2025年高考生物總復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和穩(wěn)定性

課時(shí)7生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和

穩(wěn)定性

、1

課標(biāo)要求核心考點(diǎn)五年考情核心素養(yǎng)對(duì)接

1.舉例說(shuō)明利用物質(zhì)循環(huán)規(guī)2023：遼寧T17、湖北T7和

律，人們能夠更加科學(xué)、有T9、廣東T13、浙江1月1.生命觀念一一簡(jiǎn)述物

效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資T1；質(zhì)循環(huán)、信息傳遞的過(guò)

生態(tài)系統(tǒng)的物

源；2022：河北T18B、遼寧T23程和特點(diǎn)，建立生態(tài)系

質(zhì)循環(huán)

2.闡明某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)(1);統(tǒng)的整體性觀念；分析

食物鏈不斷地富集的現(xiàn)象；2021：廣東T17；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，構(gòu)

3.舉例說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)中物2020：全國(guó)IIIT6建穩(wěn)態(tài)與平衡觀。

理、化學(xué)和行為信息的傳遞2023：湖南T4A；2.科學(xué)思維一一嘗試運(yùn)

對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、生2022：湖南T8B；用結(jié)構(gòu)分析法、模型建

物種群的繁衍和種間關(guān)系的2021：海南T24(2)、河北構(gòu)法、定量分析法等分

調(diào)節(jié)起著重要作用；生態(tài)系統(tǒng)的信T13D、江蘇T9C、福建T18析生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)

4.解釋生態(tài)系統(tǒng)具有保持或息傳遞(1);定性。

恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)2019：天津T5A、全國(guó)IT313.科學(xué)探究一一通過(guò)

定，并維持動(dòng)態(tài)平衡的能(3)、江蘇T6D、海南“探究土壤微生物的分

力；T25A解作用”“設(shè)計(jì)制作生

5.舉例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”

2023：重慶T17(4)、廣東

性會(huì)受到自然或人為因素的的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)

T21、湖南T13A、全國(guó)乙T31

影響，如氣候變化、自然事計(jì)、方案實(shí)施及觀察、

(2)(3)、浙江1月T22

件、人類活動(dòng)或外來(lái)物種入分析能力。

(3)、海南T19(5)；

侵等；4.社會(huì)責(zé)任一一通過(guò)實(shí)

2022：河北T18c和T22

6.闡明生態(tài)系統(tǒng)在受到一定生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)例分析，理解物質(zhì)循

(3)、海南T5B、遼寧

限度的外來(lái)干擾時(shí)，能夠通定性環(huán)、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生

T11D、江蘇T10D；

過(guò)自我調(diào)節(jié)維持穩(wěn)定；產(chǎn)中的應(yīng)用；針對(duì)當(dāng)?shù)?/p>

2021：湖南T4CD、河北

7.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)提出提高其穩(wěn)

T12C、遼寧T11D；

和比較不同生態(tài)瓶中生態(tài)系定性、使人與自然均受

2019：天津T7(4)、江蘇

統(tǒng)的穩(wěn)定性，撰寫報(bào)告分析益的改進(jìn)建議

T15B

其原因

L高考對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的功能的考查頻率較高，且往往結(jié)合一定情境（包括文

字背景、圖示和表格等）進(jìn)行考查。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性多結(jié)合種群、群

落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等進(jìn)行綜合考查。題型既有選擇題，也有非選

命題分析預(yù)測(cè)

擇題。

2.預(yù)計(jì)2025年高考依然會(huì)將生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性與生態(tài)學(xué)的其他知

識(shí)綜合起來(lái)進(jìn)行考查，突出對(duì)科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的考查

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考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

敕材帶;讀運(yùn)咐學(xué)生用書

P303

1.物質(zhì)循環(huán)的概念和碳循環(huán)

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2.生物富集

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3.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系

項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)

