河北省張家口市崇禮區(qū)第一中學2024-2025學年高二歷史下學期期中試題含解析

PAGE15-河北省張家口市崇禮區(qū)第一中學2024-2025學年高二歷史下學期期中試題（含解析）一、單選題（填正確答案的序號每題2分，共計50分）1.秦王嬴政遣老將王翦擊楚，王翦說：“為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦剛好以請園池為子孫業(yè)耳！”句中“不得封侯”的緣由是A.秦國的武將不得封侯B.秦王的地位不足以封侯C.秦國不再裂土封侯D.秦國的軍功爵制度已廢除【答案】C【解析】“不得封侯”指的是秦不再實行分封制度，即不再裂土封侯的意思，選C是符合題意的，正確；材料并未強調秦國的武將不得封侯，秦王的地位也是足以封侯的，所以選項A、B不符合題意，解除；秦國的軍功爵制度尚未被廢除，選項D不符合題意，解除；故本題選C。點睛：此題難度一般，須要學生有較強的分析理解實力，解題關鍵是正確理解題干主旨含義，要求學生在理解的基礎上對各個選項進行推斷。2.唐太宗的開明政治和制度創(chuàng)新，造就出的時代風貌是：①兼容并蓄；②博大開放；③昂揚進??；④全面輝煌A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】唐太宗時期政治穩(wěn)定、經(jīng)濟旺盛以及文化發(fā)展，體現(xiàn)出時代風貌的是兼容并蓄、博大開放以及昂揚進取，全面輝煌說法確定，解除④，選A項正確。3.晚年的康熙帝對自己一生的評價是“鞠躬盡瘁，死而后已”。在我們看來這一評價的主要立足點是A.一生兢兢業(yè)業(yè)為大清貢獻頗多B.他運籌帷幄平定三藩叛亂和噶爾丹叛亂C.他締造了鞏固和空前統(tǒng)一的多民族國家D.他開創(chuàng)了“康乾盛世”的局面【答案】C【解析】題目要求從我們今日的角度對康熙帝的確定性評價，也就是從對國家、民族的最主要貢獻這一角度進行評價，聯(lián)系所學學問可知，他實行一系列措施最終鞏固和加強了國家的統(tǒng)一，維護了多民族的團結，故選C；ABD均是從當時的時代背景下來對其評價，故解除。點睛：這一題的解題關鍵是要審清題意，題目要求“我們今日對他予以確定性的評價”的“主要立足點”，所以要從今日的立場動身去看，答案很自然就出來了，所以審題是至關重要的。4.“康乾盛世”等封建盛世出現(xiàn)的根本緣由是A.統(tǒng)治階級的代表即當朝帝王良好的個人素養(yǎng)B.政治清明、社會安定、國家統(tǒng)一C.實行開明的民族政策，主動開展對外交往D.生產(chǎn)關系的部分調整，適應和促進了生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】考查“根本緣由”的題目屬于程度式選擇題，要留意分析選項間的關系，可以采納解除法解題。A項，統(tǒng)治者良好的個人素養(yǎng)屬于“緣由”，但屬于主觀緣由，不屬于根本緣由，解除；B項，政治清明、社會安定、國家統(tǒng)一是“康乾盛世”的主要表現(xiàn)而不是緣由，解除。CD項，實行開明的民族政策，主動開展對外交往屬于對生產(chǎn)關系的部分調整，即C項屬于D項，這種選項之間存在包含關系的狀況，依據(jù)題意，要解除C項，D項正確。故答案為D項?！军c睛】因果關系類的題，解題首先要留意題干中的“根本緣由”，凡是題目中有“根本”二字的（或根本緣由、根本目的等），要留意兩點：（1）一般選擇最深層的緣由，如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的沖突運動、階級本質等；在中國近現(xiàn)代史上往往從社會性質和社會主要沖突方面進行思索。（2）很多歷史事務的根本緣由（或根本目的）是相對穩(wěn)定的，而詳細緣由（或詳細目的）卻可以是常常變更的。5.下圖是秦朝的銅權。權身刻有秦始皇二十六年（前221年）統(tǒng)一度量衡的詔文和秦二世元年（前209年）詔文。