云南省東川區(qū)第二中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文卷

云南省東川區(qū)第二中學(xué)2024--2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷（本試卷共四個(gè)大題，26個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿(mǎn)分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。盛一碗小米粥，調(diào)一碟豆瓣醬，剝一只茶葉蛋，來(lái)一個(gè)三丁包……民風(fēng)chún樸的小村拉開(kāi)了一天生活的序幕。俗話(huà)說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨?！苯?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，面對(duì)噴香的食物，人的食欲會(huì)油然而生。千百年來(lái)，世外桃源、不辭辛勞的鄉(xiāng)民們持之以恒地守著一條簡(jiǎn)單的健康準(zhǔn)則——認(rèn)真吃早飯！1、給加點(diǎn)字注音，看拼音寫(xiě)漢字。調(diào)（

）chún（

）樸2、畫(huà)橫線(xiàn)的一句話(huà)中，“計(jì)”字的意思是（

）A.計(jì)謀

B.計(jì)數(shù)

C.計(jì)劃

D.計(jì)議3、畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)不準(zhǔn)確，應(yīng)換作（

）A.自怨自艾

B.埋頭苦干C.前仆后繼

D.誠(chéng)惶誠(chéng)恐4.對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A.青少年長(zhǎng)時(shí)間一直玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不利于身心健康。刪掉“長(zhǎng)時(shí)間”或者“一直”B.優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)制造出栩栩如生的人物形象。將“制造”改為“建造”C.“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加熱愛(ài)和了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛(ài)”和“了解”調(diào)換位置D.通過(guò)老師的教育，使他端正了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的態(tài)度。刪掉“通過(guò)”或者“使”5、“唐宋元明清，從古看到今?！盻_____，______，______。大運(yùn)河的滟滟波光映照著揚(yáng)州歷史的變遷。可不是個(gè)好地方？下列三句話(huà)填入文段對(duì)應(yīng)的空格中，排序正確的―項(xiàng)是（）①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說(shuō)著隋唐風(fēng)流③東關(guān)街上琳瑯滿(mǎn)目的商品含蘊(yùn)著明清時(shí)尚A．②①③

B．③①②

C．①③②

D．②③①6、名篇名句默寫(xiě)。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）

，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（2）不畏浮云遮望眼，

。（王安石《登飛來(lái)峰》）（3）學(xué)而不思則罔，

。（《論語(yǔ)》）（4）

，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）（5）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“___________，________”寫(xiě)出了濃重的鄉(xiāng)愁，形象地揭示了作品的主題。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀材料，按要求回答問(wèn)題。近期，向陽(yáng)中學(xué)有一批學(xué)子走村串巷，流連于鄉(xiāng)村的田野風(fēng)光，關(guān)注平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，開(kāi)展了“到民間采風(fēng)去”的中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)．今天，各個(gè)小隊(duì)來(lái)進(jìn)行成果展示和活動(dòng)匯報(bào)。7、【巧辨對(duì)聯(lián)】對(duì)聯(lián)搜集小組在昆明明清古民居收集到了幾幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從備選項(xiàng)中找出一聯(lián)，與上聯(lián)相對(duì)。

上聯(lián)：忠厚留有余地步

下聯(lián)：

A．勤勞是經(jīng)世文章

B.處世無(wú)奇但率真

C．和平養(yǎng)無(wú)限天機(jī)

D．肯吃虧不是癡人8、【材料探究】閱讀下面兩則材料，分別寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

（2分）材料一：海埂公園位于昆明市滇池旅游度假區(qū)，綠化覆蓋率83%。海埂公園的園內(nèi)栽種著不同的植物，它們各有不同花期，創(chuàng)造著日日有花開(kāi)、月月有花賞的美景。從建成到今，已經(jīng)成為廣大市民旅游觀光、休閑娛樂(lè)的好去處。

材料二：志愿者們?cè)跁秤魏９」珗@觀賞春花盛開(kāi)的同時(shí)，也看到一些不文明現(xiàn)象，像有些游人摘花，有家長(zhǎng)疏于管教的孩子隨地大小便，游人為了拍照踐踏草坪，為了圖便捷橫穿花圃，小商販的大聲叫賣(mài)也有煞風(fēng)景，更別提個(gè)別游人隨手扔垃圾，更是讓志愿者們頻頻彎腰撿拾。①

②

（二）名著閱讀（4分）根據(jù)《西游記》的閱讀體驗(yàn)，回答問(wèn)題。9、選擇合適的詞語(yǔ)，將選項(xiàng)前的字母依次填在語(yǔ)段中的橫線(xiàn)上。（2分）孫悟空是中國(guó)古典小說(shuō)中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。他生性________，號(hào)稱(chēng)“美猴王”，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，自封“齊天大圣”。后來(lái)，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，________，制服了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。A.善惡不分