形式［14］太陽(yáng)能-化學(xué)能一熱能［15］無(wú)機(jī)物U有機(jī)物

沿［16］食物鏈（網(wǎng)）

過(guò)程在［17］生物群落和［18］非生物環(huán)境之間循環(huán)往返

單向流動(dòng)

特點(diǎn)［19］單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減循環(huán)性、全球性

范圍生態(tài)系統(tǒng)［20］各營(yíng)養(yǎng)級(jí)一物圈

（1）在生物群落中它們的流動(dòng)渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，且同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割；

（2）能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程；

聯(lián)系

八（3）物質(zhì)是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)的［21］載體，能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往返的［22］

動(dòng)力

4.探究土壤微生物的分解作用

（1）實(shí)驗(yàn)原理：

①土壤中存在的細(xì)菌、真菌等微生物是［23］分解者。

②分解者的作用是將環(huán)境中的［24］有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,分解速度與環(huán)境中的溫度、水等因素相關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論

比較項(xiàng)目參考案例1參考案例2

實(shí)驗(yàn)假設(shè)土壤微生物能分解落葉使之腐爛土壤微生物能分解淀粉

實(shí)A燒杯中加入一定量的土壤浸出液和淀粉

實(shí)驗(yàn)組對(duì)土壤進(jìn)行［25］滅菌處理

驗(yàn)糊

設(shè)對(duì)照組對(duì)土壤不做處理B燒杯中加入等量的蒸儲(chǔ)水和淀粉糊

計(jì)自變量土壤中是否含［26］微生物是否含有土壤浸出液

Ai不變藍(lán)

A

在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉的腐爛程度小于A2［27］產(chǎn)生一紅色沉淀

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)照組Bi變藍(lán)

B

B2［28］無(wú)磚紅色沉淀

結(jié)論分析［29］土壤微生物對(duì)落葉有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉

注：在Ai、Bi中加入碘液，在A?、B2中加入斐林試劑并加熱。

基礎(chǔ)自測(cè)

1.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與非生物環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)。（X）

2.植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。（4）

3.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。（X）

4.只有在光照的條件下，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)才是同時(shí)進(jìn)行的。（X）

5.能量流動(dòng)的起點(diǎn)通常是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，終點(diǎn)是散失的熱能；而物質(zhì)循環(huán)中物質(zhì)在非生物環(huán)境與生

物群落之間循環(huán)往返，無(wú)起點(diǎn)和終點(diǎn)。（4）

6.一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得任何物質(zhì)和能量補(bǔ)給，就能長(zhǎng)期維持其正常功能。（X）

7.生物富集的物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈、食物網(wǎng)在生物體內(nèi)聚集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，濃度也越高。（Y）

8.減少化石燃料的大量使用可消除溫室效應(yīng)的形成；（X）

碳循環(huán)中無(wú)機(jī)碳通過(guò)光合作用和化能合成作用進(jìn)入生物群落［2023江蘇，T4B、C］。（V）

9.“過(guò)腹還田”可使農(nóng)作物秸稈得到多途徑的利用［2022浙江6月，T18D］。（4）

10.碳在池塘生物群落中主要以的形式傳遞，碳循環(huán)具有全球性的主要原因是大氣中的二氧化

碳可以隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng)［2021河北,T22（4）］0

情境應(yīng)用.

氮元素在生物群落和非生物環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，為什么還要往農(nóng)田中不斷地施加氮肥呢？

提示農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，使能量更多地流向人類，滿足人類需要為目的的。

農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素

并不能都?xì)w還土壤，所以需要施加氮肥，這與物質(zhì)循環(huán)并不矛盾。

深度思考.