下列有關銅權的說法正確的是①銅權上刻的文字是小篆②銅權可作為秦朝統(tǒng)一度量衡的物證③銅權表明秦朝商品經(jīng)濟旺盛④銅權可用來探討秦朝的冶鑄業(yè)（金屬冶煉）A②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】D【解析】依據(jù)所學史實可知，秦朝實行重農(nóng)抑商政策，當時的商品經(jīng)濟遠未達到旺盛階段，故解除③，①②④正確，所以正確選項是D。6.春秋時期，孔子興辦私學，學生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法A.打破了貴族壟斷教化特權B.瓦解了宗法分封制度C.動搖了周王室的統(tǒng)治基礎D.適應了諸侯爭霸斗爭的須要【答案】A【解析】試題分析：本題考查的是學生運用學問解決問題的實力。依據(jù)所學學問，孔子興辦私學，打破了“學在官府”的局面和貴族壟斷教化的特權，故A事正確的；鐵制農(nóng)具、牛耕的運用，生產(chǎn)力發(fā)展以及各國的改革，瓦解了宗法分封制，動搖了周王室的統(tǒng)治基礎，故BCD項不符合材料的要求。所以答案選A?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演化·春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·孔子教化思想7.“沒有一個人是永生的。希臘人是人。所以，沒有一個希臘人是永生的?！边@三句話，反映了亞里士多德的哪一學說A.政治學說B.教化學說C.倫理學說D.邏輯學說【答案】D【解析】試題分析：材料內容表明白亞里士多德依據(jù)確定的原則進行推理而得出結論，前兩句話是前提而后面的一句是結論。這是亞里士多德經(jīng)典的三段論，這是他邏輯學的經(jīng)典貢獻，故答案選擇D項。他的政治觀點是反對干脆民主的，材料內容中并沒有體現(xiàn)。教化學說也是無關項?？键c：古代希臘、羅馬·西方人文精神的起源·亞里士多德8.下列關于孔子和亞里士多德相同之處的表述，正確的是①都是教化家②都提倡中庸之道③其思想都對東西方文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響④其思想都是唯心主義哲學A.①②B.②③C.①④D.①②③【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學學問解決問題的實力。依據(jù)所學可知，孔子是中國古代聞名的思想家、教化家，提倡“有教無類”和“中庸”之道，其所創(chuàng)立的儒學后來成為中國的統(tǒng)治思想，中國傳統(tǒng)文化的主流思想，其思想屬于唯心主義哲學范疇；亞里士多德是古希臘聞名的教化家、思想家，曾創(chuàng)辦呂克昂學園，創(chuàng)立了邏輯學等，對希臘文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，其思想屬于唯物主義范疇。故應選D?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演化·百家爭鳴和儒家的形成·孔子和儒學；西方人文主義的起源及其發(fā)展·西方人文主義的起源·古希臘的哲學家9.哈佛高校教授杜維明教授在《儒學創(chuàng)新的契機》一書中指出：東亞的發(fā)展“雖然深受西歐和美國的影響，但卻不只是西方發(fā)展模式的翻版，(東亞各國)都和傳統(tǒng)有血肉相連的關系。……(在東亞發(fā)展過程中)儒家可發(fā)揮主動的作用，”材料表明A.儒家學說始終對東亞文明起確定作用 B.東亞發(fā)展既吸取西方文明，又繼承儒家文化C.西方發(fā)展模式必需以儒家思想為基礎 D.儒家學說難以與經(jīng)濟全球化的趨勢融合【答案】B【解析】【詳解】從材料信息“深受西歐和美國的影響”“儒家可發(fā)揮主動的作用”，可推出東亞發(fā)展兼采中西，故選B項。A中始終說法確定，解除。C中必需說法確定，西方發(fā)展模式只是借鑒儒家思想，故C項錯誤。