B.忠誠(chéng)不貳

C.搬弄是非

D.桀驁不馴10、有人認(rèn)為，《西游記》中師徒四人西天取經(jīng)更像是一個(gè)勵(lì)志故事。你能說(shuō)說(shuō)從豬八戒身上得到的相關(guān)啟示嗎？（2分）_______________________________（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）11、下面呈現(xiàn)的是關(guān)于“奮斗”的兩部作品。請(qǐng)仔細(xì)觀察，把第一幅字帖中的字用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里，并從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書(shū)法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

A．此作品為楷書(shū)，字體方正，筆畫(huà)平直，秀美端莊B．此作品為隸書(shū)，字形扁方，蠶頭燕尾，一波三折C．此作品為行書(shū)，字形流動(dòng)，順勢(shì)而為，靈活多變D．此作品為篆書(shū)，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對(duì)稱(chēng)甲：()乙：()三、閱讀（12～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成12-13題。（4分）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

12.請(qǐng)你概括詩(shī)中“鶴”這一形象的特點(diǎn)。（2分）

13.詩(shī)歌前兩句運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】生蘿卜切絲作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打噯（aǐ），噯必穢氣。予嘗受此厄于人，知人之厭我，亦若是也，故亦欲絕而弗食。然見(jiàn)此物大異蔥蒜，生則臭，熟則不臭，是與初見(jiàn)似小人，而卒為君子者等也。雖有微過(guò)，亦當(dāng)恕之，仍食勿禁。（選自李漁《閑情偶寄》）14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①予嘗受此厄于人（）②是與初見(jiàn)似小人（）③談笑有鴻儒（）④無(wú)案牘之勞形（）15.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）故亦欲絕而弗食16.翻譯下列句子。（4分）（1）雖有微過(guò)，亦當(dāng)恕之，仍食勿禁。（2）苔痕上階綠，草色入簾青。17.【甲】【乙】?jī)晌闹械漠?huà)線(xiàn)句使用了相同寫(xiě)作手法，請(qǐng)從對(duì)比、類(lèi)比、比喻中選出正確的一種并結(jié)合選文闡釋其表達(dá)效果。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成18-21題。（9分）錢(qián)學(xué)森的回信劉淑芬①中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功后，全國(guó)有許多人給錢(qián)學(xué)森寫(xiě)信，表示要向他學(xué)習(xí)，向他致敬。一天，錢(qián)學(xué)森收到一封與眾不同的來(lái)信，信中指出錢(qián)學(xué)森新近發(fā)表的一篇論文中的一處錯(cuò)誤，并提出自己的想法，寫(xiě)信人名叫郝天護(hù)。錢(qián)學(xué)森連忙翻出自己的論文，發(fā)現(xiàn)的確有一處存在誤差。②錢(qián)學(xué)森馬上提筆給郝天護(hù)回信。在信中，他說(shuō)：“很感激您指出我的錯(cuò)誤，可見(jiàn)您是很能鉆研的一位青年?？茖W(xué)文章中的錯(cuò)誤必須及時(shí)闡明，以免后來(lái)的工作者用了不正確的東西耽誤事。所以我認(rèn)為，您應(yīng)該把您的意見(jiàn)寫(xiě)成一篇幾百字的短文，投給《力學(xué)學(xué)報(bào)》，幫助大家。您認(rèn)為怎樣？”③遠(yuǎn)在新疆的郝天護(hù)收到回信。拆開(kāi)信的一剎那，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他興奮地在走廊大喊：“錢(qián)學(xué)森回信了?！笔聦?shí)上，他這幾天一直惴惴不安，甚至有點(diǎn)兒后悔，他是一個(gè)毛頭小子，而錢(qián)學(xué)森是專(zhuān)家，自己會(huì)不會(huì)有點(diǎn)兒不自量力？人家會(huì)理他嗎？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟然等到這個(gè)好消息。④后來(lái)，根據(jù)錢(qián)學(xué)森的建議，郝天護(hù)把自己的觀點(diǎn)寫(xiě)成700字的文章，并由錢(qián)學(xué)森推薦發(fā)表在1966年的《力學(xué)學(xué)報(bào)》上。也正是由于這封信，郝天護(hù)受到極大的鼓勵(lì)，后來(lái)投身力學(xué)事業(yè)，成為東華大學(xué)的一名教授。⑤2007年在“錢(qián)學(xué)森書(shū)信與他的精神世界”報(bào)告會(huì)上，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的郝天護(hù)動(dòng)情地說(shuō)：“錢(qián)學(xué)森是世界力學(xué)權(quán)威，能夠這樣對(duì)待一個(gè)默默無(wú)聞的小青年，敢于在報(bào)上公開(kāi)自己的差錯(cuò)。這足以說(shuō)明他胸懷坦蕩，有人格魅力，不愧為大師?！保ā蹲鋈伺c處世》2021年第10期）18．請(qǐng)根據(jù)提示完成文章內(nèi)容填空。（3分）中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功之后，許多人給錢(qián)學(xué)森寫(xiě)信：；郝天護(hù)寫(xiě)信給錢(qián)學(xué)森：；錢(qián)學(xué)森回信：；在錢(qián)學(xué)森的影響下，郝天護(hù)成為一名力學(xué)教授。19．請(qǐng)分析第①自然段中劃線(xiàn)句子在文中內(nèi)容表達(dá)上的作用。（2分）中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功后，全國(guó)有許多人給錢(qián)學(xué)森寫(xiě)信，表示要向他學(xué)習(xí)，向他致敬。20．根據(jù)文章語(yǔ)境回答第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這樣對(duì)待”在文中具體指的是什么意思？