣，因此很投緣，很容易成為知己。

結(jié)合農(nóng)旅游中迅速熟絡起來，成為的朋友”的內(nèi)容可知，此處指的

是讓從來不認識年輕人成為具有相同興趣的朋友，應選“志趣相投”；

故選Bo

（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）班級開展“好奇心和探索精神”主題學習

活動，同學們積極參與。

①兩千多年前《莊子》中第一次提到“宇宙”。莊子憑借汪洋zi（）肆的想

象力，描繪宇宙的“出無本，入無竅”，這樣的—一直延續(xù)到今日宇宙到

底是如何形成的——有許多突破也仍有許多未解之謎?？茖W的m6i（）力

正在于面對著無窮未知。對未知抱有濃厚興趣和想象，覺得未知世界里少

一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，這種無窮的探索欲是科學家

的本色。

試題6

試題

②科學家需要什么特質(zhì)？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學家

的各領域的達人都需具備。“好奇心造就科學家和詩人”，好奇心才是科

學家的專屬特質(zhì)。

③科學家的好奇心需栗呵（）護、需要寬容，需栗安定的環(huán)境讓他們心無

旁鷲地埋頭鉆研。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的時候，人類并不知道有朝一日能

夠用來探索太空甚至星際移民。艷羨諾貝爾科學獎的人們，更應該了解榮

耀背后，是一顆顆幫助發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的好奇心。

④霍金曾說，人類很難在這個脆弱的星球上再延續(xù)千年。其實，科學家的

往往更多是一種對人類自身命運的好奇和思索。如果沒有這些好奇心，

如果不用這些好奇心來思考未來，人類很難交出一份滿意的發(fā)展答卷。

（選自《人民日報》2013年12月9日有刪改）

11.依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.探尋權(quán)利危言聳聽B.探究權(quán)利駭人聽聞

