版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2024年德慶縣中小學(xué)教師
招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“教師對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴”,這屬于()。A.制裁性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.獎(jiǎng)勘性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】:B2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.交往能力B.管理能力C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力【答案】:D3.以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.自我反省能力D.教學(xué)操作能力【答案】:C4.荀況說:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.品德為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.專業(yè)為師D.身正為師【答案】:D5.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.督導(dǎo)B.師范C.師資D.師德【答案】:D6.班集體形成的基礎(chǔ)是()。A.平等、心理相容的氛圍B.共同的生活準(zhǔn)則C.明確的共同目標(biāo)D.一定的組織結(jié)構(gòu)【答案】:C7.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是()。A.它是一種思想關(guān)系B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是受一定利益關(guān)系制約的D.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ),并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來【答案】:B8.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在()社會(huì)心理現(xiàn)象。A.社會(huì)比較B.去個(gè)性化C.社會(huì)促進(jìn)D.社會(huì)懈怠【答案】:B9.孔子強(qiáng)調(diào)“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教學(xué)原則是()。A.啟發(fā)性B.循序漸進(jìn)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.因材施教【答案】:A10.實(shí)用主義教育流派的代表人物是()。A.杜威B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】:A11.在17世紀(jì)至19世紀(jì),主張讓兒童接受順其自然教育的教育家是()。A.盧梭B.康德C.杜威D.洛克【答案】:A12.孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這種學(xué)習(xí)思想與()比較一致。A.合作學(xué)習(xí)B.深度學(xué)習(xí)C.快樂學(xué)習(xí)D.具身學(xué)習(xí)【答案】:B13.“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn),并沒有因?yàn)闀r(shí)代和社會(huì)的變化而消失,這反映了教育具有()。A.發(fā)展性B.保守性C.不變性D.歷史繼承性【答案】:D14.()是社會(huì)公正價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)的前提A.以身作則B.教育公平C.愛崗敬業(yè)D.廉潔奉公【答案】:B15.()強(qiáng)調(diào)“廢除教師中心,一切以學(xué)生為中心”。A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.有意義接受學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】:A16.建構(gòu)主義的知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的()。A.永恒性B.動(dòng)態(tài)性C.普遍適應(yīng)性D.客觀性【答案】:B17.下列我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活所需的產(chǎn)品中,不屬于發(fā)酵工程產(chǎn)品的是()。A.味精B.農(nóng)民自釀的米酒C.維生素BD.絕大多數(shù)農(nóng)用抗生素【答案】:C18.關(guān)于宇宙的起源,最具代表性、影響最大的理論是()。A.能量守恒定律B.暗物質(zhì)學(xué)說C.大爆炸理論D.黑洞理論【答案】:C19.“三禮”對(duì)中國文化產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響,各個(gè)時(shí)代的人都從中尋找資源。以下合稱“三禮”的是()。A.禮記,儀禮,周禮B.大學(xué),中庸,論語C.禮記,禮運(yùn),周禮D.四書,五經(jīng),周禮【答案】:A20.以管理學(xué)科的基本原理、基本理論作為其研究對(duì)象的是屬于()。A.中觀管理學(xué)B.宏觀管理學(xué)C.微觀管理學(xué)D.管理學(xué)【答案】:D21.老子在《道德經(jīng)》中指出,“不出于戶,以知天下;不規(guī)于牖,以知天道。其出也彌遠(yuǎn),其知彌少。是以圣人不行而知,不見而名,弗為而成”。老子的這一觀點(diǎn)()。A.主張知識(shí)的獲得不需要通過思維加工B.