版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
復(fù)習(xí)材料
專題06細(xì)胞的增殖
2024
高考真題
(2024年1月浙江?。?.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,某同學(xué)在顯微鏡下找到①?④不同時期的細(xì)
胞,如圖。關(guān)于這些細(xì)胞所處時期及主要特征的敘述,正確的是()
A.細(xì)胞①處于間期,細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.細(xì)胞②處于中期,染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2
C.細(xì)胞③處于后期,同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動
D.細(xì)胞④處于末期,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二
(2024年1月浙江?。?9.某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位,如圖甲。減數(shù)分裂過程中,由于染
色體倒位,同源染色體聯(lián)會時會形成倒位環(huán),此時經(jīng)常伴隨同源染色體的交叉互換,如圖乙。完成分裂后,
若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失,染色體上增加某個相同片段,則不能存活,而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下
列敘述正確的是()
正常的染色體一-交叉互換
正常的染色體aJJJ『一
①②③④
[倒位
I
n
倒位的染色體,,??,'一"---
f
一—…ABJDEl
正常的染色體■一w
①、②、③、④代表斷裂位點皿、N代表不同染色單體
陽甲圖乙
A.圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位
復(fù)習(xí)材料
B.圖乙細(xì)胞中II和in發(fā)生交叉互換
C.該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時染色體有片段缺失
D.該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子
(2024年湖北?。?3.芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無性繁殖(圖1),出芽與核DNA復(fù)制同時開始。一
個母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會衰老、死亡??茖W(xué)家探究了不同因素對芽殖酵母最大分裂次數(shù)的影響,
實驗結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯誤的是()
第1組:對照組
第2組:基因甲超量表達(dá)
第3組:敲除基因乙
第4組:溶液丙處理
第2組第3組第4組
圖1圖2
A.芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時開始出芽B.基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命
C.成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同D,該實驗結(jié)果為延長細(xì)胞生命周期的研究提供新思
路
(2024年山東?。?.某二倍體生物通過無性繁殖獲得二倍體子代的機制有3種:①配子中染色體復(fù)制1
次;②減數(shù)分裂I正常,減數(shù)分裂II姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂;③減數(shù)分裂I細(xì)胞不分裂,減數(shù)分
裂II時每個四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個子細(xì)胞。某個體的1號染色體所含全部基因如圖
所示,其中A1、A2為顯性基因,的、a?為隱性基因。該個體通過無性繁殖獲得了某個二倍體子代,該子代
體細(xì)胞中所有1號染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)胞在四分體時,1號染
色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組。不考慮突變,獲得該子代的所有可能機制
(2024年廣東?。?.克氏綜合征是一種性染色體異常疾病。某克氏綜合征患兒及其父母的性染色體組成
見圖。Xgl和Xg2為X染色體上的等位基因。導(dǎo)致該患兒染色體異常最可能的原因是()
復(fù)習(xí)材料
父親母親患兒
A.精母細(xì)胞減數(shù)分裂I性染色體不分離
B.精母細(xì)胞減數(shù)分裂n性染色體不分
C.卵母細(xì)胞減數(shù)分裂I性染色體不分離
D.卵母細(xì)胞減數(shù)分裂n性染色體不分離
(2024年吉林?。?5.栽培馬鈴薯為同源四倍體,育性偏低。GBSS基因(顯隱性基因分別表示為G和
g)在直鏈淀粉合成中起重要作用,只有存在G基因才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換,下列敘
述錯誤的是()