C.探尋專利駭人聽聞D.探究專利危言聳聽

【答案】D

【解析】

本題考查詞語的理解和運用。

第一空：“探究”意思是探索研究，用于原因；“探尋”意思是尋找，用于礦藏

或真理。結(jié)合語境“宇宙到底如何形成"，故用“探究”；

第二空：“權(quán)利”指公民權(quán)力和利益，與“義務”相對；“專利”指獨自享有的利

益。結(jié)合語境“專屬特質(zhì)”，故用“專利”；

第三空：“危言聳聽”指故意說嚇人的話使人震驚；“駭人聽聞”多指壞事使人

聽了吃驚。語境為霍金說人類很難再延續(xù)千年、“對人類命運的好奇和思考”,

故用“危言聳聽

故選D。

12.（2023?湖南長沙?統(tǒng)考中考真題）下面這段話中加點詞語使用最恰當?shù)?/p>

一項是（）

互聯(lián)網(wǎng)時代，“快餐”式閱讀成為了很多人喜歡的閱讀方式。這種閱讀方

式貌似快速收集了絡繹不絕的資訊，其實是囪固吞棗，而靜下心來的慢閱

讀反而變得百聞不如一見。因此，我們應該破除這種嘆為觀止的閱讀方式。

A.絡繹不絕B.囪冏吞棗C.百聞不如一見D.嘆為觀止

【答案】B

【詳解】本題考查詞語運用。

A.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。不能形容“資

訊”，對象使用錯誤；

B.ia囹吞棗：原指把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻對事物不

加分析思考。正確；

C.百聞不如一見：本義為聽到很多次，還不如親眼見到一次。表示耳聞不

如眼見可靠。強調(diào)了親眼看見的重要性。不能用來指“閱讀”；

D.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。不能形容“閱讀

方式”，對象使用錯誤；

故選Bo

試題7

試題

13.（2023?黑龍江?統(tǒng)考中考真題）下列句子中，加點詞語使用有誤的一項

是（）

A.有教養(yǎng)的人待人處事絕不會自吹自擂。（利哈喬夫《論教養(yǎng)》）

B.商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就像許多饑餓的嘴

巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。（契訶夫《變色龍》）

C.那一刻四周杳無音信，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（楊利

偉《太空一日游》）

D.探索應該有想象力、有計劃、不能消極地袖手旁觀。（丁肇中《應有格

物致知精神》）

【答案】C

【詳解】本題考查成語運用。

A.自吹自擂：比喻自我吹噓。正確；

B.無精打采，意思是形容精神不振，提不起勁頭。正確；

C.杳無音信，指一點消息也沒有，形容失去聯(lián)系或沒有方式聯(lián)系。不能用

來寫環(huán)境；

D.袖手旁觀，把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，不幫助別人。

正確；

故選Co

14.（2023?湖北?統(tǒng)考中考真題）下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

A.眼有星辰大海，胸懷赤膽忠心。一代代青年前赴后繼，用奮斗譜寫生命

華章。

B.青年勝在年輕，但也囿于年輕，面對各種錯綜復雜的局面難免手足無措。

C.青年唯有秉持鍥而不舍的韌勁，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之

才。

D.青年要始終保持兩肋插刀的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我。

【答案】D

【詳解】本題考查成語正確運用的能力。

A.前赴后繼：前面的人沖上去，后面的人跟上來。形容勇往直前，連接不

斷。符合語境；

B.手足無措：手腳不知放在哪里好。比喻慌亂間沒有主意，不知該怎樣應

付。符合語境；

C.鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。符合語境；

D.兩肋插刀：比喻承擔極大的犧牲。依據(jù)“在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我”

可知，不符語境；

故選D。

15.（2023?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題）下列加點成語使用錯誤的一項是

（）

A.當?shù)貏e有用心地圍繞雪山、稻田等旅游資源，積極打造休閑觀光農(nóng)業(yè),

激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟。

B.有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博，并在此基礎

上進行各種嘗試。

試題8

試題

C.全民健身與專業(yè)賽事相得益彰，共同豐富著人們的生活，有力促進了體

育事業(yè)的發(fā)展。

D.執(zhí)法標準和尺度要保持統(tǒng)一。如果朝令夕改，就會讓商家無所適從，損

害經(jīng)營者積極性。

【答案】A

【詳解】本題考查成語運用。

A.別有用心：心中另有算計；指言論或行動另有不可告人的企圖，為貶義

詞。不能用來形容當?shù)貫榱思せ钹l(xiāng)村經(jīng)濟采取的辦法，使用有誤；

B.孜孜不倦：工作或?qū)W習勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。

使用正確；

C.相得益彰：相互配合的好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。使用正確；

D.無所適從：不知依從誰才好，也指不知道怎么辦才好。使用正確；

故選Ao

16.（2023?黑龍江牡丹江?統(tǒng)考中考真題）下列句子中加點詞語使用有誤的

一項是（）

A.中國共產(chǎn)黨是中國式現(xiàn)代化沿著中國特色社會主義道路持之以恒、一以

貫之的可靠支撐。

B.夏天的人民公園花團錦簇，充滿了生命的氣息。

C.中華民族跋涉前行數(shù)千年，經(jīng)歷了驚心動魄的歷史事件，創(chuàng)造了彪炳史

冊的豐功偉績，留下了震古爍今的歷史文物和名勝古跡。

D.這部小說故事情節(jié)曲折，抑揚頓挫，耐人尋味。

【答案】D

【詳解】本題考查成語的理解與運用。

A.持之以恒：指長久堅持下去。符合語境，使用正確；

B.花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。符合語境，使用正確；

C.驚心動魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常

形容使人驚駭緊張到極點。符合語境，使用正確；

D.抑揚頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。句中用來形容小說故事情節(jié),

使用對象錯誤；

故選D。

17.（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，按要求作答。

戶外活動時間缺①（毯），室內(nèi)持續(xù)性近距離用眼過度，是導致兒童青少年

近視高發(fā)、低齡化的兩大主要原因。保護視力如同保護身體健康一樣，要

時刻注意（）。戶外活動能沐②（yil）陽光、能眺望遠方，對保護視力、

防控近視很有益處。

家長是兒童青少年視力健康的守護者。家長的一言一行，（）不在影響著

孩子。家長要（），要帶頭不做“低頭族”，不要在孩子面前過度使用手

機。當前，多數(shù)家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有

很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。家長應監(jiān)督引導孩子保持良好的

閱讀書寫姿勢，提高學習效率；栗多帶孩子出去走走，多陪伴孩子學習與

成長，不能讓孩子長時間“③（zhai）”在家里。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

試題9

試題

A.勞逸結(jié)合無時無刻以身作則

B.勞逸結(jié)合時時刻刻言傳身教

C.一張一弛時時刻刻以身作則

D.一張一弛無時無刻言傳身教

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.多數(shù)家長已很重視并嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有很好地監(jiān)

