2023年吉林省中考滿分作文《感動盈懷歲月暖》3_第1頁
2023年吉林省中考滿分作文《感動盈懷歲月暖》3_第2頁
2023年吉林省中考滿分作文《感動盈懷歲月暖》3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年吉林省中考滿分作文【作文原題】作文(1)畢業(yè)在即,學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集,記錄學(xué)生們深藏于心底的感動,紀(jì)念熠熠生輝的時光,感受歲月的深情與溫度。請你以“感動盈懷歲月暖”為題,為作品集寫一篇文章。要求:(1)有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)名。感動盈懷歲月暖時光飛逝,如梭般匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼,我們就從毫無所知的孩童,成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。旅途中,我們走走停停,歡聲笑語與悲傷失意并存,甚至承受著沉甸甸的學(xué)業(yè)壓力,然而,憑借著同學(xué)之間的支持與互助,我們共度了“不容易”的初二時光?;厥紫雭?,成長途中,不需驚心動魄,有幸相遇便足矣使我感動盈懷。此刻,我們即將面對挑戰(zhàn)最多的初中階段——“初三”。我們心知肚明,或不能和同學(xué)考上同一所高中,或不能再續(xù)簡單的美好,但我們偶爾還是會幻想未來,想象我們同在一所高中的情景。只不過,未來的陪伴可遇不可求,能在初中就相逢已是上上簽。我們都希望能在最后的一年中陪伴同學(xué),想什么都不做,享受最后一片寧靜。然而由于學(xué)業(yè)的壓力,我們無法這樣做。"小不忍則亂大謀",如果我們現(xiàn)在不能篤實勤學(xué),那以后如何有顏面和同學(xué)老師敘舊?所以我們整日埋首題海,昔日喧鬧的班級也變得無比寧靜,仿佛我們剛相識,一切似乎回到了原點?;叵胪鶗r,我們當(dāng)初并不十分熟悉,同學(xué)之間幾乎只做只言片語的交流,有共同話題想說卻又擔(dān)心聊幾句就會戛然而止,記憶里小心翼翼的樣子惹得我發(fā)笑。我們像是霧海上的小舟,飄忽不定。在這片海上漂泊了很長一段時間,迷茫著、前進(jìn)著,都希望盡早靠岸,擺脫這片霧海,然而時光仿佛一張無形的網(wǎng),緊緊地把我們捕在一起。一路上,我們拼盡全力掙脫,但快要掙脫時又不舍分離。我猜一定是歲月那張無形的網(wǎng)在我們的身上留下了痕跡,就像是正負(fù)極,相互吸引,我們都想逃離,可當(dāng)這種力量消失時,我們又習(xí)慣的往對方的身邊靠去。時光曾以溫暖擁抱我們,我們的邂逅就像是夏日里的解暑的神器,冬天用來保暖的大衣。同學(xué)之間的情感仿如一顆璀璨的流星,雖然美麗,卻無法挽留,無法讓其成為恒星。開始時我會抱怨初中生活短暫,但后來我已了然,美好之所以美好,正是因為它的短暫與珍貴,"曇花一現(xiàn),只為韋陀",美好的事物總是那么短暫。我們的相遇有賴于緣分的牽引,青春如同一本書,我們不能只停留在一頁上,這本書要被不斷翻閱,即使結(jié)局不如意,相識已是上上簽。我們感動于平凡生活中的陪伴,同學(xué)間默默的支持和鼓勵讓我們每想便滿懷幸福,感動盈懷歲月暖,愿我們每個人都能著出最精彩的青春之書?!緦忣}指導(dǎo)】一、審題立意。根據(jù)題目“感動盈懷歲月暖”可知,關(guān)鍵詞是“感動”。什么是感動?感動就是受外界事物的影響而激動。“盈懷”表明“感動”的程度很深;“歲月暖”,表明此“感動”的意義很大。根據(jù)“畢業(yè)在即,學(xué)校準(zhǔn)備編輯一本作品集,記錄學(xué)生們深藏于心底的感動,紀(jì)念熠熠生輝的時光,感受歲月的深情與溫度”可知,寫作內(nèi)容關(guān)于“畢業(yè)”,關(guān)于“學(xué)?!?。所以,本文“感動”的來源可以是老師,表達(dá)對老師的感激;也可以是同學(xué),表達(dá)對友誼的珍視;也可以是學(xué)校,表達(dá)對學(xué)校的認(rèn)可、感激等。二、選材構(gòu)思。本文可以寫“老師”帶來的“感動”,可以寫自己在演講比賽時,非常地緊張,甚至一度懷疑自己,想要放棄比賽時,老師溫柔的語言,鼓勵的眼神,讓我重拾信心,鼓起勇氣,贏得比賽。老師對我的信任,讓我感動,也讓我收獲信心;也可以寫,一次自己因為貪玩,作為語文課代表的我竟然沒有完成語文家庭作業(yè),但老師沒有當(dāng)眾點我的名字,而是私下讓我把作業(yè)補完,極大的保護(hù)了我的自尊心,從那之后,我再也沒有發(fā)生過類似的事情。老師保護(hù)我的自尊心,讓我感動,也督促了我一生。也可以寫“同學(xué)或朋友”帶給我的“感動”。如,一次生病,錯過了一周的學(xué)業(yè)。同桌知道我的情況,每天放學(xué),都到醫(yī)院來給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論