比尾巴教學(xué)課件

比尾巴耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，蘿卜青菜吃個(gè)飽。（打一動(dòng)物）tùzi兔子猜謎語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本章11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，1個(gè)筆畫，2個(gè)部首，并正確流利的朗讀背誦課文。2.了解六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的感情。認(rèn)一認(rèn)比尾巴

誰(shuí)

長(zhǎng)短把

傘

兔

最

公wěibɑ尾巴wěi尾shuíde誰(shuí)的shuí誰(shuí)duǎnxiǎo短小duǎn短

yǔsǎn

雨傘sǎn傘（“長(zhǎng)、比、巴、把”見(jiàn)“生字寫一寫”）tù兔tùzi兔子zuì最zuìhòu最后gōng公gōngjī

公雞猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子兔子松鼠誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？公雞鴨子孔雀

這是三個(gè)疑問(wèn)句，提出了三個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)明了三種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。要邊讀邊思考，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。第一節(jié)：以三個(gè)疑問(wèn)句開(kāi)篇，提出三個(gè)問(wèn)題，引起讀者的興趣。第二節(jié)：回答了第一節(jié)的三個(gè)問(wèn)題，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“長(zhǎng)、短、好像一把傘”的特點(diǎn)。第三、四節(jié)：這兩節(jié)再次提出并回答三個(gè)問(wèn)題。“彎、扁、最好看”寫出了另外三種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。課文每個(gè)自然段都寫了什么？大森林里有（）、（）、（）、（）、（）和（）參加比賽。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀比賽人員：猴子的尾巴_____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶蚠_____。我會(huì)填長(zhǎng)短一把傘公雞最好看“猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。”運(yùn)用了什么修辭手法？這一小節(jié)和上一小節(jié)是什么關(guān)系？把松鼠的尾巴比作“一把傘”，寫出了松鼠尾巴大而翹的特點(diǎn)，既生動(dòng)又形象。這一小節(jié)回答了上一小節(jié)的三個(gè)問(wèn)題，用問(wèn)答的形式，能引起讀者的興趣。思考：松鼠的尾巴為什么像一把傘呢？

這是因?yàn)樗墒蟮奈舶痛?，毛茸茸的，?jīng)常翹著，看起來(lái)就像一把撐開(kāi)的傘。這是一種比喻的手法。想一想：為什么孔雀的尾巴最好看呢？

這是因?yàn)榭兹傅奈舶蜕术r艷，張開(kāi)后如同一把美麗的扇子。各具特色比尾巴長(zhǎng)猴子短兔子一把傘松鼠彎公雞扁鴨子最好看孔雀板書設(shè)計(jì)

《比尾巴》這首兒歌，采用“三問(wèn)三答”的形式介紹了

種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，同時(shí)兒歌形式活潑，讀起來(lái)朗朗上口。六主題概括和老師一起填一填，填完你就會(huì)背啦！猴子的尾巴____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶蚠_____。公雞最好看長(zhǎng)短一把傘誰(shuí)的尾巴能撥水？

的尾巴能撥水。誰(shuí)的尾巴能趕蠅？

的尾巴能趕蠅。

？壁虎的尾巴能再生。魚兒老牛一起來(lái)做一做問(wèn)答游戲吧！誰(shuí)的尾巴能再生拓展延伸世界上生活著許多動(dòng)物。大部分動(dòng)物的身上都有一條尾巴，它們形狀各異，功能也各不相同。說(shuō)說(shuō)你還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物的