1.請(qǐng)從物質(zhì)與能量觀的角度解釋大氣中的碳被固定進(jìn)入生物群落的過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化。

提示（1）物質(zhì)變化：大氣中的碳以CCh的形式首先被光合作用暗反應(yīng)中的C5固定形成C3,然后C3在

ATP和NADPH的作用下被還原成C5和（CH2O）等。（2）能量變化：光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活

躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

2.生物富集作用與能量流動(dòng)的特點(diǎn)相同嗎？

提示不相同。能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減，而農(nóng)藥或重金屬鹽等存在生物富集作用，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，

生物體內(nèi)這些物質(zhì)濃度越高。

3.生物圈是不是一個(gè)在物質(zhì)、能量上自給自足的系統(tǒng)？為什么？

提示（1）生物圈是一個(gè)在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)。因?yàn)樯锶κ侵傅厍蛏系娜可锱c其非生物環(huán)境

的總和，通過(guò)物質(zhì)循環(huán)構(gòu)成一個(gè)在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)。（2）生物圈不是一個(gè)在能量上自給自足的系

統(tǒng)。因?yàn)槟芰吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此生物圈必須不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便

維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

f-----------------3部副一雕---------------------------學(xué)生用書

P305

命題點(diǎn)1碳循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn)分析

1.［全國(guó)III高考］生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過(guò)程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是

（A）

A.消費(fèi)者沒有參與碳循環(huán)的過(guò)程

B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)

C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)

D.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CCh形式循環(huán)

解析消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A錯(cuò)誤；大氣中的二氧化碳庫(kù)中的碳進(jìn)入生物群落是通

過(guò)生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用實(shí)現(xiàn)的，生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；土壤中的

微生物可以通過(guò)呼吸作用將含碳有機(jī)物中的碳返回大氣中，因此土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要

環(huán)節(jié)，C正確；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CCh的形式進(jìn)行，在生物群落內(nèi)部主要以含碳

有機(jī)物的形式傳遞，D正確。

命題變式

［設(shè)問拓展型］碳循環(huán)中，藍(lán)細(xì)菌能將大氣中的CO2轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的含碳有機(jī)物；氮循環(huán)中，相關(guān)細(xì)菌能

將動(dòng)植物遺體中的氮和動(dòng)物代謝過(guò)程中產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)化為N2,上述過(guò)程中的藍(lán)細(xì)菌和相關(guān)細(xì)菌分別屬

于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、分解者。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量和效益，往往要施用氮肥，

從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是補(bǔ)充植物生長(zhǎng)發(fā)育中所需元素，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸?/p>

的部分。

解析藍(lán)細(xì)菌內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素及進(jìn)行光合作用相關(guān)的酶，可以進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者；細(xì)菌大

多數(shù)是異養(yǎng)生物，屬于分解者。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用氮肥可以為植物提供生長(zhǎng)所必需的元素，有利于物質(zhì)的

合成。物質(zhì)是能量的載體，所以有利于能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

2.［浙江4月高考，6分］某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如圖所示。

回答下列問題：

（1）圖中的字母D表示大氣中的CO?,由于許多因素的影響，其含量夏季低于冬季。

（2）CCh被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入生物群落，再被圖中的A、B的呼吸作用和C的分解作用

以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CCh后重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的

CO?量大于整個(gè)生物群落排放的C02量。

（3）若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，可將D的含義改為非生物環(huán)境，其他字母及

文字代表的含義不變，還需要修改之處有：增加“光-A”、取消“TE~D”、取消“D-A”。

解析（1）首先根據(jù)雙向箭頭確定示意圖中的A為生產(chǎn)者、D為大氣中的CO2,然后再依次確定B為消

費(fèi)者、C為分解者、E為化石燃料。由于冬季天氣寒冷，人們通過(guò)各種方式取暖，且夏季植物光合作用旺

盛，一般情況下夏季大氣中CO2含量低于冬季。（2）CCh通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用進(jìn)入生態(tài)

系統(tǒng)，之后可通過(guò)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用等進(jìn)入大氣。正常演替過(guò)程中的生物群落，生產(chǎn)者吸收的

CCh量應(yīng)大于整個(gè)生物群落排放的CCh量，這樣有利于演替的正常進(jìn)行。（3）若將本題圖修改為該生態(tài)系

統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，通過(guò)呼吸作用等產(chǎn)生的熱能都指向D中，所以D為非生物環(huán)境，生產(chǎn)者不能利用熱

