中考語文復(fù)習(xí)文言文提升訓(xùn)練：鄒忌諷齊王納諫

第7篇鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

/”上一

一、易考實詞梳理

1.通假字

孰視之

"_________"同"_________",意思：________

2.古今異義

(1)鄒忌諷齊王納諫

古義：________今義：誹謗，嘲諷

(2)明日徐公來

古義：________今義：明天，今天的下一天

(3)臣之妻私臣

古義：_______________今義：個人的，自己的

(4)今齊戰(zhàn)萬千里陰

古義：________今義：地點，處所

(5)宮婦左右莫不私王

古義：________今義：方位名詞或表示范圍

(6)四境之內(nèi)莫不有求于王

古義：________今義：四方疆界

(7)能面利寡人之過者

古義：,

今義：用尖的物體進入或

穿過

(8)遹嘰于市朝

古義「二______

今義：嘲諷、誹謗

(9)時時而回誑

間：古義：________今義：方位詞，中間

進：古義：________今義：向前移動，從外面到里

面(跟“出”相對)

3.詞類活用

(1)名詞作動詞

朝服衣冠服：__________________

(2)名詞作狀語

能面刺寡人之過者面：________________

(3)形容詞的意動用法

吾妻之差我者，私我也美：__________________

(4)動詞的使動用法

同寡人之耳者聞：__________________

4.重點實詞

(1)鄒忌諷齊王納諫納孫________________

—1—

諫：_______________

（2）鄒忌修八尺有余修：

（3）而形貌味甌映麗：

（4）窺鏡窺：

（5）我熟與城北徐公美孰與：

（6）徐公何能巨君也及⑻：

（7）旦日，客從外來旦日：

（8）臣朔知不如徐公美誠孫

（9）晉陽左右票不私王宮婦：

.莫：

（10）王之蕨甚矣蔽：

（11）能面則寡人之過者面刺：

（12）能遹嘰于市期謗：

譏：_______________

市朝：_____________

（13）時時而間進時時：

（14）期年之后期年：

（15）皆期于齊朝：

二、一詞多義全掃描

★,公不若君之蓑也

吾妻之蓑我者

芳草鮮美（《桃花源記》）

1,美有良田、天池、桑竹之屬何（《桃花源記》）

"才蓑不外見回（《馬說》）

林壑尤蓑回（《醉翁亭記》）

今為宮室之美為之回（《魚我所欲也》）

j吾妻之美我者，私我也

2?私,不宜偏租F］（《出師表》）

朝服衣冠

★于是入般見威王

3.朝-皆朗于齊

山間之期暮也⑻（《醉翁亭記》）

二王之蕨甚矣

4.蔽-隱天蔽日陰（《三峽》）

橫柯上蔽回（《與朱元思書》）

'朝服衣磨

5.冠一丈夫之事也（《富貴不能淫》）

中峨役而多髯者為東坡（《核舟記》）

徐公何能或君也［F］

及下船回（《湖心亭看雪》）

6.及--2

或郡下（《桃花源記》）

至霸上及棘門軍回（《周亞夫軍細柳》

悲守窮廬，將復(fù)何或（《誡子書》）

-時時而間進

7.進,是淮亦憂回（《岳陽樓記》）

進盡忠言［F］（《出師表》）

能畫刺寡人之過者

8.面一面山而居間（《愚公移山》）

居右者椎髻仰面⑻（《核舟記》）

都忌修八尺有余

乃重修岳陽樓［F］（《岳陽樓記》）

講信修睦（《大道之行也》）

9?修-靜以修身［F］（《誡子書》）

僧募金重修回（《河中石獸》）

蓋簡桃核修狹者為之（《核舟記》）

-"自以為不如⑻

10.以為一撰長書以為贄（《送東陽馬生序》）

全石以為底（《小石潭記》）

,R與徐公孰美［F］

11.孰■［熟視之，自以為不如

三、重點句子翻譯

1.我孰與城北徐公美？

2.明日徐公來，孰視之，自以為不如。

3.窺鏡而自視，又弗如遠甚。

4.于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。”