A.相比二倍體馬鈴薯,四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯,塊莖更大
B.選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題,并保持優(yōu)良性狀
C.Gggg個體產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞中均含有1個或2個G基因
D.若同源染色體兩兩聯(lián)會,GGgg個體自交,子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個體占35/36
2024
高考模擬題
(2024屆北京市石景山區(qū)高三下學(xué)期模擬)1.如圖為氯霉素處理后的蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。
下列敘述不正確的是()
A.圖中被染成深色的物質(zhì)主要成分與核糖體相同
B.圖中細(xì)胞已發(fā)生姐妹染色單體的分離
復(fù)習(xí)材料
C.斷裂的染色體片段因無著絲粒可能會被遺留在細(xì)胞核外
D.染色體斷裂的程度可能與所用氯霉素濃度有關(guān)
(2024屆北京市門頭溝高三模擬)2.下圖是厚軸茶花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂顯微照片,其中①-④為正常
分裂圖像,⑤中姐妹染色單體連接在一起形成了“染色體橋”結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是()
④⑤
B,圖①、③和④的細(xì)胞中均含姐妹染色單體
C.圖④細(xì)胞通過非姐妹染色單體交換發(fā)生基因重組
D.圖⑤中“染色體橋”隨機斷裂將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
(2024屆北京市豐臺區(qū)高三一模)3白菜(AA)和甘藍(lán)(CC,18)的基因組結(jié)構(gòu)高度相似。白
菜與甘藍(lán)人工授粉后得到幼苗,經(jīng)秋水仙素處理,得到甘藍(lán)型油菜(AACC,38)。觀察甘藍(lán)型油菜減數(shù)分
裂過程不同時期的染色體變化,甲、乙圖中箭頭所指為落后染色體和染色體片段。下列有關(guān)推測正確的是
甲乙丙
A,甲、乙分別為減數(shù)分裂I中期、II前期
B.甲圖中AA、CC的染色體沒有完全聯(lián)會
C,甘藍(lán)型油菜的自交后代染色體數(shù)目穩(wěn)定
D,丙中四個細(xì)胞所含染色體數(shù)一定兩兩相同
(2024屆北京市房山區(qū)高三一模)4.白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18。以
白菜為母本、甘藍(lán)為父本,經(jīng)人工雜交可獲得雜種子代。顯微鏡觀察雜種子代細(xì)胞,一般不能觀察到的是
()
A.含有19條染色體的體細(xì)胞B.染色體移向細(xì)胞兩極
C.含有19個四分體的細(xì)胞D.核膜核仁消失的細(xì)胞
(2024屆北京市東城區(qū)高三模擬)5.下圖是顯微鏡下觀察到的洋蔥(2n=16)根尖細(xì)胞分裂的部分圖
復(fù)習(xí)材料
像,相關(guān)敘述正確的是()
A.實驗中制片的流程為:解離一染色一漂洗一制片
B.a時期細(xì)胞中發(fā)生同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象
C.b時期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與c時期相同
D.d時期細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板逐漸擴展形成細(xì)胞壁
(2024屆北京市朝陽區(qū)高三二模)6.我國科學(xué)家將小鼠(2N=40)的一條5號和一條4號染色體首尾
連接,成功得到染色體連接的雜合小鼠。該小鼠沒有表現(xiàn)出明顯的異常,連接后的染色體能夠傳遞給后代
小鼠。關(guān)于該染色體連接小鼠,分析正確的是()
A.體細(xì)胞中含有20對染色體
B,不能產(chǎn)生功能正常的配子
C.基因數(shù)量和排序發(fā)生改變
D.發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異
(北京市平谷區(qū)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期生物試題)7,下圖是動物細(xì)胞顯微鏡下有絲分裂的熒光
照片,甲為細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)。有關(guān)細(xì)胞的相關(guān)敘述錯誤的是()
A.圖a、圖b分別為有絲分裂中期、后期B.圖a、圖b中DNA已完成復(fù)制,且數(shù)目相等
C.常選擇圖b時期觀察染色體形態(tài)和數(shù)目D.甲結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和DNA分子構(gòu)成
(2024屆北京順義高三模擬生物(第二次統(tǒng)練)8.為探究高鹽脅迫對油菜根細(xì)胞分裂的影響,科研
人員以高濃度鹽溶液處理的油菜根為材料,制作根尖臨時裝片并進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述
錯誤的是()
復(fù)習(xí)材料
