人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬卷（二）原卷版

七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末考前總復(fù)習(xí)

期末模擬金卷（二）

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。

3.回答第H卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

評(píng)卷人得分

-V字詞書寫

1.下邊書法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī)，請(qǐng)把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

咨

露

可

一

漢

他<

道

瑟

友

九

殘

用

球

瑟

隨

初

M咨?

三

水

M江

位

中

存^

評(píng)卷人得分

二、選擇題

2.下列對(duì)病句的修改不氐確的一項(xiàng)是（）

A.我市開展創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。

（"階段性"與"取得了”互換位置）

B.在"直播帶貨”等銷售新模式下，為幫助農(nóng)民脫貧致富開辟了一條新的路徑，我國(guó)因此將

會(huì)有1億貧困人口脫貧，提前實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。（刪去"在…下"）

C.我國(guó)中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)，不

珍惜勞動(dòng)成果。（在“勞動(dòng)成果"后添加"的現(xiàn)象”）

D.由于受新冠肺炎疫情影響的原因，自貢燈會(huì)創(chuàng)新性地開啟“云觀燈”，使人們能夠足不出

戶看自貢燈會(huì)。（"開啟"改為"開展"）

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.沒有實(shí)力，信心不過是無(wú)源之水，沒有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。

B.你是喜歡富有文化內(nèi)涵的《典籍里的中國(guó)》呢，還是喜歡講解形式多樣的《國(guó)家寶藏》？

C.實(shí)踐反復(fù)證明，動(dòng)態(tài)清零是基于我國(guó)當(dāng)前疫情形勢(shì)的最佳選擇，是堅(jiān)持人民至上、生命

至上的最佳選擇，更是盡快遏制疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭的關(guān)鍵所在。

D.美國(guó)擁有世界上最發(fā)達(dá)的醫(yī)療系統(tǒng)，卻疏于疫情防控、淡化疫情風(fēng)險(xiǎn)、誤導(dǎo)美國(guó)民眾，

成為新冠肺炎確診病例與死亡人數(shù)最多的國(guó)家。

4.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和

青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說集。

B."孤"是古時(shí)王侯的自稱。"卿"是古代君對(duì)臣的愛稱。朋友、夫婦間也以"卿"為愛稱。

C.樂府是古代音樂官署名，后也指可以入樂的詩(shī)歌和其他作品，《木蘭詩(shī)》就是南北朝時(shí)

北方的一首樂府民歌。

D.《賣油翁》的作者是歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋著名政治家、文學(xué)

家，是“唐宋八大家”之一。

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5.古詩(shī)文默寫。

古詩(shī)給我們以啟迪。陸游的"（1）—,（2）—"（《游山西村》）向我們揭示人生

雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍的“（3）—,（4）—"（《己亥雜詩(shī)》）讓我們

明白無(wú)論何時(shí)都要心系家國(guó)；劉禹錫《陋室銘》中"（5）—,（6）—"告訴我們，交友

的標(biāo)準(zhǔn)關(guān)乎人格質(zhì)量和生命質(zhì)量；人生亦如王安石《登飛來峰》中所說："（7）—,（8）

—",只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

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6.閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：動(dòng)漫《那年那兔那些事兒》，是一部愛國(guó)主義題材的動(dòng)漫作品，放在視頻分享

網(wǎng)站B站后引發(fā)很多年輕人的追捧，其中的經(jīng)典臺(tái)詞“每一個(gè)兔子都有大國(guó)夢(mèng)”不脛而走，

“幸福并感激著”“此生無(wú)悔入華夏”“厲害了我的國(guó)”……憑借彈幕這種看似“眾聲喧

嘩”的方式，青年人在網(wǎng)絡(luò)上大聲表達(dá)正能量。

材料二：黨的十八大以來，我國(guó)“小粉紅”（網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)青年）“小青馬”（青年馬克思

主義者）群體蓬勃興起，他們“膚白貌美三觀正，愛國(guó)也要'萌萌噠'"。

材料三：美國(guó)學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)旗及效忠所代

表之共和國(guó)。在演奏國(guó)歌或面對(duì)國(guó)旗時(shí)，他們會(huì)做出用右手按心口的“效忠宣誓”的標(biāo)準(zhǔn)姿

勢(shì)。近50萬(wàn)輛校車上播放最多的歌曲是《上帝保佑美國(guó)》《美麗的美利堅(jiān)》。對(duì)于成年人，

多數(shù)節(jié)慶活動(dòng)都在強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，10個(gè)聯(lián)邦法定假日中8個(gè)與此相關(guān)；各種盛大集會(huì)、