材料正說明儒家思想與全球化的相互影響，故D項錯誤。10.孔子認為：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！币韵卵哉撝校c孔子這一觀點相像的是A.“吾愛吾師，但更愛真理”B.“談論別人的隱私是最大的罪惡”C.“人是理性的政治動物”D.“高尚是卑屈和堅韌的中庸”【答案】D【解析】材料的意思是氣質比理性強的人，有野性；而理性比氣質強的人則會慢條斯文．有理性，又有氣質的人，就可以成為君子，與孔子觀點一樣的是D選項。A選項強調的是對真理的敬重；B選項強調的是愛護隱私；C選項強調的是理性，只強調了一部分，不完全符合孔子的思想。點睛：孔子其核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主見“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道．這種治國方略也叫“德治”或“禮治”．這種方略把德、禮施之于民，事實上已打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。11.1988年1月，全球諾貝爾獎獲得者在法國巴黎實行會議后發(fā)表宣言，其中說道：“假如人類要在二十一世紀生存下去，必需回頭二千五百年，去汲取孔子的才智?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)孔子才智的觀念是A.社會和諧B.依法治國C.制度創(chuàng)新D.改革開放【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學學問解決問題的實力。孔子治思想的核心是“仁”。仁即“仁者愛人”，反對統(tǒng)治者實行苛政和隨意刑殺，有利于建立和諧社會，故本題答案選A項。B項是法家思想，不是孔子思想；C項D項與孔子思想無關?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演化·百家爭鳴·孔子的思想【名師點睛】孔子：（春秋）古代聞名思想家、教化家，儒家學派創(chuàng)始人。主要觀點：①核心思想：“仁”（“仁者愛人”、“忠恕之道”）；②政治思想：“為政以德”；“舉賢人”；“內圣外王”。③倫理思想：“禮”，“克己復禮”；④教化思想：“有教無類”等；⑤對鬼神敬而遠之。歷史影響：①開創(chuàng)儒家學派，深刻影響中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展；②有利于抑制暴政，緩和社會沖突，促進社會和諧；③教化思想有利于打破貴族壟斷文化教化的局面，促進了教化的普及。12.假如你是美國公民，你投票贊成華盛頓為美國歷史上最受敬重總統(tǒng)的理由是A.他的名字與本國首都名字一樣B.他是美國歷史上第一位總統(tǒng)C.他起草了《獨立宣言》D.他為美國的建立和國家的民主建設作出卓越貢獻【答案】D【解析】華盛頓最大歷史功績是領導了北美人民反對英國的殖民統(tǒng)治，并贏得了獨立斗爭的成功。斗爭成功之后，頒布1787年憲法并確立了美國民主共和制度，頒布了一些列內外政策。故D項正確；美國首都命名是為了紀念華盛頓，故A項錯誤；華盛頓受到敬重并不是因為第一任總統(tǒng)，故B項錯誤；起草了《獨立宣言》的是杰斐遜，故C項錯誤。13.學者認為“在歐洲封建統(tǒng)治者眼里，拿破侖始終是一個擴散‘1789年瘟疫’的‘爆發(fā)戶’”。能體現(xiàn)這一觀點的最主要史實是A.建立執(zhí)政府 B.打退反法同盟 C.頒布《民法典》 D.建立法蘭西第一共和國【答案】C【解析】【分析】材料反映出歐洲的封建主反對拿破侖將革命的火種傳到整個歐洲大陸，結合所學可知，有助于傳播革命思想的是《民法典》，故C正確?！驹斀狻?4.美國國會1791年12月15日批準了憲法第十條修正案：“憲法未授予合眾國，也未禁止各州行使的權力，分別由各州或由人民保留?！