A.制作裝片時需使用鹽酸和酒精
B.如圖所示細(xì)胞位于根尖分生區(qū)
C.如圖所示細(xì)胞出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異
D.如圖所示細(xì)胞處于有絲分裂末期
(福建省廈門市廈門聯(lián)考2023—2024學(xué)年模擬預(yù)測生物試題)9下圖為杉木(2n=22)花粉母細(xì)胞
減數(shù)分裂過程不同時期的圖像,下列敘述正確的是()
C.圖④所示時期染色體正在進(jìn)行復(fù)制
D.圖⑥所示時期細(xì)胞中同源染色體數(shù)目與圖②相等
(福建省龍巖市上杭縣第一中學(xué)2023—2024學(xué)年高三生物5月模擬試題)10.某基因型為EeXfY
的二倍體動物(2n=16),其體內(nèi)一個精原細(xì)胞(DNA被32P全部標(biāo)記)放在不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)若
干次分裂后形成如圖所示的一個細(xì)胞,已知在細(xì)胞分裂過程中只發(fā)生一次變異。再用與相應(yīng)基因特異性結(jié)
合的探針E(黃色)、探針e(綠色)、探針F(紅色)、探針f(藍(lán)色)處理該細(xì)胞,得到圖示結(jié)果。下列敘
述錯誤的是()
復(fù)習(xí)材料
A.細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因突變
B.該細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.該細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)量至少為2條
D.該細(xì)胞中含有4個染色體組,4套遺傳信息
(陜西省西安市長安區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第五次模擬考試)11.如圖為某雌蜂
體內(nèi)正在分裂的兩個細(xì)胞(僅顯示部分染色體及基因),下列說法正確的是()
A.甲細(xì)胞中一定含有兩條X染色體,乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生第一極體
B.甲、乙細(xì)胞中都含有2個染色體組,2套遺傳信息
C.與乙細(xì)胞同時產(chǎn)生的另一個細(xì)胞在各時期一定都有兩條含b基因的染色體
D.若該雌蜂產(chǎn)生的子代雄蜂體內(nèi)出現(xiàn)了與乙細(xì)胞相同的細(xì)胞,其原因一定是基因突變
(2024屆陜西省榆林市高三下學(xué)期4月份大聯(lián)考(三模))12.蜜蜂中的蜂王體細(xì)胞中含有32條染色
體(2n=32),能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。雄蜂體細(xì)胞中含有16條染色體,通過“假減數(shù)分裂”過程產(chǎn)生精子。
具體過程:初級精母細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時,細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂,大的部分含有染色體,小的部分只
是一團細(xì)胞質(zhì),小的部分退化消失;大的部分再進(jìn)行第二次不均等分裂,含細(xì)胞質(zhì)多的部分發(fā)育成正常精
子,含細(xì)胞質(zhì)少的部分退化消失。下列說法中錯誤的是()
A.蜜蜂的染色體組中染色體形態(tài)各不相同
B.蜜蜂減數(shù)第一次分裂時都會形成16個四分體
C.蜂王體細(xì)胞中每對同源染色體的兩條染色體無明顯的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異
D,雄蜂初級精母細(xì)胞染色體移向一極的原因可能是紡錘體位于細(xì)胞一極
復(fù)習(xí)材料
(2024屆陜西省西安市第一中學(xué)高三下學(xué)期模擬押題(二))13.下圖是基因型為AaBB的二倍體
動物某個細(xì)胞的分裂示意圖(展示部分染色體)。下列敘述正確的是()
A.該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,此時期正在發(fā)生基因重組
B,出現(xiàn)此細(xì)胞基因組成的原因是發(fā)生了染色體互換
C.此細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為ABb或aBB或ABB或aBb
D.圖示細(xì)胞內(nèi)含有6條姐妹染色單體
(2024屆陜西省銅川市高三下學(xué)期第三次模擬考試)14.一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分
裂時,有一對同源染色體不發(fā)生分離,所形成的次級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精
母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常;減數(shù)分裂的第二次分裂時,在兩個次級精母細(xì)胞中,有一個次級精母
細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目異常的精細(xì)胞,簡
稱異常精細(xì)胞。上述兩個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果是()