管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

B.多數(shù)家長已很嚴格并重視控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有很好地監(jiān)

管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

C.多數(shù)家長已很重視并嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，卻沒有很好地

監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

D.多數(shù)家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時間，卻沒有很好地

監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時間。

【答案】

⑴①乏②浴③宅

（2）A

（3）C

【詳解】

（1）本題考查字形。

缺乏（fa）：指（所需要的、想要的或一般應有的事物）沒有或不夠；

沐浴（yu）：洗澡，洗浴。比喻受潤澤；沉浸在某種環(huán)境中；

宅（zhai）：指的是住所，房子（多指較大的）。

（2）本題考查詞語的選用。

勞逸結(jié)合：工作和休息相結(jié)合。一張一弛：寬嚴相結(jié)合，是文王武王治理

國家的方法。現(xiàn)用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。結(jié)合“保護

視力如同保護身體健康一樣，要時刻注意（）”可知，句中所填詞語是用

于形容工作和休息相結(jié)合，故應選用“勞逸結(jié)合”；

無時無刻：沒有時刻，常與否定詞連用。時時刻刻：每時每刻或每一個時

刻。結(jié)合“家長的一言一行，（）不在影響著孩子”可知，句中所填詞語

與否定詞“不”連用，故應選用“無時無刻”；

以身作則：是以自己的行為做出榜樣。言傳身教：一面口頭上傳授，一面

行動上以身作則，指言語行為起模范作用。結(jié)合“家長要（），要帶頭不

做‘低頭族'，不要在孩子面前過度使用手機”可知，句中所填詞語是用于形

容家長要以自己的行為做出榜樣，故應選用“以身作則

故選Ao

（3）本題考查病句的辨析與修改。

結(jié)合“多數(shù)家長已嚴格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時間，沒有很好地

監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時間”可知，“已嚴格控制并很重視”語序不當，

應改為“已很重視并嚴格控制”；且兩個分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關系，應在“沒有很好

前面加上“卻”或者“但是”。

故選Co

18.（2023?新疆?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文段，完成下面小題。

試題10

試題

金秋十月，你若來到瓜果市場，阿克蘇的蘋果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、

庫爾勒的香梨、若羌的紅棗、吐魯番的葡萄、阿圖什的無花果……應有盡

有，今你眼花瞭亂。

美麗的新疆可不是人們印象中的不毛之地。高遠、從容、恬淡和村落、木

屋、陽光交織在一起，流瀉著生命獨有的溫馨。那廣袤無動的草原，喧騰

奔流的河水，連棉不斷的群山，瞬息萬生的云朵，搖曳在風中的野花，閃

爍在夜幕中的星晨，都讓人感到（）。微風拂過臉頰，炊煙裊裊升起，遠

處傳來動人的歌聲：我們新疆好地方，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，

積雪融化灌農(nóng)莊....

（1）請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。

（2）下列加點字的注音不正確的一項是（）

A.喧騰（xuan）B.閃爍（li）C.搖曳（yG）D.瞬息（shiln）

（3）下列詞語中字形正確的一項是（）

A.廣袤B.星晨C.連棉不斷D.眼花瞭亂

（4）填入文中括號內(nèi)的成語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.各得其所B.不期而至C.心曠神怡D.巧妙絕倫

【答案】

（1）我們新疆好地方，天山南北好牧場（2）B（3）A（4）C

【解析】

（1）考查規(guī)范書寫漢字的能力。

注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時，注意正楷書法要筆

畫平正，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。標點符號各占一格。注意“疆、南、牧”