痹撔拚钢饕鈭D是①擴大地方和人民權力②限制聯(lián)邦政府權力③加強中心對地方限制④確認憲法至上原則A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】C【解析】修正案是說：合眾國以外的權力，除了被禁止的，各州都可以行使，這就擴大了地方和人民權力的權力。而中心和地方的權力是對立的，所以也同時限制了聯(lián)邦政府權力。因此①②正確，故選C。美國實行的是中心與地方分權的原則，各自依據(jù)法律的規(guī)定行使權力，并未說明是否有超越憲法的權力，解除③④，故解除ABD。點睛：此題事實上考查的是美國1787年憲法的內容。1787年憲法規(guī)定了美國是聯(lián)邦制共和制的政體。美國實行聯(lián)邦制原則、三權分立的原則和民主的原則。在各機構之間、在中心與地方之間和兩黨之間實行相互的制衡。這體現(xiàn)了孟德斯鳩的分權爭衡的理念。是近代第一部資產(chǎn)階級性質的憲法。15.辛亥革命爆發(fā)后，美國某報報道：“假如中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留學國的具有西方觀念的人任領導，日本將不再是東方最西化的國家?！贝撕蠼⒌闹腥A民國臨時政府與該報道的設想相符的是A.臨時政府基本依據(jù)美國政體原則構架 B.革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C.中國超過日本成為亞洲最西化的國家 D.民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念【答案】A【解析】臨時政府是依據(jù)美國三權分立的原則建立的，故A說法正確；中國革命后沒有建立聯(lián)邦制共和國，而是中華民國，故解除B；中國根本沒有成為最民主化的國家，因為仍舊是半殖民地半封建國家，故C解除；中華民國臨時大總統(tǒng)中的袁世凱就沒有西方民主觀念，故解除D。16.非暴力不合作運動的最終目標是()A.發(fā)展印度經(jīng)濟 B.實現(xiàn)印度自由獨立C.改善人民生活 D.打擊英國殖民統(tǒng)治【答案】B【解析】【詳解】甘地主見用“非暴力”來限制群眾斗爭，用“不合作”來爭取印度的自由獨立，因此實現(xiàn)印度自由獨立是“最終目標”，故答案為B項；非暴力不合作運動與發(fā)展印度經(jīng)濟、改善人民生活關系不大，解除A、C項；D項不符合題干中“最終目標”的要求，解除。【點睛】非暴力不合作運動，是由甘地領導的印度人民抗拒英國殖民統(tǒng)治的一場影響深遠的運動，其特點就是非暴力和不合作。這場運動一方面打擊了英國殖民統(tǒng)治鼓舞人民士氣，而另一方面其妥協(xié)性也使得取得的成果并不徹底，不利于人民真正的覺醒。17.公元1912年1月2日，孫中山發(fā)布《改歷改元通電》：“中華民國改用陽歷，以黃帝紀元四千六百九年十一月十三日，為中華民國元年元旦?！睂O中山改歷改元的深層動因是A.破除專制制度給人的思想束縛B.與國際接軌的時代須要C.彰顯中華民族的民族訴求D.“反清復明”的政治須要【答案】A【解析】【詳解】改元是中國封建社會改朝換代的重要標記，指皇帝即位時或在位期間改換年號，是君主專制的產(chǎn)物。新皇帝即位后一般都要變更紀年的年號，每個年號起先的第一年稱元年。由此可見，材料中孫中山改歷改元的深層動因是破除專制制度給人的思想束縛，A項正確。與國際接軌的時代須要不是孫中山改用陽歷的深層動因，B錯誤；辛亥革命的民族訴求表現(xiàn)為推翻滿族的統(tǒng)治，C錯誤；孫中山領導的辛亥革命主要目的是推翻清王朝的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國，并不是復原大明王朝，D錯誤。18.孫中山說：“倫敦脫險后，則暫留歐洲，以實行考察其政治風俗，并結其朝野賢豪，兩年之中，所見所聞，殊多心得。始知徒致國家富強，民權發(fā)達如歐洲列強者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也，是以歐洲志土猶有社會革命之運動也。