5.令初下，群臣進諫，門庭若市。

6.數(shù)月之后，時時而間進。

7.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

8.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

四、探究設(shè)問

1.結(jié)合妻、妾、客回答鄒忌時的語句特點，分別分析其心理或態(tài)度。

【答案】妻：熱情地贊美鄒忌，表現(xiàn)了妻子的偏愛之情，用的是反問句，表達一種十分肯定、不容懷疑的

—3—

口氣。

妾：仍用反問句，但少了“君美甚"三個字，表現(xiàn)了她低微的地位和畏怯、順從的心理。

客：用的是陳述句，語氣更加平淡，只表示一種應(yīng)酬、逢迎的態(tài)度。

2.簡述鄒忌是如何得出“王之蔽甚矣”這一結(jié)論的。

【答案】鄒忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“欲有求于我”這三種情況來類比齊王身處的環(huán)境一“宮

婦左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之內(nèi)莫不有求于王”，得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。以自己的

親身經(jīng)歷推及到治國之道的層面。

3.鄒忌為什么可以勸諫成功？

變式提問：鄒忌的進諫為什么能讓齊威王稱“善”？

【答案】①鄒忌有勇有謀、有責任擔當、忠君愛國。②鄒忌巧妙設(shè)喻，委婉勸諫，以日常小事、形象故事

而層層推進到治國道理的論說方式，能夠以小見大、由淺入深，語言委婉含蓄，使齊威王受到啟發(fā)，具有

很強的說服力。③齊威王是一位開明、有作為的君主，他從諫如流、聞過則喜、勇于改革。

4.本文情節(jié)可以概括為：三問答一三類比一三賞賜一三變化。試據(jù)此梳理課文內(nèi)容。

（統(tǒng)編課后思考探究改編）

【答案】課文情節(jié)為：鄒忌與徐公比美的三問，妻、妾、客的三答，鄒忌諷諫齊王的三類比，齊威王納諫

后的三賞，令初下、數(shù)月之后、期年之后的各國“皆朝于齊”的三變化。

5.有人稱贊鄒忌能將“千古臣諂君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之也有人認為他的勸諫“并無諷王納諫

字句”，妙在“蘊藉”。結(jié)合這些評論，具體分析鄒忌是怎樣說服齊王的，其勸諫藝術(shù)有哪些高妙之處。

（統(tǒng)編課后思考探究）

【答案】鄒忌并未直接諷諫齊王，而是以小見大，講述自己與徐公“比美”的經(jīng)歷，并把自己“三思”的

結(jié)果告訴齊王，通過類比，讓齊王自己去領(lǐng)悟“王之蔽甚矣”和應(yīng)該采取的措施。直諫，有可能觸犯君王

龍顏，不容易讓齊王接受；委婉勸諫，若沒有恰當?shù)那腥肟?，又容易流于瑣細或者旨意不明。鄒忌坦然直

陳自己的“比美”經(jīng)歷和“閨房小語”，取譬類比，以切身體驗切入諷喻正題，自然親切，入情入理，又委

婉含蓄，易于為齊王所接受。

6.除了高超的語言藝術(shù)，鄒忌勸諫成功還有哪些重要因素？說說你的看法。（統(tǒng)編課后思考探究）

【答案】除了高超的語言藝術(shù)，鄒忌能勸諫成功，還有其他重要的因素。比如：這也與鄒忌善于思考、分

析的個性和他的擔當、責任意識相關(guān)。鄒忌關(guān)心國家大事，一心想尋找恰當時機勸諫齊王。他在生活中經(jīng)

歷了“比美”一事，能夠深入思考、分析，體察各人的情狀心理，并敏銳地由個人體驗聯(lián)系到國家大事，

想到齊王所受之蔽，于是果斷地進行勸諫。這也離不開齊王廣開言路的胸襟和果斷行事的理政智慧。齊王

聽了鄒忌的勸諫，馬上“下令”，并且分上、中、下三種不同層面的賞賜，立刻實施，表現(xiàn)出一位封建賢明

君王的特點。

i.這篇短文在寫作上采用了類比說理的方法，請結(jié)合文章內(nèi)容，作簡要分析。

【答案】鄒忌以自己和徐公比美這件事設(shè)喻，來說明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到國事，