A.兩者產(chǎn)生的精細(xì)胞全部異常
B.兩者都只產(chǎn)生一半異常精細(xì)胞
C.前者產(chǎn)生的精細(xì)胞全部異常,后者產(chǎn)生一半異常精細(xì)胞
D.前者產(chǎn)生一半異常精細(xì)胞,后者產(chǎn)生的精細(xì)胞全部異常
(2024屆陜西省商洛市高三下學(xué)期第五次模擬檢測理綜試題)15.某二倍體生物精原細(xì)胞中的4條
染色體如圖1所示,若細(xì)胞中的1條1號染色體與1條X染色體連接在一起,則發(fā)生的變異如圖2所示。
已知染色體的同源區(qū)段發(fā)生聯(lián)會后會彼此分離進(jìn)入不同的配子中。下列有關(guān)敘述正確的是()
圖1圖2
A.發(fā)生了染色體數(shù)目變異,該變異不會影響子代細(xì)胞
B.圖2所示細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的過程中會出現(xiàn)四分體
C.若圖2所示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞的染色體數(shù)目均正常
D.若圖2所示的多個細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則染色體正常的子細(xì)胞占1/6
復(fù)習(xí)材料
(2024屆陜西省商洛市高三下學(xué)期第三次尖子生學(xué)情診斷考試)16.如圖為性染色體X、Y的結(jié)
構(gòu)示意圖,圖中I片段表示X、Y染色體的同源部分,位于同源部分上的基因互為等位基因;圖中11-1、
H-2片段表示X、Y染色體的非同源部分,位于非同源部分上的基因為非等位基因。下列關(guān)于控制某動物
性狀的等位基因A與a的敘述,正確的是()
A.若等位基因A與a位于II-1片段上,則該種動物的基因型有3種
B.若等位基因A與a位于片段I上,則該種動物的基因型有7種
C.若等位基因A與a位于片段I上,在減數(shù)分裂過程中基因A與a不會發(fā)生交叉互換
D.若等位基因A與a位于片段I上,雜交后代的性狀不存在性別差異
(2024屆陜西省安康市高新中學(xué)高三下學(xué)期5月模擬預(yù)測理綜試題)17.蝗蟲的性別決定方式為
XO型,雌性蝗蟲的體細(xì)胞中含有2條X染色體,雄性蝗蟲的體細(xì)胞中僅含有1條X染色體。研究人員以
雄性東亞飛蝗(2n=22+X)的精巢為實驗材料,觀察其細(xì)胞中染色體行為和數(shù)量的變化,其中部分染色體的
構(gòu)象如圖所示。已知東亞飛蝗的染色體都是端著絲點染色體(著絲點位于染色體的頂端),聯(lián)會復(fù)合體是真
核生物在細(xì)胞分裂過程中組裝于配對的同源染色體之間的蛋白質(zhì)。不考慮變異,下列有關(guān)敘述正確的是()
甲乙
d
aA
0W
丙
丁
A.在該蝗蟲精巢的所有顯微鏡視野中,可能觀察到6種染色體數(shù)目的細(xì)胞
B.聯(lián)會復(fù)合體在細(xì)胞分裂的間期合成,一般在有絲分裂過程中發(fā)揮作用
C.該蝗蟲精巢中,含有兩條X染色體的細(xì)胞均處于減數(shù)第一次分裂后期
D.圖中所示4種染色體構(gòu)象中,甲和丙染色體可存在于細(xì)胞的同一分裂時期
(2024屆陜西省安康市高新中學(xué)、安康中學(xué)高新分校高三下學(xué)期模擬預(yù)測(三))18.真核生物有
無絲分裂、有絲分裂及減數(shù)分裂三種分裂方式。下列分析正確的是()
A.一些生物可通過有絲分裂進(jìn)行繁衍
B.原核細(xì)胞可通過無絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
C.減數(shù)分裂與有絲分裂的DNA復(fù)制時期及次數(shù)存在差異
D.無絲分裂的染色質(zhì)高度螺旋化發(fā)生在分裂前期
(2024屆山西省運城市高三下學(xué)期二模)19.某果蠅精原細(xì)胞中的1個DNA分子含有a個堿基對,
復(fù)習(xí)材料
其中腺喋吟有m個,現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣告牌建設(shè)施工合同格式
- 2024企業(yè)租車服務(wù)合同
- 2024年學(xué)生貸款償還協(xié)議
- 工程項目合作變更協(xié)議書
- 幼兒園勞動合同樣本
- 建筑領(lǐng)域簡易雇傭合同
- 勞動協(xié)商協(xié)議范本
- 2024打樁工程勞務(wù)合同范本
- 外匯借款合同書撰寫指南
- 合作經(jīng)營協(xié)議書范本編寫技巧
- 冠脈搭橋技術(shù)課件
- 客戶個性化課件
- 《放飛夢想追求卓越》主題班會班主任反思
- 二年級音樂節(jié)奏訓(xùn)練課-動起來教學(xué)教案
- 《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)(第二版)》第三章社會主義所有制制度
- 人衛(wèi)第七版醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課后答案及解析-李康、賀佳主編
- 三年級上冊美術(shù)課件-第7課 黃色和藍(lán)色的畫 人美版 (共21張PPT)
- 五年級上冊英語課件-Unit5 What do they do?(第一課時)|譯林版(三起) (共20張PPT)
- 小學(xué)五年級整本書閱讀方案
- 廣西建筑施工企業(yè)三類人員-公共知識考試題庫(含答案)
- imedical7.1住院醫(yī)生工作站使用說明書
評論
0/150
提交評論