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文檔簡(jiǎn)介
北航編譯原理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.理解編譯原理的基本概念,掌握編譯程序的基本結(jié)構(gòu)和編譯過(guò)程;
2.掌握詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)義分析、中間代碼生成和目標(biāo)代碼生成的基本方法;
3.學(xué)會(huì)使用編譯工具和調(diào)試技巧,提高程序開(kāi)發(fā)效率。
技能目標(biāo):
1.能夠運(yùn)用所學(xué)的編譯原理知識(shí),對(duì)簡(jiǎn)單的程序進(jìn)行詞法、語(yǔ)法和語(yǔ)義分析;
2.能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的編譯器或解釋器,實(shí)現(xiàn)對(duì)特定語(yǔ)言的編譯或解釋功能;
3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題,提高編程實(shí)踐能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編譯原理的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),學(xué)會(huì)與他人共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;
3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)編譯原理在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的重要地位,提高專業(yè)素養(yǎng)。
課程性質(zhì):本課程為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握編譯原理的基本知識(shí),提高編程實(shí)踐能力。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生已具備一定的編程基礎(chǔ),對(duì)編譯原理有一定了解,但尚需系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
教學(xué)要求:結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐,使學(xué)生能夠熟練掌握編譯原理的知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果,以便進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.編譯原理概述:介紹編譯原理的基本概念、編譯過(guò)程和編譯程序的組成。
-教材章節(jié):第1章編譯原理概述
-內(nèi)容:編譯器的功能、編譯過(guò)程、編譯器的結(jié)構(gòu)。
2.詞法分析:學(xué)習(xí)詞法分析的基本方法、詞法分析器的實(shí)現(xiàn)。
-教材章節(jié):第2章詞法分析
-內(nèi)容:詞法規(guī)則、有限自動(dòng)機(jī)、詞法分析器的實(shí)現(xiàn)。
3.語(yǔ)法分析:掌握語(yǔ)法分析的基本原理、自上而下和自下而上的語(yǔ)法分析方法。
-教材章節(jié):第3章語(yǔ)法分析
-內(nèi)容:上下文無(wú)關(guān)文法、遞歸下降分析、預(yù)測(cè)分析、LR分析。
4.語(yǔ)義分析:學(xué)習(xí)語(yǔ)義分析的目的、語(yǔ)義錯(cuò)誤檢查、符號(hào)表管理。
-教材章節(jié):第4章語(yǔ)義分析
-內(nèi)容:語(yǔ)義規(guī)則、語(yǔ)義分析算法、符號(hào)表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
5.中間代碼生成:了解中間代碼的種類、中間代碼生成方法。
-教材章節(jié):第5章中間代碼生成
-內(nèi)容:三地址碼、四元式、中間代碼優(yōu)化。
6.目標(biāo)代碼生成:掌握目標(biāo)代碼生成的基本原理,了解匯編語(yǔ)言與機(jī)器代碼的轉(zhuǎn)換。
-教材章節(jié):第6章目標(biāo)代碼生成
-內(nèi)容:目標(biāo)代碼結(jié)構(gòu)、尋址方式、指令選擇、代碼優(yōu)化。
7.編譯器構(gòu)造實(shí)踐:通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐,鞏固所學(xué)編譯原理知識(shí),提高編程實(shí)踐能力。
-教材章節(jié):第7章編譯器構(gòu)造實(shí)踐
-內(nèi)容:小型編譯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、編譯器測(cè)試與調(diào)試。
三、教學(xué)方法
1.講授法:通過(guò)系統(tǒng)講解編譯原理的基本概念、理論知識(shí)和方法,為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
-結(jié)合教材內(nèi)容,詳細(xì)講解編譯過(guò)程各階段的原理和算法;
-通過(guò)實(shí)例分析,使學(xué)生更好地理解編譯原理在實(shí)際中的應(yīng)用。
2.討論法:針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論,提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論;
-對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行深入探討,促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
3.案例分析法:選擇具有代表性的編譯器案例進(jìn)行分析,使學(xué)生更好地理解編譯原理在實(shí)際中的應(yīng)用。
-分析經(jīng)典編譯器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),如GCC、LLVM等;
-通過(guò)案例學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解編譯技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。
4.實(shí)驗(yàn)法:組織學(xué)生進(jìn)行編譯原理相關(guān)的實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和編程實(shí)踐能力。
-設(shè)計(jì)詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)義分析等實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐;
-引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的編譯器或解釋器,提高學(xué)生的編程實(shí)踐能力。
5.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法:以編譯器構(gòu)造實(shí)踐項(xiàng)目為核心,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。
-學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
-通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐,使學(xué)生掌握編譯器各階段的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法。
6.自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
-推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料和在線課程,幫助學(xué)生拓展知識(shí)面;
-組織學(xué)生參加編譯原理相關(guān)的競(jìng)賽和研討會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