（2分）21．請(qǐng)結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，賞析文中劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（3分）很感激您指出我的錯(cuò)誤，可見(jiàn)您是很能鉆研的一位青年?？茖W(xué)文章中的錯(cuò)誤必須及時(shí)闡明，以免后來(lái)的工作者用了不正確的東西耽誤事。所以我認(rèn)為，您應(yīng)該把您的意見(jiàn)寫(xiě)成一篇幾百字的短文，投給《力學(xué)學(xué)報(bào)》、幫助大家。您認(rèn)為怎樣？（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（10分）可愛(ài)的中國(guó)①1960年，我考入?yún)R文中學(xué)。讀初一時(shí)，班主任是司老師，他高中畢業(yè)留校不久，也就20歲出頭的樣子。他面色黧黑，身材瘦削，富于朝氣和激情。第一堂課，他沒(méi)有講別的，先向我們介紹了方志敏烈士的事跡和他寫(xiě)的《可愛(ài)的中國(guó)》，然后，大段大段背誦了《可愛(ài)的中國(guó)》里的段落，氣勢(shì)磅礴，如同高山滾滾落石，先把我們?cè)視?。?1年過(guò)去了，我眼前總還浮現(xiàn)司老師背誦時(shí)的樣子。他的背誦充滿(mǎn)激情，他的眼睛在厚厚的鏡片后閃閃發(fā)光，教室里一下子異常安靜，只有窗外高大的白楊樹(shù)葉搖出嘩嘩的響聲，如同漲潮時(shí)翻滾的海浪，在為司老師、為方志敏伴奏。③“到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛(ài)將代替了仇殺，生之快樂(lè)將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！”④當(dāng)年司老師背誦的《可愛(ài)的中國(guó)》中的這幾段話(huà)，我至今記憶猶新。那情景恍如昨日。一位英雄，一個(gè)老師，一篇文章，一次激情詳溢的朗誦，對(duì)于一個(gè)少年的影響竟然是一輩子的。那一年，我13歲。⑤在此之前，我沒(méi)有讀過(guò)方志敏的《可愛(ài)的中國(guó)》。司老師朗誦得好，方志敏寫(xiě)得好，那一連串的排比，水銀瀉地一般，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往，抒發(fā)得那樣激情澎湃，像國(guó)慶節(jié)天空中綻放的璀璨禮花，燃燒得我們每一個(gè)同學(xué)的心里都火熱而明亮。⑥我渴望讀到《可愛(ài)的中國(guó)》的全文。沒(méi)過(guò)多久，我在前門(mén)舊書(shū)店里買(mǎi)到了《可愛(ài)的中國(guó)》，這是一本薄薄的小冊(cè)子，1952年人民文學(xué)出版社出版。這部方志敏犧牲之前寫(xiě)下的著作、幾經(jīng)轉(zhuǎn)，由魯迅先生保存，一直到新中國(guó)成立之后才得以出版。世上有很多書(shū)，有的厚厚如同磚頭，有的精裝宛似豪宅。但書(shū)從來(lái)不以薄厚精粗論英雄，正如人的生命價(jià)值不以長(zhǎng)短為標(biāo)準(zhǔn)。方志敏只活了36歲，卻頂天立地：他的這本薄薄的《可愛(ài)的中國(guó)》，卻是中國(guó)革命史和中國(guó)文學(xué)史繞不過(guò)去的一座豐碑。⑦回到家，我一口氣讀完《可愛(ài)的中國(guó)》。我從未有過(guò)這樣讀書(shū)的激動(dòng)，在那樣貧窮落后、黑暗殘酷而且時(shí)刻面臨生命威脅的年代，方志敏對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)那樣深厚而不可動(dòng)搖的感情，充滿(mǎn)那樣堅(jiān)定而不可動(dòng)的信心，寄托著那樣多美好的向往和心愿，不是每個(gè)人都可以做到的，也不是僅僅靠生花妙筆可以寫(xiě)出的。⑧在《可愛(ài)的中國(guó)》中，還有這樣一段話(huà)，我也非常喜愛(ài)：“朋友！中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎？我想你們是和我一樣的見(jiàn)解，都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的?！苯又载S富的想象和真摯的情感，將中國(guó)溫暖的氣候比之母親的體溫，將中國(guó)遼闊的土地比之母親的體魄，將中國(guó)的生產(chǎn)力、地下寶藏、未曾利用的天然力比之母親的乳汁，將中國(guó)綿延的海岸線(xiàn)比之母親的曲線(xiàn)……⑨我不知道將祖國(guó)比喻成母錄，方志敏是不是第一人，但我是第一次看到，感到那樣的貼切、生動(dòng)、充滿(mǎn)情感。他這一連串熱情奔放的排比，絕對(duì)不是靠修辭可以書(shū)寫(xiě)出來(lái)的，而是對(duì)祖國(guó)母親深厚情感的情不自禁又無(wú)可抑制的流露。這是心的回聲，是血液的奔涌，激蕩著一個(gè)13歲少年的心。⑩如果說(shuō)少年時(shí)代，哪一位英雄讓我最難以忘懷，是方志敏！從那以后，方志敏留給我抹不掉的記憶。想起他來(lái)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那張犧牲前他披著棉大衣、拖著沉重腳鐐的照片所呈現(xiàn)的威武不屈的形象。為此，我心里一直非常感謝司老師為我們朗誦了《可愛(ài)的中國(guó)》，在我剛上中學(xué)的時(shí)候?yàn)槲彝扑]了這本讓我一輩子難忘的好書(shū)。（作者：肖復(fù)興。有刪改）22．文章以方志敏的《可愛(ài)的中國(guó)》為線(xiàn)索，寫(xiě)了“我”與此書(shū)的故事。請(qǐng)認(rèn)真梳理，將下面的空缺補(bǔ)充完整。（2分）《可愛(ài)的中國(guó)》→渴望讀到《可愛(ài)的中國(guó)》→買(mǎi)到《可愛(ài)的中國(guó)》→《可愛(ài)的中國(guó)》23．賞析第②段畫(huà)線(xiàn)的句子，自選角度做一條批注。（2分）教室里一下子異常安靜，只有窗外高大的白楊樹(shù)葉搖出嘩嘩的響聲，如同漲潮時(shí)翻滾的海浪，在為司老師、為方志敏伴奏。24．第⑤段在文中有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。（3分）25．最后一段作者為什么說(shuō)“方志敏留給我抹不掉的記憶”？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。（3分）四、作文（40分）26、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：《我生活在_______________之中》題目二：〈美好的遇見(jiàn)〉要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。參考答案：