以小見大，寓治國安邦之道于形象的類比之中，貼切自然，入情人理，具有很強的說服力，讓齊威王廣開

言路，樂于納諫。

2.本文最后一段為什么要寫“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”？

【答案】寫燕、趙、韓、魏四國前來朝拜，從側(cè)面襯托出齊威王納諫成果之大，由此引出“此所謂戰(zhàn)勝于

朝廷”的結(jié)論。揭示了只有廣開言路、修明政治，才能使國家強盛的道理。

3.本文的寫作特點是什么？（統(tǒng)編教參問題探究）

—4—

【答案】本文的特點在于說理方式的獨特性。鄒忌發(fā)現(xiàn)妻、妾、客三人的回答都不符合事實，在理性思考

之后得出結(jié)論：自己與城北徐公相差甚遠，而之所以三人都歪曲事實，是出于各自的原因（“私我”“畏我”

和“有求于我”）而有意討好自己。行文至此，鄒忌將發(fā)生在個人身上與家庭之中的事情擴展到國家層面,

最終得出了君王更易于受蔽的認識，因此主張應(yīng)廣開言路的治國之道。

1.鄒忌的可貴之處表現(xiàn)在哪些方面？

【答案】①善于觀察，不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己，發(fā)現(xiàn)不足。②善

于用委婉的方式提出正確的意見，從個人生活的小事說起，巧設(shè)情境，動之以情，曉之以理，使別人容易

接受。③能以小見大，從個人經(jīng)歷推出治國的道理。

2.結(jié)合課文內(nèi)容分析齊威王是一個什么樣的人。我們能從齊威王身上學(xué)到什么？

【答案】示例：齊威王是一個善于廣開言路、從諫如流、行動果斷的明君。一個人要正確看待別人對自己

的贊美或批評，要善于聽取別人的意見和建議，有則改之無則加勉，這樣才能獲得成功。

鄒忌的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示？

【答案】說話時要注意對象，要講究方式、方法，要委婉得體?；颍何覀冊趧裾f他人時要力求語言委婉,

用語得體，充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受建議。

齊王納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的行為。（2018青海）

【答案】察納雅言。

2.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何

啟示？

【答案】鄒忌采用了以事設(shè)喻、委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。啟示：①說話時要看對

象；②要講究說話的方式。

金題演練

人物相關(guān)

一、（2012河南17?20題）閱讀下面兩個語段，完成1?4題。（共10分）

（一）《鄒忌諷齊王納諫》第2?3段

（二）齊威王召阿①大夫，語之曰：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿，田野不靡，人民貧餒。昔日

趙攻郢③，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽也!'是日，烹④阿大夫及左右嘗譽者。于

是群臣聳懼，莫敢飾詐⑤，務(wù)盡其情，齊國大治，強于天下。

（節(jié)選自《資治通鑒?周紀一》）

注：①阿：古地名。②辟：開墾。③鄴（j*n）：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刑。⑤飾詐：掩飾,

欺詐。

1.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）今齊地方千里

（2）王之酸甚矣

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（2分）

群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

—5—

3.鄒忌是怎樣諷諫齊威王的？（2分）

4.根據(jù)語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括齊國能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”“強于天下”的原因。（4分）

作者相關(guān)

二、（2019安陽市殷都區(qū)九下一模）閱讀下面兩個語段，完成1?4題。（共10分）

（一）《鄒忌諷齊王納諫》第2?3段

（二）成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說D。公孫用②謂鄒忌日：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之

謀也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進③，戰(zhàn)而不死，曲撓④而誅?！编u忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。

田忌三■戰(zhàn)三■勝，鄒忌以告公孫閏，公孫閏乃使人操十金而往卜⑤于市，目：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而

三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗其胭于王前。田忌遂走。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策一》）