能，要取消“D—A”。

命題變式

［圖形變換型］如圖為碳循環(huán)局部示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（D）

A.圖中至少有3條食物鏈

B.碳在生物群落內(nèi)以C02的形式進(jìn)行流動(dòng)

C.CCh只能通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落

D.增加E的數(shù)量和減少化石燃料的燃燒均有利于緩解溫室效應(yīng)

解析據(jù)圖分析可知，A為大氣中的二氧化碳庫(kù)，E為生產(chǎn)者，F(xiàn)為初級(jí)消費(fèi)者，D為次級(jí)消費(fèi)者，B為三

級(jí)消費(fèi)者，C為分解者。食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故圖中至少有一條食物鏈，A錯(cuò)誤；破在生物群

落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)，B錯(cuò)誤；CCh除了通過(guò)綠色植物的光合作用，還可以通過(guò)某些微生物

的化能合成作用進(jìn)入生物群落，C錯(cuò)誤；增加E（生產(chǎn)者）的數(shù)量可加強(qiáng)對(duì)CCh的吸收，減少化石燃料的

燃燒可減少CCh的排放，這兩種方式均有利于緩解溫室效應(yīng)，D正確。

命題點(diǎn)2生物富集作用

3.[2023哈爾濱質(zhì)監(jiān)]生物富集效率可以用生物富集系數(shù)（BCF）進(jìn)行量化，計(jì)算公式為BCF=生物體中某

種物質(zhì)的濃度/環(huán)境中同種物質(zhì)的濃度，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（C）

A.生物富集的過(guò)程一般是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

B.生物富集效率會(huì)受生物特性、有害物質(zhì)性質(zhì)及環(huán)境因素的影響

C.BCF越大，說(shuō)明該物質(zhì)越容易在生物體內(nèi)分解

D.生物富集具有全球性

解析由“BCF=生物體中某種物質(zhì)的濃度/環(huán)境中同種物質(zhì)的濃度”可知，BCF越大，說(shuō)明該物質(zhì)越難在

生物體內(nèi)分解，C錯(cuò)誤。

4.[2023浙江6月節(jié)選，6分]地球上存在著多種生態(tài)系統(tǒng)類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)在物種組成、結(jié)構(gòu)和功能

上的不同，直接影響著各生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程。

回答下列問題：

（1）在消殺某草原生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲時(shí)，噴施了易在生物體內(nèi)殘留的殺蟲劑Q,一段時(shí)間后，在該草原不

同的生物種類中均監(jiān)測(cè)到Q的存在，其含量如圖所示（圖中數(shù)據(jù)是土壤及不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)Q的平均

值）。由圖可知，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遞增，Q含量的變化規(guī)律是逐級(jí)積累（或增大）；在同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不

同物種之間，Q含量也存在差異，如一年生植物與多年生植物相比，Q含量較高的是多年生植物。因

某些環(huán)境因素變化，該草原生態(tài)系統(tǒng)演替為荒漠，影響演替過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)境因素是溫度和水分。該演

替過(guò)程中，草原中的優(yōu)勢(shì)種所占據(jù)生態(tài)位的變化趨勢(shì)為逐漸減小。

（2）農(nóng)田是在人為干預(yù)和維護(hù)下建立起來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)，人類對(duì)其進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)馗深A(yù)是系統(tǒng)正常運(yùn)行

的保證。例如在水稻田里采用燈光誘殺害蟲、除草劑清除雜草、放養(yǎng)甲魚等三項(xiàng)干預(yù)措施，其共同點(diǎn)都是

干預(yù)了系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng);在稻田里施無(wú)機(jī)肥，是干預(yù)了系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。

解析（1）從圖中數(shù)據(jù)可知，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)遞增，Q含量的變化規(guī)律是逐漸積累。某些物質(zhì)，如Q等，具有

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難以分解、無(wú)法排出等特點(diǎn)，其在生物體內(nèi)的含量會(huì)隨著生物體年齡的增長(zhǎng)而增加，因