體育賽事等開場(chǎng)前必唱美國(guó)國(guó)歌；好萊塢出品了大量的“主旋律”電影……

⑴請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料一、材料二，寫出你的探究結(jié)果。

（2）在培養(yǎng)國(guó)人的愛國(guó)主義情感方面，材料三帶給我們什么啟示？請(qǐng)寫出一條。

⑶作為新時(shí)代的中學(xué)生，你想怎樣表達(dá)自己的愛國(guó)之情？請(qǐng)列舉兩條。

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----------------五、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面兩首詩(shī)，回答下面小題。

己亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

7.下面對(duì)兩首詩(shī)的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《己亥雜詩(shī)》前兩句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境；離別的愁緒和同歸的喜悅相互

交織。

B.《己亥雜詩(shī)》用冷色調(diào)的"白日斜"烘托離愁，用"落紅"一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)

從離愁中解脫出來。

C.《泊秦淮》首句中兩個(gè)"籠"字連用，將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體，貼

切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

D.《泊秦淮》商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩(shī)人既批判了她的幼稚無(wú)知，又抒

發(fā)了自己感時(shí)傷世之感慨。

8.兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的憂慮，請(qǐng)分析兩首詩(shī)表達(dá)愛國(guó)之情的方式有何不同？

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----------------六、對(duì)比閱讀

閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿晌暮笮☆}。

【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨

之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然目：

“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌

油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】頃歲，孫莘老?識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書而多為

之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵②病不必

待人指摘，多作自能見之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①莘老：宋孫覺，字莘老，高郵人。②疵：小毛病，引申為缺點(diǎn)。

9.解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）陳康肅公毒射（）（2）但微頻之（）

（3）爾案敢輕吾射！（）（4）世人用作文字少（）

10.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）我亦無(wú)他，惟手熟爾。

（2）無(wú)它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。

11.【甲】【乙】?jī)晌亩纪ㄟ^描寫來揭示道理，甲文給我們揭示了熟能生

巧的道理，乙文則告訴我們要才能寫好文章。

12.《賣油翁》讓我們懂得“熟能生巧"的道理，結(jié)合你的生活經(jīng)歷想一想，是不是一件事只

要熟練了就一定能夠做的很好呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題

防病毒口罩不能循環(huán)使用

胡定坤

①隨著疫情持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)上N95（KN95）、醫(yī)用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家

庭中的口罩庫(kù)存即將見底。于是，網(wǎng)絡(luò)上開始流傳一些重復(fù)利用的“妙方”。但是貼著“一

次性”標(biāo)簽的防病毒口罩真的能夠走上“無(wú)限循環(huán)”之路嗎？

②根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版）》，“56℃30分鐘”可有

效滅活病毒，是否可通過“清蒸、水煮”的方式實(shí)現(xiàn)口罩再利用呢？

③不能。無(wú)論是N95還是醫(yī)用外科口罩，它們實(shí)現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過濾層

吸附。阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過濾層主要由聚丙烯熔噴超細(xì)纖維構(gòu)成。

④根據(jù)設(shè)計(jì)要求，口罩要在實(shí)現(xiàn)較好阻隔效果的同時(shí)保證令人舒適的通氣性，其對(duì)醫(yī)用

口罩的吸氣阻力一般不能超過343.2帕斯卡（Pa）,日常防護(hù)型口罩吸氣阻力小于135帕斯

卡（Pa）。

⑤因此，口罩過濾材料往往要經(jīng)過“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬

松的情況，下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。

⑥毫無(wú)疑問，無(wú)論是“清蒸”還是“水煮”，水的進(jìn)入會(huì)使過濾層中的電荷迅速消失，

導(dǎo)致過濾效果大幅下降。同時(shí)，聚丙烯熔噴材料纖維非常細(xì)，要比頭發(fā)絲細(xì)十幾倍，平均只

有兩個(gè)微米左，右，不耐高溫，溫度大于80℃時(shí)就會(huì)收縮變形，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞，防護(hù)效果

降低。

⑦根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版）》，75%的乙醇能有效滅活

病毒，能否將用過的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復(fù)使用呢？

⑧不能。一方面，醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩外表面都經(jīng)過“拒水處理”，酒精、水、

血液、唾液等都很難滲入，目的是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)生的保護(hù)，防止在與患者接觸中出現(xiàn)液體噴射造

成交叉感染。

⑨因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對(duì)醫(yī)用口罩內(nèi)部的消毒作用。另一方面，酒精也