的結(jié)構(gòu)和寫法。

（2）本題考查讀音。

B.閃爍（sh京nshu6）：亮光搖晃不定，一會兒明一會兒暗；指說話略微露

出一點想法，但不愿明說；有顧慮，不敢說或說話含混不清；

故選Bo

（3）本題考查字形辨析能力。

B.星晨---星辰：星的總稱；

C.連棉不斷——連綿不斷：連續(xù)不斷的樣子；

D.眼花瞭亂——眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂；

故選Ao

（4）本題考查成語理解。

A.各得其所：原指每個人都得到了滿足，后指每一個人或事物都得到恰當

的安置；

B.不期而至：沒有預料地到來；

C.心曠神怡：心境開闊，精神愉快；

D.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比；

依據(jù)本句的主語是“草原”“群山”“云朵”等景色“讓人感到”，應選用“心曠神

怡”；

故選Co

19.（2023?廣東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

試題11

試題

古詩內(nèi)容豐富，風格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜yduxiWn的田園生

活；有的氣勢磅礴，描繪了jingEtiema的征戰(zhàn)場面；有的豪放

piaoyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界...

古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶

來審美愉悅。我們從古詩中精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文

化自信，守正創(chuàng)新，,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代

____________出蓬勃生機。

(1)我轉(zhuǎn)奔音寫出相應的詞語。

(1)youxian()(2)jingetiema()(3)piaoyi()

(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)一

A.獲取與時俱進迸發(fā)

B.汲取與時俱進煥發(fā)

C.獲取與日俱增煥發(fā)

D.汲取與日俱增迸發(fā)

(3)語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)

A.讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美體驗。

B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。

C.讀詩不僅能帶來審美體驗，而且能夠增強精神境界。

D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。

【答案】

(1)悠閑金戈鐵馬飄逸(2)B(3)D

【解析】

(1)本題考查字形。

悠閑，youxian,(形)閑暇安適。

金戈鐵馬，jingEti6mW。意思是戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭,

也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。

飄逸，piaoyi,解釋為灑脫，自然，與眾不同。

(2)本題考查詞語運用。

獲取，意思是獲得，取得；得到，獵取

汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申為吸取、吸收。

結(jié)合語境“從古詩中精神養(yǎng)分”分析，應用“汲取”，指吸收養(yǎng)分；

與時俱進，意思是行動和時代一起進步。

與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。用于人的思想感情。

結(jié)合語境“還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新”分析，應用“與時俱進”，指一

起進步；

迸發(fā)，意思是一起爆發(fā)出來，就好像是說力量似的一下子爆發(fā)出來，前所

未有的，是內(nèi)部力量。

煥發(fā)，①光彩四射；②振作。

結(jié)合橫線后的賓語“蓬勃生機”可知應用“煥發(fā)”。

故選Bo

(3)本題考查修改病句。

“讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅”語序不當，應該為“讀

詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界”。故選D。

試題12

試題

20.(2023?河北?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文字，回答后面的問題。

西柏坡位于河北省平山縣柏坡嶺下，這一帶村莊(緊密/稠密)，相

距多在三四華里，且沿海沱河分布。這里依山傍水，灘地肥美，稻麥兩熟。

較發(fā)達的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，有利于(保障/保險)軍民的經(jīng)濟供給，為黨中

央駐地提供物質(zhì)基礎。西柏坡正處于華北平原和太行山交匯處，坐落在一

片向陽的形狀如馬蹄的山坳里,三面環(huán)山，一面環(huán)水，比較隱蔽，此處西

扼太行群山，東臨冀中平原，交通便利，易守難攻。西柏坡(甲)適宜危

急時刻向深山轉(zhuǎn)移。(乙)便于順利時向城市進軍。西柏坡以其優(yōu)越的自

然條件，獨特的地理位置為中國革命的勝利做出了不朽貢獻。

(1)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。

(2)文段中甲乙兩處應填入的關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検?)