否認(rèn)了實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用C.認(rèn)為通過實(shí)踐獲得的直接經(jīng)驗(yàn)更有意義D.揭示了直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的對(duì)立性【答案】:B22.據(jù)學(xué)者研究,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前的三百年中,日本翻譯中國書籍有129種之多,而中國翻譯日本書籍卻只有12種;但是之后的十幾年中,日本翻譯中國書籍僅有16種,而中國翻譯日本書籍卻達(dá)到了958種,其中多數(shù)為政治、法律類書籍。造成這一變化的主要原因是()。A.日本為進(jìn)一步侵略中國制造政治輿論B.中國知識(shí)分子主張通過日本學(xué)習(xí)西方C.日本的文化交流政策由開放轉(zhuǎn)向封閉D.馬關(guān)條約規(guī)定中國必須進(jìn)口日本圖書【答案】:B23.陜西有種民間文化被稱為“說書”,發(fā)源于陜西哪個(gè)地區(qū)?()A.陜南B.關(guān)中C.陜北D.以上答案都不對(duì)【答案】:C24.在公共管理機(jī)構(gòu)規(guī)模及其效能關(guān)系問題上,常常存在兩種不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論:一種觀點(diǎn)認(rèn)為“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,如果“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé),結(jié)果也會(huì)造成水滿為患。這兩種不同的說法表明()。A.管理工作的效能需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部部分的整體功能B.縱然管理有方,也不一定是人多好辦事C.在不同的心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果D.即使管理無方,人多還是比人少好辦事【答案】:A25.近年來,我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)特別是平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,新業(yè)態(tài)、新模式層出不窮,對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。與此同時(shí),有關(guān)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)涉嫌壟斷的反映和舉報(bào)日益增加,壟斷破壞了市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。這要求我們:A.分清主流和支流,但不忽視支流B.看問題抓矛盾的主要方面C.根據(jù)自己的愿望建立新的具體的聯(lián)系D.對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的未來充滿信心【答案】:A26.這些_____黨紀(jì)國法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蠹蟲、人民的罪人,面臨的將是嚴(yán)肅的法律____,怎么還會(huì)異想天開地要求保留黨籍呢?依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.違反B.違犯C.違反D.違犯【答案】:D27.下列成語包含哲理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.斗轉(zhuǎn)星移——世界上任何事物都是變化發(fā)展的B.居安思危——要善于從矛盾的轉(zhuǎn)化方面來看問題C.否極泰來——矛盾雙方的相互依存、相互促進(jìn)D.牽一發(fā)而動(dòng)全身——部分對(duì)整體有時(shí)起著非常重要的作用【答案】:C28.中國的縣城確實(shí)太復(fù)雜,塞北尚在千里冰封、萬里雪飄的時(shí)候,江南已經(jīng)百花吐艷、草木爭(zhēng)暉了。2000多個(gè)縣星羅棋布,地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和老百姓的生活方式都()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.各有千秋B.千姿百態(tài)C.氣象萬千D.千變?nèi)f化【答案】:A29.生態(tài)住宅:是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則,設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素,使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換,從而獲得一種髙效、低耗、無污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。根據(jù)上述定義,下列不屬于生態(tài)住宅的是()。A.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)太陽能和常規(guī)供熱恒溫調(diào)控B.某市商務(wù)區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草,增強(qiáng)大樓的隔熱保溫功能C.某家庭裝修時(shí),用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用D.某小區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類存放、及時(shí)清運(yùn),以提髙垃圾的循環(huán)利用【答案】:D30.政府對(duì)公共風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行管制,區(qū)別于其他社會(huì)事物的最大特點(diǎn)在于“決策于未知之中”。不確定性的存在,為風(fēng)險(xiǎn)管制的決策與實(shí)施增加了難度。鑒于此,風(fēng)險(xiǎn)管制者應(yīng)該通盤考慮科學(xué)因素、經(jīng)濟(jì)因素、政治因素和法律因素,忽視其中任何一項(xiàng)因素,都可能導(dǎo)致管制失靈。