7.混合式教學(xué)法:結(jié)合線上和線下教學(xué)資源,采用多元化的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。
-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試;
-結(jié)合課堂教學(xué),組織線上討論和答疑,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。
四、教學(xué)評(píng)估
1.平時(shí)表現(xiàn):通過(guò)課堂出勤、提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié),評(píng)估學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。
-課堂出勤:考察學(xué)生按時(shí)參加課程的情況,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性;
-課堂提問(wèn)和討論:鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn),評(píng)估學(xué)生的思維活躍度和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2.作業(yè)評(píng)估:通過(guò)布置課后作業(yè),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。
-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;
-對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改,給予學(xué)生反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
3.實(shí)驗(yàn)評(píng)估:評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的表現(xiàn),包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)際操作能力。
-實(shí)驗(yàn)報(bào)告:檢查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法的理解,以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性;
-實(shí)際操作:觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
4.項(xiàng)目評(píng)估:對(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,包括項(xiàng)目進(jìn)度、完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作等。
-設(shè)立項(xiàng)目檢查點(diǎn),定期評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)度和完成情況;
-評(píng)估學(xué)生在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn),鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互評(píng)價(jià)。
5.期中考試:對(duì)課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考察,檢驗(yàn)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果。
-試卷設(shè)計(jì)要覆蓋課程重點(diǎn)和難點(diǎn),注重理論與實(shí)踐的結(jié)合;
-考試形式可以采用閉卷或開(kāi)卷,根據(jù)課程要求靈活調(diào)整。
6.期末考試:全面考察學(xué)生對(duì)編譯原理課程知識(shí)的掌握程度。
-考試內(nèi)容要全面,包括基本概念、理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用;
-期末考試形式可以為閉卷考試,以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
7.綜合評(píng)估:結(jié)合以上評(píng)估方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),確保評(píng)估結(jié)果客觀、公正。
-平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目、期中考試和期末考試各占一定比例;
-關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生在各自特長(zhǎng)領(lǐng)域取得優(yōu)異成績(jī)。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),制定合理的教學(xué)進(jìn)度,確保課程知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握。
-課程共計(jì)16周,每周安排2課時(shí)理論教學(xué),2課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作;
-前半學(xué)期重點(diǎn)講解編譯原理基本概念和編譯過(guò)程各階段方法;
-后半學(xué)期側(cè)重于編譯器構(gòu)造實(shí)踐和項(xiàng)目指導(dǎo)。
2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排,合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)間。
-理論教學(xué):安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段,如上午或下午;
-實(shí)驗(yàn)操作:安排在理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,便于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.教學(xué)地點(diǎn):根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)需求,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)場(chǎng)所。
-理論教學(xué):在普通教室進(jìn)行,配備多媒體設(shè)備,便于展示課件和教學(xué)案例;
-實(shí)驗(yàn)教學(xué):在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行,確保每位學(xué)生都能動(dòng)手實(shí)踐。
4.課程實(shí)踐活動(dòng):安排定期的課程實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
-每完成一個(gè)階段的理論學(xué)習(xí),安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程,讓學(xué)生及時(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí);
-組織課程設(shè)計(jì)比賽,鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5.課外輔導(dǎo)和答疑時(shí)間:為學(xué)生提供充足的課外輔導(dǎo)和答疑機(jī)會(huì)。
-定期安排課后輔導(dǎo)時(shí)間,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題;
-建立課程學(xué)習(xí)群,方便學(xué)生在線提問(wèn)和交流,教師及時(shí)解答。
6.考試安排:根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課程要求
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