會(huì)破壞，口罩外層防水結(jié)構(gòu)，原因是酒精的表面張力和水有很大不同，用酒精處理過的口罩

材料對(duì)水（血液、睡液）的吸收會(huì)增強(qiáng)，這會(huì)加速口罩過濾層失效。

⑩根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版）》，病毒對(duì)紫外線敏感，是

否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對(duì)口罩消毒，實(shí)現(xiàn)再利用呢？

?不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對(duì)紫外線非常敏感。接

受紫外線照射后，結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生破壞即氧化降解，使過濾性能大幅下降。

■果題組曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)，如果對(duì)N95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過

效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。

⑨卜么究竟有沒有方法實(shí)現(xiàn)口罩的消毒再利用呢？

反對(duì)普通人來說，沒有。口罩生產(chǎn)過程中采取的消毒方式是環(huán)氧乙烷氣體消毒，普通家

庭無(wú)法實(shí)現(xiàn)。況且口罩在使用過程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過濾層的電荷流

失，吸附能力下降，即使進(jìn)行消毒，晾干也無(wú)法恢復(fù)，再使用起不到很好的防護(hù)效果。在當(dāng)

前的疫情條件下，不應(yīng)提倡對(duì)一次性防病毒口罩的消毒再利用。

?雖然醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩都是“一次性”的，但從設(shè)計(jì)者的角度看，除非是

去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場(chǎng)所，普通人并不需要用一次防護(hù)口罩就扔掉，完

全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。

（選自《科技日?qǐng)?bào)》2020年02月03日，有刪改）

13.下列對(duì)文意的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.利用“妙方"，貼著"一次性”標(biāo)簽的防病毒口罩可以"無(wú)限循環(huán)"使用。

B.醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩外表面都經(jīng)過“拒水處理"，可以防止酒精、水、血液、唾

液滲入。

C.N95級(jí)別的口罩進(jìn)行水蒸、水洗、紫外燈消毒后，就和普通的紗布口罩、棉布口罩一樣

To

D.防病毒口罩實(shí)現(xiàn)"防病毒”的手段都是依靠"過濾層"吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠）

實(shí)現(xiàn)的。

14.下面對(duì)文章分析理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭提出了說明內(nèi)容：防病毒口罩不能循環(huán)使用。

B.文章通過解說消滅病毒的原理及口罩本身的結(jié)構(gòu)，說明了口罩不能循環(huán)使用的原因。

C.既然一次性口罩是無(wú)法消毒后使用的，所以用了一次性防護(hù)口罩就要及時(shí)扔掉。

D.文章畫線句準(zhǔn)確說明了醫(yī)用口罩保證令人舒適的通氣性的特點(diǎn)。

15.網(wǎng)絡(luò)流行關(guān)于防病毒口罩可以循環(huán)使用的說法有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面選段，完成下面小題。

①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無(wú)不為他的待人寬厚而感動(dòng)。前些年，一次聽呂叔湘

先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是

描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草

率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤(rùn)課本的文字開始?其時(shí)他剛到北方來，

跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普通話。他對(duì)普通話

生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?rùn)。我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性

的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語(yǔ)言，有什么不妥都改。

千萬(wàn)不要慎重，怕改得不要。我覺得不妥再改回來。"我遵囑，不客氣，這樣做了。可是他

卻不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意

不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說："您看怎么樣好就怎么樣，千萬(wàn)不要再跟我商量?！?/p>

他說：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。

②A文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：

有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無(wú)論怎樣說，他一定還是走過三道

門，四道臺(tái)階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年

的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說

謝謝。

③還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住，抽

空去看他。他家里人說，他很少出門，這一天有朋友來約，到天壇看月季去了。我要了一張

紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學(xué)的什么公寓。第

二天就接到他的信。他說他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公

寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。B我看了信，

也很悲傷,不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越

來越少了。

④以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正

心修身和“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常談到寫文章，他不止一

次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及

了格他這個(gè)意見，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有

更多的人是順勢(shì)朦朧的，對(duì)于以簡(jiǎn)明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫

完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格

要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，

聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。

⑤在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視"簡(jiǎn)潔”。簡(jiǎn)潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求，這里

提出來單獨(dú)說說，是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到，有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說的："你寫

成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒變，就證明你不行?！标P(guān)于繁簡(jiǎn)，關(guān)于

修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會(huì)，一是偏重用語(yǔ)，二是意在強(qiáng)調(diào)，

精神是可簡(jiǎn)就絕不該繁。可是現(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一

個(gè)是"了"，如"我見到老師"，“他坐在前排“，簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，

“他坐在了前排"，顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是"太"，如"吸煙不好"，"那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”，

也是簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好"，"那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”，變得不只累贅，而

且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理，可是竟然很

少人肯刪，也