上述文字中,作者意在表明()。A.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的不可控性B.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的復(fù)雜性C.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的重要性D.公共風(fēng)險(xiǎn)管制的多變性【答案】:B31.經(jīng)濟(jì)一體化可以分為多種類型,其中的一種類型是成員國之間不僅商品,還包括資本、勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素都實(shí)行自由流通,各成員國也采取統(tǒng)一的對(duì)外稅。這種類型是:A.共同市場(chǎng)B.自由貿(mào)易區(qū)C.特惠關(guān)稅區(qū)D.關(guān)稅同盟【答案】:A32.在人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中,考研,就是要做學(xué)術(shù)研究,否則,還考研做啥。以此認(rèn)識(shí)分析考研生的考研動(dòng)機(jī),就會(huì)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究感到“震驚”,而其實(shí),研究生教育,并不都是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,總體看來,研究生教育主要有兩個(gè)目的:一是向博士教育過渡,輸送學(xué)術(shù)型人才;二是職業(yè)化教育,完成本科生走向社會(huì)的職業(yè)化過程,或者對(duì)在職人員進(jìn)行提升。前一個(gè)目的是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才,后一個(gè)目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位,那么,只有9%的考研生想做學(xué)術(shù)研究,其實(shí)很正常,而之所以大家認(rèn)為不正常,這是因?yàn)槲覈难芯可逃ㄎ徊⒉磺逦1疚恼J(rèn)為只有9%的學(xué)生考研是為了做學(xué)術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是:()A.我國研究生教育定位不清晰B.中國的研究生教育沒有完全職業(yè)化C.中國的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展D.中國的學(xué)生考研太功利化了【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列關(guān)于古代斯巴達(dá)和雅典教育的比較,說法正確的有()。A.教育目的:前者培養(yǎng)政治家和商人;后者培養(yǎng)英勇果敢的城邦衛(wèi)士B.教育體制:前者的教育完全由城邦負(fù)責(zé);后者重視教育,但并不絕對(duì)控制C.教育類別:前者為武士教育;后者為公民教育D.教育方法:前者嚴(yán)厲單一;后者靈活多樣【答案】:BCD34.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中,你認(rèn)為不正確的是()。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本B.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本C.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益D.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧【答案】:BC35.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求()。A.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知,B.力戒浮躁C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響【答案】:ABCD36.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn),可以從以下哪幾個(gè)方面來理解?()A.人與他人的關(guān)系方面B.人與自我的關(guān)系方面C.人與自然的關(guān)系方面D.人與社會(huì)的關(guān)系方面【答案】:ABD37.下列關(guān)于教育的發(fā)展,表述正確的觀點(diǎn)是()。A.“七藝”是中世紀(jì)騎士教育的主要內(nèi)容B.中國隋唐時(shí)期,已經(jīng)建立了完備的“二館六學(xué)”官學(xué)體系C.普遍實(shí)施中等義務(wù)教育是近代社會(huì)教育的主要特征D.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)是現(xiàn)代社會(huì)教育的特征【答案】:BD38.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是()。A.堅(jiān)持立德樹人B.堅(jiān)持科學(xué)有效C.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧D.堅(jiān)持問題導(dǎo)向【答案】:ABCD39.現(xiàn)代教育的生活意義的失落表現(xiàn)在()等方面。A.理解的缺失B.情感的疏遠(yuǎn)C.自我的遺失D.關(guān)系的異化【答案】:ACD40.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.可利用性B.可組織性C.