此，與一年生植物相比，多年生植物體內(nèi)Q的含量較高。因某些環(huán)境因素變化，該草原生態(tài)系統(tǒng)演替為荒

漠，影響演替過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)境因素是溫度和水分。該演替過(guò)程中，草原中的優(yōu)勢(shì)種會(huì)被替代，草原中優(yōu)勢(shì)

種的生態(tài)位逐漸減小。（2）在水稻田里用燈光誘殺害蟲、除草劑清除雜草、放養(yǎng)甲魚都干預(yù)了系統(tǒng)的物

質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，土壤中的有機(jī)物被分解者分解為無(wú)機(jī)物后才能被生產(chǎn)者利用，在稻田里施

無(wú)機(jī)肥，無(wú)機(jī)肥中的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)可被生產(chǎn)者直接利用。因此，在稻田里施無(wú)機(jī)肥干預(yù)了系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。

命題點(diǎn)3探究土壤微生物的分解作用

5.［多選］某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫

度下的分解作用，對(duì)土壤的處理情況如表所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ACD）

組別1組2組3組4組

土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌

土壤濕度濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥

A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌，因變量是土壤的濕度

C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉幾乎不被分解，2、4組的落葉被不同程度分解

解析根據(jù)題表及題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量：土壤是否滅菌和土壤濕度。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄坎煌?/p>

壤濕度條件下土壤微生物對(duì)落葉的分解作用，因變量為落葉分解程度，A正確、B錯(cuò)誤。作為實(shí)驗(yàn)材料的

落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，防止落葉中的微生物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正確。1、3組土壤滅菌，落葉幾乎不被分

解；2、4組沒有滅菌，土壤中的微生物會(huì)分解落葉，且在濕潤(rùn)和較干燥的環(huán)境中對(duì)落葉的分解程度不同，

D正確。

6.［2024大慶適應(yīng)性考試］將當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處

理，重復(fù)3次，每隔15d檢測(cè)一次秸稈殘留量，結(jié)果如圖。下列分析合理的是（B）

.■人修竣

l?r\.依漁

x\?±9

A.秸稈還田后露天堆放是利用秸稈最合理的方式

B.溫度、濕度、。2濃度均會(huì)影響微生物對(duì)秸稈的分解速度

C.秸稈殘留量越低說(shuō)明微生物的分解作用越弱

D.從露天堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧型微生物分解能力高于厭氧型微生物

解析土埋方式下秸稈殘留量下降最快，即秸稈分解最快，因此秸稈還田后土埋是最合理的處理方式，A

錯(cuò)誤；微生物對(duì)秸稈的分解主要通過(guò)細(xì)胞呼吸，而溫度、濕度、Ch濃度等因素均會(huì)影響微生物的呼吸作

用，進(jìn)而影響對(duì)秸稈的分解速度，B正確；秸稈殘留量越低說(shuō)明微生物的分解作用越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；露天堆

放處理比水泡處理時(shí)氧氣多，而曲線圖顯示露天堆放時(shí)秸稈殘留物較多，可推測(cè)好氧型微生物的分解能力

弱于厭氧型微生物，D錯(cuò)誤。

命題點(diǎn)4物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系分析

7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（A）

A.使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

B.碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO?的形式進(jìn)行的

C.非生物環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

D.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割

解析糞便中的能量流向分解者，植物不能利用，A錯(cuò)誤。

8.如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（B）

A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可借助生物之間的取食過(guò)程相依相伴進(jìn)行

B.圖中②可表示熱能，③④只能表示能量流動(dòng)的部分環(huán)節(jié)，不能表示物質(zhì)循環(huán)的部分環(huán)節(jié)

C.不易被分解的有害物質(zhì)沿③④傳遞會(huì)表現(xiàn)出生物富集

D.若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④過(guò)程的傳遞形式主要為含碳有機(jī)物

解析能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可借助生物之間的取食過(guò)程（即捕食關(guān)系）相依相伴進(jìn)行，A正確；圖中②表