注：①說：同“悅”，感情和睦。②公孫閏（han）：齊國人，鄒忌的門客。③不進：不構(gòu)成威脅。④

曲撓：這里指混淆視聽、羅織罪名。⑤卜：占卜，預(yù)測吉兇。⑥驗其辭：驗證占卜者講的話。

1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）（）

A.臣之妻私臣私：偏愛。

B.王之藏甚矣蔽：蒙蔽，這里指受蒙蔽。

C.群臣吏民能畫則寡人之過者面刺：用言語諷刺。

D.時時而回進間：間或、偶爾。

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

3.你認為語段（一）中鄒忌被“齊威王”稱“善”的進諫有哪些優(yōu)點？（3分）

4.鄒忌逼走田忌之后，齊國逐漸失去了強國的地位。請根據(jù)語段（一）（二）的內(nèi)容，從人物角度分析原因。

（3分）

［補［充］設(shè)］問J

結(jié)合兩個語段中的內(nèi)容，分析齊威王性格的復(fù)雜性。（2分）

內(nèi)容相關(guān)

—6—

三、閱讀下面兩個語段，完成1?4題。（共12分）

（一）《鄒忌諷齊王納諫》第2?3段

（二）景公筑路寢①之臺，三年未息；又為長廊②之役，二年未息；又為鄒之長涂③。晏子諫口：“百姓

之力勤矣！公不息乎？”公曰：“涂將成矣，請成而息之?！睂δ浚骸懊骶磺褙斦撸坏闷淅?；不窮民

力者，不得其樂。昔者楚靈王作頃宮④，三年未息也；又為章華之臺，五年又不息也；乾溪之役，八年，百

姓之力不足而自息也。靈王死于乾溪，而民不與君歸。今君不遵明君之義，而循靈王之跡，嬰懼君有暴民

之行，而不睹長康之樂也，不若息之?！惫唬骸吧疲》欠蜃诱?，寡人不知得罪于百姓深也。"（節(jié)選自《晏

子春秋》）

注：①路寢：古代君王處理政事的宮室。②長康adi）：古臺榭名。③涂：同“途'；道路。④頃宮：

占地一頃的大宮殿。

1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）（）

A.于是入朝加威王見：拜見。

B.群臣吏民能面刺寡人之①者過：過錯。

C.聞寡人之耳者聞：聽到。

D.無可進者進：進諫。

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）宮婦左右莫不私王。（2分）

（2）由此觀之，王之蔽甚矣。（2分）

3.語段（一）中齊威王說的一個“善”字蘊含了哪幾層意思？請簡要概括。（2分）

4.鄒忌和晏子分別是怎樣使國君聽取意見的？請簡要分析。（4分）

主旨相關(guān)

四、（2019河南黑白卷）閱讀下面兩個語段，完成1?4題。（共10分）

（一）《鄒忌諷齊王納諫》第2?3段

（二）上①曰："古之治天下，朝有進善之旌②，誹謗之木，所以通治道而來諫者③。今法有誹謗妖言之

罪，是使眾臣不敢盡情，而上無由聞過失也。將何以來遠方之賢良？其除之。民或祝謔上以相約結(jié)而后相

謾，吏以為大逆，其有他言，吏又以為誹謗。此細民⑤之愚無知抵死⑥，朕甚不取。自今以來，有犯此者勿

聽治⑦。”

（節(jié)選自《史記?孝文本紀》）

注：①上：指漢文帝。②旌（jmg）：泛指旗子。③所以通治道而來諫者：用以打通治國的途徑，使進

諫的人進來。④祝詛（zti）：祝告鬼神，使加禍于別人。⑤細民：平民。⑥抵死：拼死；冒死（表示堅決）。

⑦聽治：斷獄治事；審理治罪。

—7—

1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（2分）（）

|臣誠知不如徐公美|皆以差于徐公

A，誠1此調(diào)危急存亡之秋也B'美1今為宮室之美為之

［令初下f此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

0下［下見小潭D?勝］予觀夫巴陵勝狀

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

期年之后，雖欲言，無可進者。

3.用自己的話歸納語段（一）中齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因。（2分）

4.結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容，分析漢文帝與齊威王有何相同之處。（4分）

手法相關(guān)

五、（2019懷化改編）文言文閱讀（共14分）

（一）《鄒忌諷齊王納諫》全文

（二）商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。商君，商國之君也，微訪

鄉(xiāng)野，過而責之曰：“子過矣！耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷潮也。豕縱大，安能耕耶？”