余欲為一勞永逸之計……”。以下言論能夠體現(xiàn)孫中山“一勞永逸之計”思想主旨的是A.“敢有壟斷以置國民之生命者，與眾棄之”B.“就算漢人為君主，也不能不革命”C.“滌二百六十年之腥膻，復四千年之祖國”D.“要去這政體，不是專靠民族革命可以成功”【答案】A【解析】【詳解】材料的關鍵信息“民權發(fā)達如歐洲列強者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也”，說明孫中山看到資本主義國家雖然制度民主、經(jīng)濟發(fā)展，但對一般百姓來說并沒有享受到制度帶來的利益，出現(xiàn)貧富分化的現(xiàn)象，因此主見解決民生問題，提出包括“節(jié)制資本”的民生主義，故答案為A項。B、D項屬于民權主義，C項屬于民族主義，均解除?！军c睛】民生主義是孫中山的“社會革命”綱領，它希望解決的課題是中國的近代化，即發(fā)展資本主義經(jīng)濟，使中國由貧弱至富強；同時還包含著關懷勞動人民生活福利的內容，以及對資本主義社會經(jīng)濟潰瘍的批判和由此產(chǎn)生的“對社會主義的憐憫”。孫中山把民生主義的主要內容歸結為土地與資本兩大問題，民生主義即平均地權（實行耕者有其田）和節(jié)制資本（私人不能操縱國民生計）。19.倫敦《新聞紀事報》曾這樣評價甘地：“一位78歲的瘦弱老人竟以奇妙力氣震懾了整個世界，他所顯示的力氣，可以賽過原子彈的威力?！薄八@示的力氣”對印度民族解放運動產(chǎn)生的重要影響是A.揭開了印度民族獨立運動的序幕B.給英國經(jīng)濟造成了確定打擊C.增加了印度人民的民族自尊心和自信念D.徹底完成了印度的獨立大業(yè)【答案】C【解析】結合所學，甘地領導的非暴力不合作運動增加了印度人民的民族自尊心和自信念，C正確；從英國殖民者侵略印度起先，印度人民就綻開了抗拒，因此可解除A項；B項是針對英國而不是針對印度而言的，因此也可以解除；單純依靠非暴力的反抗是無法實現(xiàn)徹底獨立的，解除D項。20.孫中山、甘地、凱末爾革命思想的共同點是A.都以建立獨立共和國為目標B.都具有反宗教的世俗主義思想C.都以民族主義為主要內容D.都主見向蘇維埃俄國學習【答案】C【解析】孫中山、凱末爾、甘地三人都是民族解放運動的領導人，三人領導民族解放運動的根本動身點在于爭取民族的獨立自主，故C項符合題意；BD兩項簡潔確定不是三人的共同點，A項具有較大的干擾性，甘地提倡非暴力不合作運動，是為了爭取印度的自治、獨立，一戰(zhàn)后，甘地還沒有把建立獨立共和國作為目標，故A項不適合甘地，解除。21.《四月提綱》發(fā)表不久，列寧在《兩個政權》中強調：“一切革命的根本問題是國家政權問題。不弄清這個問題，便談不上自覺地參與革命，更不用說領導革命?！边@表明列寧A.強調兩個政權并存局面不行避開 B.堅持全部政權歸蘇維埃的觀點C.確定資產(chǎn)階級民主革命的長期性 D.提出與臨時政府合作的必要性【答案】B【解析】首先依據(jù)《四月提綱》，即可推斷這一時期俄國二月革命已經(jīng)結束，即資產(chǎn)階級民主革命已結束，正在向無產(chǎn)階級革命轉變，故C項不符合題意。然后再依據(jù)材料核心信息，“一切革命的根本問題是國家政權問題”，說明列寧強調俄國無產(chǎn)階級要駕馭革命的領導權，故解除AD兩項，B項符合題意?！究键c定位】必修一·科學社會主義從理論到現(xiàn)實·俄國十月社會主義革命。22.《共產(chǎn)黨宣言》說：“圣西門、傅立葉、歐文等人的體系……看到了階級的對立，以及占統(tǒng)治地位的社會本身中的瓦解因素的作用。但是，他們看不到無產(chǎn)階級方面的任何歷史主動性，看不到它所特有的任何政治運動?！边@段話反映了A.社會主義從理論到實踐的必要性 B.社會主義從空想到科學的必要性C.資本主義從發(fā)展到滅亡的必定性 D.工人運動從自發(fā)到自覺的必定性【答案】B【解析】本題主要是對比分析空想社會主義和科學社會主義。圣西門、傅里葉、歐文等空想社會主義者揭露了資本主義制度的罪惡，設想了沒有剝削的志向社會，但不能指明實現(xiàn)這些志向的正確道路。