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2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)科入學(xué)測(cè)試題一、選擇題(每小題3分,共30分)1.“琴棋書畫”的棋是指圍棋,圍棋起源于中國(guó),至今已有四千多年的歷史.下列由黑、白棋子擺成的圖案中,是中心對(duì)稱圖形的是()A. B. C. D.2.下列從左邊到右邊的變形中,是因式分解的是()A. B.C. D.3.下列分式中,是最簡(jiǎn)分式的是()A. B. C. D.4.如圖是用邊長(zhǎng)相等的正三角形和正多邊形兩種地磚鋪設(shè)的部分地面示意圖,則這種正多邊形地磚的邊數(shù)是()A.6 B.8 C.10 D.125.若分式的值為0,則x的值為()A.7或 B. C.7 D.496.在如圖的正方形網(wǎng)格中,繞某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到,則其旋轉(zhuǎn)中心可能是()A.點(diǎn)A B.點(diǎn)B C.點(diǎn)C D.點(diǎn)D7.如圖,在中,,P為內(nèi)一點(diǎn),過點(diǎn)P的直線分別交、于點(diǎn)M、N.若M在的垂直平分線上,N在的垂直平分線上,則的度數(shù)為()A.64° B.52° C.54° D.62°8.如圖,直線與相交子點(diǎn)P,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為,則關(guān)于x的不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是()A. B.C. D.9.2024年6月2日沈陽和河半程馬拉松比賽成功舉行,各位跑友齊聚沈陽市和平區(qū),以跑者之勢(shì)再現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美。小陽參與“半程馬拉松”(約)項(xiàng)目,前以原計(jì)劃平均速度完成,之后身體競(jìng)技狀態(tài)下降,以的平均速度完成剩下賽程,及終比原計(jì)劃晚到達(dá)目的地,則小陽前的平均速度為()A. B. C. D.10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形是平行四邊形,,,點(diǎn)C落在x軸的正半軸上,點(diǎn)B落在第一象限內(nèi),按以下步驟作圖:①以點(diǎn)D為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑作弧,分別交,于點(diǎn)E,F(xiàn).②分別以E,F(xiàn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點(diǎn)G;③作射線,交邊于點(diǎn)H,則點(diǎn)H的坐標(biāo)為()A. B. C. D.二、填空題(每小題3分,共15分)11.分解因式:______.12.如圖,將一副三角板在平行四邊形中作如下擺放,設(shè),那么______.13.己知,則代數(shù)式的值是______.14.關(guān)于x的方程無解,則m的值是______.15.如圖,在正方形中,對(duì)角線與相交于點(diǎn)O,E為上的一點(diǎn),且,F(xiàn)為的中點(diǎn),若的周長(zhǎng)為30,則的長(zhǎng)為______.三、解答題(一):本大題共3小題,每小題7分,共21分.16.化簡(jiǎn),再從,0,1、3中選擇一個(gè)合適的數(shù)代入求值.17.如圖,四邊形是平行四邊形.請(qǐng)用尺規(guī)作圖法在上找一點(diǎn)E,使得.(不寫作法、保留作圖痕跡)18.已知:關(guān)于x、y的二元一次方程組的解滿足.(1)求k的取值范圍;(2)在(1)的條件下,化簡(jiǎn).四、解答題(二):本大題共3小題,每小題9分,共27分.19.2024年3月14日是“第五個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)日”,某校數(shù)學(xué)組在今年“日”舉行了學(xué)游園活動(dòng),購買了一批鋼筆和自動(dòng)鉛筆作為獎(jiǎng)品.在前期詢價(jià)時(shí),通過電話詢問文具店了解到,鋼筆的價(jià)格比自動(dòng)鉛筆貴60%,且花300元購買的自動(dòng)鉛筆比花400元購買的鋼筆多10支.(1)求前期電話詢問時(shí)鋼筆和自動(dòng)鉛筆的單價(jià)分別為多少?(2)前在文具店購買時(shí),恰逢商家對(duì)價(jià)格進(jìn)行了調(diào)整:自動(dòng)鉛筆比之前詞問時(shí)漲價(jià)20%,而鋼筆則按之前詢問價(jià)格的8.5折出售.若學(xué)校最終購買了鋼筆和自動(dòng)鉛筆共200支,且購買獎(jiǎng)品的費(fèi)用沒有超過1250元,則學(xué)校最多購買了多少支鋼筆作為獎(jiǎng)品?20.如圖、閱讀與思考:在函數(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我們利用描點(diǎn)法畫出函數(shù)的圖象,并借助圖象研究該函數(shù)的性質(zhì),最后運(yùn)用函數(shù)解決問題.現(xiàn)我們對(duì)函數(shù)(x的取值范圍為任意實(shí)數(shù))進(jìn)行探究.(1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整.x…0123……310124…(2)請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出這個(gè)函數(shù)的圖象,并寫出一條該函數(shù)圖象的性質(zhì);(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出一次函數(shù)的圖象,并直接寫出不等式的解集.21.己知四邊形為平行四邊形,點(diǎn)M,N分別是直線,上的點(diǎn),且與點(diǎn)A,B,C,D不重合.圖1圖2(!)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出你設(shè)計(jì)的圖形,并添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件:______,使得點(diǎn)M,N與的兩個(gè)頂點(diǎn)組成的四邊形是一個(gè)平行四邊形,并說明理由;(2)如圖2,已知,,若四邊形為平行四邊形,且,求的長(zhǎng)度.五、解答題(三):本大題共2小題,第22題13分,第23題14分,共27分.22.生活中的數(shù)學(xué)某學(xué)校組織七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)活動(dòng),由學(xué)生會(huì)通過調(diào)研獲取信息供學(xué)校參考制定出行方案.經(jīng)學(xué)生會(huì)調(diào)查,得到以下信息.信息1某旅游公司只有60座客車14輛,45座客車25輛可供租用45座客車60座客車載客量(人輛)4560租金(元/輛)250300信息2七年級(jí)若每位老師帶40名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒老師帶;若每位老師帶41名學(xué)生,則恰好完成分配.信息3八年級(jí)師生如果租用45座的客車n輛,那么還有30人沒有座位;如果租用60座的客車可少租2輛、且正好坐滿.任務(wù)1(1)參加此次活動(dòng)的七年級(jí)師生共有______人;任務(wù)2(2)求參加此次活動(dòng)的八年級(jí)師生共有多少人;任務(wù)3(3)學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)活動(dòng)由七八年級(jí)師生共同租用兩種客車,要使每位師生部有座位,且每輛客車恰好坐滿,總費(fèi)用不超過4800元,你能得出哪幾種不同的租車方案?請(qǐng)求出具體的租車方案.23.【探索發(fā)現(xiàn)】小應(yīng)發(fā)現(xiàn):平行四邊形兩條對(duì)角線的平方和等于兩鄰邊平方和的兩倍.【推理論證】如圖1,四邊形是平行四邊形,求證.小應(yīng)的證明:作于點(diǎn)E,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,由四邊形是平行四邊形,容易證得,得到,.設(shè),,.在和中,.在中,,∴…(1)請(qǐng)繼續(xù)完成小應(yīng)的證明:
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