商於子不羊，弗應(yīng)。

商君日：''今子以之代耕，不亦顛乎？”商於子目：“子以予顛之，予亦以子顛之。吾豈不知服田S必以

牛，亦猶牧⑤吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢，則天下受禍，其害大。子何不以責我者

責牧民者耶？”

商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此容物理。耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。

論國之道，自恨弗如遠甚矣?！北戎羾?，乃除舊弊，施新策，廣招天下之士以治。數(shù)年之后，富民安邦，蓋

商於子之功也。

（《商於子論治國》）

【注】①商於子：虛構(gòu)的人名；后面“商君”，商國的國君，也是虛構(gòu)的國君。②豕（shD：豬。③淖

（nao）：爛泥。④服田：駕牲口耕田。⑤牧：統(tǒng)治、管理。

1.請用“/”為下面句子斷句。（標兩處）（2分）

子何不以責我者責牧民者耶？

2.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）

①朝眼衣冠（）

②宮婦左右票不私王（）

③商於子不說（）

④爾輩以此名物理（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。

②吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。

—8—

4.兩個語段都運用了諷喻的手法來講治國的道理。語段（一）中鄒忌從別人對自己的贊美和奉承中悟出了

治國之理，成功勸誡齊王__________,最后達到（用原文填空）的結(jié)果；

語段（二）中商君有感于商於子的話，采取了的措施，幾年之后，

（用原文填空）。（4分）

［補|充|設(shè)阿

兩個語段中齊威王和商君兩個人有何共同點？（2分）

—9—

參考答案及解析

第7篇鄒忌諷齊王納諫

知識盤點

一、1.孰熟仔細

2.（1）諷諫,用含蓄的話委婉地規(guī)勸（2）次日，第二天（3）偏愛（4）土地方圓（5）君主左

右的近侍之臣（6）全國范圍（7）指責（8）指責譏刺（9）間或、偶然進諫

3.(1)穿戴（2）當面（3）認為……美（4）使……聽到

4.（1）接納，接受規(guī)勸國君、尊長等改正錯誤（2）長，這里指身高（3）光艷美麗（4）照

（5）與……相比怎么樣，表示比較（6）比得上（7）第二天（8）確實（9）宮里侍妾一類女子沒

有誰（10）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽（11）當面指責（12）指責譏刺

指集市、市場等公共場合（13）常常，不時（14）滿一年

（15）朝見

二、1.美麗認為……美美好美麗的美好的素質(zhì)優(yōu)美華麗2.偏愛私心3.早晨朝廷

朝見早晨4.蒙蔽，這里指所受的蒙蔽遮蔽遮蔽5.帽子行冠禮帽子6.比得上等到到

和來得及7.進諫進朝為官進獻8.當面面對臉9.長，這里指身高修建培養(yǎng)修養(yǎng)

修建長10.認為作為以……為……11.誰，哪一個同“熟”，仔細

三、1.我與城北徐公相比，哪一個美？

2.次日徐公來了，鄒忌仔細端詳他，自己覺得不如徐公美麗。

3.再照鏡子看看自己，更覺得遠遠不如。

4.于是上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美?！?/p>

5.命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。

6.幾個月以后，不時還有人偶然進諫。

7.燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。

8.這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。

金題演練

一、1.（1）土地方圓（土地縱橫）（2）受蒙蔽（意思對即可。一小題1分，共2分）

2.所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。（意思對即可。2分）

3.從生活小事推至治國大事。（意思對即可。2分）

4.①有善于進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威王對“飾詐”者懲治有力。

（意思對即可。一條1分，共4分）

二、1.C（2分）【解析】C項中“面刺”的意思是“當面指責”。

2.（大小官吏百姓）能夠在公共場所批評議論我的過失，并能夠傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。（“謗譏”

“市朝”“聞”1分，大意1分。共2分）

3.①從自己的日常小事入手，善于設(shè)喻說理。②使用排比的方式，增強語勢，有力地闡明了自己的觀點。

③語言委婉含蓄，使對方受到啟發(fā)。④處處為國君著想，曉以利害。（答出其中三點，意思對即可，一點1

分，共3分）

4.①國君由善于納諫，廣開言路到后來聽信一家之言。②鄒忌由原來頭腦清醒，愛國忠君，到后來自私自

利。③大臣之間不團結(jié)，都只為自己爭取利益。（意思對即可，一點1分，共3分）

—10—

【補充設(shè)問】

語段（一）中的齊威王是一位善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。（1分）語段（二）中的齊威王則