馬克思主義確定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用，揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權，為工人階級自我解放指明正確的方向，社會主義實現(xiàn)了從空想社會主義到科學社會主義的轉變。23.1922年，在慶祝蘇聯(lián)成立的活動中，一個農(nóng)夫興致勃勃地對身邊的伙伴說，今年的糧食豐收了，他在交納了糧食稅后還剩下不少的余糧。依據(jù)當時規(guī)定，這些余糧A.全部上繳國家 B.必需限量交易C.農(nóng)夫可以自由支配 D.只能政府收購【答案】C【解析】詳解】本題考查蘇俄1921年起先實施的“新經(jīng)濟政策”。該政策規(guī)定“用固定的糧食稅代替余糧收集制”，完稅后農(nóng)夫可以自由支配剩余糧食。故選C，解除ABD。24.1852年，馬克思對法國發(fā)生的股票投機和金融危機問題作了探討；1867年出版的《資本論》第I卷，涉及1865年英國工人工資狀況問題、1866年愛爾蘭農(nóng)業(yè)平均產(chǎn)量問題、1867年英國立法對運用童工約束問題。這說明馬克思經(jīng)濟學A.揭露了資本主義的罪惡B.源于產(chǎn)業(yè)工人生產(chǎn)實踐C.指導了無產(chǎn)階級的斗爭D.直面資本生義現(xiàn)實問題【答案】D【解析】【詳解】由材料可知19世紀中后期，馬克思對不同時期資本主義國家發(fā)生的經(jīng)濟現(xiàn)象進行探討和關注，說明馬克思經(jīng)濟學直面資本主義現(xiàn)實問題，故選D。由材料中1867年《資本論》涉及“1867年英國立法對運用童工約束問題等”，說明馬克思經(jīng)濟學也關注到了資本主義緩和社會沖突的自我調整，這并非是揭露資本主義的罪惡，故A項錯誤，解除；材料僅體現(xiàn)馬克思對資本主義國家經(jīng)濟現(xiàn)象的關注，不能體現(xiàn)馬克思經(jīng)濟學是工人生產(chǎn)實踐的結果，故B項錯誤；指導無產(chǎn)階級斗爭的應當是《共產(chǎn)黨宣言》，而不是馬克思經(jīng)濟學，故C項錯誤。25.1883年3月，恩格斯在《在馬克思墓前的講話》中說：“正像達爾文發(fā)覺有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)覺了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁茂蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的；一個簡潔事實：人們首先必需吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等……”這一講話蘊含的歷史學科素養(yǎng)是A.時空觀念B.唯物史觀C.歷史說明D.家國情懷【答案】B【解析】【詳解】由材料“人們首先必需吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等”可知，馬克思認為經(jīng)濟基礎確定上層建筑，而這是歷史唯物主義的觀點，故選B。時空觀點是對事物與特定時間及空間的聯(lián)系進行視察、分析的觀念，與材料不符，解除A；史料史證是指對獲得的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實的看法與方法，與材料不符，解除C；所謂的“家國情懷”，是主體對共同體的一種認同，并促使其發(fā)展的思想和理念，與材料不符，解除D。第II卷（非選擇題)二、材料分析題26.（2024年新課標Ⅱ卷文綜歷史47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料顏回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一簞食，一瓢飲”，依舊淡泊達觀。