可辨別性D.鞏固性【答案】:ACD41.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)?()A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】:ABCD42.“教師就是研究者”是當(dāng)代社會(huì)、當(dāng)代教育對(duì)教師角色的新定位,這反映了()。A.教師是新的文化力的生產(chǎn)者B.教育有文化更新與創(chuàng)造性功能C.教師與知識(shí)的聯(lián)系不只限于向?qū)W生教授知識(shí),而且表現(xiàn)為通過科學(xué)研究創(chuàng)造知識(shí)D.現(xiàn)代社會(huì)要求教師將工作重點(diǎn)放在科研創(chuàng)新上【答案】:ABC43.工業(yè)機(jī)器人是最典型的機(jī)電一體化裝備,技術(shù)附加值高,應(yīng)用范圍廣,是先進(jìn)制造業(yè)的支撐技術(shù)和信息化社會(huì)的新興產(chǎn)業(yè)。下列屬于工業(yè)機(jī)器人發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)是:()A.傳感器B.高強(qiáng)度復(fù)合材料C.人工智能D.自控技術(shù)【答案】:ACD44.我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)是到2025年()的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)態(tài)體系基本完善。A.健康化B.網(wǎng)絡(luò)化C.智能化D.服務(wù)化【答案】:BCD45.事業(yè)單位工作人員工資包括()。A.津貼補(bǔ)貼B.績(jī)效工資C.基本工資D.社會(huì)保障【答案】:ABC46.體檢報(bào)告中的指標(biāo)值往往反映了人體的健康狀況,下列說法正確的有()A.血紅蛋白是判斷貧血的重要指標(biāo)之一B.谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶同時(shí)升高可能是肝細(xì)胞受損C.血小板減少意味著出血的危險(xiǎn)性增加D.高密度膽固醇升高會(huì)增加患冠心病的風(fēng)險(xiǎn)【答案】:ABC47.京杭大運(yùn)河無錫段航道改建項(xiàng)目近日正式開工,標(biāo)志著京杭大運(yùn)河蘇南段航道改建項(xiàng)目主體工程正式啟動(dòng)。京杭大運(yùn)河蘇南段全長(zhǎng)212.2公里,流經(jīng)()、無錫四市,計(jì)劃到2025年,全線建成二級(jí)航道,實(shí)現(xiàn)2000噸級(jí)船舶全天候暢行。A.常州B.南京C.鎮(zhèn)江D.蘇州【答案】:ACD48.在社區(qū)工作中,根據(jù)評(píng)估的目的,可以將評(píng)估分為()。A.成果評(píng)估B.過程評(píng)估C.任務(wù)評(píng)估D.效益評(píng)估【答案】:ABD49.某社區(qū)有12個(gè)居民小組、2000戶、6000個(gè)居民,其中18周歲以上的居民有4000人。根據(jù)《中華人民共和國城市居民委員會(huì)組織法》,下列情形中,應(yīng)該召集居民會(huì)議的有()。A.6000個(gè)居民提議B.700個(gè)18周歲以上的居民提議C.500戶居民提議D.5個(gè)居民小組提議【答案】:ACD50.群防群治所需經(jīng)費(fèi)采?。ǎ┑刃问浇鉀Q。A.個(gè)體集資B.社會(huì)捐助C.政府出資D.單位自籌【答案】:BC51.單位應(yīng)根據(jù)()的實(shí)際情況,制訂有針對(duì)性的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。A.火災(zāi)危險(xiǎn)性較大B.重點(diǎn)時(shí)段C.人員集中D.重點(diǎn)部位【答案】:ACD52.建筑四周不得搭建違章建筑,不得占用(),不得設(shè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025便利店商品采購與配送合同范本3篇
- 二零二五年度家居裝飾材料區(qū)域代理采購合同3篇
- 2025年度10架AC311A直升機(jī)購銷與地面服務(wù)保障合同3篇
- 二零二四年度三方貸款資金管理合同3篇
- 二零二五版高端裝備制造工廠生產(chǎn)承包合同書模板3篇
- 年度智慧停車戰(zhàn)略市場(chǎng)規(guī)劃報(bào)告
- 2025年蔬菜大棚農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與創(chuàng)新合作合同2篇
- 年度丙二酮戰(zhàn)略市場(chǎng)規(guī)劃報(bào)告
- 二零二五版?zhèn)€人短期租房合同補(bǔ)充協(xié)議2篇
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第8單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要下
- 第12講 語態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)(原卷版)
- 2024年采購員年終總結(jié)
- 2024年新疆區(qū)公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 肺動(dòng)脈高壓的護(hù)理查房課件
- 2025屆北京巿通州區(qū)英語高三上期末綜合測(cè)試試題含解析
- 公婆贈(zèng)予兒媳婦的房產(chǎn)協(xié)議書(2篇)
- 煤炭行業(yè)智能化煤炭篩分與洗選方案
- 2024年機(jī)修鉗工(初級(jí))考試題庫附答案
- Unit 5 同步練習(xí)人教版2024七年級(jí)英語上冊(cè)
- 矽塵對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響研究
- 分潤模式合同模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論