不能充分相信將領(lǐng)，不懂得明辨?zhèn)餮裕恢{言蒙蔽而逼走了大將田忌。（1分）（意思對即可。共2分）

【參考譯文】（二）成侯鄒忌是齊國的丞相，田忌是齊國的大將，兩人感情不和睦。公孫閏獻計給鄒忌說：

“閣下為何不策動大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您的謀略，您可憑借這立功；一旦戰(zhàn)敗，田忌

就不構(gòu)成威脅了，如果田忌僥幸在戰(zhàn)場上沒有死，回國也必定枉死在羅織的罪名之下。”鄒忌認為他說得有

理，于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。

田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫閏商量對策，公孫閏就派人帶著十金在市上找人占卜，說：“我是田忌

將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜吉兇如何？”占卜者剛走，（公孫

閏）就派人逮捕占卜者，在齊王面前驗證占卜者講的話。田忌（聽到這樣的話大驚,）便逃跑避禍。

三、1.C（2分）【解析】C項中“聞”在這里是動詞的使動用法，意為“使……聽到”。

2.（1）宮里侍妾一類女子和君主左右的近侍之臣，沒有誰不偏愛您的。（“左右”“私”1分。大意1分。

共2分）

（2）由此看來，大王您所受的蒙蔽很深啦。（“蔽”“甚”1分，大意1分，共2分）（共4分）

3.示例：①接受、認同、贊賞、肯定。②意識到納諫（或廣開言路）的必要。③認識到興利除弊的必要。

④表明改革的決心。（答出任意兩點，意思對即可。一點1分，共2分）

4.語段（一）中，鄒忌設(shè)喻巧妙，態(tài)度誠懇，用自己的親身經(jīng)歷成功說服了齊威王。（1分）語段（二）中

晏子首先以百姓太過勞累來引起齊景公的注意，（1分）接著以明君的御民之術(shù)勸說，（1分）然后舉楚靈王

的暴行從反面勸說，最后規(guī)勸齊景公不要循著楚靈王的足跡，有暴君的行為，（1分）使得齊景公最終納諫。

（意思對即可。共4分）

【參考譯文】（二）齊景公修筑處理政事的宮室，三年沒有停止；又開始了修建長康的勞役，兩年沒有停止；

又修建通向鄒國的道路。晏子勸諫說：“百姓的勞役太頻繁了！主公還不停止嗎？”齊景公說：“道路就快

筑好了，讓我修成后再停止吧。"晏子回答說：“圣明的君主不枯竭民眾的財力，（枯竭民財?shù)膰┑貌坏?/p>

好處；不窮盡民眾的勞力，（窮盡勞力的國君）得不到安樂。從前楚靈王修建占地一頃的宮殿，三年沒有停

止；又修建章華臺，五年沒有停止；到乾溪戰(zhàn)役，持續(xù)八年，百姓的精力不足而自動停止。楚靈王最后死

在乾溪，但是民眾不把楚靈王的遺體帶回去。如今君主不遵守圣明的君主的行為，而要去循著楚靈王的足

跡，我晏嬰懼怕君主會有暴君的行為，而看不到長康的樂趣，不如停止吧?！饼R景公說：“好！要不是先生

你，我不知道得罪百姓多深了?！?/p>

四、1.A（2分）【解析】A項兩個“誠”的意思都是“確實［B項兩個“美”的意思分別是“美麗”“華

麗”；C項兩個“下”的意思分別是“下達”“向下”；D項兩個“勝”的意思分別是“勝利”“美好”。

2.滿一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。（“期年”1分，大意1分。共2分）

3.①有冷靜智慧、忠于職守、勤于王事、嫻于辭令、勇于進諫的臣子。②有從諫如流、廣開言路、興利除

弊、修明政治的君主。（一點1分，共2分）

4.相同之處：他們都是廣開言路、修明政治的明君。（1