顏回天資聰穎，能很快領悟老師的訓誨，子貢贊揚他，“聞一知十”。每次談到他的求學精神，孔子總是不吝贊許。顏回敬重老師，曾說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮?！彼`行孔子的學說，認為假如自己的才能才智能夠為世所用，就行其道；不為世所用，則獨善其身。顏回英年早逝。孔子特別哀思：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣！”漢代以后，歷代統(tǒng)治者賜予顏回很高的評價?！段簳吩疲骸敖▏暶?，立教為本；尊師崇道，茲典自昔……釋莫孔顏，乃其時也?！鳖伝刈蕴拼鹋湎砜讖R，與孔子并稱“孔顏”，元代被封為“復圣”，對后世影響深遠。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（1）依據(jù)材料并結合所學學問，概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的緣由。（2）依據(jù)材料并結合所學學問，簡析顏回在后世受到尊崇的緣由?！敬鸢浮浚?）道德品德高尚；天資聰穎，領悟力強；深諳孔子學說，尊師重道；用儒學思想塑造自己的精神；踐行儒家學說不遺余力。（2）孔子對顏回的高度確定；儒學成為統(tǒng)治思想；統(tǒng)治者的推崇；弘揚儒家道德的現(xiàn)實須要。【解析】（1）依據(jù)材料中的“他居于陋巷，‘一簞食，一瓢飲’，依舊淡泊達觀”“顏回天資聰穎，能很快領悟老師的訓誨”“顏回敬重老師”“踐行孔子的學說”等信息歸納得出顏回道德品德高尚；天資聰穎，領悟力強；深諳孔子學說，尊師重道；用儒學思想塑造自己的精神；踐行儒家學說不遺余力。（2）依據(jù)材料中的“尊師崇道”以及儒學在歷史上的影響，從孔子對顏回的高度確定；儒學成為統(tǒng)治思想；統(tǒng)治者的推崇；弘揚儒家道德的現(xiàn)實須要等方面進行分析?！究键c定位】中外歷史人物評說·東西方的先哲·顏回【名師點睛】評價歷史人物的基本標準是牢牢把握其對歷史發(fā)展、社會進步在客觀上所起到的推動或阻礙作用，依據(jù)對人民有利還是有害而予以確定或否定評價。詳細來說，在評價歷史人物時，要堅持一分為二，辯證分析；要結合歷史境況，詳細分析；要堅持唯物主義，客觀分析。評價歷史人物確定要以史實或者詳細史料為依據(jù)，既不能主觀臆斷、空穴來風，也不能堆砌材料和史實。本題對于“顏回成為孔子最看重的弟子之一的緣由”“顏回在后世受到尊崇的緣由”的解答，主要是依據(jù)對材料信息的分析歸納來說明。27.閱讀下列材料：材料一他在當時新舊交替的政治激蕩中，對過去是激進的，要求改革，不是保守的封建王權論者；對將來則是保守的，主見王權，不是激進的共和主義者，是一個沖突的歷史人物?！檶W杰《王權還是共和？保守還是激進？——試論克倫威爾的政治觀》材料二1925年3月12日孫中山逝世，上?！渡陥?gt;評論說：“中國數(shù)十年來為主義而奮斗者，中山先生一人而已。中國政界中之人格，不屈不變，始終如一者，中山先生一人而已。中山先生真愛國者也……不顧成敗，不問毀譽，可謂勇往之實行者?！闭埢卮穑海?）依據(jù)材料一并結合所學學問，分別指出克倫威爾“激進”和“保守”的表現(xiàn)。（2）材料二體現(xiàn)出了孫中山哪些精神品質？（3）史學界對克倫威爾評價褒貶不一，而對孫中山的評價多為贊美之詞，結合上述材料指出其緣由?！敬鸢浮浚?）激進：領軍取得內戰(zhàn)成功；處死國王查理一世。保守：擔當護國主，建立軍事獨裁統(tǒng)治。（2）愛國主義；勇于獻身；不屈不撓。（3）克倫威爾對歷史作出過貢獻，但也有很大的局限性；孫中山終身為中華民族的宏大復興而斗爭，功勛卓著，品德高尚。【解析】試題分析：第（1）題主要考查學生正確解讀材料和運用所學學問解決問題的實力。本題主要是考查克倫威爾的沖突性，由“對過去是激進的，要求改革，不是保守的封建王權論者”結合所學學問從克倫威爾領軍取得內戰(zhàn)成功和處死國王查理一世兩個方面來回答他的“激進”。由