1、tiáo、淳2、C3、B4.

B

5、D

6、（1）落紅不是無(wú)情物（2）自緣身在最高層（3）思而不學(xué)則殆（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)（5）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；7、C“忠厚”可對(duì)“和平”，“留”可對(duì)“養(yǎng)”，“有余地步”可對(duì)“無(wú)限天機(jī)”

8、海埂公園風(fēng)景優(yōu)美，成為市民旅游休閑的好去處。?美好的風(fēng)景更需要大家的愛(ài)護(hù)。9、D

B10、我們應(yīng)該像豬八戒一樣學(xué)會(huì)靈活處事，寬以待人，善于調(diào)和氣氛、溝通交流，不要毫無(wú)目的地放縱，要控制好自己的欲望，不要盲目判斷，做事也不能半途而廢。11、AD12、孤獨(dú)卻氣勢(shì)非凡。

13、用對(duì)比手法，作者熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天更勝過(guò)一籌，這是對(duì)自古以來(lái)那種悲秋的論調(diào)的有力否定，表現(xiàn)了詩(shī)人的自信。14、曾經(jīng)；這；大；使……勞累；15、故/亦欲絕/而弗食16、（1）雖然有些小缺點(diǎn)，也該原諒，所以還是照吃不禁忌它。（2）苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。17、這兩個(gè)句子都運(yùn)用了類(lèi)比的修辭手法，甲文中的劃線(xiàn)句說(shuō)明陋室因?yàn)橛械赖缕焚|(zhì)高尚的人存在就能出名，聲名遠(yuǎn)播。乙文劃線(xiàn)句把大蒜和“初見(jiàn)似小人，而卒為君子者”類(lèi)比，突出蘿卜煮熟之后再吃就沒(méi)有怪味這一特點(diǎn)；18．表達(dá)敬意、要向他學(xué)習(xí)；