示各種生物通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的能量，③④可以表示能量流動(dòng)或者物質(zhì)循環(huán)的部分環(huán)節(jié)，B錯(cuò)

誤；不易被分解的有害物質(zhì)沿③④傳遞會(huì)表現(xiàn)出生物富集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有害物質(zhì)積累越多，C正確；碳

在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)，若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，碳在③④過(guò)程的傳遞形式主要

為含碳有機(jī)物，D正確。

考點(diǎn)2生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

lit備就.■■學(xué)生用書

P307

1.信息傳遞

逋過(guò)ll&u逗傳，.tot.A.a?9

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MII0ULL2III］化午的祇

lt^?ilUWA

遺行論制

利用昆蟲信

1121旦從榆廢警示，r*

5Mt

!-i（1）生態(tài)系統(tǒng)的信息既可來(lái)自生物，也可來(lái)自非生物環(huán)境。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一般指的是生態(tài)系統(tǒng)各組分之間及種群內(nèi)個(gè)體間的信息傳遞，細(xì)胞間的信息傳

遞指的是個(gè)體內(nèi)細(xì)胞間的信息交流，可見二者研究的對(duì)象存在差異。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以是雙向的，也可以是單向的；既可以從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞，也可以

從高營(yíng)養(yǎng)級(jí)向低營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞。

2.生態(tài)系統(tǒng)功能之間的關(guān)系

項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞

特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減反復(fù)利用往往是雙向的

生物之間，生物與非

范圍生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈

生物環(huán)境之間

途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種

決定能量流動(dòng)和物質(zhì)

地位驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力能量的載體

循環(huán)的方向和狀態(tài)

聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成一個(gè)統(tǒng)一整體

基礎(chǔ)自測(cè).

1.生物可以通過(guò)一種或多種信息類型進(jìn)行交流。（Y）

2.昆蟲通過(guò)特殊的腺體分泌的信息素可以通過(guò)空氣傳播。（T）

3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利。（x）

4.利用性外激素誘殺害蟲屬于化學(xué)防治。（x）

5.蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行，這說(shuō)明生物體正常的生命活動(dòng)離不開信息傳遞。（d）

6.生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息只來(lái)自非生物環(huán)境。（X）

7.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開屏，說(shuō)明行為信息能夠影響種間關(guān)系。（X）

8.（題干信息說(shuō)明：使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害）性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信

息屬于化學(xué)信息。

深度思考-

黑光燈誘殺害蟲和施用信息素都能控制害蟲數(shù)量，它們的原理相同嗎？

提示不相同。黑光燈誘殺害蟲依靠的是物理信息，直接降低害蟲種群密度。施用信息素依靠的是化學(xué)信

息，以降低害蟲的出生率，進(jìn)而降低害蟲種群密度。

fI?峋So,\學(xué)生用書

P308

命題點(diǎn)1信息傳遞的類型和作用分析

1.［高考組合］生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞。下列關(guān)于信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（C）

A.［2023湖南，T4A改編］“油菜花開陌野黃，清香撲鼻蜂蝶舞”中油菜花通過(guò)物理、化學(xué)信息吸引蜂蝶

B.［2021海南，T24（2）改編］雄鹿常通過(guò)吼叫、嗅聞等方式獲得繁殖機(jī)會(huì)，其中嗅聞利用的信息種類屬于

化學(xué)信息

C.［2021江蘇，T9C］在繁殖季節(jié)，白鷺求偶時(shí)發(fā)出的鳴叫聲屬于行為信息

D.［2021福建，T18（1）改編］光和溫度屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的物理信息

解析油菜花的黃色（物理信息）可吸引蜂蝶，油菜花分泌的化學(xué)物質(zhì)（化學(xué)信息）具有香味，也可吸引

蜂蝶，A正確。嗅聞的對(duì)象是能產(chǎn)生氣味的物質(zhì)，嗅聞利用的信息種類屬于化學(xué)信息，B正確。鳴叫聲屬

于物理信息，C錯(cuò)誤。光、溫度、濕度等屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的物理信息，D正確。