A.只有才B.既就C.因為所以D.既又

(3)文段中畫波浪線的句子運用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達效果？

【答案】

(1)稠密；保障

(2)D

(3)展現(xiàn)了西柏坡三面環(huán)山的特點，使讀者容易理解西柏坡的所處位置，體

現(xiàn)地理位置優(yōu)越。

【詳解】

(1)本題考查詞語運用。

第一空：

緊密：形容十分密切，不可分隔或多而連續(xù)不斷。稠密：數(shù)量多，密度大。

在此形容村莊密集，應使用“稠密”。

第二空：

保障：確保，保證做到。保險：穩(wěn)妥可靠。

在此與“供給”搭配，應使用“保障”。

(2)本題考查關聯(lián)詞。

“適宜危急時刻向深山轉(zhuǎn)移”與‘便于順利時向城市進軍”為并列關系，點明'西

柏坡”的優(yōu)勢，應使用表并列的關聯(lián)詞組“既……又……”；

故選D。

(3)本題考查修辭手法。

“西柏坡正處于華北平原和太行山交匯處，坐落在一片向陽的形狀如馬蹄的

山坳里”，將西柏坡坐落的山坳形狀比作馬蹄，聯(lián)系后文“三面環(huán)山”可知，

生動形象的展現(xiàn)了西柏坡三面環(huán)山的特點，體現(xiàn)其地理位置上的優(yōu)勢，使

讀者容易理解。

21.(2023?云南?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文字，按要求完成小題。

實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要我們志存高遠，腳踏實地，志存高

遠，方能登高望遠；腳踏實地，才能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上，二者

缺一不可。

志存高遠，腳踏實地，意味著不僅要一遠大志向，還栗堅持從實際出發(fā)，以

鍥而不舍的精神走穩(wěn)走實人生的每一步。一分耕(geng)耘一分收荻，道

雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。不論學習還是工作，成功都源于深

入實踐、苦干實干的結(jié)果。

試題13

試題

志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復一日的努力中，以矢志不渝的精神

牢記最初的夢想，守住內(nèi)心的志向，真正踏上追夢旅途后，沿路有平川也

有丘壑（h6）有緩流也有險灘，有麗日也有陰霾（mAi）o擁有高遠的志向，

才能在奮進路上引亢高歌。

走在夢想的路上，難免遇到挫（cud）折，我們應目標堅定、不因一時一

事而一，也不因暫時的困難停下前行的腳步，或許一個愿望沒有實現(xiàn)，或許

一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時受限，只要志氣在，人生便有

無限可能。

志存高遠不是好高鷲遠，腳踏實地不是因循守舊。只有在不斷的一與實踐中，

我們才能將高遠的志向變成可及的未來。

（1）文中注音不正確的一項是（）

A.耕（geng）B.壑（h6）C.霾（mAi）D.挫（cud）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.鍥而不舍B.矢志不渝C.引亢高歌D.好高鷲遠

（3）文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.樹立處變不驚困惑探索

B.建立寵辱不驚疑惑探查

C.樹立處變不驚疑惑探索

D.建立寵辱不驚困惑探查

（4）對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是（）

A.不合邏輯B.句式雜糅

C.缺少主語D.搭配不當

【答案】（1）D（2）C（3）A（4）B

【解析】

（1）本題考查字音。

D.挫（cuo）折----cud；

故選D。

（2）本題考查字形。

C.引亢高歌——引吭高歌；

故選Co

（3）本題考查詞語運用。

第一處。樹立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：興建，建設。結(jié)

合語境和搭配習慣可知，應是“樹立”“遠大志向”；

第二處。處變不驚：在變故中不驚慌。指遇事沉著冷靜。寵辱不驚：受寵

或受辱都不動心。指把榮辱得失置之度外。結(jié)合'難免遇到挫折”可知，填“處

變不驚”更合適；

第三處。困惑：感到疑難，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。結(jié)合“不因一

時一事，，的語境可知，填“困惑”更合適；

第四處。探索：多方尋求解決問題的答案。探查：深入探尋或檢查。結(jié)合

語境可知，填“探索”更合適；

故選Ao

（4）本題考查病句辨析。

試題14

試題

“不論學習還是工作，成功都源于深入實踐、苦干實干的結(jié)果”，這個句子結(jié)

構(gòu)混亂，句式雜糅，應刪去“的結(jié)果”，或?qū)ⅰ霸从凇备臑椤笆恰保?/p>

故選Bo

22.（2023?遼寧營口?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

檢視閱讀成效，激揚青春風采?！埃ǎ薄Ｇ嗌倌暝诓┯[群書、躬身實踐

中不斷提升思想道德品質(zhì)與科學文化素質(zhì)，在讀的廣度上，不但栗從書籍

中汲取知識，還要向他人、向社會、向?qū)嵺`學習，要注重讀、思、行結(jié)合,

在實踐中經(jīng)受磨煉、得到提升、在讀的深度上，不能把讀書學習狹義理解

為學習知識，應該_______理想信念、________道德情操、_________創(chuàng)新

精神、擔當能力。要激發(fā)好奇心、想余力、探求欲，培不藉學思

維方式和探究能力，避免不栗陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的

困境。

（1）下列詞語依次填入文中橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.提高培養(yǎng)堅定陶冶B.陶冶堅定提高培養(yǎng)