2.［海南高考］某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對(duì)著鏡子中的“小鳥”憤

怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（D）

A.小鳥啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息

B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息

C.小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息

D.激怒小鳥的信息是直接來(lái)自非生物的化學(xué)信息

解析小鳥啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息，A正確；小鳥的眼睛能夠感受鏡子反射的光，光屬于物

理信息，B正確、D錯(cuò)誤；小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來(lái)自入侵者的信息，因此會(huì)對(duì)其進(jìn)行憤怒地啄擊撲

打，C正確。

命題點(diǎn)2能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的綜合分析

3.［2022湖南］稻一蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹

提供遮蔽場(chǎng)所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是

（B）

A.該種養(yǎng)模式提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞

C.硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關(guān)系

D.該種養(yǎng)模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

解析該種養(yǎng)模式通過(guò)能量的多級(jí)利用提高了能量利用率，但不能提高營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率，A錯(cuò)

誤。自然界中的光、聲、溫度、濕度、磁場(chǎng)等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，稱為物理信息，采用燈光誘蟲

殺蟲利用了物理信息的傳遞，B正確。捕食為種間關(guān)系，硬殼蟹（非蛻殼）和軟殼蟹（蛻殼）為同一物

種，硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）不是捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)利用，能

量不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤。

4.[2024江蘇檢測(cè)]下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（C）

A.能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體

B.光照對(duì)于植物既可能是能量，也可能是一種信號(hào)

C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，如植物和太陽(yáng)之間的信息傳遞

D.在信息傳遞的作用下，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

解析能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，而物質(zhì)是能量流動(dòng)

的載體，A正確。光照對(duì)于植物既可能是能量，如植物可以通過(guò)光合作用對(duì)光能進(jìn)行轉(zhuǎn)化；同時(shí)光照也可

能是一種信號(hào)，影響植物基因的表達(dá)，B正確。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞往往是雙向的，但并不都是雙向的，

如捕食者和被捕食者之間在捕食過(guò)程中的信息傳遞是雙向的，但植物和太陽(yáng)之間的信息傳遞是單向的，植

物無(wú)法向太陽(yáng)傳遞信息，C錯(cuò)誤。信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，在信息傳遞的作用下，物質(zhì)循環(huán)和能量流

動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，D正確。

考點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（---------------------------------------------------------------------------------。學(xué)生用書

P309

攸材謾聞

1.生態(tài)平衡

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1?：》4?景憂的改郵力保持相仃齡比

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2.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

（1）對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解

吐牛金融07曲述&L。9站梅。功恁計(jì)于桁S▼■收上物處力

"小貝一期?！?力

；智反強(qiáng)”皆

出在+含霸慎的n我?柞?力”-匈?取直—

（2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型

項(xiàng)目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性

［11］恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能

實(shí)質(zhì)［10］保持自身結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定

相對(duì)穩(wěn)定

區(qū)

核心「12］抵抗干擾，保持原狀「13］遭到破壞后恢復(fù)原狀

別

生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越口4］復(fù)雜，抵抗條件越適宜，恢復(fù)原狀所需時(shí)

影響

八力穩(wěn)定性［15］越強(qiáng)間越短

三者聯(lián)憫者是I司時(shí)薦茬于同二系統(tǒng)中體頊生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)加拓兩不方面，石們相互作用，共同維持生態(tài)系

系統(tǒng)的穩(wěn)定

（3）提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施

3.設(shè)計(jì)和制作生態(tài)缸

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求

設(shè)計(jì)要求相關(guān)分析

花志缸必須是［19］封閉的防止外界生物或菲生物由素的干擾

生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活使生態(tài)缸中的生態(tài)系統(tǒng)能夠進(jìn)行［20］物質(zhì)循環(huán)

力，種類齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）和［21］能量流動(dòng),在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定

生態(tài)缸的材料必須的2］透明便于為光合作用提供光能，便于觀察

生態(tài)缸不宜過(guò)大，缸中的水量應(yīng)適宜，要留出二二

便于操作，且使缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣

定的［23］空間

生態(tài)缸應(yīng)置于通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免

防止水溫過(guò)高導(dǎo)致生物死亡

陽(yáng)光直射

選擇的動(dòng)物不宜過(guò)多，個(gè)體不宜太大減少對(duì)氧氣的消耗，防止氧氣的產(chǎn)生量小于消耗『

（2）結(jié)果分析

生態(tài)缸內(nèi)的生物只能存活一段時(shí)間。生態(tài)缸中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力極差，所以抵抗力穩(wěn)定

性極低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞。

基礎(chǔ)自測(cè)

1.生態(tài)平衡并不是指生態(tài)系統(tǒng)一成不變，而是一種動(dòng)態(tài)的平衡。（Y）

2.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力表現(xiàn)在自身凈化作用、群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)和生物群落與非生物環(huán)境之間的

負(fù)反饋調(diào)節(jié)等方面。（4）

3.在一塊牧草地上栽種喬木樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性上升。（X）

4.可通過(guò)觀察動(dòng)植物的生活情況、水質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（Y）

5.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)缸的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)。（X）

6.相對(duì)穩(wěn)定的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)平衡的特征［2022河北，T12C］。（4）

7.濕地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)［2021河北，T12C］。（X）

深度思考

1.除了生態(tài)系統(tǒng)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，還有哪些生命活動(dòng)過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)?

提示絕大多數(shù)激素分泌的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)等都存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

2.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，那么生態(tài)系統(tǒng)中是否存在正反饋調(diào)節(jié)？正反饋調(diào)節(jié)與負(fù)反

饋調(diào)節(jié)的區(qū)別是什么？

提示生態(tài)系統(tǒng)中存在正反饋調(diào)節(jié)。正反饋調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)的區(qū)別如表所示:

調(diào)節(jié)機(jī)制正反饋負(fù)反饋

抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)

調(diào)節(jié)方式加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化

生的變化

結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

若一個(gè)湖泊受到的污染超過(guò)其自我調(diào)節(jié)能力,

實(shí)例分析草原上植食性動(dòng)物和植物的數(shù)量變化

則污染會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重

3.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系一定是相反的嗎？

提示抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系并不一定都是相反的，如凍原生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)

養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它的抵抗力穩(wěn)定性很低，又由于環(huán)境條件極其惡劣，因此，其恢復(fù)力穩(wěn)定性也很低。

學(xué)生用書

P310

命題點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和調(diào)節(jié)機(jī)制分析

1.［2024寶雞檢測(cè)］生態(tài)系統(tǒng)平衡的調(diào)節(jié)主要是通過(guò)系統(tǒng)的反饋機(jī)制、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性實(shí)現(xiàn)

的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（A）

A.正反饋調(diào)節(jié)可通過(guò)自身功能減緩系統(tǒng)內(nèi)的壓力以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

B.環(huán)境容納量、自我調(diào)節(jié)、自凈作用等都是生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的表現(xiàn)形式

C.污染水域切斷污染源后，生物群落的恢復(fù)是系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的表現(xiàn)之一

D.生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育越成熟，則其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力也越強(qiáng)

解析負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性依賴于以負(fù)反饋為基礎(chǔ)的自我調(diào)節(jié)，A錯(cuò)

誤；生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的表現(xiàn)有環(huán)境容納量、自我調(diào)節(jié)、自凈作用等，B正確；污染水域切斷污染源

后，生物群落可逐漸恢復(fù)，這是生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的表現(xiàn)之一，C正確；生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育越成熟，則其

物種豐富度也越大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力也越強(qiáng)，D正確。

2.北極苔原指北極地區(qū)北冰洋與泰加林帶之間的永久凍土地和沼澤地帶，苔原氣候?qū)倩哪畾夂?，年降水?/p>

低。在北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類稀少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大都直

接或間接地依靠地衣來(lái)維持生活