C.培養(yǎng)提高陶冶堅定D.堅定陶冶培養(yǎng)提高

（2）下列各項中分析錯誤的一項是（）

A.語段中加點的“在”“風采”分別是介詞、名詞，“閱讀成效”“得到提升”分

別是偏正短語、動賓短語。

B.“青少年在博覽群書、躬身實踐中不斷提升思想道德品質(zhì)與科學文化素

質(zhì)”一句的主干是“青少年提升素質(zhì)”。

C.“在讀的廣度上，不但要從書籍中汲取知識，還要向他人、向社會、向

實踐學習，，是遞進關系復句。

D.畫線句有語病，應把“避免不要陷入，少知而迷、不知而盲、無知而亂，的

困境”中的“不要”刪去。

（3）下列句子補寫在文中括號里最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.讀書破萬卷，下筆如有神B.問渠那得清如許？為有源頭活水來

C.讀萬卷書，行萬里路D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

【答案】（1）D（2）B（3）C

【解析】（1）考查詞語運用。

提高：使原來位置、程度、等級、數(shù)量、水準等方面加以增高、拉升。

培養(yǎng)：指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖，也指按照一定的目的長

期地教育和訓練，使其成長。

堅定：穩(wěn)定堅強，不動搖。

陶冶：比喻給人的品格以有益的影響。

第一空，結(jié)合'理想信念”的內(nèi)容可知，此處指穩(wěn)定堅強，不動搖，應使用，堅

定”；

第二空，結(jié)合‘道德情操”的內(nèi)容可知，此處指給人的品格以有益的影響，應

使用“陶冶”；

第三空，結(jié)合'創(chuàng)新精神”的內(nèi)容可知，此處指按照一定的目的長期地教育和

訓練，使其成長，應使用“培養(yǎng)”；

第四空，結(jié)合'擔當能力”的內(nèi)容可知，此處指使原來的程度增高，應使用，提

高”；

試題15

試題

故選D。

（2）考查語文基礎知識。

B.有誤，本句句子主干為“青少年提升品質(zhì)與素質(zhì)”；

故選Bo

（3）考詞句理解和銜接。

A.出自唐朝詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》，表示一個人因為做到

了成功的閱讀，而在寫作上達到了一種非同尋常的高明的境界；

B.出自宋代朱熹的《觀書有感?其一》，意思是要問池塘里的水為何這樣清

澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水；

C.出自董其昌《畫禪室隨筆一一卷二》，古代萬卷是指皇帝的試卷。讀書

為了進京趕考，金榜題名?，F(xiàn)比喻要努力讀書，讓自己的才識過人并讓自

己的所學的知識，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，理論結(jié)合實際，學以

致用；

D.出自唐代詩人韓愈的《古今賢文?勸學篇》，意思是求學問道的方法在書

讀百遍（因為書讀百遍，其義自見，此為勤）；如百川赴海，日進不已（此

為學海無涯）那樣作學問須用耐心（此為苦）當舟。旨在鼓勵人們不怕困

難多讀書，只有勤奮學習才能成功；

結(jié)合“青少年在博覽群書、躬身實踐中不斷提升思想道德品質(zhì)與科學文化素

質(zhì)，在讀的廣度上，不但要從書籍中汲取知識，還要向他人、向社會、向

實踐學習，，的內(nèi)容可知，這里強調(diào)讀書和實踐之間的關系；

故選Co

23.（2023?山東濟南?統(tǒng)考中考真題）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁?/p>

是（）

A.“五四”運動以后如雨后春筍般涌現(xiàn)出來的種種新思想，引起了進步青年

極大的興趣。

B.王教授的報告深入淺出，幽默風趣，在座的聽眾忍俊不禁地笑出聲來。

C.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊員們越戰(zhàn)

越勇。

D.河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢向大海奔去。

【答案】A

【詳解】考查成語運用。

A.雨后春筍：比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來。句中形容